老廣告里的歲月往事讀后感

發表時間：2025-04-01

老廣告里的歲月往事讀后感（系列16篇）。

老廣告里的歲月往事讀后感篇1

最近我看了海明威寫的《老人與?！愤@本書。海明威是美國小說家，1954年曾獲得諾貝爾文學獎。他被譽為美利堅民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說的創始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及20世紀文學的發展有極深遠的影響。這本書給我啟發很深。

這本書的內容是：從前古巴有一個名叫桑地亞哥的老漁夫，他已經八十多天沒有打上魚了。這天他決定去很遠的地方打魚，于是，他還沒有等天亮就劃著小船去打魚了。幸運的是他看到一條十分罕見的“怪獸”——兩米長的馬林魚。老漁夫立即拿起船上的繩子套住馬林魚，可魚大勁大拖著小船漂流了整整兩天兩夜，最終馬林魚因疲憊不堪死了。老漁夫高興得一蹦三尺高，然后使出九牛二虎之力將馬林魚拖到船頭。正當老漁夫沾沾自喜時災難又降臨在他的頭上：一群兇狠的鯊魚正侵略著他的“戰利品”。老漁夫立即拿起魚叉跟鯊魚做殊死搏斗，可最終馬林魚還是被鯊魚吃光了，老漁夫最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架了。

雖然老漁夫最終還是輸，但他這種頑強拼搏永不言敗的精神永遠感動并激勵著我。正如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

我相信只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就永遠是一個真正的勝利者！

老廣告里的歲月往事讀后感篇2

讀了《青山不老》這篇文章，我為文中的老人而感動。

老人留下了青山，綠化了環境，重要的是保護了環境，造福了人類。15年竟綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡啊!院子外面綠意濃濃的山林景觀，展示了一幅改造山林、美化家園的喜人畫卷，喻示老人綠化山林、改造山溝所取得的成績;接著作者從兩方面補充介紹了山林改造的背景狀況：通過山溝的大環境的惡劣險峻，來襯托改造山林的艱難困苦15年竟綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡啊!

是啊，青山不不會老的，老人的宏偉設想，是多么的偉大，他為了要栽樹，他的女兒三番五次想把他接到城里享清福。可是，他每都沒有去，是因為他把樹木當作成自己的朋友和親人，他不愿意離開這里，不愿意離開樹木。他創造出了一個又一個地神話和奇跡，他雖然是一個老人，但是，他仍然很堅強，他想自己爬不起來的時候，才放棄栽樹。他對樹有著多么深厚得感情。青山上得樹木都是他用辛勤得奮斗而換來的，他什么也不后悔，因為他有樹木來陪伴他，他不會覺得孤單。

我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年都種百分之三十。生活中也有很多這樣的例子。

我們也要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫后代。這樣人類可以繼續住在這個星球上。

老廣告里的歲月往事讀后感篇3

你們知道中國的晉西北地區嗎?那個地方是干旱、霜凍、沙塵暴的代名詞，是與生命作對的怪物盤踞之地。你可知道那個晉西北老人?他的臉上爬滿皺紋，經歷了滄桑歲月的他，面對同伴、老伴的相繼過世，他并未一蹶不振，從65歲開始，直到81歲，創造了“青山不老”的奇跡，他覺得種樹是他命運的選擇，屋后的青山就是他生命的歸宿。

他在晉西北綠化了八條溝，造了七條風林帶，三千七百畝林網，那一片片綠色，是他一個人創造的奇跡。在他八十一歲時，他的親人——他的女兒反復多次地從城里回來要接他去享清福，他都拒絕了。

《青山不老》里的這位年邁的老人與《種樹老人》里的那位老人有一個共同點，那就是都有無私奉獻的精神。也許他自己不懂什么是無私，什么是奉獻，但是根植在骨子里的勤勞和吃苦耐勞，讓他在面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛時，義無反顧地投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創造出一片綠洲，實現了他自己都未必很懂的人生價值，造福于后代。這個老人為了栽樹，什么都能奉獻出去。

老人用自己的勤勞創造了“綠洲”，用他有限的生命創造了無限的價值，生命的意義在青山中得到了無限的擴張，而且老人的精神不老，青山也必長青!所以我們要學習老人那種無私奉獻的精神，學習他保護環境，綠化家園的精神。

