建筑專業室主任工作總結

發表時間：2025-04-07

建筑專業室主任工作總結（必備十篇）。

建筑專業室主任工作總結篇1

首先，感謝陳總的工作安排，讓我在進入公司的第五個年頭工作的的象一個正常點的設計人，擁有了很多可供思考的時光，也簡單愉快的完成了公司急的、緩的、有計劃的、無預期的設計工作。

在過去的這一年里，個性是下半年以來的，在公司擬定的市場策略里，在陳總親自指導和同事部門的配合下，完成了a-盾、英慧兒兩大新增系列的創新設計，完成了嬰兒水（飲水機）、高端奶粉禮品化包裝的概念設計，完成了終端陳列的形象柜設計，個性是完成了幾年來一向想改動卻無計可施的金智嬰、AC、優C以及米粉、葡萄糖等包裝設計的成功改造，這個成功雖然未必是使外觀更美觀，但卻深深的烙上市場策略的印記，使之更貼合市場發展的需要，也期盼這些設計在公司有力的市場銷售推廣策略下，為公司帶來源源不斷的利潤。

對于我來說，這是十分值得紀念的一年，是我從業15年來第有時光、有系統地對長期設計工作進行了一番深刻的檢討和反思，一改以往只對設計表達技巧和相關工藝的探討研究、對表面上的人事行政管理、工作制度流程的審視擬定，為自我、也為設計部尋找一個行之有效的設計方法，并期望這個方法能成為設計部門管理指導原則：

設計的本質是什么？設計的價值在哪里？設計從何開始，創意從何而來？怎樣評價一個設計？設計師致命的錯誤是什么？

在展開這些問題答案之前，我再次真誠的感謝陳總，慶幸自我遇到了一個用頭腦做企業，用智慧解決問題的老師。陳總不僅僅給我一個優越的工作平臺，更給了我一個卓越的學堂，教會我用商業眼光看待設計、用市場策略進行設計、用管理思維經營設計。使我自XX年后就逐漸擺脫了拼體力的工作，更在XX后半年工作中初試即見成效，并且屢試屢驗。而就在一年前，我還在羨慕原先的設計公司老總的設計思維，竟然能使設計象流水生產線一樣進行工作，創意說來就來，想停就停。在經過這一年的思考、整理和總結，我也找到了一些規律和方法，并嘗試著在工作中運用，發現自我開始也能做到了（盡管此刻還不能運用自如，但我相信，透過一些時光歷練一下，一切會更完美的），而這一切，均感謝陳總多年的悉心教誨和嚴苛的細節要求，讓我感覺被帶了一回研究生，而且還是速成班。

其實，說起來，這個設計方法一向存在于我的工作中，并一向在實際中運用，我明白我能做到，卻不明白為什么能做到。只是，當年我沒發現它，沒把它給找出來。原先，設計也象做市場營銷一樣，需要方法，需要一個好的方法，需要一個對的方法。

一、設計的本質是什么？

設計是完全執行商業目的的創作行為?！澳康摹眱蓚€字至關重要！

在做任何設計之前，必須要先確定公司的目的是什么。并在設計工作中，要隨時提醒自已永遠清晰地明白目的在哪里，否則當迷失了目的同時，設計人員將陷入被動的修改修改修改的不停重復的工作中，延誤時光、浪費資源、損耗金錢。

我們是為公司商業戰略目的帶給視覺表達服務的部門，用我們專業知識和經驗來達成企劃目的的工作。所以，在每一項工作的起始，在溝通協商中明確企劃目的，也就是象做企劃一樣，是在進行市場調查情報的收集與分析，將不一樣的情報進行組合后才可得到的正確目的，然后才能著手設計。也許，我們后定下來的設計不怎樣藝術，至少，你不至于偏離目標。設計對于企劃策略來說，至多是錦上添花，而不是去決定什么。而設計的再藝術再美觀，推廣策略的錯誤肯定使你設計永無露臉的時候。比如我們的優C系列，從設計角度而言，極具視覺沖擊力和色彩平衡感，但因缺少有效的營銷推廣支持，使得該系列產品銷售狀況未盡如人意。相反，A系列產品設計并不理想，卻因價格的定位優勢（價格永遠是有殺傷力）及品牌派生力而取得良好的市場。

