第二批群眾路線活動總結

第二批群眾路線活動總結（熱門九篇）。

時光荏苒，光陰似箭，辛苦的工作已經告一段落，回看這段時間的工作，有驚喜，也存在著問題，不妨坐下來好好寫寫自查報告吧。如何把自查報告做到重點突出呢？以下是小編收集整理的群眾路線教育實踐活動剖析材料（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第二批群眾路線活動總結 篇1

根據市直機關工委《關于轉發關于在20xx年1月集中開展“走基層、送溫暖”主題活動的通知的通知》（X工委發【20xx】X號）精神，市委宣傳部高度重視，周密部署，精心組織，在1月集中開展了“走基層、送溫暖”主題活動。現將活動情況報告如下：

（1）加強宣傳引導。堅持正面宣傳報道，充分運用LED、廣播、網絡、手機等大力宣傳 “走基層、送溫暖”的做法和成效，引導全社會共同關心、共同參與，營造困難群眾溫暖過冬、脫貧奔康的良好氛圍。

（2）召開動員大會。全體鎮干部、“第一書記”、村（社區）支書、主任及相關單位負責人參會，由鎮黨政辦牽頭，鎮農辦、建設辦、工辦、衛計辦、財政所、衛生院等配合，對“走基層、送溫暖”進行全面安排部署，強化工作職責，切實抓好抓細“走基層，送溫暖”工作。

（3）全面排查登記。采取以村（社區）為單位，社摸底、村（社區）核實、鎮確定的工作方式，全面排查建檔立卡貧困戶、貧困黨員、受災群眾、 城鄉特困人員、城鄉低保人員、優撫對象、傷殘軍人、孤寡老人、危重病人、貧困計生家庭等特殊困難群體的基本情況，全面掌握其家庭安全溫暖過冬需求。

（4）強化督辦監察。鎮紀委應深入基層，采取隨機抽查、調研督查等形式，加強督促檢查，確?；顒訉嵭Аｆ偧o委要重點對精準排查和精準送達落實情況進行監查，對每一項工作的監查情況及時編發監查通報。對召開動員大會、全面排查、資金安排、精準送達和及時上報等四個環節的`工作落實情況進行督查，對每一環節的督查情況要及時印發督查通報。

第二批群眾路線活動總結 篇2

我們蔡村小學根據《山西省教育廳關于開展開學初“六個一”安全教育》活動的通知精神，在全校廣泛開展了“六個一”安全教育活動，以加強學生、教師、家長的安全教育為主導。學校全體師生高度重視、積極開展。現將“六個一”安全教育活動總結如下：

一、各班舉行了一次以安全教育為主題的班會。

班主任認真準備，精心組織，充分運用安全教育素材，結合本班級學生實際情況，扎實開展安全教育，收到了良好的安全教育效果。

二、全校召開了一次以安全教育為主題的專題講座。

由楊校長親自負責，組織開展了以“強化法制理念，增強安全意識，提高自護能力”為主題、面向全體師生的安全教育專題講座。形勢浩大，意義非凡，激起了廣大師生的安全意識。

三、舉辦了一次以安全為主題的家長會。

根據實際，對走讀生家長開展了一次以“提高家長安全意識和安全管理能力為主要內容”的家長會，同時全面建立班主任、各任課老師、家長對學生的教育和監管的'有效聯系方式。

四、召開了一次學校安全形勢分析會。

會議由校長楊文主持，學校的安全領導組、各班主任參加了學校安全形勢分析會。認真查找目前本學校存在的突出問題，分析根源，確定重點，制定措施，限期整改。促進了學校的安全工作。

五、舉辦一次安全管理人員的學習培訓。

學校領導楊文對全體教師進行一次以“豐富安全教育、創新安全教育方式、增強安全教育實效”為主要內容的集中培訓，增強了安全知識，強化了安全意識。

六、各班舉辦了一次“安全知識我知道”的演講會。

各班班主任通過安全知識講座，學生觀看安全知識影片，閱讀安全知識書籍，書寫安全體會，收到良好效果。各班學生互相交流，互談心得體會，積極發表自己看法，形式多樣，氣氛活躍，促進了安全知識進課堂，形成了安全知識我牢記的局面，使得我校師生的安全教育再上新臺階。