保護環境，從我做起，不要讓后一滴水是人們悔恨的眼淚。讓我們的世界，不再有霧霾，不再有沙塵暴，不再發洪水，鬧旱災……“我們就是愛心的低碳貝貝，伸出雙手使地球越來越美?！毕嘈挪痪梦覀兲ь^看到的還是藍天白云;聽到的還是小鳥的歡叫;聞到的還是濃郁的花香。

老廣告里的歲月往事讀后感篇4

書，是人類知識的寶庫。不但要好好的利用，還要盡情的去開發它，只有這樣，才能真正擁有它。所謂：讀一本好書，就像與一位睿智高尚的人對話。就在睡覺前，我又情不自禁的拿起了一本好書——《綠野仙蹤》。

這是一本活潑生動的書籍，作者的奇思妙想，奇特的想象力，把一本童話故事書變得更引人注目。在作者的妙筆生花下，把主人公和故事情節的重點，淋漓盡致的表現了出來。作者正是老一代的美國“童話之父”他叫佛蘭克。鮑威，他可以說是一個童話天才，在有生之年寫了近100多篇童話作品。真是令人贊嘆不已。

《綠野仙蹤》講述了一個這樣的故事：美麗善良的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生的國度——奧茲國。在那里她結識了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，互相扶持，攜手共度一切艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償。

生活是塊七色板，在這，需要頑強的毅力，需要照亮心房的陽光，需要大海般的胸懷，需要……但更需要真心朋友的鼓勵與幫助。正如孫武說的一樣：上下同欲者勝。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到朋友，然后一同共度難關，互相幫助，結果實現了他們的心愿。假如多蘿茜到了沒有遇到稻草人他們，或許她就永遠回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身邊了。朋友很重要。在你遇到困難時，需要朋友的幫助；當你遇到麻煩時，需要朋友的幫助，那么你就能很好地解決困難。朋友很重要，你得珍惜他：大家應該互相幫助，建立友誼，互相友愛，團結一致，不會因為一點小事情而爭吵，破壞了朋友之間的友誼。

在讀書的過程中，多蘿茜占據了我的思想，多蘿茜似乎就是我的好朋友，我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志，讓我感到自己很渺小，為自己的懦弱而羞愧不已。有時我會問自己：“如果我是多蘿茜，我會不會像她一樣勇敢地克服重重困難，并幫助其他人呢？”看完這部童話后，我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣，用不懈地追求和奮斗的精神來面對各種困難，克服學習上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑戰自我，IthinkIcan！要實現理想，是不容易的，達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團結友愛、互相幫助，那么，你心中所想的美好的一天一定會到來。

那么，朋友就是你生活中的一支擎天柱；就是當你耗盡一切時挺身而出的一絲希望；就是當你徘徊在孤獨邊緣時，溫暖你心的一束陽光……

老廣告里的歲月往事讀后感篇5

讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，是讀完一篇文章的感受以外的總結、點評。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文。“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講得什么都沒有掌握，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什么關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受的深可以寫成讀后感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。

第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受深、角度新，現實針對性強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四，敘述要簡。既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想（聯想的事物之間具有相同性）、相反聯想（聯想的事物之間具有相反性）、相關聯想（聯想的事物之間具有相關性）、相承聯想（聯想的事物之間具有相承性）、相似聯想（聯想的事物之間具有相似性）等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

讀后感范文：

“等到后一片葉子掉下去，我也該去了！”“因為我想看后一片葉子掉下去，我等得不耐煩了，也想得不耐煩了，我想擺脫一切，飄下去，飄下去，像一片可憐的疲倦葉子那樣！”這是美國作家歐*享利《后一片葉子》的一個凄涼畫面。