所以，一件產品或一件廣告都是有兩位作者，一個是策略的制定者，主要是公司的領導（個性是陳總本人）或企劃部門，另一個才是我們設計者，兩者的合作水平決定了設計的水平。

二、設計的價值在哪里？

設計的真諦：設計終產品是商品，是讓被包裝起來的東西，看起來物有所值，物超所值！

比如，當年公司要求設計AC系列，包裝設計目的就是要求國際化、高端，一個“AC”的命名和排版就讓包裝外形看起來就是值139元。再比如智嬰系列，同樣的目的，一個“抱一桶金回去”的簡單概念成就了行業里“無金不高檔”的流行設計模式。這兩款產品在視覺上表現出來的價值就是設計創造出的價值，設計在其中重要的表現就是讓產品看起來物超所值。當然，重要的還是營銷策略上的成功，設計但是扮演了粉飾的主角，讓人親近你，喜歡你而已。就象素昧平生的人相見，對方的衣著容貌、舉止言談帶給你的感受一樣。

雖然，設計的價值也是創造品牌，因為只有產品擁有了品牌，才不再需要特意粉飾了，一個logo就能夠堂而皇之地比別人貴上數倍。但創造品牌需要艱難的綜合策劃推廣過程，不是簡單的設計一個logo或一份廣告或一個包裝或一套VI，這就要負責策劃部門的努力工作了，設計永遠為策略服務。

所以，設計本身是難以確定價值的，也許這天設計費用投入是數千或數萬或數十萬，但這個設計創造出來的價值卻能夠衡量，也許1000萬，也許10個億，也許——-也許一錢不值。

三、設計從何開始，創意從何而來？

設計的目的就是為了實現企劃的目的，而企劃的目的設定必定來自各方面市場情報的分析結合后制定出來的，也就是說設計也是從市場情報調查開始，否則，我們的設計必然偏離企劃的目的。

對于設計這樣基于未知事物的研究來說，設計務必從調查開始，從收集競爭對手的情報入手，找到對方的優勢，比較和發現自我的問題，然后確定工作目的，這方面我們能夠跟公司領導層和企劃部共享市場情報調查資源，現成的，而且還都是過濾后的情報精髓。但自身對該行業行情、對競品狀況、對消費心理、消費程度、消費環境等一系列認知深淺程度絕對影響著你對設計結果的決定。就比如AC包裝設計，很簡單，當年上市前我們定位的是高端產品，重要的競品是外資的一些品牌，我們研究他們包裝形式、圖案色彩、版式結構、賣點以及一系列標簽規范要求，學習借鑒競品優勢后，才得到公司想要的設計。而之后的智嬰包裝設計就更進一步的分析了競品之間的差異性、尋找到一個國人普遍喜愛的顏色——幾乎人人都期望擁有的黃金顏色，僅僅以一個“金桶”的概念就確立了包裝設計的定位。

這就是創意，所以，創意是尋找出來的，是從超多的市場情報中找出來的，是從消費者的腦袋里找出來的，而不是在我們設計師自我腦袋里找。

四、怎樣評價一個設計？

設計是解決問題的過程，評價一個設計就是看這個設計是否解決了問題，是否到達了預期目的。

為誰設計就讓誰來評價，這個工作能夠透過市場調查部門來完成，當然，設計者能親臨現場傾聽那是的，如果能跟各個階層的消費群體成為朋友，那就更真實了。

盡管這么多年來，我們從未為設計評價專門進行市場調查，但我們卻是一向生活在我們消費群體當中，工作在我們銷售團隊中。我們鼓勵自我在大街小巷上、在大賣場小商超、在公車的士、在廣場醫院等不一樣場合逗留，聽聽大眾人群中那些抱怨的、開心的、幸福的、愁苦的不一樣話語，回味。

