有關讀書作文
發表時間：2025-04-12有關讀書作文(范本19篇)。
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的關于讀書的勵志作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關讀書作文 篇1
讀書，是必不可少的。大家都曾知道這句話：書籍是人類進步的階梯。但到底該怎樣讀書呢？有些同學認為讀書就是死讀，這樣的想法，不僅沒有讓他們知識面更廣，反而有弄巧成拙，事倍功半的意思。所以，今天我就來跟大家聊一聊怎樣讀書。
在閱讀時，我先要選擇一本適合自己的書，不然就會發生太幼稚看不下去或太深奧看不明白的可能。讀書時最好順手準備兩支筆，一支黑筆和一支水彩筆。水彩筆用來畫好詞好句，黑筆則用來做適當的批注。一定要注意，不能為了批注而批注，請銘記，你批注的地方是你真心覺得好的地方，不然畫了就沒有意義。在閱讀時，你難免會遇到一兩個生字詞。這時，請千萬不要草草了事，而是要耐心查字典，不然，下次看了還不認識；如果你有足夠時間的話，那就把生字詞記在本子上吧！
如果遇到一本好書，那請你反復讀幾遍，上次看不懂的段落，沒準兒這一次你就看懂了。
閱讀不等于完整的讀書。假如，讀書這個整體為百分之百時，此時的閱讀也只能占百分之三十五左右，而剩下的百分之六十五，是學以致用，寫、填閱讀題，甚至課外拓展，都含有你平時閱讀積累的知識點。這時，你的百分之六十五就派上用場了，它會給你畫上圓滿的百分之百。此時，你一本書的閱讀任務就完成了。這種心態是要持之以恒的。
同學們，閱讀不是件簡單的事兒，正所謂“事半功倍”，當你掌握閱讀的技巧時，你也能從中體驗無限的樂趣，加油吧！
有關讀書作文 篇2
“書是人類進步的階梯”！ 每年的4月23日是世界讀書日，讀書是將人類濃縮的文化、技術精華快速獲得的最佳方式，是國家教育健康發展的根基。而在現代化的今天，在這個高速發展的互聯網時代，快節奏的生活導致了文化快餐的產生，并以迅雷不及掩耳之勢快速發展壯大?？觳臀幕屓艘宰羁斓乃俣扔涀『鸵宰羁斓乃俣韧?，不能起到讀書明智、提升人文素養的作用。“多讀書，讀好書”，可以幫你樹立正確的三觀，吸取教訓，增長知識，開拓視野，提升品味，升華思想……讀書的重要性與諸多好處不勝枚舉。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古人對讀書情有獨鐘，現代人更應注重精神食糧的給養。我也曾希望我的孩子從小就愛好讀書，我深知好的書籍能給孩子留下永生難忘的啟蒙感受，也是照亮孩子人生前進道路上的一盞明燈，可面對琳瑯滿目的書籍，怎樣甄選，如何辨別良莠，不知所措。小到書屋，大到書店，還有包羅萬象的網店都曾留下我找尋的足跡，憑著自己對閱讀的理解，我決定把書的質量放在首位。
記得在孩子很小的時候，我就給他挑選了一些兒童讀物，神話故事一類的，如《盤古開天地》《女媧造人》《后羿射日》《精衛填?！贰恍в衅敛鍒D和彩色圖片的并配有拼音的經典小讀物成了他的最愛。從那以后,他對書籍有了興趣。大點上小學了，我又給他買了一些以文字為主的稍微長篇點的書，如《一千零一夜》《天方夜譚》《課余生活》《兒童文學》……那時的我們整天忙于工作和生活，沒有更多的時間和精力去陪伴孩子，書成了他形影不離的好朋友。有書的陪伴，孩子的閑暇時間過得很充實，人也很快樂、很陽光、有愛，讀書對他產生了積極的影響。上初中了，我給孩子挑選的偏重于文學名著，如吳承恩的《西游記》、施耐庵《水滸》、魯迅的《朝花夕拾》、老舍《駱駝祥子》……外國名著有（英）笛福的《魯濱孫漂流記》、（法）羅曼?羅蘭的《名人傳》、（俄）高爾基的《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》……總之，我挑選的書籍類型不同，形式多樣，內容豐富，讓孩子寓教于樂，流連忘返與書海。
書不在于讀多,要讀懂、讀精。在閱讀中去學習，在學習中檢驗閱讀的'效果。不同時期讀的書對孩子的成長有著不同的意義。遠古的神話故事讓孩子有了豐富的想象力，拓展了孩子的思維。從栩栩如生曲折離奇的童話故事中學到了善良、真誠、學到了如何面對危險、如何認識世界。名著的閱讀讓孩子了解了古今中外的風土人情，學習到正面的、積極的人生態度。讓人在無形中受到感染，豐富了內心，提升了氣質。這些都是潛移默化的，需要持之以恒才會有比較明顯的體會。
“一寸光陰一寸金”，閱讀從我做起，從小培養。在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，這才是讀書的初衷！我讀書，我快樂！
有關讀書作文 篇3
離，超這塵世萬里；避，悟這萬世喧囂。
