儀器培訓方案

儀器培訓方案（匯總15篇）。

在發展不斷提速的社會中，很多情況下我們都會接觸到崗位職責，制定崗位職責有利于提高工作效率和工作質量。想學習制定崗位職責卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的儀器管理員崗位職責，歡迎大家分享。

儀器培訓方案 篇1

1、制定詳細的實驗室操作手冊，供所有實驗人員參考。

2、實行實驗室準入制度，每位新進人員必須接受安全培訓并通過考核。

3、設立實驗室安全員，負責日常安全巡查和違規行為糾正。

4、定期進行設備檢查和保養，對損壞設備及時報修。

5、優化化學品庫存管理，使用電子系統追蹤化學品使用情況。

6、定期組織應急演練，提高應對突發事件的'能力。

7、強化環境衛生監督，確保實驗廢棄物得到妥善處理。

8、實施持續的員工培訓計劃，定期更新安全知識和操作技能。

通過這些方案的實施，我們期望能構建一個安全、高效、有序的科學實驗室環境，為科研工作提供堅實的保障。

儀器培訓方案 篇2

1、小學科學實驗室是小學科學教學必備的教學場所，應有專(兼)職管理人員負責管理。

2、按實驗教學要求配備足量的實驗教學儀器和專用教師，確保演示實驗、分組實驗等各類實驗和課外科技活動順利開展，為學校教教學改革提供有力的保證。

3、每學期開學后兩周內，根據教學和任課教師的教學計劃編排個年級的實驗教學計劃，同時編制需儀器設備計劃，報學校審批。

4、實驗室應建立《教學儀器總賬》、《教學儀器記賬》和《低值易耗品明細賬》。做到“記賬即使、流程規范、準確無誤”，要求賬目清楚，帳物相符。

5、按儀器、藥品的性質做到不同學科的儀器、儀器與藥品分室存放，同學科儀器分類存放。儀器設備入櫥存放，做到分類正確、科學有序、排列整齊、定櫥定位。櫥有編號，櫥窗設卡，(櫥窗卡)，物卡一直，帳卡相符。儀器設備應常處于可使用狀態。

6、儀器設備的`保管要做到防塵、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂、防火等。化學藥品應放入專柜。

7、儀器設備借用、使用、維修。損壞報損以及危險品領用必須按有關制度執行，即使規范記錄。凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備，應按規定手續進行報廢處理，并保存原始憑證，在有關賬冊上注銷。

8、加強實驗室檔案資料的管理工作。實驗室檔案分為實驗室技術資料。實驗室管理資料和實驗教學資料。平時注意積累各類資料，學期結束進行歸類整理。逐步創造條件實行計算機管理。

9、實驗室要注重營造科學、文明、美化的環境和良好的實驗氛圍。做好防火。防盜和安全用電工作。定期檢查消防。給排水設備和電氣線路，確保人、財、物的安全。

儀器培訓方案 篇3

20xx年10月12日至13日，我有幸參加了臨滄市教育局舉辦的“20xx年（第四期）農村義務教育薄弱學校改造計劃多媒體遠程教學設備項目人員”培訓班學習，通過兩天的學習培訓，我認識到現代教育技術在教學中的應用，不僅能夠提高教師整合課堂教學的能力和水平，還能夠提高課堂教學的實效性。最終提高教育教學質量。

培訓中臨翔區電教室主任敬開勇老師給學員們講了《遠教工程ip資源的使用與教學資源的共享共建》，臨滄師專的李燕梅老師給我們講解了《課件的設計與制作》，公司技術員劉軍老師給我們介紹了（光學）交互式電子白板的安裝驗收以及項目設備的維護、使用與管理；重點給我們介紹了電子白板的一些優勢和功能，并且逐一進行了操作演示。培訓最后還進行了基本操作的考試。先進的教學設備和優質的教學資源讓我開闊了眼界，電子白板的神奇魔力使我為之感嘆。信息技術為教育教學注入了無限的生機與活力，兩天來的學習，讓我獲益匪淺。

