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      大班教師節教案
       
       發表時間：2025-03-19 
       
       
       
      
                                                
      大班教師節教案（必備十篇）。
      
                                                
      作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教師節教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
      大班教師節教案 篇1
      活動名稱：
      快樂過中秋節(重點領域：社會)
      活動目標：
      1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
      2、體驗分享、合作的快樂。
      3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現
      活動準備：
      1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
      2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
      3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
      活動過程：
      1、猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
      出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。
      2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
      師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關中秋的故事
      3、欣賞:老師講中秋故事
      故事一：嫦娥奔月
      相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。
      一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逄蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。
      羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開。
      故事二《中秋節的起源》：
      我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山，他們才能回家。
      他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。
      到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農歷八月十五日成為了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。
      至于吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的.東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦!
      于是，老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上"中秋節晚上趕走蒙古人"，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結果，大家在吃餅時都發現了紙條，于是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節的習俗。
      小結：現在你們聽了故事知道中秋節是怎么來的吧!接下來請你們說一說
      4、人們怎樣過中秋。
      (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?
      (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人們過中秋
      5、吃月餅，共同分享快樂。
      (1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
      (2)教師簡單小結，月餅的分類(請點擊)
      (3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
      6、延伸活動：設計自制賀卡。
      活動反思：
      幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關中秋節的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
      大班教師節教案 篇2
      

      一、活動目標：
      1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節。
      2、通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。
      3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。
      4、提高幼兒思維的敏捷性。
      5、感受教師節歡樂的氣氛，一起歡度節日。
      二、活動準備：
      1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
      2、每人一個小盤子，各色皺紋紙一小塊。
      三、活動過程
      1、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
      我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣？(請個別幼兒說)
      2、看幻燈片，了解老師的勞動。
      看看老師們每天都在干什么呢？(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
      3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關心老師。
      吃飯的時候不浪費糧食，活動的時候聽老師的話等等。
      4、講解教師節的.日期和第一個教師節是1985年。
      我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節，1985年是我們教師的第一個節日，教師終于有了自己的節日。
      6、做長壽面，慶祝教師節。(教師巡回指導)
      我們全中國的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節都吃什么？(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
      大班教師節教案 篇3
      一、活動目標：
      1、知道教師節是所有老師的節日。
      2、初步學習如何采訪想了解的人。
      3、愿意將自己做的小禮物贈與他人。
      二、活動準備：
      卡紙、筆、剪刀等手工制作所需材料。
      三、活動過程：
      1、導入部分
      教師：9月10日是教師節，是所有老師的節日，我們幼兒園的老師，你們都認識嗎？你們知道幼兒園里都有哪些老師嗎？他們的工作是怎樣的？引導幼兒說出自己的理解。
      教師提議去參觀幼兒園內各崗位老師的工作場所，并讓幼兒想一想除了觀察外，還可以向老師提問哪些問題來幫助我們了解他們的工作？引導幼兒討論，確定采訪的問題。
      問題示例：老師，你都做哪些工作呢？每天幾點來幼兒園？什么時候能休息呢？
      2、參觀、采訪
      參觀保健老師晨檢、老師們上課、保育老師清洗玩具、廚房師傅做飯等各崗位老師工作的.場景。讓幼兒去采訪自己感興趣的崗位上的老師，深入了解自己身邊的這些老師。
      3、交流心得
      回到教室進行總結，讓每個小朋友就自己的采訪內容進行交流總結。
      4、制作小禮物
      教師：老師們為了照顧好小朋友們、保衛好幼兒園是很辛苦的，我們來做一些小禮物送給他們吧。將準備的材料分發給小朋友，并和小朋友一起制作禮物。也可以用平時獎勵幼兒的小紅花代替，相信收到禮物的老師一樣會很感動。
      5、贈送禮物
      讓幼兒將小禮物送給自己采訪的老師，提醒幼兒送完禮物后別忘了給老師說一聲：教師節快樂，老師辛苦了！
      四、活動延伸：
      可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動，體驗不同崗位的工作，感受幼兒園生活的多姿多彩。
      大班教師節教案 篇4
      活動名稱：
      認識教師節
      活動目標：
      1.知道9月10日教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。
      2.能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。
      3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
      4.體驗人們互相關心的美好情感。
      5.知道節日的`時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
      活動準備：
      字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。
      活動過程：
      一、談話導入，引起幼兒活動的愿望師:今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
      二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻
      1.幼兒觀看視頻。
      2.教師提問。
      師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上？
      三、介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎?
      向幼兒介紹9月10日是教師節，是老師們的節日。
      四、請家長與幼兒共同制作親子禮物----圖形粘貼畫
      五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
      教學反思：
      小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
      大班教師節教案 篇5
      