無論是深山石林還是涉水桃源，古人修身養性之處所，之所夢、之所求亦是如此。世間人雖千萬，尋這一處安寧來品名川、賞天下卻是千秋之共夢，就連現代著名作家張愛玲也曾在書中祈求給予她一座安靜寺，觀這現世安穩、享這歲月靜好。在這樣的世外桃源流連如此時光，想怕會是一生都不忍舍棄的。而今想想，我是如此之幸運，不用遠行，就有那么一處溫柔的靜謐之鄉時時充實我不足的思想，慰藉著我枯涸的心靈，那便是我的現世桃源圖書館。
在館內一路走走停停，細心篩選，指尖滑過涼涼的書脊，每一次的觸及，都似掠過一個個鮮活生命，它們會顫栗、會微笑、會哭泣，滿懷了真性情，讓人割不舍也放不下。我多半會選擇停留在老書的身邊，細細的品味，無論是時光還是人為的“足跡”，老書總顯得更為深沉。泛黃的書頁、略微破損的邊邊角角都是印證它存在在這里的痕跡。有時上面還會略沾有灰塵，細心拂去時，竟能依稀感觸到四季的脈動，從陽春的溫暖到夏日的熱烈，從秋的豪放到冬的嚴寒，無不顯現著時光心臟的起伏，萬物變遷的律動。擁有這樣年輪魅力的書往往不由的讓人更想觸碰，更想讀懂。
拾那么一處小小的角落，開了窗子，蜷身而坐亦或是隨性的找個靠窗的書架，依架而立，那小小的空間遍全是自己的了。如今還是常常懷想，用窗簾裹著身子，藏于簾后四季輪回的讀書日子。
那時，春光就像一條慵懶的爬蟲，匍匐在窗扉的影子里，投射在泛黃的書頁，每每一溫柔的挪動，都讓萬物沾染上了它的氣息，時而清風微微、時而細雨蒙蒙，而我卻愛極了這景致，在如此氛圍的環繞中讀上一本好書，書中的字句皆融化在了春日里，偶爾讀到了書中動人之處，指尖不小心輕輕覆上那被雨潤涼了的窗扉，讓人心底也隨之一顫，那其中滋味竟讓人忍不住留念。最美的，莫過于哈上一口氣用手指在窗上臨摹著書中美到極致的句子，深深淺淺的字跡消逝雖快，卻顆顆都烙在了心底。
學者李歐梵的隨筆集《都市漫游者》中有這樣一句話：“夏日炎炎，正是讀書天”，我覺得十分巧妙。熱浪的侵襲，圖書館便成了絕佳的避暑勝地，席地而坐，竟也冰清氣爽。捧書而讀，或史或散，一口氣讀完，渾身上下滿是暢快淋漓之感，暑氣頓消。有時，夏雨襲來，葉上流光四溢，開那么小扇窗，夏天的味道涉雨水而入，格外的濃烈起來，使有些慵乏的人精神為之一震，不由再次投入讀書的三味境界。
圖書館南北兩頭各種有桂樹，秋風一起，桂香便開始四處彌漫，幽幽的暗香，如淡淡的煙霧，氤氳在圖書館四周，若此間，端上一杯好茶，找到臨桂樹近的位置坐下，讀上幾本書，便覺得樂在其中了。朦朦朧朧中，才會注意到桂暖暖的香，可究竟是書香？還是花的醇香？卻不得而知，人醉其中，沐“雨”披香，早已心搖神蕩。
初雪落下，最好的去處，莫過于圖書館二樓的咖啡吧，寒冷中握一杯暖人的咖啡，將身子陷入軟軟的沙發里，擰開橘色的茶燈，凝凍的空氣瞬間融在了暖意中，緩緩流動。
在燈光的照映下，書中的孩童也似有了飛花若蝶之美，縈然紙上，靈動雀躍，老人特有的`淡泊寧靜更為凸顯，其動其靜各式鮮活自然。
讀累時，臨窗而立，看云天一色、雪紛揚而至，蒼蒼茫茫，思緒無不悠悠飄揚。亦或，裹上厚厚的圍巾在窗外的小坪里休憩一會，傾聽風與雪的唱酬應答，圖書館樓道的竊竊私語，每每細聽總覺得在訴說著許多往事，傳唱著許多舊時的聲音。常讓人感覺時光正穿入身體，洗凈滄桑，回到最初的自己。
皆說：容天下者，方能成大器。我很慶幸在我想成為一個這樣的人、并努力付之行動時遇到了圖書館這樣一位海川百納的老師，教我熟識那些江湖中的俠客、生活中的硬漢；風霜中的傲骨和散落在季節中的柔腸。應以什么樣的愛換以怎樣的信仰、應以什么樣的痛換以怎樣的成長。這些曾讓我迷惘的問題，如今在圖書管的閱讀中也有了清晰的思路，這里我也收獲了想要恪守一生的夢想。
謝謝，謝謝你的
一路前行，一路相伴。
有關讀書作文 篇4
如果你的夢想是讀書，那么你們知道我的夢想是什么嗎？我告訴你，我的夢想是當上地質科學家。
因為我每一次問爸爸問題的時候，大多數問的都是關于地理方面的問題。比如我會問爸爸：東北三省都有哪幾個??？爸爸回答說：黑龍江，吉林，遼寧，俗叫黑吉遼。原來是這樣的，我就明白了！
有一次，我和媽媽逛超市的時候，見到了中國地圖。我求了媽媽好大一會兒，媽媽就問我：你買了以后老是不看，如果你能保證你能看，你能學會，那我就給你買。于是我就向媽媽做了保證。
每天晚上我洗完腳的時候，我都會拿出地圖看一會兒。我會看看中國的鐵路到底有多長，中國的河流到底有哪些？哇！我感到這個世界真的是絢麗多彩！
也許我的夢想可能要用很長的時間去實現，但是我想做自己喜歡做的事兒，當一位地質科學家，為夢想而讀書！
有關讀書作文 篇5
“你，你，你個毛病！”
呦，這又是誰在吆喝？原來是“強哥”??！呵，我來介紹一下我們班的“強哥”吧。
他長得又高又瘦，是個圓臉，頭發還有些豎起來的感覺，但他長得挺可愛的，年級里的許多女生都很喜歡他，也許是因為他很好玩吧。
他是我的后桌，有時候他都抄我的作業，因為他學習不咋滴，在班里倒數第二，因為我們達成了一個“協議”，我給他抄作業，他就必須在別人欺負我的時候，幫我欺負回來。說的是這樣，但是在級部里，沒大有人敢欺負我，每次都是我護著他。