交互式電子白板是集傳統的黑板，計算機，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學設備。作為我們教師，首先就是要學習好電子白板的使用方法和技巧，才能學以致用，真正地發揮它強大的功能。通過培訓，使我對白板有了初步的認識與掌握，深切體會到交互式電子白板的實用性，以及以往的多媒體教學所無法比擬的優勢。電子白板不僅能完成傳統的黑板作用，還能結合多媒體計算機進行教學，有效的提高教學效果。用電子白板上課學生不再是被動的接受知識了，課堂結構也不再是“教師講，學生聽；教師演示，學生看；教師提問，學生回答”的單一形式了。在上課過程中，學生可以在電子白板上，自己用筆拖出文字圖片來講解，這種強大的交互功能是任何教學手段都無法比及的，效果也是顯而易見的'。交互式電子白板運用于教學，對于調動學生主動參與學習，提高課堂教學效率，促進教師專業化水平有很大的優勢?！鞍装褰虒W”與傳統黑板的“一擦即沒”相比，電子白板能夠時時記錄、保存教與學的全過程，教師可以隨時調用電腦中存儲的課堂教學資料，不必再擔心板書的內容無法重現；電子白板教學中，教師可根據學生的學習情況方便自如地隨時調整、修改教學計劃，并隨時保存更新自己的電子教案。同時，電子白板讓教師與學生在課堂教學中實現積極的互動，有助于提高學生的學習興趣。

電子白板的出現，使教師不必擔心板書時黑板使用不夠，不必再受到粉塵對健康的損害。電子白板的應用，可以減少教師在電腦和黑板之間來回切換的麻煩，在白板前就可以自如地操作電腦，進一步拉近了師生距離，教師有更多的時間面對學生進行。電子白板還有一些特殊效果：如媒體、遮屏、放大、聚光燈、資源庫和鏈接功能等，有了這些，教師不是簡單應用圖片、視頻和課件的演示，而是可以利用電子白板特有的功能，隨意連接、拖動、添加上課所需內容，讓課件活起來。恰當地選用交互式電子白板來輔助教學，以逼真、生動的畫面來創造教學的豐富情景，從而提高教學質量，優化教學過程，增強教學效果。

交互式電子白板作為新型的現代教育技術手段走進課堂，為學生提供更為豐富的學習資源，改變了課堂氣氛，極大地提高了課堂教學效果，為教育教學注入了無限的生機與活力，這對發展學生的創新精神和創新能力提供了不可多得的工具，優化了及時反饋的功能。

信息技術與學科整合是一個嶄新的話題。隨著教學改革的不斷深入，多媒體教學給我們提供了一種學生主動參與，師生互動、協同學習的良好環境，使教學的重點由單純的傳授知識、技能、向開發學生的智力和培養能力轉變。多媒體教學的優點是顯而易見的，多媒體進入課堂教學是一個必然的發展趨勢。在課堂教學中出現的不理想情況，不是多媒體技術的問題，而是理念上、使用方法上的不當而引起的，應將多媒體與課程教學進行整合，抓住其切入點，揚長避短使其發揮更大的作用。

通過培訓，使我對交互電子白板進行的多媒體教學課堂中的運用更加充滿信心。在以后的工作中，我會將本次培訓中學到新知識、技能運用到實際的教育教學工作中去，真正的做到學以致用。同時也更加堅信，現代化的教學手段融入課堂教學，會使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學真正變成學生學習的樂園！

儀器培訓方案 篇4

在教育局的大力支持下，在中心校領導的殷切關懷下，我們學校添置了多媒體設備，使多個教室實現了上網、演示課件和進行視頻節目的播放，班班通走進了我們初中課堂?！鞍喟嗤ā钡慕虒W模式，在教學過程中，顏色、聲音、動作時空方面的優勢更加突出，因為它充分滿足了學生眼睛和耳朵的感官需求，兼顧了學生學習參與行為，又能激發學生的學習動機。

班班通的使用實現了教師備課資源的共享，實現了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更生動，尤其在我們初中語文教學中發揮了巨大的作用。與傳統的初中語文教育相比，有了“班班通”的初中語文教學，有效的增強了學生學習語文的興趣，提高了學生語文學習的`效率。

首先，教師的教學手段改變了。第一，教師的備課方式改變了?！鞍喟嗤ā钡膶嵤偈菇處煛皳Q筆”，從原來的手寫走向鍵盤輸入，從純文本方式實現超文本方式。更重要的是實現了教師備課資源的共享。我們學校的教師可以通過學校的電子備課系統進行備課，進行課件的設計和制作，當然也可以在自己的家中進行備課和制作課件，然后通過網上“資源共享”互相交換我們的課件、教案，極大的方便了我們集體備課。第二，教師的上課手段改變了。多媒體輔助教學應用于課堂教學，可以使教學活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，圖像清晰，動態感強，信息量大，能限度地調動，激發學生的學習積極性和主動性，實現課堂教學的大容量、多信息、多趣味和高效率。通過這一手段有效地突破重點、難點，從而來激發學生的興趣，取得了比較好的效果。

