比賽輸了的作文

比賽輸了的作文（匯總十二篇）。

作文，就是將生活中的見聞、感受描繪出來，將對生活的想像與思考表達出來，讓讀者產生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的籃球比賽輸了作文，希望大家喜歡。

比賽輸了的作文 篇1

“哎！又失敗了！”我們發出了陣陣嘆氣聲、哭泣聲。這是怎么一回事兒呢？一起隨作者去文中找答案吧。

“請參加拔河比賽的同學到拔河場地準備，請參加拔河比賽的同學到拔河場地準備高在臺上大聲喊著。我的心怦怦亂跳，心里仿佛揣著一只小兔子。

只聽一聲哨響，激烈的拔河比賽拉開了帷幕。

“人向下倒，向下蹲?！?/p>

“不要松手，千萬不能松手！”

……

不同的經驗從不同的嘴里飛出來。

我們使出全身的勁兒向下蹲、向后倒，可是還是無濟于事。豆大的汗珠從我們的頭上流出，汗水浸濕了我們的衣襟。眼看著中線往二班那邊倒，我們還真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”??！

隨著一聲哨響，二班贏了。那一刻，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。

為什么二班又贏了，上屆運動會我們也輸給了二班，這次還這樣。我心里憤憤不平。

身為副班長，在下屆運動會上，我一定會帶領我們的運動小將們勇奪王冠。

比賽輸了的作文 篇2

班隊課上，我們班舉行包餃子比賽。這下，把我們這群整天浸泡在學習里的孩子們樂壞了。

鈴聲一響，我們就迫不及待地動工了。

包餃子我在行！我立刻拿起一張餃子皮攤在手中，夾起了一團大小正好的肉餡放在中間，紅紅的肉被雪白的餃子皮襯托很美麗。我再用手沾點水，涂在餃子的邊沿上，趕緊疊起來，再在重合處捏上花邊，瞧，一個漂亮的餃子就誕了！

我一邊哼著小曲，一邊悠哉悠哉地包。突然，從半空中落下一張餃子皮來，哈哈，我同桌以不會包餃子為借口，玩起了扔餃子皮。他用手指頂著一張餃子皮，不停地轉動手指，餃子皮也隨著手指飛快地轉動起來。突然，手指一拿開，餃子皮就像一把旋轉的降落傘，很快地著落到桌面上，看來，這家伙沒有包餃子的手藝，但玩餃子皮的手藝卻是一流的。這不，他的小伎倆也吸引了好多同學的眼球！大家只顧著看好戲，早把比賽兩個字丟到十萬八千里了。

突然，大家都往一個方向涌去，原來那里有傳說中包餃子的神器——模具?？墒俏也辉诤跄欠N包餃子的神器，我喜歡自己親手包餃子。看，我包的'餃子也不差呀！一個個挺著將軍肚，那里面可是裝滿了誘人的餃子餡哦！勻稱的花邊就像綻開的笑臉，這樣的餃子，咬一口下去，那味道肯定不用說了！看著看著，我的口水都流出來了。

說曹操，曹操就到，不知誰大喊一聲：“第一鍋餃子出爐了！”大家一窩蜂地涌上去，都想第一個品嘗自己包的餃子！好不容易輪到了我，我顧不得燙，馬上放到嘴里一咬，哇，湯汁險些濺滿我一臉，好多汁的餃子??！餡量又足，美味！同學們一邊吃一邊贊：“好吃！真好吃！”

這場沒有輸贏的餃子比賽，在我們的歡樂聲中結束了！但是留給我們的記憶卻永遠定格在了我們心中?；蛟S，很多事情，我們都不用去計較結果，我們要學會享受過程。

比賽輸了的作文 篇3

整個四五月份，校園都被一股籃球熱潮所籠罩，校園籃球賽也進行的如火如茶。四分之一決賽的最后一場，正是由我們九班對陣實力強勁的七班。

七班被認為是最強隊伍，對內有不少“巨星”壓陣，所以不少同學都唉聲嘆氣，認為九班不足以撼動七班的霸主地位。

比賽這天終于來了：球員們整裝待發，個個摩拳擦掌。隨著裁判一聲令下，激動人心的籃球賽開始了：只見何云浩快速發球傳給蔡燕襄，蔡燕襄和伍月粵做了一個擋拆配合后，直接出手，球在空中劃過一條美麗的弧線，但可惜中框而出，好在籃下的杰哥眼疾手快，補籃得手，2-0！九班取得夢幻開局。

