幼兒園秋分節氣活動方案

最新幼兒園秋分節氣活動方案（收藏16篇）。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇1

秋天到來，很多小朋友們還沒有實感，如果讓小朋友們自己去大自然感受一下秋天的氛圍，那么，應該能夠幫助小朋友更加深刻的認識到秋天吧。3幼兒園認識秋天教案：找秋天

活動目標：

1、學會參與討論秋游的地點以及活動項目，有參與集體活動的意識。

2、感受、欣賞秋天大自然的美景，認識公園里指示牌和警示牌。

3、樂于參加各種野外探索活動，學習收集各種落葉，捕捉秋蟲。

4、愿意把自己的收獲向同伴介紹，體驗集體活動的快樂。

活動準備：

1、選擇秋游地點，熟悉場地環境，確定活動內容。

2、幼兒園準備中午的午餐或幼兒準備一個小背包，一個塑料袋，小食品，水等。

活動過程：

一、通過語言引出秋游。

教師：小朋友，你知道現在是什么季節?秋天是什么樣子的?你們想不想走出去找一找秋天呢?

二、組織幼兒討論：秋游應注意的問題。

1、秋游時，可以組織哪些活動?你們想做些什么?

2、秋游時，要注意什么?(內容安全、行為文明、進餐的衛生等方面。)

3、教師根據幼兒回答的情況，進行簡單的小結。并告訴幼兒我們班的活動，必須服從幼兒園大集體的統一安排。

三、欣賞游覽地點的美景。

1、引導幼兒根據公園里指示牌的提示，到公園的某個地方活動。指導幼兒閱讀警示牌上的漢字或圖標，知道遵守公共場所的規則。

2、組織幼兒欣賞秋天的花草，重點了解名稱，觀察花卉的色彩和形狀。

3、觀察秋天的樹木變化，重點引導幼兒觀察樹葉是什么顏色的?秋天的樹葉有什么變化?

4、觀察人們的活動。

四、采摘收集，尋找秋蟲。

1、幼兒收集落葉，捕捉秋蟲。

2、教師根據活動情況，組織幼兒互相看看、談談自己采集到的東西。

五、選擇合適的地點讓幼兒休息，吃午餐。提醒幼兒不扔垃圾，要將廢棄的雜物放在指定的地方。

六、組織幼兒開展一些小型、輕松的游戲活動，教育幼兒在公園里不要隨便亂跑。

1、清點人數，組織幼兒返回幼兒園。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇2

立秋，作為二十四節氣之一，標志著秋季的開始，萬物由盛轉衰，但同時也是收獲與感恩的季節。為了慶祝這一節氣，弘揚傳統文化，增強社區凝聚力，特策劃本次“秋意漸濃，共賞豐收序曲”立秋活動，現將活動方案如下：