他有一些彪，又一次，有一個初三的向他借飯卡。然后他什么也沒說就給他了，過后，他突然說：“哎，剛才那個男的是誰啊，借了我飯卡還沒還我！”我實在對他無語了。
其實他很聰明的，記得在幾年前，在他家和幾個小伙伴打牌的時候，他每次都是頭科，而我都是大落；還有一次，老師讓我們每日清十個單詞和十個短語，倒數第一先背過26個字母就行了，而“強哥”他只背單詞不用背短語，如果背不過那么星期五就別走了，什么時候背過什么時候走，他為了能回家，就下了好一番功夫，才終于背過了。
最為我們班爭光的就是“強哥"了，我們班的口號是
“強哥最棒，強哥第一！”
強哥學習加油！
有關讀書作文 篇6
每一座城市都有自己的名片，城市名片是一方百姓文化精神的化身。汕頭是一座美麗的海濱城市，這里風景優美，物產豐富，人情淳厚。外地人來潮汕居住，不單單是因為海鮮好吃，功夫茶好喝，更重要的是他們喜歡這里融合和諧的氣氛。在我看來，包容融合、熱情好客，是這座城市的名片。
熟知潮汕歷史的人都知道，潮汕人是一個如“潮水”般的族群，這個群體在海內外四處流動、創造財富的歷史培養了他們包容的氣度和“共生雙贏”的'意識，所以，汕頭人一點也不排外。相反，這座城市熱情迎納來自四面八方的友人。
不久前，我和朋友一起去沃爾瑪買東西。在路上，我們看到了幾位外國人在向路人詢問去沃爾瑪的路線，被問的路人不會講英語，他漲紅了臉，很遺憾、很不好意思地邊比劃邊說“對不起，我不知道怎么說，請你問別人?！蹦?，老實的潮汕人不會“打臉充胖子”，不懂裝懂糊弄別人。坦誠直率是我們的處世之道。我和朋友趕緊笑著朝外國友人走去，外國友人看到我們了，她很有禮貌地問一句“excuse me,can you help me？”“yes！”我同學很熱情地回應了他。于是，我們一起散步去沃爾瑪。
一路上，外國友人很投入地講述著汕頭吸引他們的種種“神奇”物品：功夫茶具、甜品、自釀的米酒……他們說要在這里暫住，得買一些日用品，所以，我們成了導購。他們一邊跟我們學說普通話和潮汕話，一邊談他們對潮汕歷史的認識，他們居然知道潮汕人被稱為“東方猶太人”，知道“番畔錢銀唐山?！钡娜A僑發展史，知道特區的發展經歷……
原來這么有知識的他們，受聘于我市某家培訓機構。要知道，隨著城市的發展外語的學習越來越得到市民的重視。于是，周末有空的時候，我們會帶他們到景區旅游，品嘗小吃，和他們一起參觀展覽……“汕頭真是一座很棒的城市！”他們由衷感慨。
在外國朋友要回國的時候，他發了一條短信給我：“小李，你好！我們在汕頭的這段時間，謝謝你們的照顧、幫助。潮汕真的很好，我拍了很多照片做留念，回國后，我決定把它們當做宣傳資料來介紹潮汕地區，把我耳聞目睹的告訴大家，讓更多的人走進汕頭，感受她的美好?！?/p>
看到這條短信之后，我感到很自豪！自古以來，我們信奉：“好人好膠己”——只有先善待別人，才能成就自己。入門是客，向客人展示這座城市的可愛之處，讓客人感受城市主人的可親之情，才能給人留下美好的印象，客人才愿意多來、常住。而不斷地交流，才能永葆城市的活力。
在我們潮汕人的心中，相聚是緣分，相幫是情義。接納包容、樂善好施的人，才能營造繁榮之城。這一張張名片，需要你我一同打造！它會成為高高揚起的風帆，順風順水，引領這座城市直達幸福的彼岸。
有關讀書作文 篇7
人類能進步，是因為他們會學習、能創造。學習與創造，離不開書籍。
人們從書籍中學習到知識。伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮?！彼未膶W家范仲淹多年劃粥苦讀，努力從書本中汲取知識、學習前人的智慧與經驗，終成一代文豪。近代作家魯迅先生，棄醫從文，以筆為槍抨擊病態的社會，為世人所贊頌。身為一名偉大的戰士，他的藏書有幾大箱。可見，書籍是人知識的來源。
人們從書中獲取創造的靈感。屠呦呦院士及其團隊苦苦探求治療瘧疾的良藥，卻總是找不到突破口。最終，他們居然在一本古籍中，發現了關于青蒿治瘧疾的記載，由此生發出靈感，從中提取出青蒿素，挽救了無數人的性命。這樣看來，人實在不能不讀書！
當然，讀書也不是無限制、想讀什么就讀什么的。我們應當挑選健康的、適合自己的書進行閱讀：論文、科普書目等，可以讓人增長見識、學習知識；小說文學可以讓人在百忙之中放松身心，在閱讀中品味多彩人生……但如果讀書不加斟酌，則不但不能進步，甚至有可能墮落于塵埃中。青少年沉迷沒有營養的書籍，荒廢學業，這樣的案例難道還少見嗎？因此，讀書應當細細斟酌，不能好壞一鍋燉，否則一定會有負面影響。
所以，讀好書可以使人進步。既然如此，我們為何不多讀些書呢？
有關讀書作文 篇8
每個人都有一個屬于自己的夢想。我的夢想就是成為一名醫生，為人民大眾解除疾苦。我深知要想實現這個理想，必須付出努力，要學好科學知識，讀書便成為我的必修科目。這正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養品。”我終日在書的海洋里遨游，從中不斷汲取知識，獲得力量。