但七班那邊很快作出回應，對內明星阿杜在突破何云浩和伍月粵的密集防守之后，在三分線外幫七班反超比分，球迷的歡呼聲達到了高潮。

比賽上半場，我們嚴格執行著領隊馮老師的戰略部署--在比賽前半部分七班輕敵的情況下，保持快節奏而高強度的攻勢。這樣的戰術很快收到成效，上半場，九班出人意料的以10比7領先，七班在這種攻勢下，才勉強取得七分，和之前第一節就得多分的成績簡直是天壤之別。有同學開始幻想，最終結局是不是七班狂攻無果，九班爆冷晉級？

不過雙方的`實力差距很快就在下半場暴露出來。下半場阿杜投進兩記三分，其中第二球尤為經典：阿杜在九班后防線上閑庭信步，先后過掉杰哥和陳昱衡后，突施冷箭，投進無解三分球。下半場，九班表現遠沒有上半場表現的那么好，在七班強烈的火力下淪為一盤散沙。

但在何云浩投進一記發球后，比分變成16比11，還差5分，于是戰火再起，可是隊員們都太累了，所有努力很快變成徒勞。陳昱衡投籃偏出，之后伍月粵錯過一個令人扼腕的機會。盡管我們不斷嘗試投射，可皮球就是進不了球框。隊員們的衣服已經濕透，卻無法辜負同學們期望的目光。

終場哨吹響了，奇跡并沒有發生。雖然我們輸掉了比賽，但比分不能掩蓋過程，我們沒有扔掉勝利的希望，沒有束手就擒，并超常發揮。

賽后不斷有同學認為，這場比賽九班比以往打的更堅決，也有同學贊同：九班雖敗猶榮。

比賽輸了的作文 篇4

我們從嬰兒來到這個世界上，就要準備迎接各式各樣的比賽。每一場比賽都有成功和失敗的一方。很多人把失敗和壞事扯上關系，那么失敗真是一件壞事嗎？

今天下午，我經過游樂場時，看到兩位小朋友正在你追我逐。其中有一位小朋友一不小心跌倒了，連鞋子也飛走了。這一幕情景使我回憶到一場沒有失敗者的比賽。

最早舉行的是100米跑步比賽，選手在起跑線各就各位，陽光投射在賽道上，就如宣布比賽準備開始?！芭椤钡囊宦曧懫?，選手如“神槍手”般一樣，朝“箭靶”發射。

“砰”的一聲，只見選手每個都拼力狂奔，雙腿都如開動至極限的引擎。各位選手都用盡全力向終點沖去，當距離終點還有一半路程時，連續幾屆短跑冠軍的小明，在比賽中遙遙領先。他一副勝券在握的樣子，臉上浮現即將勝利的笑容。誰料，他一不小心把其中的一只鞋子掉了，但他為了勝出這場比賽，毫不理會鞋子，赤腳向前跑。從后面跑上來的大文，看到小明的鞋子后，就立刻拿起鞋子向小明追上去。他加快速度向前跑。直到跑近小明身邊，欲把鞋子遞給小明，但小明發現大文在他旁邊，威脅他的冠軍的寶座，于是，他不但沒有理會大文，還頭也不回地向終點方向直沖。觀眾們看到大文無私的`行為，都為他喝采和吶喊助威，最終，小明如愿以償地勝出了這場比賽。

在這場比賽中，雖然大文沒有勝出，但我被他的無私和互助精神，深深感動了，他的行為很值得我們學習和贊賞。所以我認為這場比賽是名符其實的沒有失敗者的比賽。

比賽輸了的作文 篇5

今天下午，在礪智學校教室里，老師高興地說：“今天，我們來玩一個游戲，叫吹塑料袋?！蔽覀兏吲d地答應了。老師從抽屜里拿出一條繩子，又拿出一個塑料袋。我們和老師來到旁邊的空地上。老師用雙面膠把繩子粘在墻上。

