現場活動總結
發表時間：2025-05-12最新現場活動總結（集合十四篇）。
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，想必我們需要寫好工作總結了。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的現場管理工作總結，歡迎大家分享。
現場活動總結 篇1
轉眼間，在xx工作已有半年，我在公司領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現將半年來的工作情況作如下個人工作總結：
一、自我定位
作為一名現場管理人員，首先要確定自己的地位，現場管理人員是業主與乙方共同利益的體現者，對工程進行綜合的動態的管理，現場管理人員應有的職責概括為對工程進行三控制、二管理、一協調。
1、三控制：
對工期的控制、對質量的控制、對成本的控制。
2、二管理：
合同的管理與信息的管理。
3、一協調：
協調與業主之間的關系，以及與平行施工單位之間的關系。
只有充分認識到在項目中的作用，才能更好的進行管理。
二、加強自身學習，提高業務水平
由于感到自己身上的.擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己半年來還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了辦公室工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過半年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態度對待各項工作任務
現場活動總結 篇2
經過20xx年的奮斗，我完成了大學四年的學習生活，從學生蛻變成一名工作者，在遼寧省路橋建設二公司大廣高速京衡段LM4項目部里開始了新的生活。從理論過渡到實踐的過程中，我遇到了很多問題，但在困難面前，我不驕不躁，通過自己翻閱規范以及在領導和同事的關照下跨越了一個又一個障礙，受益匪淺。
來到項目部后，主任和同事對我的幫助很大，很快適應了工地生活，并在工程相對緊張的情況下，對我委以重任，負責路面檢測工作。主要對路面面層鉆取芯樣做壓實度密度試驗、級配以及孔隙率、5、4m貝克曼梁測彎沉、連續式八輪平整度儀以及3米直尺測定平整度試驗，還有構造深度、擺式摩擦等路面檢測工藝。
在工作中，難免有閃失，比如對鉆取的芯樣記錄不詳細，導致了日后工作缺乏可以信賴的數據。這次重大疏忽給了我很大的教訓，使我認識到了工程的施工嚴謹以及實事求是的態度，并引以為戒，嚴格要求自己，豐富試驗數據為施工服務。在做了很多試驗后，我感覺往往細節決定成敗。有體會的是做貝克曼梁試驗時，可能因為未調平，氣泡沒居中，測頭的測點觸及車輪，可能百分表的指針讀數異常等都會對試驗數據造成影響。同時試驗前期的準備工作也是相當的重要的，比如貝克曼梁法測彎沉試驗中：檢查并保持測定用標準車的車況及剎車性能良好，輪胎內胎符合規定充氣壓力；保持恒定的軸重；檢查彎沉儀百分表測量靈敏情況；當在瀝青路面上測定時，用路表溫度計測定試驗時氣溫及路表溫度（一天中氣溫不斷變化，應隨時測定），并通過氣象臺了解前5d的平均氣溫（日最高氣溫與最低氣溫的平均值）；記錄瀝青路面修建或改建時材料、結構、厚度、施工及養護等情況。所以做試驗時應該多注重一些細節和前期的準備工作，保證試驗的質量。一個可以求證的數據是需要儀器與試驗人員的雙重保證的。
經過一段緊張有序的施工生活，讓我懂得了許多，學習了許多。作為一名試驗人員更應該掌握所學，豐富見聞，做到穩中求快，實事求是。利用自己手中的試驗器具嚴把試驗關口，為施工的順利實施做出一份力。
現場活動總結 篇3