主人公是瓊西、蘇、貝爾曼。它描寫患肺炎的窮學生瓊西看著窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風吹落，她說，后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事后，在后一片葉子飄落，下著暴雨的夜里，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的長春藤葉?！逗笠黄~子》充滿了感傷氣氛，讀了它，淚水模糊了我的眼睛。細細地回味一下，我發覺其實不是藤葉的數量決定瓊西的生命，而是她的心理決定著她的生命。她原本消極的心理讓醫生也對她沒有信心，當她把自己消極的心情改為積極的心態后，醫生和蘇都對她抱有了生的希望。果然心態決定了她的生命，她活了下來。原來，心情的不同可以改變一切，相信在生命中如此，在別的方面也是這樣。面對困難，只要我們正視困難，滿懷希望，就可戰勝困難。就好比彈簧，你強它就弱，你弱它就強。健康成長，從心開始，小學生時期正處于人的行為、性格和智力迅速發展的關鍵時期，在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識和社會經驗不足，小學生很容易產生不健康的心理，導致心理問題和心理疾病。在這一時期，我們要在開展賞識教育的同時還應對學生進行挫折教育，引導學生正視眼前的困難，教育他們學會在摔倒之后如何站起來，如何在摔倒中吸取教訓，汲取力量，使摔倒的地方成為重新站起和前進的起點。這樣，摔倒越多，吸取的力量也就越多，就像小溪東流，越流越寬廣，后成為大海。通過增強學生的抗壓能力，使自己心理上逐漸強健起來，心中萌生希望之嫩芽，有希望之處，生命就生生不息！

心若在，夢就在！人生如夢亦如歌！

老廣告里的歲月往事讀后感篇6

信念是生命的源泉，它讓小草破土而出，迎接生命的第一縷陽光；它讓平凡的'蠶蛹掙脫繭的束縛，開始第一次飛翔；它讓生命短暫的夏蟬唱響整個夏天；它讓堅強的人們戰勝巨大的困難。

最近我讀了《老人與?！?，書中的老人讓我非常感動和佩服。他是個漁夫，孑然一身，駕著小船。在墨西哥灣流中釣魚，連續84天一無所獲。我們可以想象一下，84天沒捕到魚是個多么大壓力！

但書中的主角桑地亞哥卻不這么覺得，希望和信心從未在他的心中消失過，因為他還記得，曾經他有八十七天沒有捕到大魚，但接下來的三個禮拜卻天天捕到大魚。

八十五是個吉利數字。那天凌晨時分，月亮還沒有消失，老人出海了！他的信心煥然一新，如同乍起的微風。老人終于在第85次捕到了一條大魚，但這條魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死綁在小船的邊上，但在歸程中又碰到鯊魚的襲擊，于是，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，最后回來時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。這些可能在一些人眼里他一文不值，但在老人眼里卻是巨大的收獲。

是什么力量讓老人堅持下來？當我讀到作者海明威在書中的一句名言：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以很被毀滅，卻不能打敗?！蔽一砣幻靼祝先司褪强恐@種頑強和勇敢的意志，挑戰一次又一次危險，征服了大魚，戰勝了鯊魚。

回想自己，經常碰到一點點困難就不耐煩，經常因考試成績不好而失落，對自己沒有信心，這些和經受了那么多打擊的老漁夫相比，是多么不值一提。

“世界無難事，只怕有心人。”我們要像書中的老漁夫一樣，心中有顆信念的種子，勇敢迎接挑戰，努力不放棄。

老廣告里的歲月往事讀后感篇7

怎樣才能寫好讀后感呢？

從結構上看，一篇讀后感至少要有三個部分的內容組成：一是要介紹原作的篇名內容和特點；二是根據自己的認識對原作的內容和特點進行分析和評價，也就是概括地談談對作品的總體印象；三是讀后的感想和體會。即一是說明的部分，二是要有根據評價作品的部分，三是有感而發，重點在“感”字上。

首要的一點是“讀”?！白x”是感的基礎，“感”是由“讀”而生。只有認真地讀書，弄懂難點疑點，理清文章的思路，透徹地掌握文章的內容和要點，深刻地領會原文精神所在，結合歷史的經驗、當前的形勢和個人的實際，才能真有所“感”。所以，要寫讀后感，首先要弄懂原作。

其次要認真思考。讀后感的主體是“感”。要寫實感，還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程，有了這個分析和評價，才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點，避免脫離原作，東拉西扯，離開中心太遠。

所以，寫讀后感就必須要邊讀邊思考，結合歷史的經驗，當前的形勢和自己的實際展開聯想，從書中的人和事聯系到自己和自己所見的人和事，那些與書中相近、相似，那些與書中相反、相對，自己贊成書中的什么，反對些什么，從而把自己的感想激發出來，并把它條理化，系統化，理論化。總之，想得深入，才能寫得深刻感人。