一、活動目的

1.傳承文化：通過立秋習俗體驗，讓參與者了解并傳承中國傳統節氣文化。

2.增進交流：搭建平臺，促進社區居民、家庭成員間的交流與互動。

3.感受自然：引導大家走進自然，觀察秋季變化，感受季節更迭之美。

4.慶祝豐收：以象征性的方式慶祝即將到來的收獲季節，表達對自然的敬畏與感激。

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、活動地點

社區公園

四、活動內容

1.開幕式：秋之韻·啟動儀式

時間：9:00-9:30

內容：簡短致辭介紹立秋節氣意義，播放關于立秋習俗的短片，由社區領導或文化名人宣布活動正式開始。

亮點：邀請傳統藝術家表演古箏、笛子等樂器演奏，營造濃厚的文化氛圍。

2.習俗體驗區

秋膘貼：設置攤位，提供傳統美食如肉夾饃、羊肉泡饃等，寓意“貼秋膘”，增強體質迎接秋涼。

咬秋瓜：準備西瓜、香瓜等秋季水果，讓大家體驗“咬秋”習俗，祈求健康長壽。

曬秋畫：邀請孩子們用自然材料（如樹葉、果實）創作秋天主題的.畫作，展示秋天之美。

3.豐收市集

時間：10:00-12:00

內容：設立手工藝品、農產品、特色小吃等攤位，展示并銷售當地特色產品，讓居民感受豐收的喜悅。

亮點：設置互動游戲，如猜農作物重量、識別秋季果蔬等，贏取小禮品。

4.自然觀察與攝影比賽

時間：13:00-15:00

內容：組織參與者在公園內自由探索，觀察秋季自然景觀，如落葉、果實、昆蟲等，并進行攝影記錄。

亮點：設立攝影比賽，評選出最佳作品，頒發獎品，并在線上平臺展示優秀作品。

5.閉幕式：感恩秋收·共賞成果

時間：15:30-16:00

內容：總結活動亮點，表彰優秀參與者，分享攝影比賽成果。

亮點：舉行簡短的感恩儀式，感謝大自然的饋贈，共同期待下一個豐收季節的到來。

五、活動宣傳

通過社區公告欄、微信群、公眾號等渠道提前發布活動信息。

制作活動海報和宣傳視頻，增強活動吸引力。

邀請媒體進行報道，擴大活動影響力。

六、注意事項

確?；顒訄龅匕踩?，做好應急預案。

注意食品安全與衛生，確保食材新鮮、烹飪規范。

鼓勵環保行為，減少一次性用品使用，做好垃圾分類。

關注天氣變化，適時調整活動安排。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇3

活動目標：

1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語："黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。

2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。

3、體驗收獲時的喜悅。

活動準備：幼兒用書，投影儀。

活動過程：

一、教師提問，引出活動。

小朋友你們知道現在是什么季節?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?

二、學習詩歌。

1、引導幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內容。

2、教師帶領幼兒共同朗誦詩歌。進一步學習理解詩歌內容。

(1)師：在秋天的畫報里有哪些水果?它們是什么顏色的?

(2)教師幫幼兒理解，并學說詞語"黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"

(3)教師：是誰鉆進了果園，為什么說風娃娃在翻著彩色的畫報呢?

(4)教師帶領幼兒完整的朗誦詩歌。

三、引導幼兒根據詩歌的結構，仿編詩歌。

1、提問：秋天的樹林里還有什么?它們是什么顏色的?

2、啟發幼兒替換詩歌中的水果的名稱，仿編詩歌。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇4

活動目標：

1、認識一些農作物或果樹，知道秋天是豐收的季節，體驗秋天豐收的快樂。

2、能圍繞話題表達自己的想法，積極參與交談。

3.教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農作物。

活動準備：

1、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。

2、農民田間勞作場景的錄像。

3、每位幼兒帶1-2個水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節”展覽。

活動過程：

一、自由探索

1、通過提問激發幼兒談話的興趣。

2、你們喜歡秋天嗎?最喜歡秋天的什么?(引導幼兒根據自己的經驗來討論對秋天的認識)。

二、引導發現

1、觀看農民田間勞作場景的錄像。通過提問引導幼兒圍繞話題進行談話，拓展話題。

“農民伯伯在干什么?”(如收割、脫粒、揚稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

小結：農民伯伯為了給我們種糧食，辛苦了一年，我們要愛惜農作物，愛惜糧食。

2、秋天還有許多好吃的水果和蔬菜，你最喜歡吃什么?為什么?

(引導幼兒在別人談話過程中，積極參與談話和補充談話的內容，表達自己的感受，使幼兒知道秋天是各種植物收獲的季節。)

三、交流討論

幼兒自由結伴進行交談，學會向同伴介紹自己帶來的水果、蔬菜的名稱、外形、味道及用途。

(教師巡回參與幼兒的交談，提醒幼兒圍繞話題輕聲談話，不影響別人。)

幼兒園秋分節氣活動方案 篇5

活動目標

1、學習沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。

2、讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。

3、培養幼兒的撕紙、粘貼能力。

活動準備

1、趣味練習-我喜歡的水果

2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。

教學過程

一、欣賞課件-我喜歡的水果

1、引導幼兒仔細欣賞。

教師：小朋友，看清楚了嗎?有哪些果子呀?這些果子又是什么樣的?

2、教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好?

二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。

1、教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹?

2、請幼兒分組

喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。

3、教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀?

小結：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。

三、教師示范操作，邊進行講解。

1、講解樹枝樹葉的畫法

2、講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。

四、幼兒操作，教師巡回指導。

提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。

(教師需對其表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導)

五、游戲：摘果子

1、教師：今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子!

2、游戲：摘果子

幼兒園秋分節氣活動方案 篇6

活動目標：

1、能用連貫的語言清楚地表述秋天的主要特征，加深對秋天的認識。

2、在談論感受中產生熱愛大自然的情感。

活動準備：

有關“秋天”的課件。

活動過程：

1、談話導入活動。

一年有幾個季節?(春夏秋冬)那你們知道現在是什么季節了?(秋天)你是從那里看出來現在是秋天了?