9月13日，我有幸參加了公司舉辦的班組長管理培訓班，在短短一天的培訓時間里，在總經理及有關部門精心組織和知名教授李飛龍的精彩講解下，培訓圓滿完成，使我受益匪淺。對于一個剛進公司不久的普通員工的我來說，通過這次培訓，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己今后若有機會成為班組長，該怎樣做好一個好班長有了更深的認識。班組長既是組織領導者，也是生產經營者，他的使命就是1、提高產品質量;2、提高生產效率;3、降低成本;
4、防止工傷和重大事故。班組長是上級與一線生產員工的主要溝通橋梁，他的重要作用是影響著決策的實施，起著承上啟下的重要作用，是生產一線的組織者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素質的高低，將直接影響班組管理的好壞。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。以下是我的幾點個人看法：
一、溝通
因為班組每個人的思想意識、文化素質、性格脾氣都不一樣，這就需要在工作和生活中進行觀察了解、掌握班員的基本情況、摸清班員的心理想法，找出問題所在，求同存異。通過各種班組技能競賽和業余趣味活動來增強班組的凝聚力，讓每一個班員從心里把班組當成自己的第二個家。
二、支持
在工作中班組成員間產生分歧是不可避免的'，單靠爭執和命令在很多時候是不能夠解決問題的。通過換位思考，征求意見等方法與班組成員間建立和諧的勞動關系，增加個人感情之間的友誼，獲得信任，也就會在工作中得到班組成員間的大力支持。
三、執行
在獲得班組大部分成員的支持后，對于廠里各項規章制度在自己帶頭遵守，嚴于律己、以身作則的條件下，執行力度就會自然而然的大大增強。
李老師的第三講內容“如何做計劃和執行計劃”：
1、調查研究，發現問題;
2、確立目標;
3、計劃擬定(征求部屬意見);
4、計劃制定(優中選優);
5、計劃實施。
我就今天的互動游戲來解析一番。游戲規則是每組八個成員圍成一圈，每個人左手放背后，右手手握一瓶礦泉水，順時針或逆時針空中傳遞礦泉水，連續不斷傳遞三次，以用時最少的一組獲勝。游戲聽起來不難，但真正實施起來卻也不易。在比賽前的練習過程中，本組成員頻頻失誤。此時，身為組長的我開始組織組內成員分析失誤的原因，聽取組員的各種意見，反復實踐，最終以零失誤的極佳成績獲得比賽的冠軍。取勝的關鍵是賽前我們制定了計劃，及時發現問題確立目標，貫徹優中選優的原則實施此計劃。
當然，比賽的勝利，除了計劃縝密，更離不開組員的齊心協力。此前，我與其余的七位組員互不相識，如何在最短的時間內拉攏組員，讓大家一條心，這著實有點難度。于是我利用前幾年教書的經驗，首先花上幾分鐘時間與組員溝通，通過言談了解他們的個性差異(這就是李老師在第六講中提到的如何組織生產，要了解個體心理和群體心理，提高溝通技巧。)，進而用輕松的言語勾起大家求勝的欲望，這樣一來，我們就以短時的相處換來共同的心態目標，達到同心協力的效果去完成任務。
另外，認真觀察，汲取經驗也是此次獲勝不可缺少的因素。 總之，通過這次培訓使我明白了班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和班組員工對自己的期望。在工作中逐步實踐，使班組在完成好工作任務的同時建立起更和諧的勞動關系，使全體班組成員認清發展形式，轉變發展機遇，堅定發展信心。要能帶領班組成員，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施。
現場活動總結 篇4
1、首先非常感謝公司能給予我這樣的機會，來參加這次的現場管理培訓，通過11月6、7號的培訓，讓我從新了解和明白做為一個管理人員，在現場管理中需要管的是什么，理的是什么。
2、做為一個現場管理人員，首先我們在上班前要做的就是確認（SQCD）。
S安全Q質量C人員成本D生產計劃交期
3、通過培訓能明確自己的工作職責，不單只是把工作做好，還要正確的為自己擬定目標，并將目標作為執行工作的依據，和理的安排工作。
4、在沒有培訓前我對目視管理和TCM/TSM/TPM并不是很了解，通過培訓后，讓我對目視管理有了更深的了解，并希望在日后的工作中能很好的運用TCM/TSM/TPM，有工作中能明確時間，嚴守時間，實時對應，預見性的去工作，要做到老師說的：前無古人，后無來者。