第三，要抓住重點。讀完一篇（部）作品，會有很多感想和體會，但不能把他們都寫出來。讀后感是寫感受深的一點，不是書評，不能全面地介紹和評價作品。因此，要認真地選擇對現實生活有一定意義的、有針對性的感想，就可以避免泛泛而談，文章散亂，漫無中心和不與事例掛鉤等弊病。

怎樣才能抓住重點呢？

我們讀完一部作品或一篇文章后，自然會受到感動，產生許多感想，但這許多感想是零碎的，有些是模糊的，一閃而失。要寫讀后感，就要善于抓住這些零碎、甚至是模糊的感想，反復想，反復作比較，找出兩個比較突出的對現實有針對性的，再集中凝神地想下去，在深思的基礎上加以整理。也只有這樣，才能抓住具有現實意義的問題，寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。

第四，要真實自然。就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的，就怎樣寫。把自己的想法寫得越具體、越真實，文章就會情真意切，生動活潑，使人受到啟發。

從表現手法上看，讀后感多用夾敘夾議，必要時借助抒情的方法。敘述是聯系實際擺事實。議論是談感想，講道理。抒情是表達讀后的激情。敘述的語言要概括簡潔，議論要準確，抒情要集中。三者要交融一體，切忌空話、大話套話、口號。

從表現形式上看，也有兩種：一種是聯系實際說明道理的。這是用自己的切身體會和具體生動的事例，從理論和實踐的結合上闡明一個道理的正確性，把理論具體化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生動活潑。另一種是從研究理論的角度出發，闡發意義。根據自己的研究和理解，闡明一個較難理解的思想觀點，或估價一部作品的思想意義。它的作用是從理論上幫助讀者加深對原文的理解。這一種讀后感的重點仍在“感”字上，但它的理論性較強，一定要注意關照議論文論點鮮明、論據典型、中心明確突出等特點。怎樣才能寫好讀后感呢？

以下為范文：

《誰打碎了花瓶》讀后感

寒假的一天，我讀了《誰打碎了花瓶》這一篇文章。文章里介紹了列寧和他的表兄弟、表妹之間發生的一件事，讓我深有感觸。一天，列寧和他的表兄妹在姑媽家里玩，一不小心，打碎了花瓶。列寧和他的表兄妹都不承認是自己打碎的。

列寧回家以后，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“犯了錯誤要勇敢地承認，這才是一個好孩子?！绷袑幝犃藡寢尩倪@一番話，就寫信把這件事情告訴了姑媽，也向姑媽承認了錯誤，終得到了姑媽的原諒。列寧知錯就改，終做了一個誠實的孩子。

誠實是一種品質、以是一種美德、是一種力量！記得有，我和媽媽去菜市場買菜，我們要了一斤的菜，而那個賣菜的卻少給了我們二兩。從此以后，我們再也沒有去那個人那里買過菜。我敢說，如果那個人以后還是繼續欺騙顧客的話，他的生意肯定是做不穩，也做不長久的。

人和人之間一定要互相講信用，說到就要做到，不要相互欺騙，就是要“言必信，行必果”。我想，如果我們都像列寧一樣有一顆誠實守信的心，那我們的社會就會更加和諧、美好。

《童年》讀后感

近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為他們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們美好的童年來之不易?。?/p>

高爾基這種堅強的品質值得我們的學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的。我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經常做一些稀奇古怪的事。有，爸爸送我一些小魚，我找來一只大口瓶，洗干凈，灌滿水，把它們放進去，還放了些水草。后來，小魚在我的精心照料下漸漸長大了。就在這時候，外面流行著感冒媽媽怕我傳染，每天讓我喝霍香沖劑，預防感冒，一天，我去看小魚，發現有一條小魚呆頭呆腦，我突然想到，我的小魚還沒有吃霍香沖劑它們會不會感冒呢？于是我從爸爸的藥箱里拿出一包，把整包倒下去，開始沒有反應，過了一會兒，水變成咖啡色，我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來游去，嘴一張一張的。我想小魚吃了霍香沖劑就不會生病了又過了一會兒它們像喝醉酒一樣互相撞來撞去，后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會兒我搖搖瓶子他們還是沒動靜，我把小魚倒出來，它們已經死了我含淚自責：“小魚啊，我不是有意還你們的，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸，他說：“小魚怎么能吃藥呢？”爸爸點了點我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。