在這個暑假里，我看了好多書，什么《假如給我三天光明》，還有《愛的教育》，又或是《雷鋒日記》，還有《司馬遷傳》，有的書看的仔細，有的囫圇吞棗，總之是我都看完了?，F在我正抱著《中外名人故事》津津有味地閱讀，這本書讓我獲得了許多知識：政治人物包括“國父”孫中山，“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，美國建國初期的偉人富蘭克林等，但是我最喜歡的人物還是那些科學巨匠：古代名醫陶弘景，當代火箭專家錢偉長，青霉素的發現者弗萊明，相對論的提出者愛因斯坦，還有為真理獻出寶貴生命的哥白尼……
在這些人物中，最讓我印象深刻的是發現青霉素的弗萊明。
弗萊明自幼好學，酷愛大自然，在這樣的生活環境中，他開始觀察自然的種種現象，他喜歡思索，對事物非常敏感，每每向大人們提出這樣那樣的問題，弄得大人們也難以回答他的問題。長大后弗萊明決心探究細菌的奧秘，為此他考入倫敦大學圣瑪麗醫學院學習，并獲得了獎學金。
1908年，他獲得醫學學士學位和理學學士學位，畢業時獲得倫敦大學金質獎章。從1906年起，他跟隨賴特從事疫苗治療和防傳染病的研究。此后十年時間，弗萊明一直研究滅菌課題，最后發現了青霉素，救活了好多人。我非常崇拜弗萊明，我也想成為像弗萊明那樣的人。
牛頓曾經說過：“我之所以看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”《中外名人故事》猶如讀者面對的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更遠，走得更遠。
我喜歡讀書，我相信我會實現我的夢想。
有關讀書作文 篇9
我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的'老師：為什么作文的分值那么高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就面對現實吧！
在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽，她只說了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂ρ?！我可以通過閱讀來提高我的作文水平呀！
此后，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她說：“閱讀，先要培養興趣?！边@樣一說，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書?？蛇@些書的花費壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日?；ㄙM都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經去了兩次，這次就應該自己找了。
就這樣，我熬過了一個月，終于在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？
如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！
有關讀書作文 篇10
好的書籍可以讓人有非凡的夢想，讓人有積極向上的生活態度，追求完美夢想是美好明天的昭示，讀書是進取人生的驛站。讀書成就夢想，智慧創造未來。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！辈粦皇钱斪鲗懽鞯囊痪涿嗣约右砸?，而要感悟“學習改變命運，知識成就理想，”書籍是文明的結晶、智慧的源泉、知識的載體，只有勤奮學習才能放飛夢想，收獲成功。
書籍的種類多種多樣，每一種都蘊藏著非凡的意義，需要我們細細品味，感悟。
歷史的記憶洗滌我們的心靈、升華人生的'境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我們以史為鑒，指導未來，增強民族自尊心和自信心，為日后創造更加燦爛光輝的中華文化而盡心竭力。
童話的美幻泡沫塑造我們的純真，開闊我們的思維，讓人可以暫時忘卻很多現實生活中的不如意，在承受巨大壓力下放松自己，讓平日超載的心，留出一分純凈的天空。
科幻的宇宙勾畫我們的藍圖 讓我們學會想象并最終實現想像的東西。讓我們憧憬自己的未來，拓展我們的思維讓我們放飛夢想。
哲學的語言描述我們的定義，鍛煉我們的邏輯思維，開闊思想，提高智慧，脫離庸俗，自我升華。
讀書可以豐富人們的精神世界，還會讓人們領略到知識的博大精深。有位名人說過：“把時間以分鐘計算的人比把時間以小時計算的人活得更有價值”，我們也要把讀書做為一個好的習慣傳承下去，讀書是一種思考，一種領悟，那樣我們的夢終究有成真的時候!