建筑專業室主任工作總結篇2

1、在中華衛生與監視雜志上發表論文《豐臺區xx年食物衛生投訴舉報現狀分析及對策》，并協助所長完成了4篇論文的完善和修改，援助完成雜志社投稿和發表工作。

2、積極參加突發事件的處置，其中食品中毒3起，水沾染事變1起，投訴2起，處罰1起，罰款5000元，參加了防汛演習，通過鍛煉使我的業務能力得到了進一步的提高。

3、整理尺度了創衛工作基礎檔案。

建筑專業室主任工作總結篇3

尊敬的領導：

我是心懷著對我們企業的深厚感情而工作的。這種感情來自公司對我的培養，來自于全體員工對我的信任和支持。吉相合的快速發展，振興壯大，使我有了堅定的信心一直而努力工作著?，F在，我向各位領導述職，請予以審議。光陰似箭，歲月如梭，轉眼間三個月實用期到了，回顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及時。來公司工作已經三個月了，三個月的時間說長不長，說短也不短，在即將轉正的時刻，我回想起這三個月的點點滴滴，心中感觸良多。

此時的轉正述職報告與其說是一篇制式化的文章，不如說是對過往三個月工作的總檢視，是與自己靈魂的深入對話。三個月以來，在上級領導和同事的共同支持幫助下，本人有了很大的進步并也為吉相合的發展作出了一點微薄的努力。這三個月，對于我來說，是非同尋常的三個月，園林景觀行業的滲入、園林景觀行業業務知識的了解和學習、從建筑行業向園林景觀行業思想的轉變等等，都給我注入了新的活力，給我帶來了廣闊的發展空間和發展機遇。我作為一名土木工程專業畢業的學生，能有幸目睹并經歷了吉相合設計的各個領域。在公司領導的領導下，以及李總監直接指導下，我扎實工作，在諸多方面得到了學習和探索，促進了事業的發展。現將三個月的工作匯報如下：

一、三個月中做了什么：

(一)、在設計總監李總監的悉心指導下逐步建立了的專業結構施工圖

3月開始，在李總監的直接指導和關懷下，先學習了制圖規范并了解了我公司園林景觀設計圖紙圖紙案例，使我認識到了園林景觀圖紙所設計的內容和制圖的深度，后我又參于了剴麗濱江園建02版施工圖的修改、江蘇昆山光大花園部分園建景觀的設計和結構專業設計圖的設計、白浪河擴初文本的cad描圖、武漢江南春城結構專業施工圖、江蘇昆山蕭林結構專業變更的設計、景墻大門的設計、水邊景橋結構圖設計、斜坡涼亭結構圖等，使我逐步熟悉了我所涉及的結構專業所需要設計的內容和怎樣把它做到更深，更細，更專業，在此過程中按照李總監把園建施工圖和結構施工圖分開的意圖，我收集了大量的相關資料和規范，并負責了建立結構專業施工圖以后的方向，和所設計的內容，結構專業施工圖我想很快也能像其它專業的施工圖一樣做的專業，并能向一定的深度發展。

(二)、協助設計部楊梅編制了規范的預算書

從剛開始吉相合設計部楊梅的流水式預算，到后來預算的逐步深入和細化，我從園林景觀行業預算的工程量計算規則、計價規范、預算定額、取費標準入手，從原來的單體估算到現在的構造細部，甚至到每一項分項工程的具體做法列項并計算;從原先只有材料價格而沒有其它價格的預算到現在的定額計價，分人工費、材料費、機械費，管理費等分別計價;從原來的乘系數取費到現在的規范化表格列表取費;這我都做了大量的工作，現已形成了一套更具專業性的預算書范本。

二、三個月有哪些體會：

通過三個月的融入和磨合，我基本上適應了公司的工作環境和工作氛圍。在這個適應過程中，我有如下體會：

(一)、必須樹立端正的工作態度和勤奮敬業：

熱愛自己的本職工作，能夠正確，認真的去對待每一項工作任務，按照國家規范和企業規范的要求，在工作中能夠采取積極主動，能夠積極參加單位組織的各項業務培訓，認真遵守公司的規章制度，保證出勤，態度決定一切，在日常工作中，必須踏踏實實、認認真真、扎扎實實地做事，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍，真正將每件事都當作是一件作品來對待，只有這樣，才能有好的工作成果出來。