5、對產線上有異常的產品應該先不追究問題，而是先處理問題，后續改善和跟進問題，對上級給的任務要及時完成，如完成不了的，要分事情的輕重緩急，不能左右顧他，這樣才能有效的完成工作任務，且要站在上級的角度去思考問題，怎樣才能有效的迅速的安排和完成工作。對產線生產中有異常的產品，要及時的上報給上級，讓上級了解在生產的產品處于什么樣的狀態，對于自己處理不了的異常，一定要告知上級，請求上級的幫助和協調工作。
6、在培訓過程中讓我明白5S不單只是要做好（整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全）最重要的是制造一個和諧的工作環境，讓員工在和諧的氛圍環境下工作，這樣才能做出好的品質，提高我們的業績和作業水平。
7、通過培訓讓我記憶猶深的是老師說的一句話：（對員工要有不拋棄不放棄的心態，而對自己本身不可提意見，只能提建議。）讓我明白做為一個管理人員，不單只是把工作做好，還要不斷的`關心員工，了解員工的需求，盡量滿足他們的需求，制造一個團結友善的工作氛圍，推動員工要以積極上進的心態工作，對員工的崗位進行輪換，讓他們有機會接觸和掌握各崗位的操作技能，使員工綜合素質得到進一步提高，且對他們進行職業道德教育，讓他們認識到工作的重要性和必要性，且不斷的要求自己有效的運用人力資源，合理的安排工作，不能對做錯的員工嚴厲的處罰，對做好的員工只獎不罰，做為管理人員，要獎罰分明，要站在員工的角度想問題。
8、通過這次培訓希望自己能在日后的工作中能做到老師所說的要想成為優秀的現場管理者，要達到以下的幾個目標，并朝著以下目標要求自己。
㈠、三比：目標比、上期比、同業比
㈡、三找：找優點、找缺點、找對策
㈢、三好：品質好、信用好、服務好
㈣、三現：親臨現場、直看現場、面對現實
㈤、三不：定時、定量、定標準
㈥、三力：獨創力、進聚力、優患力
9、以上是本人通過這次現場培訓總結與心得，希望在今后的工作中能學有所長，長有所用。
現場活動總結 篇5
20xx年，在xx集團有限公司和xx能源有限公司的正確領導下，xxx公司緊緊圍繞集團公司年初對5s現場管理工作的要求，求真務實，認真貫徹落實集團公司會議精神，以實現5s現場管理活動“鞏固成果、強化考核、提高水平”為方針，加強5s現場管理，使現場管理工作持之以恒、常抓不懈，不斷的得到優化和深化，實現企業管理過程的整體優化。根據此目標，公司開拓進取，與時俱進，圓滿的完成了年初制定的5s各項管理要求，為來年的5s現場管理工作打下了堅實的基礎。為此我們做了以下工作：
1、建立相關法律法規臺帳，環境因素清單、重要環境因素清單、危險源清單，重大危險源清單，并進行了評價，使5s現場管理工作與環境管理、職業健康安全管理工作有機的結合起來。
2、生產設備的維護與保養，公司每周對各車間的設備運行情況進行檢查，對發現的`“跑、冒、滴、漏”現象及時整改，實行狀態監測制度和故障處理分析制度，隱患整改和檢查考核等工作，保證設備安全穩定運行。
3、在原料的管理方面，對原料存放現場進行劃分整理，對料場進行合理布局?，F場堆放物料并根據質量體系要求進行了標識（名稱、品位、檢驗狀態），保證了物料配比精確度。
4、生產過程中遵循的規章制度。我們結合公司實際情況對現有的《5s推行手冊》、《5s管理作業指導書》、《5s管理考評標準》、《5s檢查與考核辦法》實行評估，并進行完善和補充，對不執行的相關規定予以廢除，形成了一套有指導，有計劃、有檢查、有整改的不斷改進的工作流程。
5、環境是生產現場管理中不可忽略的一環。在這方面我們主要針對作業現場進行整理，本著“三徹”原則進行徹頭、徹底、徹尾的清理、整頓來改善工作環境，保障安全生產并結合環境管理體系對公司所有環境因素進行識別，建立臺帳，對其跟蹤整改，以達到5s現場管理與環境管理體系的要求。
現場活動總結 篇6