老廣告里的歲月往事讀后感篇8

看完《居民樓里的時光》這本書，我的淚水溢滿眼眶，夾雜著幾分悲傷，幾分感動。

這本小說真的十分引人入勝，記錄了小主人翁潘凌子的生活。

潘凌子是一個活潑可愛的小女孩，她的生活簡單而又快樂，沒有任何煩惱。凌子與她關系很好的朋友大虎和小虎整天都瘋瘋地玩，經常跑遍整棟居民樓，樓里時時蕩漾著他們銀鈴般的笑聲。然而，這種平凡而又快樂的日子，很快便被打破了，遠在他鄉當兵的爸爸突然遇難了，這是多么悲傷的一件事啊！凌子和媽媽的世界仿佛坍塌了……媽媽整天痛哭流涕，凌子的臉上也沒有了笑容，也變得沉默寡言，這對于一個孩子來說是一個沉重的打擊，是心靈上一道難以愈合的傷口，凌子和媽媽從此過上了相依為命的生活……

街坊鄰居們知道了凌子家的變故后，都來安慰和幫助凌子母女。每天，樓上的杜阿姨和樓下的張奶奶都來陪凌子和媽媽，她們那暖心的話語和忙碌的身影無不令我感動；凌子和媽媽搬不動煤氣罐，杜阿姨路過，她二話不說就把煤氣罐扛在肩上送到她們家；凌子媽媽生病了，項小方的爸爸騎著三輪車，及時地送她的媽媽去醫院……每當看到這一個個微小而又暖心的畫面，我的內心便也會溫暖起來，為她們的生活步入正規而開心起來。

相較于凌子，我，有一個幸福的家庭，有爺爺奶奶的疼愛，有爸爸媽媽的陪伴，在愛的海洋中無憂無慮的成長。記得有，爺爺奶奶回老家了，爸爸媽媽要上班，同學的奶奶堅持要接送我上學放學，帶我去她的家里吃飯。從凌子到我，讓我想到了一名話：“遠水難救近火，遠親不如近鄰！”我很珍惜現在的幸福生活，以后也會多多幫助他人。

人生，似一本書，而童年，就是書中重要的篇章。凌子，生活在居民樓里的時光，一半是快樂，一半是悲傷，但令人難忘。我希望每一個孩子的童年都是金色的，在腦海中永遠也抹不掉……

老廣告里的歲月往事讀后感篇9

一幢小小的、老舊的，卻又溫暖的居民樓里，可愛的潘凌子和她媽媽就住在這里。這里有她的小伙伴大虎、小虎，他們時而爭吵、打鬧，但很快又會重歸于好；還有嘮嘮叨叨的張奶奶和愛發脾氣的曾爺爺，生活過的平凡而又幸福?？墒遣痪?，潘凌子收到了軍人爸爸在執行任務時不幸身亡的消息，從此，母女倆便陷入了困境，艱難度日，可街坊鄰里的幫助是那么的及時而又溫暖，讓她們看到了希望……

這就是《居民樓里的時光》講述的故事，是作家吳洲星的一本著作，雖然只是一本回憶之書，但讀后卻讓我久久難以忘懷。

故事里的主人翁潘凌子，她就像一朵燦爛的小花，她相信這個世界是美好的，不管遇到什么困難，她都會冷靜面對，沉著應付。而聯想到我自己，遇到困難時，總喜歡抱怨發牢騷，明知道抱怨發牢騷也解決不了問題，但總忍不住想發泄，等事情解決了又會發現當初的抱怨是多么的幼稚，我覺得這是我需要向潘凌子學習的地方。

我喜歡潘凌子，還因為她的善良她的大方。因為曾爺爺獨居，她送了一只小狗給爺爺，讓爺爺不再孤獨；為了讓張奶奶開心，她每天放學都會在花園里摘一株玫瑰，給奶奶送去一片溫馨；大虎因為偷了東西被老師發現，她挺身而出為他背黑鍋，說是自己偷的……一個善良的小女孩總會有回報，后，她告別了鄰居們，奔向了新的生活，卻不忘時?；貋砜赐@兒的親人們……