通過開展“六個一”安全教育活動，使廣大師生法制理念、安全意識得到了增強，自護能力逐步得到了提高。

第二批群眾路線活動總結 篇3

XX區XX科深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下保持黨的先進性和純潔性的重大舉措。XX區XX科嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，把教育實踐活動組織好、開展好，現將我科貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動工作情況報告如下：

一、采取的措施

1、進一步強化政治學習，增強理論功底

通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。認真研讀上級黨委下發的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解《黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神》實質，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的`宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。在掌握科學體系和領會精神實質下工夫，做到深入不膚淺，不空談，切實提高思想理論水平。

2、廣泛征求各方面意見建議，采取召開座談會、走訪、發放問卷調查表等形式廣泛的征求轄區XX家預防接種門診的意見和建議，積極的提高免疫規劃工作的效能和服務。

3、改進工作作風，增強服務意識，傳遞正能量

牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改進工作作風和工作方式、提高工作成效，牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為群眾辦實事、解難事、做好事，在工作生活中帶頭講大局，講團結，講奉獻，宏揚正氣，傳遞正能量。

4、解放思想、務實創新，增強工作實效

進一步增強改革意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。

5、樹立勤儉節約，刻苦學習意識

吃苦耐勞、勤儉節約是我們民族的優良傳統，決不可拋棄中華民族的優良傳統，恰恰相反，我們要很好的傳揚，因為這是我們民族的“根”和“魂”。在專業技術上也不能放松，努力學習新技術、新規范、做到學有所用。

二、工作成效

1、通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，使科室人員深刻認識到自己肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。

2、在信息宣傳手段日趨多元化的當下，微信、微博等新媒體逐漸成為人們快節奏生活中獲取信息的一種新寵。以往家長獲取寶寶的'預防接種信息都采取上門咨詢或者打電話咨詢的方式，已遠遠滿足不了現在年輕家長們對信息方便快捷的需求，如何與服務對象實現更快捷、更方便的溝通和交流，經過充分考慮和前期試驗、準備，4月25日XX科正式推出了XX市第一家預防接種微信平臺。該微信平臺開通運行，使家長能感受到猶如家庭醫生般的健康解答，進一步普及預防接種知識，提高家長的知曉率，微信公共平臺自開通以來，受到家長們的普遍歡迎，關注人數已達數千人。XX同時制作宣傳海報22條，展板15塊，微信二維碼黏貼紙3000余份，微信名片2000張，以擴大微信的宣傳力度和家長的關注度。

3、預防接種門診是免疫規劃工作賴以開展的基本單元，隨著免疫規劃工作的深入和人們生活水平的提高，合格預防接種門診已明顯不能滿足人民群眾對預防接種服務日益增長的需求，合格預防接種門診場地相對狹小，工作人員數量少、服務意識不強，已成為制約我XX免疫規劃工作發展的因素之一。因此，加強預防接種管理，力爭消除合格門診是我區免疫規劃工作質量的首要任務，同時打造3-4家數字化示范門診，作為我XX免疫規劃工作的亮點。

總之，這次黨的群眾路線教育實踐活動，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，樹立我XX預防接種門診良好形象多作貢獻。

第二批群眾路線活動總結 篇4

堅持把學習教育、思想理論武裝擺在第一位，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習、研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《系統先進典型材料匯編》和《系統警示教育材料匯編》。重點學習黨史國史、黨性黨紀、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線與深入開展調查研究、依法行政與推進政府職能轉變、改革發展、系統先進典型等方面的專題報告。

在認真開展自學和集體學習的基礎上，開展黨的群眾路線專題討論，充分認識深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，深刻理解堅持黨的群眾路線的時代要求，全面分析把握新形勢下個人在聯系群眾方面的體會和意見，切實增強貫徹執行黨的群眾路線的思想自覺和行動自覺。根據黨的群眾路線教育實踐活動的要求，從理想信念、組織紀律、為人民服務宗旨、履行崗位職責等方面，分析查擺檢查剖析自己工作、思想學習生活中存在的不足，如黨員的先鋒作用發揮的不夠，與時俱進的創新能力不強等問題，為找準原因，明確整改方向，今后更好地開展工作，自己查擺問題如下：