為貫徹落實蓮都區教育局“關于開展‘防溺、交通’安全宣傳教育活動月工作的通知”精神，為了有效地遏制學生溺水和交通死亡事故，進一步做好“平安校園”工作，我校結合學校實際，做了一系列工作，現總結如下：
一、建立健全各項制度
學校繼續樹立“安全第一”的思想，在不斷的工作積累中逐年修訂和規范各項安全規章制度，《城北小學路隊制度》、《城北小學交通安全應急預案》、《城北小學外出活動安全應急預案》等。
二、規范各項交通行為
針對乘車、騎車、步行三類不同的交通行為，在同一形式的教育主題下，根據學生不同上學形式，制定不同的安全措施。
首先，建立各類學生檔案，主要包括班級、姓名、家庭住址、家長聯系方式，以備關鍵時刻能及時查閱。
其次，對各類學生明確交通要求。如乘車學生開展“文明小乘客”評比活動。騎車學生：明確年滿12周歲的學生，由家長提出申請，經資格審查通過、車輛檢驗合格，才允許騎車。建立騎車學生檔案，定期次進行車況檢查。對于違規騎車和車況不好的情況，一經查明立即進行批評指正。對于屢教不改者，取消其騎車資格。步行學生：建立路隊制度。有路隊長進行中途管理和情況上報，班主任做好途情況的了解與小結，及時開展安全教育，學校每周開展優秀路隊評比，每學期開展“文明路隊”表彰。
再者，建立外出活動審批制。這是我們在吸取教育局做法的基礎上設定的。主要指在教學時間內，教師組織學生外出實踐、活動、訓練、參賽，必須先向安全主管領導提出申請，填寫《外出活動審批表》，寫清外出事由、時間、參加人數、活動地點、組織教師、安全保障，經學校同意蓋章后方可外出，并及時做好外出小結，尤其是對外出期間發現的安全隱患的反思。有了這樣的申請審批制，學校對于任何的外出活動都一目了然，對于具體的情況也有清楚的了解，在接受申請時會考慮一些具體的安全要求向組織者提出來，有利于對外出安全的指導。
由于管理的到位與落實，我們嚴格控制了學生校外交通安全事故的發生。
三、加強主題宣傳教育
1、 對學生進行防溺、交通安全知識講座
學生年齡小，許多安全知識不夠了解，班主任每天都會對學生講一些安全事宜，提醒學生要注意各項安全，增強學生的安全意識。每逢節假日休息前學校都會講解安全，提醒學生注意安全。使安全問題在學生的心目中扎根，增強自我安全保護意識。
我們向學生傳達了蓮教辦發[20xx]42號文件精神，并把《20xx年溺水事故21例》復印張貼到各個班級，希望每個同學從這些事故中吸取教訓，提高防溺意識。我們還請了鳳凰社區衛生室的楊永武醫生來學校做了《防溺小知識》的講座，提高學生的自救自護能力。
2、 開展豐富多彩的防溺、交通安全教育活動
宣傳活動月一開始，我們就在學校墻壁、宣傳窗張貼了防溺與交通安全宣傳標語11條，渲染活動月的氛圍。
組織全校學生參加了全國道路交通知識競賽，要求每個同學和家長一起查找資料，參加競賽，借此提高學生和家長的安全意識。
組織學生開展了“迎奧運，文明出行”演講比賽。班級以小組為單位先比賽，推選出優秀者參加班級的比賽，班級優勝者參加年段的比賽，年段優勝者參加學校的比賽，最后選出一名優勝者準備參加區里的.比賽。一輪又一輪的比賽鍛煉了學生的能力，也提高了學生的交通安全意識。
學校還組織開展了“關注安全、珍愛生命”的主題中隊會，活動中通過圖片、照片、電腦演示評選安全交通班，評選“防溺、交通”優秀征文和安全教育手抄報、學生自編自演的交通安全小故事，使學生在歡樂的活動中懂得了許多交通安全知識。3-6年級850名學生都撰寫了征文，在學校評比的基礎上選送了 篇參加區教育局組織的征文評比活動。我校每年都請來交警隊的工作人員來校進行交通安全知識講解，這樣在學生的頭腦中提高了認識，引起學生對交通安全的高度重視。
每個班級都出了防溺與交通安全專題黑板報，加上學校的黑板報共計兩期56個版面，大面積宣傳了防溺與交通安全知識。
4、 做好對家長的宣傳教育工作
要抓好學生的交通安全工作光靠學校是不夠的，學生在家的安全要由家長認真負責，這就需要家長對這一工作的配合與重視?；顒釉缕陂g，學校給每個家長發了一封信，要求家長與學校共同努力，做好孩子的防溺與交通安全工作。
四、落實交通安全責任