【此環節，我簡單地運用了兩個封閉式的提問，直接引出了“秋天”，為后面的談話環節做好準備】

2、“走進”秋天，表述、感知秋天的特征。

(1)秋天的樹林

以游戲形式，帶幼兒“走進”秋天的樹林。

【一板一眼的談話活動，顯得枯燥、乏味，容易讓幼兒失去興趣，而游戲是最能引起孩子興趣的“武器”，所以這里我用了一個“夢想秋游”的游戲開始活動，一來想激發幼兒“說”的興趣;二來讓幼兒通過想象，產生有一些身臨其境的感覺;三來是想創造情境，為幼兒創造認真傾聽的環境?！?/p>

反思：這里為幼兒創設了游戲情境，能激發幼兒活動的興趣。但是這類“想象”游戲，需要孩子們在完全靜下心來的時候才能順利開展?；顒娱_始我有些操之過急，有些孩子沒能完全過渡到游戲中。

師：來到樹林里，你看到了什么?

直接出示樹林的圖片，樹林里的葉子有點變黃了，有的變紅了，秋風輕輕一吹，落葉像……飄落下來，落在地上，像……

【引導幼兒想象落葉可以像什么一樣飄落下來，落在地上像什么，想象踩在上面會有什么感覺，用豐富的詞匯表達、并用動作表現，讓幼兒在說說、做做中感受秋天樹林的美】

反思：提問為幼兒創設了一個寬松的氛圍，讓他們有話可說，所以孩子們能用很多美好的詞來表達自己的想象，如：像蝴蝶一樣飛下來、像小船飄下來、地上像鋪了一層厚厚的地毯，踩在上面軟軟的等。

(2)秋天的田野

師：踩著松軟的的樹葉，我們往前走，來到了田野上，你在田野上看到了什么呢?

【這里沒有先出示圖片，而是讓幼兒根據已有經驗，想象在田野上能看到什么，給幼兒創造一個積極動腦的機會，在談論過以后，出示圖片，驗證田野上會看到哪些農作物，引導幼兒用“有……有……還有……”的句式來完整講述秋天的田野?！?/p>

反思：讓孩子運用已有經驗開始，激發了幼兒“說”的興趣。但這里，我用你看到了什么來提問，孩子們就用“我看到……”來回答，所以，在幼兒剛能用簡單的語句說一說看到的事物時，我就讓他們用“有……有……還有……”的句式來完整講述，孩子們被前面的提問所影響，說出的完整句式就是“我在田野上看到了_、_還有_”，其實，這也是種句式，孩子們能說出，也是一種完整講述的能力，但當時由于我自己緊張，一個勁地將孩子往“有……有……還有……”上面引，但是適得其反，場面一時混亂。

(3)秋天的果園

師：來到果園里，你看到什么?水果像什么?嘗一嘗水果是什么味道的?

【此環節中，添設了一個問題：“水果像什么”，讓幼兒充分發揮想象，感受秋天果園里的美和豐收。在用“有……有……還有……”句式完整講述的時候，增加了難度，讓幼兒嘗試說“有像_一樣的……有像_一樣的……還有像_一樣……”】

反思：此環節開始的時候，孩子們能完全融入到游戲情節中，充分展開想象，表達自己在果園里看到的景象，特別是在讓他們“嘗”水果的時候，天真的天性得到充分的展現。但是由于上個環節出現的錯誤，一是我沒能及時調整，二是又增加了難度，所以，完整講述的目標仍然沒能達成。

(4)秋天的花園

師：你在秋天的花園里，看到了什么花?

【由孩子們想到的秋天的花展開話題，再出示圖片讓幼兒感受花朵的五彩繽紛，引導幼兒用“有像_一樣的……有像_一樣的……還有像_一樣……”的句式描述秋天的花園?！?/p>

反思：既然要讓孩子們能夠跳一跳就能“摘”到，教師就應該先讓孩子學會“跳”，前面沒有讓孩子“跳”穩，是沒能達到活動目的的主要原因。在活動中，我既糾結在豐富幼兒詞匯上，又跟句式杠上了，所以最后“猴子扳玉米”，什么也沒撈著。應該讓幼兒先從簡單的“有……”——“有……有……還有……”的句式，此次活動是孩子們第一次接觸句式，能夠完整說出，已經是提高了能力。(5)秋天的小動物

剛才我們一起出去轉了一圈，你們知道秋天這個時候，小動物們都在干什么嗎?

【運用各種動物過冬的方式引起幼兒的興趣，豐富幼兒的知識面，讓幼兒對秋天有更進一步的了解】

反思：此環節與前面的環節有很大的不同，這里并沒有讓幼兒用語言去表達什么。因為說得太多，像科學活動的認知。設計此環節的目的就是讓幼兒感受秋天的“趣味性”，對秋天有進一步的認識，所以我只是簡單地讓孩子們了解了一下各種動物過冬的方式。與設想的一樣，孩子們對動物的各種過冬方式產生了極大的好奇心?？梢砸瓿隽硪粋€科學活動《動物是怎樣過冬的》。

3、小結提升：幼兒用連貫的語言表述對秋天的認識。

師：你認為秋天是個什么樣的季節?為什么?