然后老師把我們分成一組一組的，開始玩游戲了，老師把塑料袋一往上一扔，我們用力一吹，塑料袋就飄起來了，同學們使勁地吹啊吹。塑料袋就越飄越高了，眼看塑料袋就要飛過對面了，對面的同學一齊用力吹，塑料袋又向我們這邊飄來了。我干脆跳起來吹，塑料袋又飄起來了。我的眼睛老盯著塑料袋，我的腳跟著塑料袋走。漸漸地，漸漸地，塑料袋離地面很近了。我的手很想拿住塑料袋，可我又不能這樣做，怎么辦？就在那時候我已經走神了，對方把塑料袋一吹。同學們大聲呼喚，我的神才回過來。當我看到塑料袋時，它早已落在地上了，我后悔也來不及了。

從這件事中，我懂得了做事情，不要走神，否則就會失敗。

比賽輸了的作文 篇6

這個星期五，我們海山小學與舟山小學舉行了一場籃球賽。

裁判一吹哨子，第一節比賽開始了。只見籃球被裁判拋至空中后，兩隊球員迅速地跳起來搶球。海山小學隊先爭到籃球，但是球卻被舟山小學隊球員搶走了。舟山小學隊9號球員正要投籃時，結果被海山小學隊10號球員蓋帽并斷走了。只見他一邊快速跑動，一邊拍球，跑到離籃筐下大約還有三米遠處來了個跳投，籃球在空中劃出一個漂亮的拋物線，球像長了眼睛似的鉆進了籃筐，海山小學先得了二分。舟山小學隊球員也不甘示弱，他們的.12號球員搶得前場籃板后直接投籃，球也進了。時間過得很快，第一節比賽結束了。

第二節比賽結束時，還是我們暫時領先，但是到了第三節結束時，舟山小學隊領先了二分。

最關鍵的第四節比賽馬上就要開始了，雙方球員都鼓足了勁，都想贏得比賽勝利。哨子一響，海山小學隊球員們快速傳起球來，球傳到了離籃筐較近的15號球員。只見他接到球后，晃過舟山小學隊防守球員后，一個三步上籃，球進了。海山小學連續投進了好幾球，最后比分定格在32比26上。海山小學隊戰勝了舟山小學隊。

舟山小學隊球員輸球后，有點灰心喪氣。這時他們的教練走過來說：“你們已經打的很盡力了，不要灰心，下次爭取贏回來！”

比賽輸了的作文 篇7

金秋十月，丹桂飄香，路橋小學的操場上金鼓齊鳴、響聲震天，原來是正在舉行第54屆運動會呢！我這次參加的項目依然是鉛球，想起去年拿的大獎，我不禁洋洋自得，感覺勝利在握了。

上午的第一場就是鉛球比賽，排在長長的隊伍中，我發現前后左右的選手幾乎個個虎背熊腰，我在隊伍中竟顯得那么身單力薄，頓時，我開始忐忑不安起來。

很快輪到我了，我一把抓起了鉛球，一個箭步沖上前去，“呼”地一轉身，鉛球從我手里飛了出去，可飛得太高了?！?米10?！辈门欣蠋熜嫉?。我頓時垂頭喪氣，這個成績肯定是進不了前八強的。我掃興地回到了隊伍，心想：第二局可要加油了！

正想著，又輪到了，這次我改變了策略，決定用扔壘球的`姿勢去扔，還幻想著將鉛球扔得跟壘球一樣遠。不料，幻想再一次落空，鉛球在空中劃過一道優美的弧線，卻跑歪了路線，落在了塑膠跑道上，第二局以出線告終。我沮喪地回到了隊伍，心想：好可惜呀，還有最后一次機會了，努力呀！

第三局開始了，我的心里像十五個吊桶打水—————七上八下，拿鉛球的手隱隱地開始發抖，雖然我使出了全身的力氣向前扔去，可這鉛球卻像喝醉酒似的跌跌撞撞地落在了我前方的不遠處。4米70，竟然扔出了這個成績！我一下子如同秋霜打過的茄子—————蔫了。小小的鉛球在陽光下閃閃發光，我的心里卻黯然失色。

這時陶老師過來安慰道：“沒關系，重在參與，這次失敗了，明年還有機會?！薄皩ρ剑髂赀€有機會！”走在鮮花盛開、綠樹成蔭的小路上，我在心里吶喊，“明年我一定會回來的！”

比賽輸了的作文 篇8

今天學校舉行籃球賽，六年級兩個班對戰。說是籃球賽，其實也是讓孩子們開心一下。但是孩子們似乎很重視，或者也可以理解為有了榮譽感，想為班級爭光吧。每班參賽隊員為8男5女，一共分為四個半場，每次上場選手為4個男生，1個女生，其余為替補人員。