遵循“誰主辦，誰負責，誰主管，誰負責”的原則，學校層層落實安全責任制。學校成立有“交通工作領導小組”和“安全工作聯絡小組”。校長對學校安全工作負總責，各班主任主要負責學生的教育和在第一時間發現安全隱患的責任。遵循以上責任目標，學校安全主管領導與各相關教師簽定交通安全責任書，并實行安全責任“一票否決制”。切實做到一級抓一級，層層落實責任制，按照“樹立安全意識，加強安全教育，健全安全制度，落實安全措施，減少傷亡事故”的要求，進一步確保了防溺與交通安全，加大了學校安全工作管理的力度。
今后，我校將進一步重視做好防溺和交通安全教育工作，及時解決在工作中發現的新問題，確保師生的安全，以無愧“平安校園”的稱號。
現場活動總結 篇7
我于20xx年6月土木工程專業畢業，7月來到中鐵廣州局三公司報道，分配到馬來西亞吉隆坡地鐵項目工作，參加工作以來，我一直從事工程現場技術管理工作，20xx年7月，我取得了助理工程師的資格。我在擔任助理工程師期間，主要從事吉隆坡地鐵一期項目和吉隆坡地鐵二期項目的工程部現場技術施工管理工作。馬來西亞吉隆坡地鐵一期是公司第一個海外地鐵項目，也是中國第一臺盾構機在海外使用，我有幸參與了這個重大工程的施工，并且順利完成盾構施工，也是全線第一個完成貫通的隧道?，F將任職以來從事的本專業技術工作總結如下：
一、現場技術管理
項目部的工程技術管理部，承擔著項目實體工程量核算、技術方案經濟效益設計、實施性施工組織可行性編制、各種模板設備投入計劃編制、重難點工程專項方案編制、測量交底及測量復核制度建立及嚴格實施、臨時工程技術方案經濟有效實施、工程實體質量把關控制、圖紙方案技術交底的落實等方面的管理服務工作。
1、施工組織設計，施工組織設計作為指導施工全過程各項活動的技術經濟綱領性文件，是施工技術與施工項目管理有機結合的產物。施工階段施工組織設計是直接指導具體施工的，是施工單位實現既定的質量目標、進度目標、效益目標的“特別規范”。
2、施工圖紙會審，這是施工技術管理中的重要一步，也是關鍵的一步。我在工程施工過程中也發現了設計上有一些遺漏、差錯和矛盾的地方。在發現了這些技術問題后，我及時的向工程部領導和設計人員聯系，根據現場的情況和規范要求，提出良好的建議和處理方案，最終達到解決問題，確保了施工圖的準確性和完整性。
3、測量放線，眾所周知測量放線為工程施工開辟了道路，提供方向。準確，周密的測量工作不但關系到一個工程是否能順利按圖施工，而且還給施工質量提供重要的技術保證，為質量檢查等工作提供方法和手段?？梢赃@樣比喻：如果沒有測量，工程施工將寸步難行，施工質量將無從談起。
4、技術交底，這是施工技術管理中的中心環節。我們在查閱了施工組織設計和專項方案設計后，針對施工各工序、各部位的特點，我們要進行專門的口頭和書面交底并作施工日志記錄。比如：鋼筋的綁扎、模板的安拆、砼的澆筑、填充墻的砌筑、腳手架的搭設等等。技術問題如果做到預控在先，交底在前，就為工程的施工質量，安全、進度奠定了基礎。
5、材料檢驗，在進行現場施工前，必須對工程所需材料及構件進行檢驗，確保工程質量達標?，F場施工人員必須遵守技術規范及設計要求，按照試驗和檢驗的規程進行操作，在施工中要經常檢查各種材料質量與使用狀況，從而確保現場施工順利進行。
6、技術復核及核定，技術復核是對重要的涉及到工程施工全局的`技術工作，按照設計文件及技術標準來進行核查，復核內容根據工程情況來確定，通常包括建筑物基礎、模板、鋼筋、混凝土等。技術復核主要是為了避免發生重大差錯，影響建筑工程質量及使用效果。技術核定是在工程施工過程中所進行的一項技術管理工作，通常是在施工條件發生變化、發現圖紙有差錯或材料不符合原設計的要求，通過采用新技術、新工藝、新材料來對未預料到的各種情況進行局部修改。
二、現場進度管理
工程進度控制：這是我們工程部控制的重點之一。審查項目部的工程進度計劃的合理性、準確性，并且召開專門的進度議會，協調各方面的關系，盡可能的為項目的進度提供優質條件，加強現場進度的督促。馬來西亞吉隆坡地鐵項目在我們工程部領導為首的指揮下，工程總進度達到了預期的控制目標。在這個施工現場管理中，我始終站好乙方的崗位，嚴格要求自己，督促監理人員的工作情況，努力控制好工程質量、安全、進度。發現問題及時處理，若有重大問題，及時向工程部領導匯報，以便更好的、及時的處理問題，使工程順利的進行。