有關讀書作文 篇11
4月23日，是“世界讀書日”。只是每一次365天輪回中的一瞬，而讀書是生命中無法停止的腳步。
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又稱“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1995年正式確定，今年是第20個。設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。
書籍是人類智慧的源泉，是人類知識和文化的載體，其傳播、交流和融合，不受時間、空間限制，不受時代、地域制約。具有可選擇性、可保留性、較詳細性、受眾面廣、成本低廉特點。書籍閱讀隨意、可靠，有激發人們廣闊思維的效果；書籍傳播內容精良準確，具有強大的社會影響力。生命因書而精彩，人生讀書而充實。莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?讀書是人類吸取精神能量的重要途徑，是人們獲取知識和信息的重要手段。讀書可陶冶情操，感悟哲理，啟迪智慧，提升能力。讀書的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發育史，一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平，這事關祖國的未來，事關民族的興衰。設立“世界讀書日”，崇尚讀書，就是讓民族的發展保持生命的活力，營造一個書香濃郁的社會。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！痹谏罟澴嗳找婕涌斓慕裉?，還有多少人有著讀書的那份熱情呢?我們早已告別了書荒年代，海量出版物、不斷創新的閱讀介質，為讀者提供了無比豐厚的閱讀世界。相比過去“無書可讀”的苦惱，今天則凸顯“有書無用”的困憂。有人責怪當今時代太浮躁、太功利、太物質，好書乏善可陳，“世界讀書日”之際，捫心自問，多久沒讀書了? “工作忙，太勞累，沒時間”，讓讀書慢慢淡出了很多人的精神生活領域。學生們讀的也只是課教書，真正讀書的人是越來越少，有的人念到博士，也沒真正讀上幾本有質量的書。誠然，每個人都有自己的生活，但讀書與其說是外假于物，不如說是內求于心。 讀書人生天地寬，多讀書人品自高。讀書，雖不能改變人生的長度，但可拓展人生的寬度，增加人生的厚度；雖無力改變人生的起點，卻可改變人生的終點。
我們不否認網絡蠶食人類的思想深度，蠶食人的思維能力，但不必過于苛責。所謂物極必反，駁雜的宣泄之后，必然有對思想、智慧的終極需求。網絡時代讀書不可或缺。慢閱讀有其存在的空間。讀書，能讓人們拋開煩惱，拋開浮燥，心沉而靜，心胸豁達。讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。 人們網上跳躍式的閱讀，易停留在表象，獲取的信息是不連貫的。信息是由文字、圖像、聲音等形式提供的一種素材；而知識是信息經過匯總、思考、驗證后的經驗成果。讀書帶給人們的是知識，讀網帶給人們的是信息。二者有著本質的區別?？萍紕撔?，思想解放，社會進步，不讀書，顯然跟不上時代的步伐，長期下去，還可能產生危機感。
現實生活中到處充斥著娛樂元素，讀書的確難以讓人產生興趣。畢竟，讀書需要獨處、心靜、思考。人們心浮難平，自然就會把興趣轉向那些快餐式的、不需要思考的、純感官的休閑方式上?！笆澜缱x書日”的設立，向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。最終“世界讀書日”就不單是特殊的日子了。
在“世界讀書日”來臨之際,捫心自問,您多久沒讀書了?書籍點亮人生,書香飄逸生活?！笆澜缱x書日”,為讀書而設立,我能做的就是為讀書鼓與呼
人，需要思考。書，幫助人們思考。人不讀書，就等于拋棄了前人留下的.豐富的精神財富，放棄了幫助自己思考的重要渠道；人缺乏有深度的閱讀，就變得不會思考，缺乏思辨力、分析力，最終淪為一個平庸者、一個歷史的匆匆過客。
讀書，貴在持之以恒，還要有目的、有選擇、有思考地讀。讀理論之書，打牢“基本功”；讀經典之書，占領“制高點”；讀大家之書，開闊“大視野”；讀哲學之書，掌握“金點子” “世界讀書日”，通過各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動，使人們有著一種視讀書為生命的執著追求，保持著不斷思考的無限熱情。從而，靜下心來，走進讀書的世界。多讀書，讀好書，好讀書。在輕松的閱讀中，尋找新鮮的感覺，享受閱讀的愉悅。在靜思的讀書中，感悟人生，成就人生，踐行社會主義核心價值觀，實現美好的遠大理想。
書籍點亮人生，書香飄逸生活?！笆澜缱x書日”，為讀書而設立，為讀書鼓與呼，“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權”。
“讀萬卷書，行萬里路”。“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心”。人們每天把書讀，天天都是讀書日。
有關讀書作文 篇12
沒有了方向的帆，怎能在這迷茫的蒼海上駛向勝利的彼岸?！}記
拿破侖希爾曾經說過：“一切的成就，一切的財富，都始于一個意念，即自我意識?！钡拇_如此，因為有夢，所以希望。只有意識到了什么是自己所想擁有的，才會為此努力。只要有了那埋藏在心底深處的夢想，并為這成拼搏，即使是高不可攀的山脈，也阻擋不了河流入海的決心；縱然是高聳入云的絕壁。也阻擋不了樹木扎根的'毅力。