一、查擺剖析的主要問題

1、科學發展的觀念不強，模范帶頭作用發揮的不夠

作為一名入黨多年的老黨員，黨員先鋒模范作用發揮不夠，主要表現在對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行，缺乏科學的執行力，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏時不我待的使命感和危機感，不善于運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝頭腦指導工作,沒有很好的貫徹落實科學發展觀。從政治角度觀察、分析問題的能力不強，認識事物看表面難以看清本質，對事物的理解不深刻、不全面。平時雖然經常學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及時事政治，但思想上并未對學習高度重視，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只停留在字面上的理解，沒有意識到其思想精髓，使學習變得形式化、教條化。沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。以致于在工作中只注重自己的苦干實干，而不注意發揮職工群眾的智慧和能力。在長期的革命斗爭中，我們黨之所以能從小到大、從弱到強，就是密切聯系群眾，充分發揮人民群眾力量的結果。密切聯系群眾是我們黨的優良作風和政治優勢，毛澤東同志曾經諄諄教導我們：“人民，只有人民，才是創造歷史的真正動力”。要想充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，就要虛心學習人民群眾的高尚品格和聰明才智，在各項工作中，堅持科學發展觀，尊重社會發展規律，堅持為實現共產主義崇高理想奮斗和為人民群眾謀利益的'一致性，以自己的模范帶頭作用，影響身邊的員工，把正在做的事做好。把經營管理作為中心工作，為企業的規范運作，健康發展出力流汗、獻計獻策。

2、與時俱進的創新能力不強

在當今日趨激烈的競爭社會，知識、觀念的更新日新月異。要使自己的思想行為符合社會發展的需要，要想加快企業發展，增強自己在員工群眾中的影響力、帶動力，就必須不斷加強學習，不斷更新思想觀念。近兩年來，隨著年齡的增長，放松了與時俱進的職業素質提高和創新能力的學習培養。總覺得自己是一個基層的普通黨員已經干不了什么大事，工作中缺乏主動性和創造性，缺少學習新知識、新理念的動力，立足實際多，勇于創新少，敢想敢干的創新精神不足。

通過群眾路線教育實踐活動，使我認識到：作為黨的一分子，要代表先進生產力的發展要求，代表先進文化的前進方向，代表廣大人民的根本利益，不加強學習，不解放思想，怎么能順應時代進步潮流，適應新的工作崗位的實踐要求?新的工作環境要求我：必須進一步加強學習，始終站在時代的前列和實踐的前沿，以高度的事業心、責任感，尊重客觀規律汲取新鮮經驗，摒棄憑老方式老辦法想問題，做工作的舊有習慣，以飽滿的工作熱情，保持清醒的頭腦，為經營管理這個企業的中心工作做好服務、當好配角。要以職工滿意不滿意作為自己工作業績的衡量標準，樹立黨員一面旗的良好形象。

3、工作的主觀能動性較差

由于工作崗位的原因，有時工作中確實有畏難情緒。表現在對待工作不夠積極主動，只滿足于如何完成領導布置的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋處理，常常等待領導的指示，說一步走一步。沒有抱著敬業精神加強對新知識的鉆研學習，認為自己已有的一點知識可以滿足目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有可拖就拖的心態，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是主動尋找對策，而是等待辦法出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的工作學習態度。沒有深刻意識到工作效率和質量高低對公司發展的積極作用：一方面，自認為自己有多年實際工作經驗，又有一定文字功底，對付現有的工作應該措措有余，不愿更深入地去鉆研;另一方面，工作主觀能動性不強，有得過且過和依賴思想，認為領導會有具體的指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。這些都是缺少工作主觀能動性的具體表現，有待于在以后的工作中認真改正。

