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      四年級作文評語
       
       發表時間：2025-04-04 
       
       
       
      
                                                
      2025四年級作文評語（收藏11篇）。
      
                                                
      在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫11篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文評語，希望對大家有所幫助。
      四年級作文評語 篇1
      1、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
      2、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
      3、31、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
      4、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
      5、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
      6、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
      7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
      8、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
      9、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
      10、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
      11、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
      12、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
      13、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
      14、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
      15、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
      四年級作文評語 篇2
      1. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
      2. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
      3. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
      4. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的`思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
      5. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
      6. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
      7. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
      8. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
      9. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
      10. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
      四年級作文評語 篇3
      1、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
      2、篇議論文闡述了人要不斷地追求新目標，不斷地去認識新的世界，所以就要一次次車發，趕往心中的下一個目的地。此文多用排比句，使感情更加強烈，語言富有節奏感。
      3、我替那些大人對你說聲“對不起”。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我能想象你在等車時的焦急;被車撇下時的痛苦;擠在車內的窘迫。我也能理解你由此產生的怨恨。但我也要坦率地告訴你，老師也是這樣擠大的，老師還要告訴你，正如你以后會成長為一個瀟灑的小伙子一樣，我們這個社會一定會美好起來的，因為太陽下有陰影，但是更多的是陽光。
      4、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
      5、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
      6、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
      7、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
      8、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
      9、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
      10、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的成功！希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步！
      11、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
      12、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
      13、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過xx春夏秋冬的形貌，抒發作者對xx童年生存的熱愛。
      14、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
      15、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
      21、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。
      22、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
      23、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
      24、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是的飲料？
      25、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。（www.Jz139.cOm 迷你句子網）
      26、xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
      27、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
      28、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
      29、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
      30、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
      四年級作文評語 篇4
      1、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
      2、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
      3、值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油!
      4、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
      5、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
      6、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
      7、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
      8、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
      9、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
      10、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
      11、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
      12、文章頭尾照應中心明確結構完整
      13、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
      14、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
      15、本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
      16、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
      17、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意
      18、全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
      19、語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
      20、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
      四年級作文評語 篇5
      1. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
      2. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
      3. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
      4. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
      5. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
      6. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
      7. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
      8. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
      9. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
      10. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
      11. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
      12. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
      13. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
      14. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的.表現手法運用還不夠嫻熟。
      15. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
      16. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
      17. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
      18. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
      19. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
      20.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
      四年級作文評語 篇6
      1.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
      2.文章按事情發展的順序記敘了…的`事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
      3.全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
      4.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
      5.通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
      6.作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
      7.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
      8.結尾含蓄點明主題
      9.結束得有點突然夸張了
      10.結尾簡煉感人
      11.結尾同樣有趣
      12.結尾呼應應開頭結構完整
      13.由景生情結尾自然
      14.比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆
      15.結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動
      16.結尾呼應文題點明中心
      17.文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
      18.以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強
      19.以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體
      20.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊嘆
      四年級作文評語 篇7
      1、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
      2、詳略安排不當，主次不夠分明。
      3、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
      4、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
      5、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
      6、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
      7、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
      8、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
      9、中心不夠明確，立意不夠清晰。
      10、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
      11、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
      12、表達不清晰，說服力不強。
      13、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
      14、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
      15、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
      16、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
      17、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
      18、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
      19、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
      20、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
      四年級作文評語 篇8
      1.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
      2.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
      3.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
      4.你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。老師為有你這樣的學生高興。只要繼續努力。你的作家夢定會圓。
      5.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
      6.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
      7.事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
      8.引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
      9.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
      10.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
      四年級作文評語 篇9
      1、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動
      2、簡要敘述前因，進行鋪墊
      3、小學寫景作文評語集錦小學寫景作文評語集錦
      4、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
      5、將…改成…更合適些，
      6、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動
      7、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心
      8、擬人化語言使文章更顯得生動活潑
      9、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力
      10、加入人物行為，使畫面生動
      11、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔
      12、發揮奇妙想象，運用精妙比喻
      13、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩
      14、這段描寫讀來令人感動
      15、心理描寫細膩，比喻句用得好，
      16、排比名的使用為文章增色不少
      17、以味誘人，意境深遠
      18、比喻貼切，用詞生動
      19、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮
      20、結尾含蓄，點明主題
      四年級作文評語 篇10
      1、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。 開頭簡明扼要
      2、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
      3、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
      4、文章語言生動豐富可讀性強。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動人心具有真情實感。
      5、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
      6、以飽滿的激情描寫了…… 重點突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動。
      7、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
      8、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
      9、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
      10、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
      四年級作文評語 篇11
      1、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
      2、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
      3、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
      4、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
      5、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
      6、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
      7、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
      8、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
      9、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
      10、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
      11、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
      
                    
        
       
       
          
       
       
         
         
            
       
        
         
         
          
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