被譽為“最堅強高考女孩”——肖麗，這是一個家喻戶曉的女孩，她還不到20歲，卻身患癌癥，左腿高位截肢?？墒?，她為了那心中的夢想，勇于面對挫折，毅然走進了“一個人的考場”，最終憑高分圓了她的大學夢。她為了自己的夢想而讀書，為了自己的心愿而拼搏。這其中的辛苦又有誰人知，其中的艱險又有誰人曉？一切的艱辛也只有她自己理解，因為她明白，夢想倘若僅僅停留在想一想，還有什么價值可言？
古代時期，越王勾踐懷抱復國之夢，臥薪嘗膽，十年如一日，時刻懷抱希望，不曾忘卻那復國之夢，最后終于抓住時機，大獲全勝。
“近代”時期，著名作家林清玄。他小時候，家境貧寒?？墒撬幸粋€夢想，即希望自己能夠到埃及看金字塔。可是他父親卻說：“我保證你永遠也不能到那么遠的地方去”。即便如此，也不能阻擋他那對夢想的向往之心。于是他每天堅持寫三千多字的文章，最終，他終于成功的登上了埃及的金字塔他們在這為了夢想的路上，遇到了多少的挫折，可是他們為了夢想并沒有放棄，而是用自己的行動去證明，向我們詮釋了只要擁有夢想，就算再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
詩人流沙河曾說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明”。作為祖國的花朵，為了祖國的發展，我們青少年也應樹立自己的夢想，也需付出艱辛和汗水。因地制宜，“好讀書，讀好書”無非就是此時此刻的“義務”。我們敬愛的周總理在少年時代就曾有過這樣的決心——“為中華之崛起而讀書”。而我們也應學習他那種雄心斗志，長大后能有所成就，報效祖國。
而在中外文學史上，被堪稱為“好書”的書籍，可以說是數不勝數。譬如《論語》，它記載著孔子以及他的學生的一些言行舉止。例如“學而不思則罔，思而不學則殆”、“三人行，必有我師焉”、“已所不欲，勿施于人”，無論在生活中、學習上還是思想上，對我們都有極大的啟迪，不僅可以提高我們對文言文方面的知識，也可以完善自己，使綜合素質不斷提高。再說《水滸傳》，中國古典小說四大名著之一，是我國文學史上第一部以農民起義為題材的長篇章回小說。全書前半部寫“”，使好漢林沖、魯智深等一個個被“逼上梁山”；后半部寫宋江被招安，攻遼、打方臘，最后以悲劇結局。深刻地揭露了朝廷的腐敗和官史豪紳的罪惡，熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭。此外，還有《紅樓夢》、《十萬個為什么》等等。多閱讀些課外書籍有利于豐富我們的學習生活，增加我們的課外知識。養成“讀好書，好讀書”的學習習慣，我們將會終身受益。
為了夢想，為了祖國，在讀書的路上，不管前行的道路有多坎坷，我們都應在其面前堅守住當初的那份執著，恪守住那顆為夢想而跳動的心。因為我們堅信，只要有了夢想，并為之努力，就算是矯小玲瓏的燕，也可以在藍天上舞出優美的弧度，就算是干旱中的仙人掌，也可以在沙漠中長得生機勃勃；就算是微不足道的河蚌，也可以孕育出珍珠的璀璨光芒。加油吧，少年！為夢想而讀書，為夢想而拼搏。
有關讀書作文 篇13
我有個最大的愛好——讀書！兒時的我就喜歡“看書”，雖然那時我還認不得幾個字，但家長的書籍很多，有爺爺年輕時買的小人書和雜志畫報，還有爸爸給我買的各種童話故事書。
每天晚上睡覺前，我都要看一會兒書，這已經成為我雷打不動的習慣。一看到我捧著書不放，爸爸就免不了嘮叨兩句，擔心我的視力出現問題，催促我早點休息。我非常期盼星期天的到來，這樣我就能痛痛快快地看書啦！
我一看起來書就會沉浸其中，像個木頭人似的.靠在床頭，一看就是大半天，有時連上廁所都不放下書來。爸爸老是笑話我，說我一看起書來就像個傻瓜。我覺得就看書這點，我是遺傳了爸爸，因為他看小說有時也會莫名其妙地傻笑起來。當我看得“走火入魔”的時候，我的身體就會屏蔽掉一些信息，所以經常惹得媽媽火冒三丈，不得不親自來找我算賬。
我還有個特點，對喜歡的書，我會反反復復地讀上好幾遍，愛不釋手。比如爸爸給我買的楊紅櫻的小說《淘氣包馬小跳全集》、《笑貓日記全集》等都讀過3遍以上了。一有時間，我就會從書架上抽一本書，坐在椅子上慢慢地看。
這些“壞毛病”我一直沒改，每次看起書來就不管不顧了，有時會把作業都拋在腦后，尤其是周末，總會借著讀書的幌子把自己從作業中“解放”出來……
到現在，我已經看了很多書了，也慢慢學會了讀書。讀一本書不光是看看內容情節，一笑而過，還得用心去體會，說出自己的見解，尤其是學習一些好詞好句的運用。總之讀書不僅給我帶來歡樂，還增長了知識，對我的學習也有促進作用！
有關讀書作文 篇14
孫敬是漢朝信都(今冀州市)人。他年少好學，博聞強記，而且視書如命．晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。
孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。
年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。
有關讀書作文 篇15
生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……
面對生活的多彩，我們選擇了人生；
面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
雋永的小品如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，但卻是芳香的，天使的，濃郁的，悠長的。
讀書，是一種享受——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。
讀書，是一種情懷——關照自然，渴望傾聽，親近生命，走入心靈。