其次，學生的學習方式改變了。讓網絡成為學生的第二課堂。網絡的飛速發展，改變著人的生活方式、工作方式，也改變著人的學習方式，對網絡知識的掌握，能否快速正確有效地通過網絡檢索到自己所需要的信息，解決實際問題，成為衡量現代人信息素養的一個重要標志。為了提高學生的學習能力和學習興趣，我讓學生學習如何在網上搜索自己喜歡的數學名人故事，如何通過網絡和同學交流學習心得等。

最后，語文課堂教學效率提高了。在課堂教學中通過班班通設備，創設教學情境，利用聲音、畫面，給學生身臨其境的感覺，實現多渠道信息傳遞，可限度地激發學生學習的興趣和對知識的吸收率，有助于對知識的記憶、理解和運用，促進知識向能力的轉化。同時班班通設備以生動的畫面、逼真的音樂，給語文課堂教學增加了音樂美、畫面美，為教學注入生機，從而引發學生的求知欲。

儀器培訓方案 篇5

1、公司桌面計算機軟硬件(計算機、顯示器、電話、網絡設施和其他附屬硬件設施，如打印機、掃描儀)安裝、配置、升級、運行維護與管理，保障桌面系統正常運行，滿足日常工作需要

2、負責對網絡設備、服務器及安全系統等運行監控與管理，負責對公司綜合系統的`維護與管理

3、負責電話、視頻會議系統及公司財務系統安全運行的維護與管理;

4、完成上級交代的其他工作任務。

儀器培訓方案 篇6

為期兩周的測量實訓結束了。在這兩星期中，雖然實訓時間只安排在上午和下午，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽到，學到很多。通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節有了新的體悟和理解。

而今年的夏天讓人感覺來得特別的早!我們實訓的地點就是xx森林公園，當太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣，才覺得著兩周過得很是充實。當最后描繪的圖紙完成，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感!

學生是學習的主人，是發展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

當然，在實訓過程中我們也碰到一些問題，但在解決過程中，不管是怎么解決的，或是經過老師指導，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內進行摸索與解決……或是其他，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺!同時，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。

在本次的實訓中我擔任第三小組的組長，所以我需要對自己這組的進度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區別。別組基本都是一，二個人操作機器。但我們組卻要求人人都會玩轉機器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!

這次的測量實訓讓我體會到：

1.通過這次實訓，我熟悉了水準儀，經緯儀的操作過程。熟悉了閉合導線的測量過程。以及多于數據的整理與計算。

2.在實訓期間，通過理論與實踐的結合，我具備了獨立操作，記錄的技能。

3.在了解，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中，也培養，提高和加強了我的實踐操作能力以及創新能力。

福利作為企業薪酬中主要項目，也是員工特別關心的部分，因此應在培訓過程中講清楚企業的福利情況，雖然這方面應該在復試結束時給應聘者講清楚，但通過入職前的培訓進行更詳細的講解有利于員工對企業產生依賴，特別是對重要職位的員工很重要，這是安定員工的又一關鍵。

4.通過二周的實訓，培養了團隊合作精神，提高了對于時間(觀念)的把握，以及愛惜儀器的自覺性。總之，提高了我們的(整體)綜合素質。

這次的實訓，對于我們操作素質和測量能力的培養起了一個綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應該學會，應該知道的要求，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統概念，既要要求我們學習測量的知識，了解儀器的原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力。

在這兩周實訓期間，我有很深的感觸，很感謝學校能給我提供這個實訓機會，讓我提前體驗到測繪員這個行業的不易，同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作，但是現在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點，蚊子多了點，人累了一點，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因為，微笑總在風雨后嘛!

