繪畫社團活動總結
2025繪畫社團活動總結(匯編6篇)。
繪畫社團活動總結 篇1
這學期,在學校的支持和組織下,我們繼續開展了美術興趣小組活動,通過活動提高了學生的繪畫能力和審美,為了下學年能更好的開展興趣小組,以便以后能做到取長補短,有所提高,特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下:本學期興趣活動主要是針對三年級學生的年齡特點及其興趣愛好,將興趣小組培訓的主題為多種材料作畫。由于三年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低,因此,以簡單的線條畫為主學習和訓練,通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力,同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀,提高了學生對美術學習的興趣和積極性。在本學期中進行繪畫訓練,著重進行了結合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學生對繪畫工具、材料的認識,也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創作活動中,創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發展自己獨特的見解。
在小組活動輔導中注重對學生審美能力的培養。遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神,鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中,有許多收獲、許多進步,當然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展,在今后的工作中我會更加努力,讓學生得到全面的發展!
繪畫社團活動總結 篇2
本學期參加社團共40名學生,人數較多,且一部分在以前并沒有經過相應的培養訓練,只是憑著好奇心、興趣來學,其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法,做到既讓他們學到知識,又盡快縮短差距?,F將一學期的活動具體總結如下:一、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力
本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在美術創作活動中,創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發展自己獨特的見解。
二、在繪畫教學中注重對學生審美能力的培養
在教學中遵循審美的規律,多給學生感悟藝術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面
在這學期的美術教學中創設一定的文化情境,增加文化含量,使學生通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,涵養人文精神。
四、加強教學中師生的雙邊關系
既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位,提倡師生間的情感交流和平等關系。
本學期社團收獲是可喜的,繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位學生榮獲校第xx屆藝術節比賽繪畫類一等獎,孫成豪等15位學生分別榮獲二、三等獎,洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然,社團活動還存在諸多的不足,今后我會努力完善。
繪畫社團活動總結 篇3
本學年度美術小組以學校的工作計劃為依據,按照學生的特長出發,重點培訓繪畫的尖子生。讓他們在大課間活動中進行練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本,著重發展他們的個性特長。一年的教學工作即將結束了,回顧這一年來美術小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。一、培養學生的知識面
在興趣小組中不但美術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。在學習過程中總結學生的學習特點,從不同的角度解釋素描復雜的概念,力圖把復雜的素描問題歸納成通俗易懂的形式。一開始用臨摹的形式,用一個圖例針對解決一個問題的模式,分解式的解釋了綜合在一幅作品當中的構圖規律、空間表現、透 視規律、體塊結構、明暗對比、整體關系、質感表現、藝術處理等問題,這樣有助于學生在短的時間內,掌握素描基本的問題,無論是考學還是基本功訓都是非常有效地。
二、采取各種方式表優促劣,激發學生的學習積極性
為提高學生們的訓練積極性,也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示,并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽,讓學生在相互切磋中進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵,達到表優促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,知識技能有了進一步地提高。
三、讓學生自由發展,創造自己的個性
在學習中更多的是讓學生自己去領悟,可以對他們進行適當的提醒和指導,講多了改多了,這張畫就不是學生畫的,而是老師的,要讓他們不僅僅是會畫還要學會看畫,學會改畫,增加他們的信心。
四、取得的點滴成績
一份付出一份收獲,許多學生通過自身的努力,繪畫水平有了明顯的提高。在參加了義烏市舉行的中小學生現場書畫比賽中,八人全獲獎,其中一等獎兩人,二等獎三人,團體總分排在一類初中第二。在下半年的西畫等級考試中,有三名學生去參加考試,三名全通過并拿到了西畫B級證書。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高,在比賽中取得更好的成績。
繪畫社團活動總結 篇4
本學期美術繪畫課程超市以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發,重點培訓書法,繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養,以生為本著重發展他們的個性特長。通過這學期的美術剪紙課程超市的學習,同學們的學習興趣十分濃厚,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結:
一、培養了學生的對美術的興趣:
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業,有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
二、培養學生的知識面:
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識,而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂:
從素質的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。
當然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質更好地得到提高。
繪畫社團活動總結 篇5
“書法繪畫大賽”在忙碌中結束了,宣傳部在我院黨總支、團總支正確領導下,在院學生會具體明確指導下,與學生會各部門協同工作,成功地舉辦了“書法繪畫大賽“。此次比賽共46個班400多名同學踴躍參加,共收集作品470份,其中繪畫284份,書法186份,經終篩選,共有38份作品獲獎,并將優秀作品進行分類展覽。并評出優秀班級、優秀宣傳委員各5個。現我部的工作總結如下:一、我部立足自身,積極響應校學生會宣傳人才招募計劃,培養廣大學生熱愛書法,樂于繪畫的精神,培養同學們的課余興趣,陶冶大學生高尚的審美情操,展現當代大學生的良好的精神風貌,開展了“書畫才藝”大賽,得到了廣大師生的一致好評,并取得了可喜得成績。
二、在此活動的開展過程中,宣傳部部長、干事本著全心全意為同學們服務的態度,竭盡所能做到好,為同學們營造了良好的參與比賽的環境,也為同學們提供了一個很好的展現自我的平臺。同學們在比賽中不僅學到了知識,同時也增進了學生之間深厚的友誼,加強了同學們之間的交流與溝通。我部本著負責任的態度,統籌規劃,確保活動順利進行。
三、我部利用多種形式和手段,豐富同學們的課余生活,力求多姿多彩。開展的活動重點是營造校園氛圍,打造院系特色。
四、通過此次活動中,我們也從中看到了我部工作中的一些不足,如沒能廣泛發動同學參與,以及活動應該盡量多的評選精品,展現我院大學生的風采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中,我部各成員將更加信心滿懷、積極進取,在團總支學生會領導下繼續發揮宣傳作用,為把我院的各項宣傳工作做到好而努力。和學生會其他各部積極配合,做好各項工作。同時我們相信,在新的一學期中我部的工作將會更加出色,無論面對什么樣的挑戰我們將團結一心、更加從容。
繪畫社團活動總結 篇6
十月,暖風拂面,躲在溫室里的小寶寶們也該出動了,走進大自____馬駒橋中心幼兒園親子游王洋然的懷抱,聞花香、聽鳥啼、看動物,重要的是,大自然本身就是一本很好的教科書,與孩子一起走進大自然,可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時,也是孩子和家長親近、交流的好機會,也能在這萬物靈動、花開的季節,培養孩子的觀察力。通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂,而且,春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間,在春游的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會,無論是在游玩的過程中還是在車上都體現了:以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中,無暇顧及孩子的心情,更別說是與孩子進行情感交流了,為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂,本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動,在活動中進行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我幫爸爸(媽媽)穿鞋等親子活動,這些活動培養了孩子的團隊協作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物,他們的心情是無比的激動和興奮,帶著這種激情他們不覺得疲憊,留下的只有美好的回憶,有說不完的話題,通過這次活動,可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。
我班結合找增加親情的主題活動,四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園,去感受春風的撫佛,去領略陽光的暖意,去尋找春的足跡?!队變簣@教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作,健康是人與環境之間、心與身之間整體關系和諧的結果。在找春天的主題活動中,我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。
在這生機勃勃的季節里,感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美,春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融,在真實、生動、趣味的情境中,意志得到了磨練、體質得到了鍛煉,身心獲得了發展。
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