(二)必須努力學習業務知識，在總結的基礎上不斷創新：

結構設計工作是一項嚴肅認真的行為，必須按照規范的程序來進行，稍有不慎就會引起很大的經濟損失和法律糾紛。所以必須認真學習相關的法規、政策，清晰了解結構設計工作的設計程序、方法及內容，才能提高效率，確保工作質量。在這三個月的工作中，對于我一個建筑結構專業的人來說，我深深感到，園林景觀行業和建筑行業的設計有很大的區別，從總體的規劃設計到單體的設計以及后期細部構造的設計，都是那么的瑣碎和細致，甚至小到一塊磚的磚縫是怎樣拼裝的，使我見識到了，這才是真正的園林景觀設計，雖然這些東西都很小、都很瑣碎，麻雀雖小但五臟俱全，這也讓我鍛煉和鞏固了結構設計的知識，在我的腦海中也時刻浮現出，這也許就是我自定義的構造設計吧！

此外，對所做過的工作必須及時進行總結，要善于從工作中總結，在總結的基礎上提高創新，只有這樣，才能迅速進入角色，不斷提升日常工作的勝任能力，提高工作效率與業績。

(三)必須要虛心請教，提高服務意識：

在園林景觀公司工作,與上下左右及社會各界聯系非常廣泛,知識更新非?？?，我始終牢記自己是園林景觀設計行業的一員,是領導身邊的一兵,言行舉止都要注重約束自己.對上級和各級領導,做到謙虛謹慎,尊重服從;對同事,做到嚴于律己,寬以待人;一句話,努力做到對上不輕漫,對下不張狂,對外不卑不亢,注意用自已的一言一行,維護吉相合和各級領導的威信,維護吉相合公司的整體形象。在日常工作中我經常向同事們虛心請教，遇事與同事們多多溝通，對同事提出的問題要熱情、準確的解答，對于領導交辦的任務不能推諉和拖拉，只有這樣，才能保質保量完善工作任務。

三、三個月有哪些成長，哪些還需改進：

在這三個月中，我深深體會到，吉相合公司是一個講學習、講創新、講團結的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴于律己、積極上進，才能融入到這個集體之中。以往在公司中工作，往往只是注重業務知識學習，而忽視了思想理論學習。進入公司后，通過每次的培訓和交流，自己深知，自己只對結構專業的知識有認知，但對其它專業的知識還不甚了解，只有通過其它專業知識的學習和了解，才能使結構專業的設計圖紙和其它專業的圖紙有一個很好的銜接，全套圖紙的總體水平才不會受到我的影響。其它專業的學習和了解，使我深入認識到只有豐富的理論知識來武裝自己的頭腦，才能指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題。

建筑專業室主任工作總結篇4

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的'基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。每天堅持早半個小時到校，讓學生早讀，形成早讀習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

建筑專業室主任工作總結篇5

時光荏苒、日月如梭，20xx年迎著春節的緩緩而來在歲月的長河中畫上了完美的句號。這一年對于我來說是特殊的一年，作為一個剛畢業參加工作的大學生，是從學校走向社會的轉折的一年，在一年的學習和工作中，收獲頗多，當然這些收獲要歸功于我的老師們、領導們和同事們。在此表示感謝。

我于20xx年x月x日進入公司，在公司近三個月的學習和工作中收獲了不少知識，現將自己的心得總結如下：

努力改造思想，做好工作性質的轉變。學生時代已經結束，走向社會的我改掉了往日懶散的狀態，自進入設計院以來，我一向嚴格要求自己、認真地學習變電設計基礎知識，努力提高自己的專業水平，把充實腦袋放在首位。團結同事、用心配合領導的工作。對于剛剛接觸變電所設計的我來說，從事設計工作是機遇也是挑戰。我有幸成為公司設計部的一員，在剛剛開始工作的這幾個月中，盡快適應了工作的環境，融入到設計部這個群眾中。在領導及各位同事的幫忙與支持下，認真學習電力設計知識，積累經驗。這期間主要學習了《10KV及以下變電所設計規范》、《供電工程》、《供配電系統設計規范》《電力設備選型規范》等等，個性是對于電力工程設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。