【幼兒具有善于挑戰的心理，這就象跳一跳就能夠得到的果實。此環節，讓幼兒能夠再學習完整講述后，對秋天的認識進行總結，讓幼兒的講述能力得到進一步的提升?！?/p>

反思：最后這個環節，讓幼兒學習歸納經驗，這對幼兒來說是個挑戰，前面的活動是此環節的鋪墊，但是我并沒有在這過程中對孩子進行引導。比如：在田野上感受“豐收”，在各種顏色上感受“金色”等，由于我對教案的把握不夠深入，缺乏教學機智，對孩子的引導不夠，致使孩子不能展開“談”、深入“說”。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇7

活動目標：

1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語"黃澄澄"、"紅彤彤"、"金燦燦"、"綠油油"。

2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動。

活動準備：

1、帶領幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。

2、課件《秋天在哪里》。

3、水彩筆或油畫棒一盒。

活動過程：

一、導入部分。

上周我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎?誰來說一說你找到的秋天是什么樣的?(請3_4個幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺電腦里，我們一起來看看，(和孩子一同欣賞找秋天的圖片)小朋友們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天里有這么多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做"秋天在哪里"，讓我們一起來聽聽，聽聽詩歌里面都有誰?

二、欣賞散文詩。

1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。

提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?

2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油

提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話?等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。

楓葉是怎么說的?它為什么說秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天里還有什么是紅彤彤的，它們也可以說秋天是紅彤彤的呢?

香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?

稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的?金燦燦是什么樣子呀?

松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的?

小朋友是怎么說的?它為什么說秋天是五顏六色的?