其實，打輸比賽在我的意料之中。一是從學?；@球隊成立以來，班上4名男生隊員，3名女生隊員，有6名都是口風琴隊的孩子，參加藝術節進行口風琴隊訓練，耽誤了不少時間，正處于基本功訓練階段，少一次訓練，功力就會減弱很多，基本功不能算作扎實。二是4個男隊員，除了一個個子較高，身手比較敏捷外，其余三個個子都比較矮小且瘦弱，耐力不足。第三點是最重要的，相對于另個班的孩子來說，稍顯得不夠動腦子，以智取勝，多是拼體力蠻干。但是，我只能說是當娛樂，結果不是重要的，享受的是過程?？墒牵瑤讉€隊員還有些心氣旺盛，很在意輸或者贏。只好給他們鼓勁加油了。

比賽開始。上場隊員一身是勁，一個個生龍活虎，行動敏捷，很快進入狀態，連續進了幾個球，士氣高漲。而另只隊伍的隊員似乎有些慢熱，一時沒有進入狀態，從進攻到守球都顯得沒有節奏。第一個半場告勝。但是從第二個半場開始，班上隊員便逐漸暴露出了自己的缺點來。一是只靠一個主力，其他隊員接到球后，似乎都沒有自信，或者是訓練不足，技巧不熟練，都會不自覺地把球傳給這個孩子，這個孩子從這邊到那邊，奔跑的很耗費體力。二是后場經?？仗摚瑹o人把守。三是沒有形成一個團隊，使得球在團隊中運行，也就是沒有協調。四是對方拿到球開始投籃時，多都坐以待斃，不去做補救的工作，眼睜睜看著球進入籃中。而對方也逐漸顯示出了實力，找到了應有的節奏。一是幾個回合，感到這邊只有一個主力，于是便加大了對他的防守跟進。二是發揮了團隊的優勢，球在幾個孩子的手里游走，很少失球。三是抓住了這邊后場空虛的弱點，連連進球，三個半場下來，大比分拉開了差距。到了剩下的兩個半場，班上的隊員幾乎亂了手腳，主力隊員從頭戰到尾，很是賣命，但精疲力盡，也沒有回天之力?？梢哉f，這次比賽，孩子們輸了，并且輸的很慘。

回到教室，氣氛不大好。當然，孩子大了，自然比較計較結果。觀賽者，有些抱怨之聲，嫌某個隊員哪里做得不夠好等等，也有班級之間互相詆毀。隊員呢，大汗淋漓，氣喘吁吁，都要哭出來了。其實，在比賽之前，以及在觀賽的時候，我都一直在想，該怎么從這場比賽中讓孩子們懂得責任與擔當，懂得承受與氣度，懂得比賽的本質問題。于是，我簡單總結了今天的賽況，進行了一些分析，當然作為班主任，我沒有從根本上重視這場比賽，沒有提前做些指導，是我的不對。再來事后諸葛，是不是有些為時已晚呢？不過，我想，孩子們以后會經歷很多的比賽，不僅僅是打籃球，只要是比賽，總會有輸有贏，如果只能享受成功的喜悅，不能承受失敗的挫折，那么這個孩子是不能走得長遠的。所以，在我的心里，結果仍然是不重要的，享受過程才是最重要的，因為經歷了這個過程，會從中懂得會明白很多，但孩子還是要學會自我反思，只有自己找到癥結，才能采取相對應的解決方法。同時自我調節，要比他人的勸導更有效。關鍵是，怎么從失敗中找教訓，怎樣從失敗中站起來。