      活動時間:
      20xx年9月10日。
      活動流程:
      1.上午的談話環節，各班以“教師節”為主題，展開談話活動。
      第一節活動課
      1.利用兒童老師的技巧引出主題。
      我們以前學過一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。
      老師很有技巧。老師有很棒的技術，比如折紙，畫畫，唱歌，跳舞。我們都愛她。
      我們都愛她。
      2.說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？
      我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學三班的老師都長什么樣？解釋一下教師節的日期，第一個教師節是在1985年。
      為了倡導尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日設立為教師節。1985年是我們老師的第一個節日，老師們終于有了自己的節日。
      第二節活動課
      所有的'孩子都聚集在操場上，老師主持教師節慶?；顒印拔覑劾蠋煛薄?/p>
      1.祝福老師:
      (1)愛要大聲說出來；(2)大班幼兒代表發言。
      2.用愛心手送祝福(1)大班幼兒繪畫活動。
      (2)中產階級的孩子提供愛心活動。
      (3)小班兒童獻花活動。
      3.深深擁抱愛的升華。
      (1)擁抱身邊的老師，親吻你愛的老師。
      作品展覽:活動結束后，各班整理作品。以藝術展和主題墻的形式展示兒童作品。
      活動目標:
      1.熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
      2.愿意跟老師學唱歌，產生對老師的愛。
      準備工作:
      1.卡片:蜜蜂，花，小魚，小河。
      2.歌曲錄音磁帶《我為老師唱一首歌》。
      活動重點:
      唱準歌曲的旋律和節奏。
      活動流程:
      1.展示掛圖，激發孩子的興趣:
      "誰能告訴你畫中的孩子在干什么？"(唱歌給老師聽)
      “我該給老師唱什么？”(謝謝老師)
      2.討論:為什么要感謝老師？(兒童自由討論)
      3.理解歌詞的內容:
      (1)“今天，我們也給老師唱首歌吧。”
      大班教師節教案 篇6
      

      活動目標：
      1、知道9月10日是老師節，是所有老師的節日。
      2、初步學習祝賀節日的方式。
      3、培養對老師的愛，做到尊敬老師。
      4、體驗人們互相關心的美好情感。
      5、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
      活動準備：
      事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊。
      活動過程：
      一、活動導入
      (通過談話了解“老師節”是哪一天)
      老師：小朋友們好，你們知道老師的節日是哪一天嗎？
      (幼兒回答)
      讓幼兒知道每年的9月十號是老師節，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的'節日。
      二、基本部分
      (情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。
      請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發現他沒有精神，老師量了下他的體溫，發現溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。
      老師在一邊適時的進行指導。
      老師：剛才那位小朋友怎么啦？老師是怎么做的呢？后來他在老師的關心下有沒有感覺到更舒服呢？
      (幼兒回答)
      老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢？
      (讓幼兒了解，老師很愛他們，關心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)
      三、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。
      老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么？
      (請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情)
      老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節日的呢？你們有什么好的想法呢？
      (討論老師本領大)
      老師：現在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎？你喜歡他們嗎？
      (幼兒自由發表)
      老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢？
      (幼兒回答)
      四、活動結束
      老師：今天是老師的節日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續努力好嗎？
      小百科：教師節，旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作為過教師節。
      大班教師節教案 篇7
      活動目標
      1．知道每年的9月10日是教師節，了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。
      2．能運用已有的美工經驗，創造性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。
      3．參與節日游戲。
      4．愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
      活動準備
      卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
      活動過程（WWw.JT56w.com 檢討書大全）
      1.情景導入。
      (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。
      師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題，了解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。
      師：今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?
      教師介紹教師節的.由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
      2．"小小賀卡"。
      (1)出示材料，引導幼兒制作謝師卡。
      兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。
      教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。
      （2)集體幼兒制作。
      師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。
      幼兒按自己的意愿，創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
      3．"感動的祝福"。
      教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
      4．"您辛苦了"。
      幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
      教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛苦了!"
      大班教師節教案 篇8
      設計意圖：
      孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
      活動目標：
      1、知道9月10日是教師節。
      2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。
      活動準備：
      1、教師和孩子們一起活動的照片。
      2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
      3、幼兒畫冊《社會》
      活動重點：
      知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。
      活動難點：
      制作小禮物送給老師。
      活動過程：
      一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
      教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎？（是我們小朋友的節日），小朋友們過節日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節日？那么你們知道嗎？其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節日），老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？
      二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。
      1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
      2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又高興有快樂？
      小朋友現在有了那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了哪些事情？
      4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你？
      三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的.節日里應該給老師愛呢？
      1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示進行討論
      （1）老師怎么了？為什么會咳嗽？
      （2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會怎么想？
      （3）你平時是怎樣對待老師的？
      四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語
      1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）
      2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助
      五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。
      六、總結：
      在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了！
      大班教師節教案 篇9
      

      活動目標：
      1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義。
      2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。
      活動準備：
      物質準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
      經驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。
      活動過程：
      一、開始部分
      通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
      二、中間部分
      （一）幼兒自由結伴參觀。
      1、引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
      2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態度怎樣？
      （二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的'材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。
      （三）幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。
      教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？
      （四）展示并講述繪畫內容。
      三、結束部分
      按照畫上的內容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。
      大班教師節教案 篇10
      活動目標：
      1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義。
      2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。
      活動準備：
      物質準備：
      幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
      經驗準備：
      布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。
      活動過程：
      一、開始部分
      通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
      二、中間部分
      （一）幼兒自由結伴參觀。
      1、引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
      2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的.老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態度怎樣？
      （二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而了解教師節的意義。
      （三）幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。
      教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？
      （四）展示并講述繪畫內容。
      三、結束部分
      按照畫上的內容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。
      
                    
        
       
       
          
       
       
         
         
            
       
        
         
         
          
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