3、小朋友說的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇8

活動目標

1、知道冬天很冷，了解雪花的主要特征；

2、能夠仔細傾聽故事，了解故事情節，學說故事中的對話。

活動重難點：

學說故事中的對話

活動準備：

圖片

活動過程：

談話引出

提：北風爺爺呼呼的吹，冬天來了，你覺得冬天是什么樣子的？

小結：就象小朋友說的，冬天來了，天氣變冷了，人們的衣服穿得多了，雪花飄下來了。

提：那么雪花到底是什么樣子的`？

（幼兒泛講）

欣賞理解故事

——欣賞故事前段

提；故事里都有誰？

小結：故事里面有小狗、小貓和母雞。

師：小動物說什么了，讓我們問一問。

（手偶出示）

——學說對話

幼兒小狗、小貓和母雞的話

師：到底是什么，我們來聽聽看。

欣賞后段（圖片）

提；到底是什么？

分角色學說對話

幼兒園秋分節氣活動方案 篇9

一、活動主題：

“秋風起，豐收樂”——立秋節氣探索之旅

二、活動目標：

知識認知：讓幼兒了解立秋節氣的基本知識，包括它的時間、氣候特點、傳統習俗及與自然界的聯系。

情感體驗：通過參與活動，增強幼兒對大自然的感知和熱愛，體驗豐收的喜悅。

動手實踐：培養幼兒的動手能力和團隊合作精神，通過手工制作等活動加深對節氣的理解。

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動地點：

幼兒園活動室

五、活動內容：

1、開場儀式：立秋知多少（室內）

教師講解：通過PPT或繪本故事，向幼兒介紹立秋的含義、時間、氣候變化，以及與之相關的傳統習俗，如貼秋膘、啃秋瓜等。

互動問答：設置簡單問題，鼓勵幼兒舉手回答，增加互動性和參與度。

2、戶外探索：尋找秋天的痕跡（戶外）

自然觀察：組織幼兒在幼兒園內的小花園或附近公園，引導幼兒觀察樹葉的顏色變化、尋找掉落的果實或種子，感受秋天的氣息。

攝影記錄：分發小相機或手機，讓幼兒拍攝自己認為最能代表秋天的景物，之后分享給全班看，并簡單說明原因。

3、手工制作：豐收的小籃子（室內）

材料準備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、仿真水果或蔬菜模型等。

制作過程：指導幼兒動手制作一個代表豐收的小籃子，并在籃子里放入自己用彩紙或模型制作的“果實”，體驗豐收的樂趣。

展示分享：完成后，每個幼兒輪流上前展示自己的作品，并簡單介紹自己的想法。

4、游戲環節：秋天的接力賽（戶外）

游戲規則：設計一個簡單的接力賽游戲，如“運送果實”，幼兒分成若干小組，在規定時間內將“果實”從起點運送到終點，途中可以設置障礙增加趣味性。

目的：通過游戲鍛煉幼兒的身體協調性和團隊合作能力，同時加深對秋天豐收主題的感受。

5、結束儀式：品嘗秋天的'味道（室內）

準備食物：提前準備一些應季的水果或蔬菜，切成小塊供幼兒品嘗。

分享感受：幼兒圍坐一圈，品嘗食物的同時，分享自己對立秋節氣的認識和今天的活動感受。

教師總結：總結今天的活動內容，強調立秋節氣的意義，鼓勵幼兒在日常生活中繼續觀察自然，感受四季的變化。

六、活動后續：

布置主題墻：將幼兒的手工作品、攝影作品及活動照片布置在幼兒園的主題墻上，延續節日氛圍。

家園共育：通過微信群或家園聯系冊，向家長介紹立秋節氣的相關知識及活動情況，鼓勵家長與孩子在家中進行更多關于秋天的親子活動。

通過這樣的活動方案，不僅能讓幼兒在游戲中學習，還能激發他們對大自然的興趣和探索欲，促進身心健康發展。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇10

立秋，作為二十四節氣之一，標志著秋季的開始，是自然界萬物從繁茂成長趨向成熟的重要時刻。為了慶祝這一節氣，增強人們對傳統文化的認知與傳承，同時享受秋天的美好與豐收的喜悅，特策劃本次“秋意漸濃，共賞豐收”立秋活動，現將活動方案如下：

一、活動目的

1.弘揚傳統文化：通過立秋節氣的慶?；顒?，加深公眾對傳統文化的了解和認識。

2.增進社區交流：搭建平臺，促進鄰里間、家庭成員間的互動與交流。

3.體驗自然之美：引導人們走進自然，感受秋季的獨特魅力，增強環保意識。

4.分享豐收喜悅：展示秋季農作物成果，傳遞豐收的喜悅與幸福。

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、活動地點

文化中心

四、活動內容

1.開幕式及傳統儀式

時間：9:00-9:30

內容：

邀請社區領導或文化名人致開幕詞，介紹立秋節氣的意義與習俗。

進行傳統立秋儀式，如“咬秋”（吃西瓜、啃秋桃等，寓意消暑防?。?、“貼秋膘”（象征性地吃一些肉類食品，為秋冬儲備能量）。

2.秋季農作物展示

時間：9:30-11:00

內容：

設立展示區，展示秋季常見的農作物，如玉米、南瓜、紅薯、高粱等，配以圖文說明其生長過程及營養價值。

邀請農民代表講解農作物種植知識，分享豐收經驗。

3.親子手作工坊

時間：11:00-12:30

內容：

設置多個手作區域，如制作秋日書簽、編織玉米皮工藝品、繪制南瓜燈等。

鼓勵家長與孩子共同參與，增進親子關系，體驗手工制作的樂趣。

4.豐收美食節

時間：12:30-14:00（午餐時間）

內容：

設立美食區，提供秋季特色美食，如南瓜餅、紅薯粥、玉米糕等，讓參與者品嘗秋天的.味道。

舉辦“最佳秋季美食”評選活動，邀請參與者投票選出最受歡迎的美食。

5.自然探索徒步

時間：14:30-16:00

內容：

組織參與者進行自然探索徒步，深入公園或農場，觀察秋季自然景觀，如落葉、果實等。

設置植物認知環節，由專業講解員介紹秋季常見植物及其特性。

6.閉幕式及成果展示

時間：16:00-16:30

內容：

展示親子手工作坊的成果，對優秀作品進行表彰。

總結活動亮點，感謝參與者的支持與參與。

宣布“最佳秋季美食”評選結果，頒發獎品。

五、活動宣傳

利用社區公告欄、微信群、公眾號等渠道提前發布活動信息。

設計并制作活動海報，張貼在社區顯眼位置。

邀請當地媒體進行報道，擴大活動影響力。

六、注意事項

確?；顒蝇F場的安全與秩序，設置急救站，配備專業醫護人員。

注意環保，減少一次性用品的使用，倡導垃圾分類。

關注天氣變化，提前做好防雨防曬措施。

鼓勵全員參與，確?；顒觾热葚S富多樣，滿足不同年齡段的需求。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇11