三、工程成本控制管理
1、設計變更的審核控制。凡涉及增加工程量的變更，我都反復的核實，確定其變更的準確性、必要性和實用性。所有變更都向領導匯報，并做好資料的收集和整理。
2、做好現場工程的收方工作。確定收方部位和內容，會同項目合同部、業主代表共同收方確認。做好收方資料的收集和整理，并及時向工程部領導匯報收方結果。做到收方的真實性和準確性。
四、信息管理方面
信息管理即現場工程資料的管理和資料信息總結上報，保證工程進展及現場施工情況及時反映到項目各個部門及負責人。作為施工現場管理人員，要對工程過程中遇到的問題進行總結并按時上報，對工程數據進行跟蹤并記錄，保留好現場影像資料，尤其是對隱蔽工程，一定要做好資料的搜集和整理。嚴格執行公司管理制度，組織工程項目有關人員開展周會議，并及時記錄每次周例會會議紀要，做好周工作報告、周工作進度計劃等資料的總結及規劃記錄，做好工程施工日志的記錄工作。其次，收集好施工設備、材料等的進場記錄。
五、質量控制方面管理
質量管理是施工項目現場管理中最為重要的環節，一定要加強過程控制，及時消除隱患。在質量管理方面，首先應建立完善的質量管理保證體系，強化質量意識，落實質量責任，使質量目標的實現落實到每一個人。其次，嚴格執行質量驗收制度，嚴把質量關。每一份施工用料，每一道施工工序，都要過質量關。對施工過程各個階段進行檢查，對發現的問題必須查明原因，追查責任，嚴把材料采購和進場質量驗收，杜絕不合格品材料混入現場。技術員和質檢員都要嚴格要求，負起責任，對施工中用料的配比進行嚴格把關，使其按照標準規范進行施工。
六、現場安全管理
安全管理保證項目施工過程中沒有危險、不出事故、不造成人身傷亡和財產損失?！鞍踩谝?，預防為主”是安全管理必須遵循的原則。安全管理必須貫穿于施工管理的全過程，首先應建立安全生產文明施工保證體系，加強施工安全生產文明施工的教育，制定有針對性的安全技術措施和專項安全生產施工方案，對不同階段的工程特點作重點防范，注意施工中防止坍塌、防止碰撞傷、防止觸電危險、夏季防蚊蟲，做好車輛機械運行安全管理，施工人員在施工現場做好自身安全防護措施。堅持進行班前安全會議，在施工過程中依然堅持“三不傷害”原則，及時消除工程中存在的各個安全隱患。
七、現場人員管理
勞務隊的管理也是現場技術施工管理的重要組成部分，因為我參與的兩個項目都是在馬來西亞吉隆坡，在風俗習慣和語言跟國內項目上都有很大的不同，所以使得現場管理困難重重。所以要根據當地實際情況和經常出現的問題，思考解決的對策。對于人員的管理要本著以人為中心的原則來處理，在工程項目的準備階段要優化施工現場人員的素質，聘用員工的時候要對其整體素質把關，盡量招聘高素質的人員。對于他們要及時進行必要的教育和培訓，針對他們的特點制定培訓內容，平時也要組織教育活動，調動和激發員工的積極性和責任心以及對待工作的主動性，另外，還要完善人員的獎懲制度和績效考核制度，并且在平時工作中嚴格執行。
八、現場施工協調
工程的順利進行，施工現場管理是全方位的，要求項目施工管理者對施工項目的技術、安全、質量、進度、成本等方面都要進行正規化、標準化、制度化管理。成功的項目現場技術施工管理，能促進項目的發展。因此管理人員在項目的建設實踐中不斷探索，最終探索出一條施工項目現場管理的成功之路。
我擔任現職期間，從事現場技術施工管理工作以來，認真履行工程部主管職責，積極做好項目工程的技術和施工管理，以及資料收集與上報。在今后的工作中，我將繼續認真學習更多更專業的技術管理知識，不斷提高自身專業能力，在實踐中成長為更專業的技術現場管理人員。
現場活動總結 篇8
本期我校教研工作在區教研室和學校的直接領導下，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，多渠道加強師資培訓，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量?，F把一期來的主要工作回顧如下：