讀書，是一種幸福——自然中的小草、小樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，情的充溢，都會流露出笑的寬慰，苦的澀味。莊子的超俗，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會給你一顆澄澈的之心，平靜這心，充沛之心，向上之心。
讀書，使你如風，掠過千山萬水，黃河黃山、長江長城。使你如燕，羞過綠色，藍色與黃色的'家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽雅魯藏布與喜馬拉雅。
但是我們要明白，讀書是為了豐富自己的知識，而不是一味相信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這不是好的學習目的，只是為了金錢和利益。
我們讀書是為了凈化心靈，使心無雜念，陶醉在優美的語言中。
自古以來，凡是有大成就的人，幾乎都是愛讀書的人。有人說，打開你喜愛的書，就走近了心靈，開始了對話與交流。讓你走近了歷史的隧道與時間的定格。
高爾基說過：“書是人類學習知識必經的階梯。”的確，書籍不僅教給了我們知識，還教會了我們獨立，善于合作以及做人的道理……總而言之，書籍帶給我們的是無窮無盡的財富。
愿書與我們同行。
有關讀書作文 篇16
在現實生活中，人們認為，擁有人間的榮華富貴才是真正的享受。而我卻認為，讀書也是一種享受。
從小，我酷愛讀書。因為一本書對于一個愛讀書的人來說，的確是一種享受，得到一本書就像是如獲至寶。
記得有一次，那是在三年級的時候，我在家里閑得無聊，便翻開書柜，拿出一本寫著《小故事大哲理》的書看了起來，我在這本書中自有的翱翔，完全不被外界影響。在這本書中，我好像看見了“打敗了大人物，卻被小人物打敗”的蚊子，看見了“不聽別人勸告，終日自以為是，碌碌無為”的鷹王……書中的每一個小故事，都反映出一個個珍貴的大哲理，讓我更加的喜愛讀書，更加享受讀書。
可是，有些人卻認為讀書是一件煩悶的事，每張紙上都寫滿了字，讓人看見都心煩，不如去旅旅游，玩玩游戲輕松多了?？墒?，如果你用一種平靜的心態去讀書，那么，你將會發現讀書其實也是一種享受！你會驚奇地發現，在書中翱翔，就好像看到外面的大千世界，身處于主人公的處境中……
享受旅游，你會感到無比的興奮與快樂，享受美食，你會感受到新奇、美味的滋味，享受陽光，你會得到涌上心頭的溫暖……但是享受讀書，你會得到精神上的糧食，得到精神上的安慧以及滿足。
讓我們一起enjoythereading吧??！，欣賞書，誰說不是一種格外的享受？書本，它是人們的情感棲息者，人們煩惱時，它使用知識使人們開朗起來。
有關讀書作文 篇17
在那個春雨迷茫的季節，我像殘春中的最后一片花瓣飄落在唐朝的古都城，穿透沉重古老的思緒，去接受大唐“詩圣”的洗禮。
夜無語，深深的，沉沉的。透過壓抑的寒風，我來到他的面前。他正俯在桌前寫著詩。木桌上那燃燒的蠟燭，滴滴鮮紅的燭油不時地滑落，砸在桌上，濺出一朵朵凄麗的花兒。房頂不時地滴著雨。他手捧一沓詩箋，隔窗眺望，頭部微仰，雙眉緊蹙，仿佛在向蒼天放出沉重地慨嘆。那沉郁頓挫的筆在揮灑，那憂憤蒼涼的情在流淌。
窗外河水湯湯，落木蕭蕭，江水奔流，然而江的對岸卻是軍馬扎營的關山。滿地的難民與傷兵，戰地的號角聲震耳欲聾。他無奈的嘆息，義憤填膺，連江水也黯然神傷。
他曾經躬身俯首，滿懷壯志，登上了泰山頂端，俯瞰蒼生?！皶斄杞^頂，一覽眾山小?！睘榱饲蟮靡还侔肼殲榛实坌?，于是他奔波十余載，最后終于被封為左拾遺，然而當他走到皇上面前時，才感受到他朝思暮想的那顆太陽，并不如他所想象的那樣對他那么熱。
他曾經身居漏雨透風的草屋，在朔風里獨吟《茅屋為秋風所破歌》。寒風凜冽，陰雨連綿，卻也無法擋住的那顆為天下蒼生的熾熱的心。
他曾經回到故都，然而眼前卻是山河破碎，衰草連天的景象，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，國家的破敗，人民的顛沛流離，灑盡了杜甫無盡的血淚。
他曾經在那個“車轔轔，馬蕭蕭”的咸陽橋上目睹了征兵赴邊塞骨肉慘別的場景。“新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”是他深切同情人民疾苦的血淚詩篇。
他曾經在深夜焦慮地注視著“逾墻走”的農人。他曾經在黃昏的斜陽下，關注“兵車行”卷起的土霧。他曾經看到過豪門貴族家中的酒肉多得吃不完，而路上卻暴露著凍餓致死的白骨，他痛徹心骨，悲憤地吟誦著“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。
窗外淅淅瀝瀝地下起了雨，惴惴地，欲哭無淚……雨滴打進窗戶，落在他的詩卷上，他已無心理會?！盎ń邩莻托摹保瘋纯?，卻無人能夠聽他訴苦，自己多年的故友、親人早已離他而去。
歲月的風塵聽過多少男兒的腳步，它演繹著一代又一代的傳奇。硝煙與戰鼓交鳴，兵車滾滾前行。時代的風沙早已掩蓋了唐朝的風風雨雨。
走近杜甫，一次對人性制高點的觸摸。
走近杜甫，聽歷史低聲地訴說著人生廣博的內涵。
走近杜甫……
有關讀書作文 篇18
古塔旁，一地秋霜，小鎮上，滿地月光。漣漪外，泛起過往，琴聲瑟，池水中央。我整裝待發，看向斜陽，踏上一個人的書海旅行。
《輕輕走向完美》，這本書巨大的輪廓已經隱約在我眼前浮現，我推開遮擋住她的那扇門窗，拂開輕如薄翼的面紗，看到她的容顏，美麗滋生，妙不可言，笑容可掬，心生疑惑，我繼續前行。
仰望著碧波如水的蒼穹，伸手觸摸著書海里的彩虹，那風箏自由的搖曳在天空，我看見她奔跑在風中。紅塵里一抹倩影，她笑著刻畫成一道永恒。