一、課程目標：

1. 讓幼兒了解二十四節氣之一的立秋，知道立秋是中國傳統的節氣之一，而中國古代的農民們都是通過二十四節氣來選擇種植作物和進行農事活動。

2. 讓幼兒掌握和了解立秋節氣的特點，包括天氣和氣溫的變化，以及人們的飲食和生活習慣的變化。

3. 培養幼兒的動手能力，讓他們參與到手工制作立秋相關的道具和食物制作當中。

二、教材內容：

本節課程的教材內容主要包括以下幾個方面：

1. 立秋是什么節氣，它是二十四節氣之一。

2. 立秋節氣的到來，它預示著暑天即將過去，秋天即將來臨。

3. 立秋節氣的特點，包括天氣和氣溫的變化，以及人們的飲食和生活習慣的變化。

4. 立秋食物和道具的制作，包括手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等。

三、教學方法：

本節課程采用多種教學方法，包括故事講解、圖片展示、手工制作、游戲等。

教師通過講解故事和圖片展示的方式來介紹立秋節氣，讓幼兒了解立秋節氣的特點和人們的飲食和生活習慣的變化。

同時，教師還會安排一些與立秋相關的'手工制作和游戲活動，例如：手工制作花燈、秋千、玉米糯米糕等，讓幼兒們動手實踐，培養他們的動手能力。

四、教學過程：

1. 故事講解

教師在課堂上向幼兒們介紹立秋節氣，并通過故事的形式講述立秋的由來和傳說故事，讓幼兒們了解和認識立秋。

2. 圖片展示

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教師在課堂上展示與立秋有關的圖片，并引導幼兒們觀察圖片內容和細節，來了解立秋節氣的特點和變化。

3. 手工制作

教師組織幼兒們進行手工制作，例如：制作花燈、秋千、玉米糯米糕等，讓幼兒們動手實踐，培養他們的動手能力。

4. 游戲活動

教師通過游戲的形式來鞏固幼兒們對立秋的認識和了解，例如：立秋趣味游戲、立秋禮儀游戲等。

五、教學評估：

1. 課堂回顧：

教師可以通過課堂回顧的方式來檢測幼兒們對立秋的理解和記憶。

2. 作品展示：

教師可以在課堂結束時，讓幼兒將自己制作的作品展示出來，來評估他們的動手能力和創造力。

六、課后延伸：

1. 繼續學習：

教師可以將更多關于立秋的知識和資料分享給學生，幫助他們繼續了解和深入學習立秋。

2. 制作活動：

教師可以引導學生繼續進行與立秋相關的手工制作活動，例如：制作落葉畫、草編秋千等。

七、教學反思：

本節課程通過多種教學方法，讓幼兒們了解和認識了立秋節氣，同時還幫助他們培養了動手能力和創造力。

在教學過程中，需要注意控制課堂時間，避免過多的講解和教材內容，應該注重幼兒們的參與和互動，讓他們在課堂上獲得更多的享受和愉悅。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇12

活動目標：

1、會背誦立秋兒歌，知道立秋的風俗習慣和氣候特點。

2、幼兒通過游戲發展，發展手眼協調能力，會折疊《秋蟬》

3、幼兒樂意參加活動，在活動中能夠表達自己的意見。

活動準備：

立秋PPT課件，折紙視頻或者是圖片

活動過程：

談話導入：

我們剛剛過完了一個節氣------大暑，天氣特別人，今天我們要進入到一個新的節氣的學習，誰知道是什么節氣?。繉α?，就是“立秋”。說到秋天，小朋友們能夠想到什么呢？

我們就來看看立秋節氣吧。

活動展開：

首先我們來聽老師念一念立秋兒歌。（PPT立秋兒歌）

立秋兒歌

立秋蟬鳴，葉落知秋.

迎秋曬秋，禾谷豐收

調理脾胃，多食酸苦

運動宜緩，太極鍛煉

帶領幼兒聽一遍，念一遍，然后帶領幼兒了解里面的內容。

一、講解第一句話

立秋蟬鳴，葉落知秋。立秋以后，小朋友們就能聽到秋蟬的鳴叫了，我們一起來認識一下蟬，講解蟬的一生，蟬是變態昆蟲，要經歷卵、幼蟲到成蟲三個階段。梧桐葉，讓孩子們看一看梧桐葉是什么樣子。講解葉落知秋的故事。知道今年立秋是8月7號。

二、迎秋曬秋，禾谷豐收，立秋是一秋天的.開始，古代在這個時期有很多的風俗習慣，介紹迎秋和曬秋的風俗習慣（見PPT資源）

迎秋：這一天天子要率領百官到西郊迎秋，遍插白旗，著白衣。農民伯伯要曬秋，玩一個游戲，說出秋天成熟的水果有哪些？蘋果、橘子、葡萄、石榴

秋天到了，我們的飲食起居也要有不同的改變，秋天容易干燥，所以我們要多吃一些酸性的食物，我們一起來看一看都有哪些食物是酸性的，玩游戲，聽到鴨梨就拍手

三、制作秋蟬——折紙。

秋天到了，我們要注意些什么呢？早睡早起，規律運動。要早早起床，然后要適當的運動，運動前多熱身。我們可以一起做《孝親太極》，這個月我們就來學習《孝親太極》。然后一起背誦《立秋兒歌》