展望臨近的2xx年，我會更加努力，認真負責的對待每一項任務。無論在什么崗位上，處于何種環境中，都要及時調整自己的狀態，保證以旺盛的精力投入工作。另一方面要認真改正存在的缺點，加強學習，多虛心求教，多動腦思考，不斷充實自己、完善自己，使工作水平能有質的提高，為我公司多做貢獻，不辜負領導和同事們的期望。

建筑專業室主任工作總結篇6

xxxx區林業調查規劃設計室于20xx年x月，被省林業廳批準為林業調查規劃設計丙級資質。設計室主要承擔森林資源調查以及林業相關調查設計任務。辦公條件方面：現有100平方米固定用房，臺式電腦5臺，復印機2臺，打印機2臺，數碼相機2臺，手持GPS9臺，羅盤儀9臺及其它辦公設施；技術力量方面，現有林業技術人員10人，其中林業高級工程師3人、林業工程師7人。

我室自成立以來，在各級林業主管部門的關心支持下，先后完成了森林資源一類清查、各項林業調查規劃設計等工作。其工作實績主要有以下幾個方面：

一、認真組織和完成全縣森林資源一類清查工作

20xx年，在省林業廳的統一部署下，我縣配合省林業規劃設計院對全縣境內168個固定樣地進行了外業調查工作。在該項工作中，我室承擔樣地清查的所有內外業工作。透過我室技術人員7人二個多月的艱苦努力，樣點復位率、質量合格率均到達優秀等次，圓滿完成了全縣一類森林資源清查工作。順利透過了省林業規劃院專家的檢查驗收。

二、努力完成了各項林業專項調查與項目編制

我室自成立以來，主要承擔全縣的森林采伐設計、森林案件的專項鑒定、林業項目申報文本的編制、林業專項調查評估及林地征占用外業勘驗等等工作。對所有林業調查外業工作，要求每位技術人員務必深入現場，嚴格按照林業調查技術規程進行調查，掌握第一手資料，為領導決策帶給了準確依據。

隨著全縣林業經濟的快速發展，各種破壞森林資源的案件也時有發生，并呈上升趨勢。為嚴厲打擊各種破壞森林資源的違法犯罪行為，我局受縣公安局森林派出所的聘請，對各種破壞森林資源的案件進行技術鑒定。在森林案件技術鑒定工作中，我室頂住社會各方面的說情壓力，嚴格按調查技術規程進行技術鑒定，實事求是地反映了森林資源被破壞的'狀況。20xx年以來，設計室共計完成森林案件（含火災）調查鑒定12起，間接挽回各種經濟損失50萬元，有力配合了森林公安部門打擊破壞森林資源的違法犯罪行為。

我室還對xxxx區傲人林牧綜合開發有限公司、xxxx區烏牛石林業開發有限公司、xx區恒園生態實業有限公司等承包經營山場的林木資產進行了評估，為群眾林權的流轉、金融部門抵押貸款帶給了依據，成功抵押貸款23宗，抵押面積28335畝，抵押金額5823萬元。同時，我室還對我縣征占用林地進行了外業現場勘驗工作，先后對xxxx區興牧公司、xxxx區當代學校、xxxx區中騰駕校等征占用林地進行了征用林地補償測算，為企業項目建設征用林地實行補償制度帶給依據。