4、協作溝通能力不足

后勤工作千頭萬緒，對內必須與企業各部門;對外必須與上級黨委、政府各職能部門加強溝通。作為后勤負責人，由于以前一直從事具體工作，加之自身個性強，對協作、溝通方面的工作有一定思想障礙，害怕求人。但這不能算是理由，既然領導給了我這個工作崗位，同時自己又想干點實在的事情并想干好實在的事情，所以只有克服自身的不足，加強學習，盡快適應新的工作環境，轉變工作作風，團結同志，同心協力謀正事、求發展，認真踏實做好本職工作，為公司的健康發展盡心盡力。

二、整改的主要措施：

1、加強科學發展觀理論的學習，發揮黨員先鋒模范作用

高舉鄧小平理論、“三個代表”重要思想的偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，在平凡的崗位上，老老實實、本本分分為企業、為職工做實實在在的事情。時刻關注職工群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”重要思想，用自己的模范行為去影響身邊的人和事，真正發揮共產黨員的先鋒模范作用。

2、增強科學創新意識，提高綜合業務素質

創新是社會發展的象征，是個人進步的動力，是知識積累和素養提高的具體表現。針對這方面的不足，今后要刻苦學習科學文化知識和相關專業知識，逐漸使自己成為工作中的內行和專家。只有狠下決心，提高對學習知識重要性和迫切性的認識，才有可能做到思想上創新;虛心好學，干一行愛一行，創造性地開展工作，才有可能做到行動上創新。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，培養想象力和創造力，才有可能堅持科學發展觀，持續正確地創新。

3、發揮主觀能動性，增強協作溝通能力

作為一名領導干部，無論在什么崗位上都要胸懷全局，自強不息，愛崗敬業，積極主動、盡心盡責地做好本職工作，這是黨員先進性的要求，也是做人做事的基礎。針對這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，我要繼續發揚奉獻在前，名利在后的思想，求真務實，開拓創新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業業地做好各項工作。要加強與各部門、各單位的團結協作，真誠主動地向同志們學習，用心去交朋友，全面提高自己的協作溝通能力和綜合思想素質。

4、貼近基層，貼近員工，為員工辦實事

要繼續鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動的成果，不斷提高自己的科學理論水平，用科學發展的理念思考問題，要盡快適應圖書發行工作需要，轉變觀念，履行職責。要加強黨組織建設，加快進黨積極份子的培養、教育、考察、發展工作，真正把優秀員工吸收到黨內。要堅持切實開展貼近生活、貼近工作、貼近社會的各種活動，從解放思想大討論活動中受啟迪、受啟發。牢固樹立為職工服務的思想，多為職工辦實事辦好事，把職工的思想統一到企業的各項重大決策上來，齊心協力、團結奮進，為率先實現企業改革的目標，員工實現小康生活作出自己應有的貢獻。

各位領導，嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現。剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。正確地評價認識自己，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，求真務實地解決存在的問題，只有這樣，才能使自己能真正發揮共產黨員的先鋒模范作用，科學高效地做好各項工作，為促進事業的又好又快發展作出自己的貢獻。

第二批群眾路線活動總結 篇5

一、領導重視，精心組織

我 園領導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到 人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動 取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了成功舉辦這次活動，幼兒園的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

二、環境創設，溫馨快樂

熱烈、喜慶、歡快的'節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

教師和孩子們共同布置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康

三、內容豐富，形式多樣

5 月31日上午，“六一”慶典活動隆重舉行，幼兒園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，家長和孩子們欣賞著幼兒畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領 家長進入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺表演：舞蹈、演唱……形式各異，一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜 的回憶

孩子們用美妙的歌聲、優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

第二批群眾路線活動總結 篇6

根據黨中央和省工信委黨組的要求，按照學院黨委的安排，開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我做為學院班子成員，一是認真學習理論。先后學習了黨的十八大重要文獻、習近平總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要講話、黨章等理論內容，重點學習了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》即“三本書”。二是主動深入教學一線，聽取意見，深入總結，通過感受學校的發展，進一步提升了自身的責任感、使命感和緊迫感。

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。本人在學習中聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的?，F將自我反思剖析情況匯報如下，請監督批評指正。

一、存在的主要問題

1、理論學習少，思想改造抓的不緊。

一是學習的自覺性不高，沒有養成自覺主動學習的習慣。二是學習的系統性不強，學習不深入、學用脫節，用科學理論指導實踐、解決問題的能力不強，學習存在實用主義傾向，與業務有關的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統深入的鉆研。三是放松了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經常性地利用馬克思列寧主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。