活動總結：

今天我們學習了立秋，知道了立秋的含義，代表著秋天的到來，我們需要調節自己的節奏，適應天氣的變化。

活動延伸：

回家后給父母講一講立秋的含義和活動，和父母一起畫秋天。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇13

活動目標：

1、在熟悉旋律的基礎上，感受意境美，會用動作表現雪花飛舞的樣子。

2、會用紙團沾白顏料，在空中、房屋窗戶上、地上、手心印雪花。

3、活動中充分發揮幼兒自主性，在寬松和諧的學習氛圍中體驗集體作畫的愉悅。

4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

“小雪花”音樂磁帶、卡座、天空底版、房屋模型、手掌卡紙、顏料、紙團

活動過程：

一、談話，啟發幼兒感知雪花飄落的地方。

冬天到了，小雪花飄呀飄，飄到了哪里?雪花是怎樣飄的?

二、豐富歌詞及動作。

小雪花飄呀飄，飄在空中像朵花。我們一起來做一下飄在空中的小雪花吧!

小雪花，小雪花，飄在窗上變窗花。我們一起來做一下飄在窗上的小雪花吧!

小雪花，小雪花，飄在手里不見了。小雪花不見了，搖搖手。

三、聽音樂感受歌曲的優美并能用動作表示出來，鼓勵幼兒自由表現。

寶寶們做得真棒，我們一起跟著好聽的“小雪花”音樂來跳舞吧!

四、教師示范蓋印雪花。

五、幼兒聽著“小雪花”的音樂，在寬松、和諧的氛圍中創作。

六、在音樂聲中欣賞自己及同伴的作品。

寶寶們看，天空變白了，房子變白了，窗戶變白了，這個冬天真漂亮!

幼兒園秋分節氣活動方案 篇14

活動設計背景

秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優美風景。

活動目標

1、能安靜地傾聽散文并理解散文內容。

2、創編散文內容并加上相對應的動作。

3、發展幼兒的想象創造思維。

教學重點、難點

活動重點：能安靜地傾聽散文并理解散文內容。

活動難點：創編散文內容并加上相對應的動作。

活動準備

秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一只、樹葉三片

活動過程

一、教師出示秋天風景圖，引出下文

1)、秋天到了，樹上的樹葉怎么樣了?(掉下來了)

2)、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢?

二、教師示范講述散文一遍，邊出示想對應的小動物圖片，幼兒安靜地傾聽。

三、提問散文中的問題，以便幼兒更進一步的理解散文內容。

1)、秋天到了，天氣怎么樣了?樹葉有怎么了?

2)、飄到草地上，小螞蟻把它當成了什么?

3)、飄到河里，小魚把它當成了什么?

4)、飄到了花叢中，蛐蛐怎么說?

四、幼兒理解散文后，與教師一起講述散文一遍并加上動作。

五、請幼兒大膽聯想并創編散文的內容：

如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當作了小床。

六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講述，并加上相對應的動作。

五、活動延伸

游戲：兒歌復習

目標：復述已學過的兒歌，鞏固知識

幼兒園秋分節氣活動方案 篇15

活動目標：

1、感知秋天樹葉的變化，有采集、欣賞和用樹葉制作的積極性。

2、能動腦筋，嘗試利用樹葉，進行粘貼、穿綴或其他方法裝扮活動室。

3、喜歡和同伴一起進行環境裝飾美化活動室，體驗制作過程的快樂。

活動準備：

每人一只塑料袋或小筐。抹布、繩子、膠帶、漿糊、彩色紙等。

活動過程：

一、采集各種樹葉

1、教師帶領幼兒在園內散步，感受秋葉的變化。

教師：秋天到了，想一想，秋風一吹，樹葉會怎樣?小朋友看一看，找一找地上有哪些樹葉?我們去拾各種形狀和顏色的樹葉。

2、引導幼兒拎著塑料袋，觀察尋找并采集各種樹葉，提醒幼兒在固定的范圍內拾樹葉，不要獨自行動離開大家。

二、觀察、交流自己采集的樹葉

1、回到教室后，引導幼兒將自己采集的樹葉放在桌上，并用濕抹布將樹葉擦干凈。

2、教師：你采集的樹葉是什么顏色、什么樣子的?你知道它是什么樹的樹葉嗎?