實習期間，老師的敬業，嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度。當我們有問題時，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問。有時老師還會像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程。

我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義，非常實在的。他給我的大學生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進了建筑這個行業。讓我增長了更多的專業知識，讓我認識到自己的長處與不足之處。

我知道，當我們就業的時候，就業單位里的同事或著是前輩不會像老師現在這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀察與學習。

平時忙于教學，很少有機會靜下心來讀書學習，這次骨干教師培訓的機會使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種豁然開朗之感。這段時間學習，使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;使我對教學的理論與方法掌握得更加系統.。

法紀方面的培訓是我步入工行接受的非常重要內容，用預防針還形容非常的貼切和形象。法紀培訓讓我明白了在金融待業從事工作的基本注意事項，對于以后的工作及個人前途都十分有意義。

學生黨員既是工作對象，又是開展工作的'骨干力量，而且發展黨員本身也是一個思想教育過程。發展一名合格的黨員，對周圍同學也會產生積極的影響與帶動，可謂“發展一個，帶動一片”。積極把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來，是組織發展工作的一條基本經驗。

所以我覺得我們在大學中學習，學得不應該僅僅是學習課本上的知識，而應該學會如何學習。

通過近年的遠程教育培訓，我深刻的認識到，在新課程要求下擔任初中物理教學決不能只當“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學中不斷學習不斷反思，吸取經驗，取長補短，與時共進。如果物理教師對于自己的教學不做任何反思，既不注意及時吸收教學中的研究成果，又對自己的教學不做認真反思，則教學過程只能是一潭死水，根本不能達到新課程提倡培養學生獨立思考能力、發現問題與解決問題能力以及探究式學習的習慣，下面我談談自己在物理教學過程中的幾點反思。

部分培訓講師現場呈現技巧有待提升。作為企業內訓講師應該了解每位學員不同的個性特點，有針對性的在課堂上增加和學員之間的互動，避免填鴨式的教學方式。

大學生活是短暫的，我們應該在不斷地探索中認識自我、學會學習、感悟生活，也許在未來我們會對社會產生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓，我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓。所以對于那些只希望得到答案、結果的人，是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣!

總而言之，我對于著兩周的實訓，我對自己還是比較滿意的，同樣也希望老師對我的表現滿意。

儀器培訓方案 篇7

本《工具使用管理制度范本》旨在規范公司內部工具的使用行為，確保設備的有效利用，防止意外損壞，提升工作效率，并保障員工安全。

內容概述：

1. 工具分類與登記

2. 工具借用與歸還流程

3. 工具保養與維護

4. 工具使用安全規定

5. 違規處理與責任追究

儀器培訓方案 篇8

在參加本次測量培訓之前，我對測量工作僅有一些基礎的了解和實踐經驗。然而，通過這次全面而深入的培訓，我不僅在理論知識上有了顯著的提升，更在實際操作技能方面取得了長足的進步。

培訓伊始，講師系統地講解了測量學的基本原理和方法，包括測量誤差理論、測量平差基礎等。這些理論知識為后續的實踐操作提供了堅實的基礎。通過學習，我明白了如何對測量數據進行準確的處理和分析，以減小誤差，提高測量結果的精度。

在實際操作環節，我們進行了水準儀、全站儀等儀器的使用練習。從儀器的架設、調平到觀測、記錄數據，每一個步驟都需要嚴格的操作規范和精準的判斷。在這個過程中，我逐漸掌握了各種儀器的操作技巧，并且能夠熟練地完成測量任務。同時，通過反復的實踐，我也深刻體會到了細心和耐心在測量工作中的重要性。

除了儀器操作，培訓還注重培養我們的團隊協作能力。在實際的測量項目中，往往需要多人協同工作，如記錄數據、觀測目標、指揮操作等。通過與小組成員的密切配合，我們不僅提高了工作效率，還增進了彼此之間的信任和理解。

此外，培訓中的'案例分析和討論環節也讓我受益匪淺。通過對實際工程中測量問題的分析和解決，我學會了如何將所學的理論知識應用到實際工作中，應對各種復雜的測量情況。

回顧整個培訓過程，我不僅學到了專業的測量知識和技能，更培養了嚴謹的工作態度和團隊合作精神。在今后的工作中，我將把所學的知識運用到實際項目中，不斷提高自己的測量水平，為工程建設提供準確可靠的測量數據。