2、工作作風不實，只是追求效果，求真務實的精神不夠。

對于自己分管的教學及紀檢工作，為了完成好，達到最好效果，對分管部門有時提出的要求，忽略了基層人員主觀能動性的發揮，有些要求不切合實際，不能因地制宜安排布置，工作作風不實，不看過程只看結果，有時工作因循守舊死板反而是欲速則不達，既挫傷了大家的積極性，工作效果也沒有實現最優最好。

3、群眾意識不強，深入基層不夠，為民服務的宗旨觀念淡薄。

雖然也下教學系部調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。聯系師生不夠深入，與教職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對基層干部職工思想生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。

4、工作中有時存在畏難情緒，形式主義。

工作表現方面。一是思想不夠解放，工作上創新創造程度淺，解決難題辦法少。二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動少，存在畏難情緒。三是工作中有時心浮氣躁，對事急于求成，有時考慮問題不夠周全。對照“四風”檢查，享樂主義、奢靡之風基本上沒有多少存在的條件，但是，思想上要高度警惕，防微杜漸；而精神懈怠、進取心不強等問題在身上時有發生，在處理問題時形式主義、官僚主義也有所體現。

二、存在問題的主要原因

1、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的'精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治還有黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

2、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。

3、在處理形式主義的問題時不注意形式與內容的關系，形式不等于形式主義，形式并不是一概不要，我們是教育人的地方，凡有是利于教育實效的形式一定要，但如果形式變為一種主義，那就要堅決反對和杜絕；官僚主義與嚴格管理的關系，兩者是有區分的，和諧社會、和諧校園不等于不要原則，領導干部責任所在，該批評的要批評，不能做老好人，必須堅持原則、嚴格管理，但是不聯系實際高高在上指手畫腳就變成了官僚主義。

三、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我院的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨委的各項決策和部署，嚴格執行學院各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

5、堅持心系群眾，做為民服務的表率。要敢于、善于傾聽群眾的意見，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言，把群眾答不答應、滿不滿意作為一切工作的出發點和落腳點，把群眾的合理要求當做自己的事，始終盡力而為，時刻以一顆真心、一份真情，耐心、細致、合法的去做群眾工作。

總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞 “學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”這些環節深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在上級領導和全校教職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為學院發展多作貢獻。

第二批群眾路線活動總結 篇7

一、座右銘：

成事在人，謀事在天！

原因：社聯第八屆巡禮節頒獎閉幕晚會的籌備，場地最為頭疼之事，但是相信，通過社聯全體上下的努力，會成功的。

體會：一個學期的籌劃，其中種種問題障礙，自身深受其中。

二、記錄一條工作案例：

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制度建設：

文秘部共制定和修改了《辦公室制度》、《干事考核制度》、《會員考核制度》，在上一定程度地起到了管理和規范作用。

存在的不足：

制度不夠完善，還存在欠缺，比如：值班制度，沒有足夠的威懾力；但是有些干事不夠重視值班條例，認為值班沒有多大意義，思想不夠端正，態度不夠認真，想法不夠明確，各部門負責人還要認真反思，想出更好的方法，以處進各部門的干事更好的為社聯和同學服務。