三、鼓勵幼兒用樹葉裝扮教室

1、教師：小朋友收集的樹葉真漂亮呀!我們用樹葉來裝扮我們的活動室好嗎?

2、引導幼兒觀察桌子上提供的材料：膠帶、繩子、彩色紙等，啟發幼兒用樹葉上在彩色紙上拼貼圖案、用繩子將樹葉穿成長條、用樹葉做樹葉項鏈或樹葉鏡框等。

教師協助幼兒將樹葉作品固定在墻面上或掛在活動室里。

四、讓幼兒欣賞各種各樣的樹葉制品，交流自己制作的樹葉作品，體驗成功的快樂。

幼兒園秋分節氣活動方案 篇16

夏季來臨，暴雨增多，為確保幼兒在幼兒園期間的防汛安全，本著"預防為主，安全第一"的原則，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好我園的防汛抗災工作，確保在重大汛情發生時，我園能夠有序地組織師生撤離到安全地帶等待救援，最大限度地降低人員傷亡及財產損失，特制定此預案。

一、應急處置指揮機構及職責

1、總指揮：董事長羅開榮擔任，全面負責幼兒園汛災事故的處置工作，亦要及時聽取事故情況報告，視情況做出啟動應急處置預案的決定。

2、副總指揮：園長王會瓊、副院長楊曉春擔任，分工負責事故的現場救援、調查處理和善后等工作。

二、幼兒園出現汛災事故，立即啟動各職能小組，全力投入事故處理工作

1、應急指揮小組：安全組長陳慶擔任。其職能主要有：

（1）盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略。

（2）盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作

（4）密切配合醫療、公安等機構對事故的處理工作，認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。

（5）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。

2、現場控制小組：由副院長楊曉春擔任組長。 成員：各班班主任。其主要職能是：

（1）控制現場，維護秩序，勸離無關人員，防止發生混亂局面。

（2）排查其他受傷人員，組織力量送醫院。

（3）由班主任管好各自的幼兒，不圍觀，不擁擠，防止幼兒慌亂、散失，維護學校秩序。

（4）盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3、醫療救援、消毒小組：由保健李海波擔任組長。組員：保育員等。

主要職責有：

（1）立即組織護送受傷人員去醫院救治。

（2）配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情或動態，隨時與園長保持聯系。

（3）接待趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況，做好解釋說明及思想工作。

4、后勤保障應急小組： 由總務主任付小芳任組長。主要職能：

（1）盡力做好醫療救治、現場控制等工作以及聯絡和后勤支援工作。

（2）必要時配合醫療、防疫等機構進行現場消毒、取樣分析等工作。

（3）做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。

5、信息資料小組：由俞靜老師擔任組長。成員：信息小組成員。 主要負責：汛災事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料，作好相關數據的分類統計、分析工作，能夠及時提供各種資料。12小時內形成完整的書面材料逐級上報。

三、 應急疏散流程

1 、人員轉移

在發現險情時應堅持先救人，后搶物的原則，切實做好人員（特別是幼兒）的安全轉移工作，要按照計劃做到有秩序、有組織地轉移，盡最大努力避免人員傷亡事故的發生，確保安全。

（1 ）遇災害時，幼兒園要將師生轉移到牢固的樓房中，保持梯道的暢通，而人員轉移要根據就近的原則，提倡互相幫助。

（2）分樓層、班級迅速撤離到四樓樓頂，先從一樓然后二樓，最后三樓，順序是：

一樓：

中一班和中二班走左邊樓梯，小班走右邊樓梯

二樓：

大一班和大二班走左邊樓梯，大三班走右邊樓梯

三樓：

大大一班先上四樓，大大二班第二上，大大三班最后到達四樓。

2 、搶險準備

平時要加強巡邏檢查，一旦發現險情立即上報，并迅速組織搶險，易積水的地方要搞分塊小包圍，而且要設置臨時排水泵，排水管道要經常疏通養護。堵水擋板、應急燈、雨衣、套鞋等搶險物資要明確專人負責，以便在緊急搶險時隨時調用。

3 、物資轉移

幼兒園物資要根據可能出現的災情，制訂應急措施，按照轉移、墊高或轉放樓上等方法制定預案，其中易爆、易燃、危險藥品等要按數登記造冊，嚴格管理，電腦等貴重物品轉移樓上明確專人負責。

4 、治安保衛和醫療救護

在災情發生時要充分發揮共青團、治保會、義務消防隊作用，有電線桿倒落、房屋倒塌等及時保護現場，防止人員傷亡，醫務室要有止血藥、硼帶等必備的藥品，同時積極聯系醫院。

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