儀器培訓方案 篇9

崗位職責：

1、根據公司總的生產目標，負責組織制訂、落實生產部各項年、季、月度生產計劃。負責組織生產、設備、生產統計等管理制度的擬訂、修改、檢查、監督、控制及實施執行；

2、負責組織編制年、季、月度生產作業。負責定期組織召開公司月度生產計劃會，及時組織實施、檢查、協調、考核工作；

3、負責組織生產調度員、計劃員、安全員及車間級管理人員的業務指導和培訓工作，并對其工作定期檢查、考核和評比；

4、負責做好生產統計核算基礎管理工作。重視生產用料的`原始記錄、臺賬、報表管理工作，及時編制上報年、季、月度生產、設備等有關統計報表；

5、負責做好生產設備、計量器具管理工作；

6、協助公司安全、消防、環境、職業衛生健康的管理；

7、建立安全責任制并實施，做好安全防范工作；

8、負責大宗原、輔材料的申購及跟進工作；

9、積極完成公司領導臨時交辦的任務。

任職要求：

1、熟悉公司整個產品的制作過程；對潤滑油制作有一定的基礎；精通生產計劃、車間日常工作安排、品質控制；

2、有較強的綜合協調能力和組織管理能力；

3、熟悉安全、消防、環境、職業衛生健康工作，能熟練運用安全、消防、環境標準化；

4、具有大專以上的學歷，或5年以上相關工作經歷，有電工證者優先。

儀器培訓方案 篇10

1. 設立工具管理專員，負責工具的采購、分配、保養和維修工作。

2. 制定工具使用手冊，詳細說明各種工具的操作方法和安全指南，供員工參考。

3. 建立工具借用和歸還制度，每次借用和歸還時需簽字確認，并定期核對工具庫存。

4. 定期進行工具檢查，發現破損及時維修，無法修復的工具應及時報廢并更新。

5. 對于丟失或損壞的工具，根據具體情況，追究責任并按制度執行賠償。

6. 推行工具保養培訓，提升員工對工具維護的意識和技能。

7. 定期評估制度效果，根據反饋調整和完善管理制度。

以上方案旨在構建一個有序、高效的`個人工具管理體系，確保工具的合理使用，促進工作的順利進行。

儀器培訓方案 篇11

(1) 積極參加采油隊的qhse的有關活動;

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(2) 參與采油隊的危害辨識,風險/安全的評價以及采油隊環境影響因素的辨識和評價工作;

(3) 根據生產需要編制采油隊物資、材料計劃,經隊領導審批后上報主管部門;

(4) 協助領導做好全隊的`設備管理工作,及時安排維護、保養,確保本隊設備安全正常運行;

(5) 負責采油隊計劃物資的領取、發放(檢查其質量、數量);

(6) 做好日常的物資和應急物資的管理工作;

(7) 負責本隊設備檔案建立工作,

(8) 負責本隊各類設備定期安全檢查、維護和送修、以及現場技術改造等工作;

(9) 負責采油管理區設備交接、驗收工作;

(10) 負責按時上報設備修保、修復、技術狀態、計劃及完成情況的報表;

(11) 負責對井站設備的日常保養、維護進行檢查;

(12) 負責設備修舊利廢管理工作;

(13) 負責編寫、完善設備管理制度,提高設備管理水平;

(14) 協助成本核算員作好成本管理、成本控制、成本核算工作;