三、參與了全省林業工程監理工作

根據省廳安排及林業重點工程建設的需要，我室作為工程監理方，于20xx、20xx年對青陽縣、黃山區20xx——20xx年度完成的退耕還林任務進行了春秋兩次工程監理。青陽縣監理退耕還林工程面積71500畝，其中退耕還林地造林30500畝，荒山造林21000畝，封山育林面積20xx畝；黃山區退耕還林工程117700畝，其中退耕還林66700畝，荒山荒地造林30000畝，封山育林21000畝。在監理工作中，采取查閱檔案、實地核查等方法，對每個造林小班均進行了監理，得出如下結論：該兩地退耕還林面積、荒山荒地造林面積和封山育林面積基本屬實，造林樹種、成活率、面積、保存率均到達退耕還林工程規定的標準；造林質量基本達標，貼合退耕還林工程的要求；苗木長勢良好，退耕還林林權登記發證工作進行迅速順利。

四、用心做好全縣營造林的規劃設計和檢查驗收工作

四年以來，我室對全縣造林營林進行了認真細致的規劃設計，并從種苗、栽植、管理到檢查驗收等進行全程技術指導。四年全縣共完成人工造林面積35741畝，其中退耕還林荒山荒地造林15000畝，退耕還林專項規劃經濟林741畝，長防林國債項目19000畝，一般社會造林10000畝，封山育林5000畝。

五、下步打算

為了適應群眾林權制度改革的需要，林權到戶后，林農的造林用心性越來越高，規劃設計任務日益繁重，加之，林權流轉增多，森林資源資產的評估業務量日益加大，為此，我縣打算將基層站的業務骨干吸收至林業調查規劃設計室，以充實調查規劃設計室的力量，更好地為我縣林業建設服務。

建筑專業室主任工作總結篇7

安全是工作中的首位，新員工上崗前，要做好崗前安全知識培訓。下班，關燈關電關好設備機器，方可離崗。

XX年，工作基本處于穩定，但仍然有許多不足，在此深省反思。希望公司能夠在應有的條件下建立和完善各項人性化的管理，提高員工的生活水平及各項福利。我也堅信廣大同事熱情也會更加高漲，在XX年我會和我的同事一道更加努力踏實工作！

10.主任個人工作總結篇十

工作上我始終秉著求真務實的工作原則，勤奮努力，踏實工作。作為年級主任，時刻注意身先士卒，以身作則，每天早出晚歸，幾乎無請假、遲到、早退、現象。年級組管理工作，事多繁雜，學生的事、老師的事、家長的事，事事要操心;政教處、教務處、教科室等各科室交待的任務，件件要落實;教育、教學、活動的開展，樣樣要抓好。我始終以極其認真的態度來對待每一件事，顧全大局，秉公辦事，既親力親為，全身心撲在年級管理上，又充分調動學生干部和老師們的積極性，從嚴檢查、督促、落實，協調好年級組方方面面的工作。目前，初三年級組老師團結、工作干勁足、責任心強，學生風氣正，秩序良好，學風較濃。

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年級管理首先是思想的管理，如果沒有一個統一的思想和共同的目標與價值觀念，任何具體管理行為將不會得到有效的自覺的落實。初三年級積極推行三種意識：責任意識，過程意識，質量意識。

所謂“責任意識”，就是要全體初三教師明確自己身上所肩負的責任，這xx屆初三責任重大，關系到重建社會對學校的信任度問題，關系到學校引資建設問題，關系到----年暑期招生問題，關系到上級教育主管領導對學校評價問題，關系到學生人生發展的問題;因此每一位教師都要有對學校，對年級，對所任教學科和對學生和家長高度負責的意識，學科教師要對備課組長負責，備課組長要對整個學科質量負責;班主任要對班級學生負責，年級主任要對全體班主任、教師工作負責，各級各類人員都要明確自己的責任，努力把自己工作做好。

所謂“過程意識”：過程與目標同樣重要，過程實施的成效決定終目標達成的質量;因此，要求初三年級扎扎實實抓好工作的每一個環節，包括備，教，輔，考，命題，制卷，監考，閱卷，分析各個環節，保質保量完成沒一個步驟，強調“思路決定出路”，“細節決定成敗”，強調“目標依托過程而存在”，“人才素質在過程中養成”等觀念。