一、積極開展教研活動，做好師資培訓工作
為確保課改這項專業要求高的工作能順利進行，我們采取校內與校外相結合的辦法，加強與區教研室、總課題組和兄弟學校的聯系，組織老師參加各科目的研討、觀摩活動；校內定期組織語、數教師開展，如：聽錄像優質課、說課評課、集體備課等教研活動，對語、數教師進行了較全面的學習培訓。
二、深入課堂，指導教師教學實踐工作
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發展。本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改進教學方法，在教學中體現了新理念。
三、繼續抓好教改課題實驗研究工作
教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。一年來，我們重視繼續抓好教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。本學期組織相關課題教師參加總課題組組織的研討活動兩次，并在課改巡活動中面向全區開放了張瑾老師的《大話赤壁之戰》、李超老師的《我選這一行》兩節課題實驗課。這些課題的'實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
四、舉辦形式多樣的教學評優及研討活動
開展群眾性的教學評優及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一期來，我們針對學校實際，結合區教室的課改教學活動，聯合石佳沖小學舉辦了學區的課改教學競賽活動，并推薦優秀老師參加區課改教學競賽活動。曾菁菁老師的語文課《一件好事》和張衛芳老師的科學課《水會怎么流》和《鏡子》獲得區二等獎。通過這些賽課、評課，幫助教師進一步領會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創造性地使用教材的能力
五、開展教學設計、經驗總結、論文的交流、評選活動
時值基礎教育全面大改革之時，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索。本學期參加課改的教師做到了每月一小結。其他老師也及時總結出許多寶貴的經驗，張衛芳老師的《指導學生開展有效探索的策略》和《以評價為切入點，指導學生開展有效探究》兩篇文章刊登在《區課改通訊》上；張瑾老師的《從課堂設問方式的變化看學生主體地位的落實》刊登在20xx年《湖南教育》第五期。在市組織的健康教育論文征集活動中，我校有五位老師積極撰寫論文，參加評選。
六、定期對全體教師進行信息技術培訓
為了實現現代化教育技術在學校管理和教育教學中的廣泛應用，全員、全面提高教師的信息素養，為我校爭創現代教育技術學校打下基礎，定期對全體教師進行信息技術培訓。做到每次培訓有記錄，有具體任務，將培訓落到實處。
成績只能代表過去，我們將在今后的工作中再接再厲，爭取將我校的教研工作推向新的階梯。
現場活動總結 篇9
一.試題分析
巴縣中學，清華中學未參加本試題的考試，除此之外XX區所有完全中學均參加了考試。由于這些完中生源基礎知識很差，試題必須立足基礎。
XX-XX學年度上期高XX級第一次月考數學試題，注重雙基，注重
初高中的知識銜接，難易適中，區分度較好：
選擇題：1、2、3、4、5、8、10七個題得分率在90%左右；6、 7、9三個題得分率在65%左右；11題得分率在50%左右；12題得分率
在20%左右。
填空題：13、 15兩個題得分率在85%左右；14題得分率在40%左
右；16題得分率在21%左右。
解答題：17題、18（i）（ii）題是基礎送分題，得分率較高;
19題、 20題是中檔題，其中20題得分率比19題稍高一點；21題、 22
題得分率極低。
二.成績分析