讀完這本書，我明白了一個道理：這個世界就是這樣，你對它笑，它就對你笑；你為它付出，它就給你回報。

老廣告里的歲月往事讀后感篇10

往事，常常很值得回憶。在冰心的記憶中，永遠只存在海。

海是一位溫柔的姑娘；海是一位發瘋的老巫婆；海是一位知識無窮的老師……站在海邊，靜靜感受，就會體會到中間無窮的奧秘。日出是，她是一味溫柔的姑娘，靜靜地觀賞著來到她溫暖懷抱的人們；日落時，她是一位發瘋的老巫婆，使用魔棒，讓海水吞噬整個沙灘；每天她都是一位擁有無窮知識的老師，教會了來這邊游玩人們的一些知識。

莎士比亞說過，一切思想都是這樣，他們是生著翅膀的。是啊一切思想都是長著翅膀的。它帶著你翻越過無數的崇山峻嶺，增加著你腦海中的知識，使你變成一位才華橫溢的才女，不斷地充實著無窮的知識。思想，將使一個人變得更加有力量，不再膽小，不再畏縮，不再去害怕別人看你的眼光……

一個人擁有了思想，就等于擁有了無窮的力量?，F在就用你的那把金鑰匙，去打開你想象力的大門，展開你想象力的翅膀，在天空自由翱翔吧！

老廣告里的歲月往事讀后感篇11

讀后感的寫法。[幼兒教師教育網 wWw.yjS21.CoM]

結——總結全文。

以上四部分中，"議"和"聯"是重點，是核心;而引和結為次要部分，可以形象的比喻為"橄欖型"結構。

注意

一讀”是“感”的前提、基礎;“感”是“讀”的延伸或者說結果。

必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。

因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

二是要準確選擇感受點

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。

讀后感的寫法。

作為初學者，就要選擇自己感受深又覺得有話可說的一點來寫。

要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇恰當的感受點，作為全文議論的中心。

忌:

讀后抄——大量摘錄引用材料中的原話。

脫離材料——沒有"讀"的內容或者不能恰當引用材料作為"感"的佐證

讀書筆記，是指人們在閱讀書籍或文章時，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會，隨時隨地把它寫下來的一種文體。

古人有條的讀書治學經驗，叫做讀書要做到:眼到、口到、心到、手到。

這“手到”就是讀書筆記。

讀完一篇文章或一本書后，應根據不同情況，寫好讀書筆記。

讀書筆記不是一種獨立的文體，它只是人們讀書時為了能夠更好地記住并使用所讀的內容所作的筆記，勤寫讀書筆記，可以提高讀書的效果，克服邊讀邊忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆轍。

常用的形式有:

(一)提綱式。

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以記住書的主要內容為目的。

通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。

(二)摘錄式。

主要是為了積累詞匯、句子。

可以摘錄優美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。

(三)仿寫式。

為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。

(四)評論式。

主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何。

可分為書名、主要內容、評論意見。

(五)心得式。

為了記下自己感受深的內容，記下讀了什么書，書中哪些內容自己教育深，聯系實際寫出自己的感受。

即隨感。

廣義地講，讀后感也是心得筆記之一，但人們一般都把讀后感獨立地提出來講解和練習。

(六)存疑式。

主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。

(七)簡縮式。

為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。

兩者關系

讀書筆記主要是對文章的語言表達等從語言藝術方面進行概括，讀后感是你看完了這個文章，對文章內容的看法等。

兩者都有對文章的內容發表感慨，只是多少的問題。

老廣告里的歲月往事讀后感篇12

每個人都有屬于自己的往事，每個人的往事不同。今天我給你們介紹冰心奶奶的往事。冰心奶奶父親的朋友送給他們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

八年了，她沒在院子里看蓮花了——但故鄉的庭院里有許多的蓮花，有三蒂，四蒂，都是紅蓮。九年前的一個半夜里，他聽見繁雜的雨聲，早晨是濃陰的天。她從窗內往外看時，那朵白蓮已經謝了，那朵紅蓮卻開得滿滿的。突然間又下起了雨，愈下愈大。那朵紅蓮被雨點打得左右傾斜。在無遮蔽的天空下，我不敢下臺階去，也無法可想。