(15) 及時完成領導安排的其他工作任務。

儀器培訓方案 篇12

1.建立儀器設備和標準物質檔案。負責儀器設備檔案管理，保證說明書、檢定證明、合格證、使用記錄齊全；

2.負責儀器設備驗收，建立儀器設備、量具和標準物質臺帳；

3.負責制定溯源/送檢計劃，組織送檢工作，檢查自校完成情況和期間核查情況；按期做好儀器檢定、校驗工作。

4.負責儀器設備的“三色標志”管理，核驗、停用、報廢性能狀況標識，做到各類標識齊全；

5.組織儀器設備的修理、維護保養，保證在用儀器運行正常。監督儀器設備的使用、維護、修理和更新；

6.有權制止違反儀器設備和量值溯源程序的'偏離行為，并責成當事人予以糾正；

7.對儀器設備的完好性負責。

儀器培訓方案 篇13

1. 制定詳細工具配備清單，每年進行一次審查，以適應業務變化。

2. 設立專門的工具采購部門，負責審核供應商資質，確保工具質量。

3. 基于員工職責和技能分配工具，避免資源浪費。

4. 定期舉辦安全操作培訓，要求員工通過考核后才能使用特定工具。

5. 引入預防性維護計劃，如每季度進行一次全面檢查，并設立快速報修流程。

6. 對于丟失或損壞的工具，設立合理的賠償政策，同時調查原因，防止類似事件發生。

通過以上方案的'實施，我們的工具配備管理制度將更加完善，有助于提升企業的運營效率，降低風險，同時也體現了我們對員工安全和滿意度的重視。

儀器培訓方案 篇14

一、加強安全形勢教育，普及安全基本知識。（Yjs21.COm 幼兒教師教育網）

井下人員必須時刻樹立安全生產的意識，保持“安全第一、預防為主”的原則觀念，任何生產環節不得馬虎，心存僥幸，在思想意識必須高度重視。職工學校把此次應知應會培訓的第一堂課定為安全形勢教育課，校長孔騁親自主講。他分別從當前煤礦安全生產的緊迫性與重要性、各類頻發事故的匯總分析和構建社會、企業、家庭的安全文化氛圍并結合我礦安全生產的特點等方面深刻剖析和詮釋了安全生產的內涵，井下員工思想上又一次深受洗禮。應知應會就是要全面了解井下安全生產的基本知識，特別是井下員工本職崗位的安全生產知識，只有了解才能有效避免事故發生的可能性。職工學校以次為契機，繼續普及安全生產基本知識。負責講授的鄭樹茂老師，業務精、工作踏實勤勉，授課靈活多樣，語言生動風趣，貼近工人兄弟，易于接受，深受學員的喜歡。

二、“一通三防”——安全生產的重中之重。

“一通三防”是煤礦安全生產的主要內容，也是煤礦安全生產的重中之重。若“一通三防”工作做好了，就能極大地扼制煤礦特重大安全生產事故的發生。職工學校歷來十分重視“一通三防”的培訓，并把它做為此次復訓的切入點，繼續鞏固、加深、提高，目的是要達到人人都是通風員，人人都員三防員，把不安全因素消滅于萌芽狀態。辛宏老師是職工學校一位通風三防的技術尖子，他結合自己多年的實踐工作經驗就通風的設備設施、重要性意義、風速風量配給、防瓦斯、防煤塵，防火做了深刻的闡述，盡可能地把井下復雜工作面形象生動展現在課堂上，與大家一起討論研究。工人們系統地了解井下一通三防的知識，在工作實踐中真真切切得到“實惠”。

三、觀摩直觀實驗演示，效果顯著。

此次應知應會培訓最亮麗的一點就是實驗室的直觀演示。工人們走進今年新建成的實驗室，分別觀摩了瓦斯爆炸直觀演示、風電閉鎖演示、安全避災演示和通風系統演示。這些實驗設備再現了井下瓦斯爆炸、風電閉鎖、通風系統、安全避災的場面，工人們對井下各種系統的`工作運行，災害發生有了鮮明的認識，對于提高工人的安全知識，安全意識幫助甚大。職工學校張富榮老師負責的實驗課，講解專業精辟，演示直觀有效。特別是瓦斯爆炸的威力和避災路線的選擇對井下員工的心靈震撼頗深。

四、撰寫學習體會與跟蹤調查。

經過學習，受培訓的每位井下員工全部通過考試，成績合格。培訓班結業時，職工學校組織學員撰寫了個人學習體會。為確保培訓的質量，做到培訓一個會一個，會一個就沒有一例違章行為。職工學校為每位參加培訓的井下員工建立了跟蹤調查表，經職工學校下基層摸排調查，受培訓的井下員工全部沒有違章行為，達到了培訓預期效果，為我礦的安全生產打下了堅實的基礎。

儀器培訓方案 篇15

一、堅持為教學服務，積極推動實驗教學，認真做好儀器的管理工作。

二、收到實驗器具、標本，一周內登記完畢，賬目清楚完整，歸類整齊排列于櫥、架上。

三、指導教學人員、學生正確使用實驗儀器。

四、負責實驗室清潔工作和儀器保養；儀器室應保持干燥、通風，標本櫥每學期至少清除塵一次，保持櫥窗明凈，每學期最后一周整理儀器櫥一次。

五、按照科任教師的通知，按時按要求準備好課堂演示實驗和學生小組實驗所需的藥品或儀器。

六、協助教學人員取用儀器，檢查儀器使用后是否完好，并及時清洗，完善存放。

七、實驗儀器損壞時，立即查明原因，做好記錄，對故意違反操作規定而造成儀器損壞者，責成照章賠償。

八、對易燃、易爆以及其他危險物品要嚴格規范保管，防止意外事故的.發生。

九、記錄實驗室使用、實驗儀器使用次數，期終最后一周做出統計表，報教務處。

十、根據教學需要和學校經費使用規定，提出添置實驗儀器、材料申請單，報教務處、總務處審批后購買。

十一、按時完成調查統計表的填寫、上報等工作，并留底備查。

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