我首先亮明我的'觀點，結果輸贏都不重要，重要的是經歷。參賽隊員盡心盡力，已經是我們心中至少是老師心中的英雄了。但會失敗，肯定有需要今后努力的或者彌補的地方。沒有參賽的同學，埋怨隊員的打輸了球，首先作為一個班集體，是不和諧的行為。一方面來說，參賽隊員沒有功勞也有苦勞。另一方面，換位思考一下，你上場去，可以打得贏比賽么？或者說，你失敗了，需要同學們怎么對你呢？是不是想要得到大家的理解，或者安慰，哪怕是一句溫暖的話，或者是一個關心的眼神？說著，我看見幾個隊員掉下了眼淚。同學們有這樣行為的，也面有羞愧之色。而這些，其實是很淺顯的道理。如果大家處在一個班集體中，如果感受不到集體的溫暖，得不到同伴的理解，那么這個集體還有什么凝聚力可言？所以，集體活動的失利，也是對孩子進行集體教育的好時機。雖然這樣的話經常說，道理也很好懂，但是真的遇到事情的時候，并不是那么容易做到的。但是只是精神上的安慰并不能從根本上解決問題。如何在以后的比賽中獲勝，還是需要動腦子。我簡單說了說我觀賽的想法，希望他們可以反思一下，如何在很多方面處于劣勢的情況下反敗為勝？訓練時間不足，基本功不扎實，個子不占優勢，團隊意識不強，沒有戰略，等等，哪些是可以改正的，哪些是可以進步的，哪些是不能改變的，都需要動腦子，做什么事，如果只憑蠻力，都是不會持久的。而其他同學應該反思一下，如何面對失敗或者勝利。

籃球比賽輸了，不是件大事。但是如果只限于比賽的輸贏，而不去考慮比賽背后的問題，那就是件大事。我希望的是孩子們可以從中學會面對，學會反思，學會從一場比賽看到更多的東西，以使得自己擁有能力面對成長，面對成長中的失敗與挫折，成功與榮耀，以使得自己在面對挫折是不氣餒，面對勝利時不驕傲，慢慢地長大，并且擁有長大的能力。

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比賽輸了的作文 篇9

淚水是寶貴的，俗話說男兒有淚不輕彈。但在江蘇衛視《最強大腦》的中國與意大利兩國“最強大腦”的競技中，有一場中國12歲男孩李云龍對意大利12歲男孩安德烈。由于一個小誤會，李云龍認定自己擺放錯誤，誤認為自己出錯將要輸掉比賽，

情緒突然失控，在現場號啕大哭，一時引發熱議。如此便落下了寶貴的淚水，真的值得嗎？這件事讓我們唏噓。同時也引起我們的反思：輸贏很重要嗎？

其實輸贏并不重要。很多人輸了，但仍不妨礙我們對他們的敬仰，我們仍能從輸了的他們身上學到許多。如“國父”孫中山先生，革命事業多桀。曾領導多起起義，但大多都失敗了。他沒有放棄，堅持不懈

地為自己信仰而奮斗著。這才有了辛亥革命，而最后勝利的果實被袁世凱篡奪。他在臨終前不也還說了：“革命尚未成功，同志們還需努力！”從某種意義上來說，他是輸了，但仍被尊為“國父”，因為比輸贏更重要的是他所表現出來的革命精神和頑強意志，這都無一不都昭示了他偉大的人格。如項羽，在楚漢之爭的最后，他輸得一敗涂地，結果自刎于烏江邊。但“生當做人杰，死亦為鬼雄?！钡暮罋鈧鞒搅私裉?。所以輸贏并不重要，有比輸贏更重要的東西。

所謂失敗乃成功之母。因為在競技中，我們可以更多地從中吸取經驗，激發潛能，完善自己。同時，我們也能在競技中展現最后的自己。飛蛾撲火雖然在最后飛蛾是輸的，但它死前焚燒自己的身軀綻放出了的.光芒也是耀眼的，動人的！其實所有的生物都在和這個世界競爭。但我們都知道所有生物到最后都是輸的。因為在歲月的長河中沒有哪個物種是永存的。但他們在與這個世界抗爭的過程所展現的才是最美的！這些才是競技的意義！

如果把競技比作一輛卡車，上面所說的是卡車所裝的東西。而輸贏只不過是推動卡車前行的輪子。輪子固然有作用，但如果連上面所裝的東西都沒有了，只剩輪子盲目地向前滾動，又有何意義呢？

所以，輸贏并不重要。

比賽輸了的作文 篇10

今天是個好日子，天空藍藍的，白云柔柔的，很適合來一場足球賽。

小足球隊員們一放學就來到了一片空地上，地上干干的，隊員們很高興今天遇到了這種好天氣。他們唱起了歌，唱完后，把書包和帽子當做球門。然后嚴肅的擺好架勢，準備來場激烈的比賽。

正準備開始，一位又高又瘦的大叔來到了“球場”，坐到了一旁的大樹干上。

他們迅速分為了兩隊，一邊是白隊，一邊是黑隊，比賽開始了，白隊隊員在前方把黑隊的球截斷了，白頭隊員帶著球上黑隊的禁區前進著。黑隊守門員緊緊的盯著球，手放在膝蓋上，連膝蓋上的傷的也不在意。