所謂“評價意識”：正確科學客觀的評價一直是初三管理工作的難點，好的評價能夠診斷教學和管理工作中的問題，能夠對教師的`教育教學工作起到積極的導向作用;初三年級組在教導處、政教處的指導下，全體教師群策群力，顧全大局，科學合理的制定出教師教學評價制度和學生評價制度。

在這里，我要對初三的全體班主任表示感謝，是他們整天拖早帶晚的辛苦工，才有了我們初三年級良好的班風、學風;我還要對初三的全體教師表示感謝，是他們兢兢業業的工作換來了我們初三教學成績的良好局面。同時還要感謝校領導對初三教學的大力支持，是他們科學正確的決策、指導，為初三教學工作奠定了堅實的基礎。

當然，我在年級工作中還存在一些缺點和不足之處，敬請各位代表、同仁批評指正。

建筑專業室主任工作總結篇8

我于XX年10月28正式到公司上班，時至今日，3個月的試用期已滿。在這三個月的時間里，在領導的關心和同事的幫助下，憑著自己的專業基礎和工作經驗，加上刻苦鉆研和學習，很快適應了工作環境，較好的完成了交給我的工作任務?，F將工作情況簡要總結如下：

一、個人情況簡介

XX年9月—XX年7月，在哈爾濱工業大學就讀建筑環境與設備工程（建筑熱能工程）專業；XX年7月—XX年10月底，在武漢市燃氣熱力規劃設計院從事燃氣、熱力方面的設計工作；XX年10月底至今，在公司工作。

XX年9月，參加并通過了XX年度全國注冊公用設備工程師（動力）執業資格考試（基礎科目）；XX年9月，參加并通過了XX年度全國注冊公用設備工程師（暖通空調）執業資格考試（基礎科目）。

二、試用期間工作上的表現

1嚴格遵守公司各項規章制度。上班伊始，我認真學習了公司的考勤等各項規章制度，并將其牢記于心，時刻提醒自己要嚴格遵守公司的各項規章制度，維護公司形象。如堅持每天上班提早到公司，在跟業主交談時，我時刻提醒自己我代表的是公司形象，時刻注意自己的言行。

2根據我所學的專業，我的工作是做動力、暖通空調方面的設計工作。根據領導安排，從我來上班那天起我就開始接觸亞洲鋁業這個項目，在張芳浩師傅的指導下我主要是做這個項目當中的動力方面的設計工作，主要有壓縮空氣、工業氣體、蒸汽、天然氣等氣體的壓力管道設計，在這之前，我從未接觸過這樣的項目，這個項目對我來說是個全新的，不但是知識方面不夠，而且從形式上，做事的方法上也完全區別于我以前的工作，我突然感覺到全所未有的壓力感緊迫感，在不打擾張芳浩工作的前提下，我盡可能的請教他，當然主要還要靠自己學習，在工作空隙我查閱各種資料，不斷學習關于壓縮空氣和工業氣體方面的知識，以便更好的做好工作。亞鋁的這個項目從各個方面考驗我的知識是否適應這項工作，包括語言方面的，因為業主提供的資料都是英文版的，這就使我不得不去提高我的英語水平，工作時我通過查閱工具書來幫助我理解，下班后，我通過學習軟件來加強我的英語學習，以便提高我的英語水平?，F在亞鋁這個項目還在進行，到現在為止，我發現我已經適應了這種全新的工作方式，而且我也覺得我有能力繼續把這個項目做下去，直到成功完成。

在這三個月中，除了亞鋁這個項目外，我相繼完成了以下幾個項目：中成大廈職工食堂燃氣工程、長興（廣州）電子新增空壓機房、制冷機房空調項目、廣鋼南沙氣體工程（竣工）、艾派模具新增廠房初步設計。通過完成上述工作，使我更全面的認識到我的工作內容，更使我認識到作為中冶南方一位工程師應當在具備扎實的專業基礎下、熟悉的設計軟件操作能力的同時，還要具備良好的學習態度和學習方法，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于創新！當然，良好的語言表達能力是和領導及同事之間的溝通和提出自己想法的必不可少的。