過了一會，她看見紅蓮旁邊的荷葉正好覆蓋在紅蓮上面······她不寧的心緒散盡了！雨勢并未退，紅蓮不動了。雨點不停地下，那勇敢慈憐的荷葉上，聚集了流轉無力的水珠。她心中深深地受了感動——母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蔽的天空下的隱蔽？文章讀完了，我也被深深地感動了。她把荷葉比作母親，母親為她遮風擋雨，這就是母親偉大之處。我覺得母親是座山，能承受眾多的壓力；母親是條河，能沖洗我心中無限的惆悵；母親是片天，能包容我的一切過錯。

人人都說母親是世上最偉大的，這話一點也不錯，我覺得母親就像太陽，溫暖地照耀著我們為你；母親像園丁，辛勤地培育者我們；母親像大樹，為我們遮風擋雨······

母親您放心吧！您的辛苦不會白費的。我會努力學習，長大后努力工作，報答您的養育之恩。

老廣告里的歲月往事讀后感篇13

《城南舊事》，看似平凡的一本書，卻講述了一個悲慘且又意味深厚的故事。

這本書是女作家林海音以其7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體小說集。它描寫了20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家。它透過主角英子那雙童稚的眼睛，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說不出來的天真與單純，卻道盡了人世間復雜的情感糾紛。

作者并不刻意表達什么，只是一幅場景一幅場景地從容描繪一個天真的孩子眼中的老北京。

《惠安館》中，小英子并沒有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼，還想盡辦法讓秀貞和妞兒母女相認，體現出了英子善良，富有同情心的本質。

《我們看海去》，蹲在草叢中的厚嘴唇小偷，一個美好的約定，展現了孩童眼里的世界是多么的平凡。

《蘭姨娘》中，“狡猾”的小英子別有居心地做了一回月下老人，為漂亮愛笑的蘭姨娘和德先叔牽線搭橋，一掃母女倆多日來的煩惱和隱痛。可見小英子是多么機智。

《驢打滾兒》中，宋媽的堅強、倔強與她重男輕女的封建思想，給我留下了深刻的記憶。

《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因肺病而從此離開了人世，小英子也從此告別了這段童年生活。

相比之下，英子的童年是精彩的，是那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味、人情味……

不管是人、還是那里的一草一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都伴隨著童年的腳步聲里去了、消失了。童年的回憶，就此破碎，散落了一地。所以，童年是人生當中美好，快樂，重要，值得回味的一段時光。童年就似孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿了喜怒哀樂。童年又是一個打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺都讓你品味到了人生的開端。

童年不僅是人生的開端，也是回憶的開始，也是樂曲的前奏。它代表經歷滄桑與坎坷后的人對純真年代的懷念。

林海音的童年已經永遠地過去，《城南舊事》這本書表達出了她對家鄉的思念與童年的懷念。

花兒謝了還會再開，曲終了還能從頭再來，溪水流走了還有一汪新的明泉涌來，但是童年是一去不復返的。希望大家珍惜這寶貴的童年，珍惜這一分一秒的快樂時光，充分利用童年的每分每秒。不要等多年后回想時，滿是遺憾……

也請大家記住自己的這段純真的童年時光，記住兒時玩鬧的伙伴；充滿友情的小學校園；童年動聽的歌聲，童年的一切一切……

老廣告里的歲月往事讀后感篇14

這一日，在讀書會上，聆聽了冰心的《往事》，這一段講得是雨中觀蓮。心仿佛來到了字里行間，我好像也在那隔著雷雨的窗前眺望那朵紅蓮。風雨交加，在沒有遮蔽的天空下，那朵柔弱的紅蓮被雨點兒擊打著，不住地顫抖著、歪斜著。當看見一片荷葉傾側下來，向紅蓮伸展過去，完全覆蓋在紅蓮上面。紅蓮在寬大的荷葉下不再顫抖，不再歪斜。此情此景讓我的心不禁也觸動了，是的，我也想到了母親，偉大的母愛。