意見或建議：

1、下學期做個干事動員大會，要求他們，要端正態度，認真做事，配合上級，積極完成明年工作（會員那邊由各會長自己主持）。

2、做個先進或者優秀部門（經老師批準，要有獎狀），當做鼓勵措施，不斷改進和上進，吸取不足，總結經驗，努力改進社聯個完善社聯。

3、積極組織一些內部活動，促進團結各感情，為工作交流做鋪墊。

4、加強監督和管理制度，不斷完善社聯的一些考核制度和值班制度。

5、社聯辦公室應設公告欄，一些事情的傳達，部長會長干事的一些違規違紀，院團委和主席團的一些指示等等，真正做到公平、公正、公開。

三、策劃一場主要活動：

學生干事研討會：

社聯文秘部于20xx年4月23日舉辦了學生干事研討會。

此次活動有軟院分會主辦，閩院社聯協辦。活動主題為：“搭友誼金橋，展社團風采”。

活動旨在通過交流和研討這樣較為輕松的方式，端正學生干部的`思想，改進其工作方法、工作理念，同時為部門、社團新干事成員提供一個相互認識、溝通交流學習借鑒的平臺。增進社團聯合會分會與本部之間的相互了解，深入開展經驗交流工作。通過各社團介紹開展社會實踐活動的內容經驗以及對未來社團活動的策劃等，互相學習經驗、交流感想，為未來各社團聯合開展更加豐富和有意義的活動打下良好的基礎。注：活動策劃書另附

四、進行一場公開演說：

時間：20xx年4月28日

地點：

院操場注：

五、主持一場會議：

會議：社聯聯席會議

時間：20xx.06.22晚上7：00

地點：圖書館5樓注：

六、發展一項特長

培養干事的言語表達能力和工作能力：

第一，我們要加強對自己干部身份的認識。所以社團聯合會內部建設的關鍵，是學生干部隊伍的建設，我們干部自己要在平常的學習中多積累，提高自身的素質。第二，社團聯合會內部各個部門合作的問題。第三，部長與干事的溝通。部長應該注意到自己的影響力，你的一言一行，都會影響到你干事的團結性和戰斗力。

文秘部緊扣社聯中心工作，健全制度，規范管理，注重服務、督促檢查、催辦落實、統籌協調、組織實施等方面下足功夫，推動社團聯合會各項工作順利開展。

第二批群眾路線活動總結 篇8

自十一月份以來，我校把“訪萬家”工作進一步向前推進，由于安排妥當，全體教師帶著一顆真誠的心去家訪，使“訪萬家”工作取得了較好的效果?，F將我校近一階段“訪萬家”活動情況匯報如下：

一、周密部署 ，狠抓落實

對此次訪萬家活動，我校結合各班實際情況，制定了具體方案，并對全體教師進行了培訓。培訓使教師明確了家訪的目的、意義和義務，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，要求每位教師對本班學生必訪。做好訪前的準備工作，對每位學生的家庭基本情況，在校表現以及學生和心理發展中出現的問題等方面進行詳細的分析，對“問題學生”都要做到心中有數，從而確立家訪對象、家訪時間、家訪內容，可以說準備工作充分、精細、完善，為此次家訪進一步深入打下了堅實的基礎。

二、形式多樣，成績顯著

此次深入家訪活動，仍以班主任為中心，其它科任教師參與。以實地家訪的形式為主；對特殊情況的家庭，要充分利用互聯網、電話、信函等輔助形式進行家訪。采取分組、分片、包班、包人的方法進行，集中家訪與分散家訪相結合。各班經過對受訪對象資料的認真分析，研究制訂了本班詳細家訪計劃，使家訪活動靈活多樣，各具特色。并把生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，作為家訪工作的重中之重。通過建立家訪檔案，了解家長的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、性格脾氣等，將學生家長分成好多不同的類型。針對不同類型學生家庭，采取不同形式家訪。比如，有教養的家庭、溺愛型交庭、放任不管型家庭等。截止今日，全校已實地家訪的學生有650人，電話家訪的學生有250多人。

三、完善表格，整理問題

為使家訪登記表更能反映學校、家長各自的期盼，全體班主任認真填好“家訪手記”，包括學生家庭基本情況，聯系方式，學生的興趣愛好，個性特長，在家表現，教師評價，家訪效果等，便于以后總結分析。此次活動中，我校教師每人至少填寫登記了15篇《家訪手記》。學校針對教師家訪中的問題集中進行分類整理，開會總結，拿出措施，強化學生德育教育。結合家訪對學生行為習慣評定情況，對學生操行分進行評價，并在周一升旗儀式上提出表揚并獎勵。

我們后段工作應改進的`幾個問題

一、 進一步理清思路，關注學生差異

絕大部分學生在學校各方面都表現良好，但在家里都仿佛變成了另外一個樣，放假回家不學習，不做作業，成天看電視，上網等。連起碼的家務活都不干，一切都指望家長，這對學生的素質和能力的培養是非常不利的，直接影響其將來的發展，對此，我們每位家訪老師要特別關注。