三、工作中的不足及今后努力的方向

三個月來，雖然完成了一些任務，取得了一點成績，但離領導的要求尚有一定差距，我也深知存在一些不足：比如剛來工作時，由于自己的感情問題沒處理好，使得不能靜下心來專心工作；另外工作主動性發揮的還不夠，對工作的后續安排的預見性不夠，離領導的要求還有一定的距離；在實際工作上，有時感覺專業知識和經驗匱乏，力不從心。但這些缺點與不足，在以后的工作中，我都會注意并加以改正的，主要會做以下幾個方面的努力：

加強專業知識學習，學習新規范、新技術，不但向書本學習，更要向其他同事學習。

加強英語的學習，努力提高口語方面的能力，使自己能盡快能使用英語和業主交談。

盡快的學會使用三維cad設計軟件，提高自己的業務能力

加強其他方面知識的學習，拓寬自己的知識面，了解更多的新知識，象管理、法律、營銷等等。

在此，我想借此機會，正式向公司領導提出轉正申請，希望公司領導能對我的工作態度、能力與表現，以正式員工的要求做一個全面的考量。同時也非常感謝公司領導對我信任，給予我這次工作的機會，今后，我將進一步加強學習，扎實工作，充分發揮個人所長，為公司再創佳績作出應有的貢獻。

建筑專業室主任工作總結篇9

協助主任做好各級領導、兄弟院校、嘉賓等來校調研考察的接待任務30余項，尤其是認真做好20xx年校慶期間的“全國新建本科院校卓越工程師教育培養計劃交流研討會”、“現代職業教育體系建設座談會”和校友返?；顒拥鹊馁Y料準備和會務接待工作。

20xx年完成了學校的各類統計和統計分析工作，及時更新學校簡介，為領導決策提供數據支撐，為學校其他部門提供及時的信息支持。

完成了幾項重大活動中領導講話稿的'起草，如教代會校長講話、開學典禮校長講話、畢業典禮校長講話和全校干部大會的校長講話等，做好校長出席重要場合的講話稿起草和校核工作。

認真完成每次報送信息的修改核對，及時報送學校的重大活動和特色活動，對外宣傳學校提升影響力。審核編寫《上海應用技術學院每周工作動態》30期，及時反映學校日常工作情況。

召開20xx年鑒編委會議，修訂了年鑒大綱；確定新xx屆年鑒編輯部，完成20xx年鑒的編寫和審稿等工作。此外，還完成《上海教育年鑒》、《上海年鑒》、《奉賢年鑒》等的撰稿審核任務。

協助完成學校的教學質量報告撰寫、精神文明單位創建材料準備和責任報告撰寫等工作。完成應用技術大學.聯盟的聯絡協調的工作。

材料學院工作：

按照學校黨委的要求，盡快進入角色熟悉各類情況，做好材料學院總支的日常工作。認真做好第xx屆黨代會的基層黨組織的各項工作，順利完成學校要求的各項任務。參與組織校田徑運動會，鼓舞士氣凝聚人心，材料學院的校運會總分蟬聯桂冠。積極做好學校十佳好人好事、優秀組織生活案例、文明單位和文明窗口創建、校園優秀文化建設項目等各類申報工作，為集體爭得榮譽，同時在收集素材的過程中凝聚人心，熟悉情況，凝練特色。

作為雙肩挑的中層干部還同時兼帶香料學院的課程教學、指導研究生和科研等工作，20xx年完成了教授職稱評審，完成了的教學科研育人任務。

建筑專業室主任工作總結篇10

我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入四以后，面臨就業和考驗的壓力，在學習觀念、學習態度上較以前有一些轉變，但是四的學習主要涉及到專業知識學習，是今后參加工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯系，了解學生的課堂表現、作業情況、以及遲到曠課情況。根據情況電話談心或直直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我安排學生黨員及班重點接觸、助和監督，確保不出違紀事件。因此，把正確引導學生正圈理就業和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。助學生成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展。

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