這時觀眾也多了起來，來的大叔的臉上露出了笑容，也不停地喊著“加油加油！”一個拿著洋娃娃的小女孩兒那兩只眼睛緊張的看著賽場，好像為黑隊捏了一把汗呢。也不知誰家的`小狗也來看比賽了，它趴在地上聚精會神的看著。在白隊那邊，支持白隊的觀眾也為他們加油著，歡呼著。

終于白隊隊長進入了黑隊的禁區，他充滿自信，大力一腳，球似乎像箭一樣飛了出去，黑隊守門員也很敏銳，他跳起來向球的方向撲了過去，可球好像不如白隊隊長的心意，被守門員撲到了門外。

1：02：2終于5：4黑隊贏得了比賽。

時間到了，雖然分出了勝負，但他們一樣是朋友，一樣是伙伴。激烈的足球賽，在消聲下結束了。

比賽輸了的作文 篇11

盼望已久的下課鈴聲響起了。我迫不及待地跑出教室，把書本往桌子上一攤，急急忙忙地穿上護膝，以閃電般的速度沖到操場。為何我這么急這么興奮？因為我今天要和其他班比賽，而我是一名我們班的足球愛好者，我怎么能不去呢？

到了操場，我看到許多其他班的.同學在一起交頭接耳，有的同學在操場旁邊吶喊加油，那真是熱鬧極了！當我的知是和三年三班比賽時就準備開始比賽了，劉心言和我說：“你和梁亦通，他們先別上，等下半場在讓你全場上?！蔽野蛋蹈吲d，因為這場足球常常換人，假如先上而表現一不好就可能給換下，有些時候表現對球隊不利的時候可能不會再上場（我們的比賽不是正規比賽的規則，換人可以無數個，換下的可以再上），現在我已經沒有被換下場的風險。

下半場開始了，我幸福地上了場，本來我應該當守門員，但我突發奇想，不做守門員，做進攻的球員。經過一番爭論，劉心言最后還是同意了。雖然我很高興我可以坐進攻球員，但結果卻出乎我所料，因為守門員的技術沒有我好而被進球。我覺得自己應該當守門員，因為我進攻不如劉心言，就讓他進攻就行了，我的防守強，當守門員，不讓對方進球該多好。最后，我們爭分奪秒地想進一個球平局，但還是失敗了。

比賽結束后，我收拾好書包，垂頭喪氣地坐在車的座位上，最后我想這次輸了就要總結經驗，下次繼續努力。

這件事讓我明白了，人總有失敗的時候，失敗了不要氣餒。

比賽輸了的作文 篇12

秋高氣爽，陽光明媚。我們盼星星，盼月亮，終于盼到了我們精彩的足球賽。隨著哨聲的想起，我班與504班的足球比賽開始了。

隊員們擺好陣勢，互不相讓。那一副副嚴陣以待的樣子，一張張認真而又緊繃的臉，使作為觀眾的我也緊張得心怦怦直跳。

上半場是女生場。只見趙虹羽把球傳給了“足球女王”徐康綺，徐康綺握緊拳頭，一邊指揮隊友們，一邊立刻將球快速地向對方球門踢去，足球如一支離弦的箭一般，又如一道直沖云霄的霞光沖向球門，我在心里暗暗祈禱：進??！一定要進啊！對方守門員還沒反應過來，球已經在球門內頑皮地打了幾個轉轉了?！耙?！進嘍，進嘍！”我們熱烈地歡呼起來。上半場一4：0的成績完勝。

下半場男生賽開始了，就在這時，對方一位運動員抬腳將球向我們的球門踢去，我捏緊拳頭，心想：王嘉琪，加油，一定要守住啊，可不能讓球進了！只見王嘉琪兩腿分開，雙手扶住膝蓋，眼睛直盯著球，做好了隨時接球的準備，幸好他反應敏捷，撲對了方向，把球穩穩地給抱住了。真是有驚無險，虛驚一場??！

這場與504班的比賽，我們班以7：1的成績勝利?！芭_上一分鐘，臺下十年功”運動員們每周日的訓練并沒有白費，要知道他們可是付出了很大努力的.。

這次的足球賽，讓我懂得：只要有足夠的付出，就會有相對應的回報！

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