都說母愛是世界上最偉大的，而我認為我的母親對我的愛更是更加偉大。我的不幸給母親帶來的也是不幸，她不但要承擔養兒育女、養家糊口和普通母親都要承擔的家庭責任以外，更要忍受別人異樣的眼光和無聲的唾棄。她要比普通母親付出得更多，一件事情或許一個普通母親只要用眼神和言語就能教會孩子的，我的母親卻還要手把手、一遍又一遍地教導我。她對我的照顧和呵護簡直已經不足以用無微不至來形容了，穿好、吃好、住好、走好，這些都不用多說了，最可貴的是，哪個孩子從小到大無論到哪兒都有母親親自一次又一次地陪伴！

26個年頭，母親從未休息過，她這把荷葉傘總是在風雨來臨之前就為我打開。我想我比那朵紅蓮幸運和幸福得多，因為我的荷葉傘下永遠是晴天，永遠是美麗，永遠是安寧，永遠是美好和希望！

老廣告里的歲月往事讀后感篇15

在這本書里，我看到的狼是智慧的、頑強的。它們生命不息，戰斗不止，以團隊的名義，與人類進行抗爭。狼的視死如歸和不屈不撓，狼群中的友愛與親請無不震撼著我的心靈。狼在捕食時表現的確極為殘忍，但狼只在饑餓時才捕食，只有在萬般無奈的情況下才去攻擊牲畜和人。狼天性怕光、怕火、怕人，卻惟獨不怕苦、不怕累、不怕死。這種精神不正是強悍進取的精神嗎?我也深深地被這種“令人不得不崇拜的、不可抗拒的魅力和強悍智慧的精神征服力量”所折服。

狼是智慧的，這一點在草原上狼不殺獵物時體現的淋漓盡致，它們的每攻擊都堪稱經典，他們不打無準備之仗，踩點、埋伏、攻擊、打圍、堵截、組織嚴密，很有章法，“多算勝，少算不勝”;在狼與人的斗爭中這種智慧隨處可見，為了不是狼群暴露，獨處而被發現的狼，往往逃往與狼群相反的方向，犧牲自己，保全群體，這絕非只是簡單的聰明，而是天賜的智慧。

狼是一種非常殘忍的動物。死去的狼的身體也會被狼吃掉。為了生存，老的，弱的為強壯的所殺，是為了保持團體的整體素質。對于頭領的狼王，更是一種說不出是喜歡或是害怕的'感覺，敏捷的身手，超越群體的洞察力，以及對狼群的絕對控制權?？梢哉f狼王就是整個狼群的精神所在。一只優秀的草原狼。

《狼圖騰》很吸引人的地方就在于，它向我們展示了草原狼豐富多彩的殺敵方法。開篇就是一個草原狼圍捕黃羊的大戰役，波瀾壯闊，縱橫捭闔，動靜結合，一氣呵成。真正的作戰時間不過十幾分鐘，但作戰前狼群耐心的伏擊、精妙的設圍、細致的觀察，營造了“山雨欲來風滿樓”的壓抑、緊張而又亢奮的氛圍；而作戰時的迅雷不及掩耳、放掉還有戰斗力的黃羊而擊其余部的智慧、頗有些卑鄙卻極其實用的狼抓黃羊的絕招，又讓我們拍案叫絕，贊嘆不已。這動靜之間，卻將草原狼卓越的智慧、耐性、組織性和紀律性淋漓盡致的表現了出來。

老廣告里的歲月往事讀后感篇16

我們剛學了一篇課文，青山不老，有一位熱愛大自然的老人，和其他六個老人，十五年來綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多么了不起的奇跡啊!這個老人處處為他人著想，他用自己的林業收入，幫助村民每家買一臺電視機，這樣他還覺得不夠，他還要種樹，知道自己爬不起來為止，這位老人讓作者領悟到：青山是不會老的。

在他植樹過程中，他面臨著很大的誘惑，女兒三番五次的想讓老人進程享清福，可老人還是堅持留下來，繼續植樹造林，多么讓人敬佩啊!房屋后面的青山終是老人的歸宿，他與大自然有深深的情懷，雖然青山是不會老的，但是人類如果在破壞大自然，人類終究會受到懲罰，要多種樹。

老人用自己的一生，換來了一片綠色的森林，這是值得的。

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