二、進一步加強溝通，洞悉家長認識

家訪中，很多家長說孩子在家管不了，在學校非常聽老師的話，他們把教育的責任與希望全部寄托在老師的身上。讓家長放心是老師的責任，我們必須以十分的熱情，百倍的努力做好自己的工作，同時，我們也應認識到不少家長對孩子的希望值過高，有的與孩子的實際相距太遠，我們更應做好這方面的溝通工作。

通過第二輪“訪萬家”活動的深入開展，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校教育的意見，發現并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發展。

第二批群眾路線活動總結 篇9

為引領各支部黨員開展黨的群眾路線教育實踐活動集中學習交流活動，根據省環保廳教育實踐活動集中學習交流安排，7月26日，省環境監測中心站黨總支召開了黨的群眾路線教育實踐活動學習交流會。領導班子成員和5個支部書記作了交流發言。會議由黨總支書記、站長肖莆主持。在職41名黨員參加了會議。

在學習交流會上，大家著重對這次教育實踐活動談了認識和理解，圍繞“怎樣樹立馬克思主義群眾觀點、結合工作實際落實黨的群眾路線”，并結合省委講師團、省委黨校張彪教授的授課內容，暢談心得體會，進行了交流發言。

總支委員、副站長朱余在發言中指出，群眾路線是黨在革命、建設和改革的長期實踐中創造和發展起來的，被實踐證明是正確的、行之有效的實現黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本工作路線，是黨的領導經驗的深刻總結，是黨的優良傳統和政治優勢。群眾路線最核心的問題是“為了誰”的問題，最本質的問題是“依靠誰”的問題。孫立劍從繼承發揚優良傳統和實現十八大提出的宏偉目標兩個方面，闡述了堅持和落實黨的群眾路線的歷史和重大意義，表示要認真而不敷衍、扎實而不膚淺、真心誠意地投入到教育實踐活動中去;總工張敏談到要將群眾觀點和宗旨意識內化于心，讓為民務實清廉的要求外化于行。把人民頂在頭上，把群眾裝在心里，集中群眾智慧，履行好服務群眾的職責。

總支委員、一支部書記、辦公室主任秦臻結合工作，講到自己長期從事政思工作，承擔著宣傳、動員、服務群眾的使命，本質上就是群眾工作。在指導思想上進一步樹立群眾觀點、強化群眾立場;在工作內容上進一步反映群眾愿望、滿足群眾需求;在思想作風上進一步增進群眾感情、拉近同群眾的距離。努力回答解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題;二支部書記、紀檢(監察)室主任邵世平講到，這次教育實踐活動的主要內容是“為民務實清廉”。不解問題，就無法“為民”。不克服形式主義問題就談不上“務實”。不力戒享樂主義和奢靡之風就難?！扒辶薄?/p>

希望通過教育實踐活動，切實解決工作中存在的“四風”問題;三支部書記、綜合技術室主任耿天召談了對黨中央開展群眾路線教育實踐活動重要意義的理解，他指出堅持群眾路線，關鍵在于在工作實際中貫徹落實，營造“對照職責找不足，對照先進找差距”的良好氛圍，實現“在團結協作中定準位，在求真務實中創成效”的.群眾路線教育實踐活動階段性成果。著力提升環境監測服務于環境管理的能力，加大環境監測信息公開力度，用通俗易懂的語言解讀環境監測信息，更好地服務于廣大群眾日益增長的環保信息需求;四支部書記李衛聯系工作實際，暢談了教育實踐活動對當前和今后一個時期各項工作的現實指導意義;五支部書記、監測分析室主任張付海談了全心全意為人民服務是我們黨區別其他政黨的根本標志，密切聯系群眾是我們黨的優良傳統，我們要把虛事做實，好事辦好。

大家一致認為，舉行這次專題學習交流會，是對開展黨的群眾路線教育實踐活動的一次深化思想認識，達到了相互學習、自我教育目的，同時，為在全站扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定堅實的思想理論基礎和實際行動示范。會后，各支部分別組織教育實踐活動學習交流會。

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