我駐足流連，問她美得不著邊際，似仙女般，亦成詩，亦成畫，她淡語：
“自是平凡，健康為?！?。
“健康為福”。我望著她遠去的背影，思忖良久。
整裝待發，繼續前行，斜陽燈火，半盞涼茶，看又一處悠悠人家，子孫環繞，一老者滿面笑容，皺紋布滿臉頰，卻洋溢幸福和滿足。
我不解，上前，問老者：“粗茶淡飯，身披麻衣，為何仍有如此心境，笑語歡聲。”
老者并不回答，指著自己滿頭白發，我愕然，上面寫滿歲月，在斜陽下顯得熠熠生輝。ZwB5.CoM
還未等我繼續發問，老者便笑了：“凡夫俗子，生活為安”。
“生活為安”。我站在那里望向她們，不問過往。
見老者輕起身，子孫急忙照應，一家人相互攙扶，笑聲不斷，逐步消失在淡淡的夜色中。
“健康為福，生活為安”。卻總覺得缺少點什么?！叭鄙冱c什么”——我暗暗思忖良久，百思不得其解。
復又前行，卻見那剛才的老者和那溫文爾雅的仙女此刻正在一起，那仙女攙扶老者，輕輕地向前走著，老者臉上堆滿了滿足的笑容，那仙女的臉上亦帶著不可抗拒的美麗。兩者在一起，是那么的沒有縫隙，我突然感覺到，眼前這一幕，竟覺得那樣完美，完美的無可挑剔。
燭光搖曳，飛蛾撲火，我伏在窗前，只覺老者和仙女越來越契合，最后竟然眼前一花，感覺兩個人重新契合在一起，重生出一個叫做幸福的模塊，瞬間恍然大悟，看漫天星光飛舞，終于豁然開朗，如夢初醒。
跳出書?？词澜?，所謂健康，實屬萬事萬物之根本，如若我們丟失健康，何談走遍大江南北，壯志凌云，怕是整日只得藥碗與水充饑吧，每日運動三四里，蔬菜水果勤相伴，定期檢查必少病，幸福之日才會來。說到底，生命莫不是那一盞涼茶，茶葉便是那健康，若失，則生命無味，若得，則不止黑白。一盞涼茶青濡口，慢慢品嘗其中味，若得好茶葉，莫不是皆大歡喜。
再看那生活，所謂生活，即為生之所向，如若我們不懂生活，又怎能高談闊論，微笑眾生，怕是只能強顏歡笑，殘落霜白。天地父母敬在先，兒女子孫多如蔭，滿足二字心間記，勤勞美滿好人間。若想生活變成良辰美景，非把生活大富大貴，莫不是那一件羅裙，穿在人身美若天仙。若把生命比作人身，那生活則為那一件羅裙，若美，則萬物動情，若丑，則嗤之不屑。一件羅裙輕落身上，旋轉飄逸，薄如翼紗，舉手投足莫不動人心弦。
像是那幅老者和仙女在一起的畫一樣，健康和生活在一起，也是如此的契合。俗話說：“健康是革命的本錢”，有了健康的身體，才會有做事的.本錢。有了健康的身體，才會對生活充滿陽光，若是生活的順心一些，身體自然不出毛病，健康與生活似乎搭不上邊，卻又實實在在的相輔相成，大自然果真是鬼斧神工，萬物蒼生怎樣安排都有它的道理。冥冥中早已把健康和生活賦予了幸福，這就是人生的真諦。
又重新拾起這本書，看著美妙絕倫的封面，“輕輕走向完美”幾個大字赫然的印在上面，想起翻過的每一頁都像一個叫做健康的仙女，和一個叫做生活的老者，他們在對著我們笑，提醒著我們他們的泰然。我想這次書海之旅，無論何時何地，對于我來講，都是一次心靈的洗禮，我想我永遠都會記得，那些刻骨銘心的幸福其實來的也沒有那么艱難，當我們擁有健康，保持陽光的心態，認真對待生活，當我們認真對待生活，幸福自然而然來了。
生活處處有幸福，心中時時有陽光，使自己成為一個陽光健康的女性，成為一個能給別人和自己都能帶來幸福的人。
健康為福，生活為安，書海之旅，受益終生?？慈f千世界，莫不心生寬慰，海角天涯，健康相陪，生活為伴！
愿我們與健康同在，生活與健康同在，處處與健康同在！
有關讀書作文 篇19
“讀書有三到：謂心到、眼到、口到?！边@句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心里，從中也得到了很多的啟發。
在讀四年級的時候，有一次，班主任楊老師把教室布置了一番，墻上添了許多讀書名言。有高爾基寫的：書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的：一日無書，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的`充滿智慧的讀書名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時刻提醒我發奮讀書，在知識海洋中繼續探索、追尋。
后來，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績。有一天，我到了我的老家，見到了許久未見的外婆，我激動的說不出話來，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽了我的境遇后，想是希望鼓勵我振作起來，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什么外婆這么老了，為什么還記得她年輕時候看的書？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說她以前讀了有限的幾年書之后，沒有錢去上學，只能向她從前老師那借書回去放羊時候看，憑著認識不多的一些字，她堅持著看完了一本又一本的書，出于珍惜，看到最后有些書中的內容居然一字不漏的印在腦海中，直到現在，都還不曾忘記。
聽到這里，我再一次想到了朱熹的“讀書有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時候看過的內容完完全全記下來，看來是真的已經做到了三到，她在當時那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說我做不到把書讀好呢？
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