全區平均86.1分，其中魚中平均101分，大江平均96.5分，說明試題難度合適。
全區3530人參加考試（巴中、清華2200余人未參加）。
全區數學單科上線情況如下：
重本分數線119分，全區共上線507人。
本科分數線95分，全區共上線1526人。
專科分數線83分，全區共上線XX人。
三.進行了集體備課，內容見公用郵箱bntam@m
四.教學反思
在高中不斷擴招和新教改的不斷深入的背景下，高一新生的數學基礎相較于以前的學生差了很多，為了適應這種形式和完成新一屆的
數學教學任務，我們從以下幾個方面來提高數學教育教學質量：
一）激發學生的學習興趣和學習動力
從我們教師本身的角度來講，加強教師自身文學修養，增強課
堂教學語言的生動性、幽默感、以飽滿的激情上課，使單調、枯燥的數學課堂變得生動而有趣味。
積極幫助學生確立學習目標。既然學生選擇了讀高中，在他們
的心中一定有自己的理想一一圓自己（或許是父母）的大學夢。盡早
為他們確定一個目標，要求他們按照這一目標rH步
為他們確定一個目標，要求他們按照這一目標
rH步個腳印的去執行。有了目標后，學生遇到暫時的困難時，能積極地地克服而不是抵制，盡早調整心態，，改變學習方法來適應高中數學的入門學習。
二）狠抓基礎，降低難度
由于高中不斷擴招以及初中新課改的不斷實施，學生的基礎知識越來越差，現在已經到了不得不做的時候了。從我所教的兩個班來
看，還有些學生連多項式移項要變號，基本的數學四則運算都不會，來。這事說起容易做起難，因為我們很多老師剛從高三下來，帶上高三的慣性思維，很容易把題目難度提高。一方面，以我們多年的教學經驗來看，要提高一個班的總體成績關鍵是在這個班的中差生。中差生的成績提高了，班上的總體成績也就提高了一一當然平均分也會大有提高。另一方成，只要有大部分的中等生，自然就會有優秀生的'出現。
所以教學中必須降低難度，以最基本的知識入手，步一個腳印地所以教學中必須降低難度，以最基本的知識入手，步一個腳印地
三）切實加強集體備課
每周三下午是我校數學科的集體備課時間。集體備課時，我們主要完成下面幾個方面的問題：統一下周的教學內容；分析教材一一要求精細到每一小節上幾節課，補充哪些概念，精講哪些例題；分析練習題，把難度過大的題目刪減下來，作為優生的選作題一一每一小節的練習題，每一次由一個教師負責選出，然后由所的老師分析討論；統一測驗，統一評分標準。這樣避免一些老師亂用資料，加大不必要的難度，增加學生負擔，又得不到較好的效果。
四）關心差生的學習和生活
差生是一個相對概念，在每一個學校，每一個班里都存在。每一次測驗后都會有一些相對的差生出現，我們要盡量主動抽一些時間，花一些精力去找他們談心，幫他們作一些試卷分析，看是哪一個方面出現問題，是計算上的問題還是方法上的問題。我們教師也要分析教學上有哪些要改進的地方，以適應學生現狀。在生活中也要關心差生。高一新生到了一個新的地方，面對新的同學和老師，有些不適應，我們就要關心他們，發現他們有什么地方需要幫助的地方就要積極主動的給予幫助。讓學生感受到，教師對自己的關心，讓其在心里認可教師的教學，堅定自己學習的信心。只要長時間的把這些工作堅持下去，即使學生學不好，他們也不會怪我們的。
總之，我們的任務很艱巨，工作很繁重，一定要盡自己的最大努力，時刻反思自己的教學，把教育教學工作做到最好。
五.教學建議與要求
1.面向全體學生組織教學，防止產生大面積數學差生。
2.重視現實，重心下移。
不要超過教材難度；
使用任何一種輔助資料都要大大量刪減；增強學生信心
1）例題、練習題、作業一定要降低難度，要有基礎題，基礎題要讓每位學生經過努力能完成；
2）校級檢測題平均分必須高于90分；
3）分層要求，分類指導；
4.師生互動
精講多練，嚴禁滿堂灌。
現場活動總結 篇10
“文明施工環境保護”對于我們施工單位來說，是一個新課題新項目。我們收集了，其他省市兄弟單位的環境保護先進經驗，結合我項目施工特點，取長補短。首先建立健全了《文明施工環境保護體系》及《文明施工環境保護組織機構?！贰Ｖ贫ōh境保護方針、環境保護目標、環境保護措施，三位一體的'環境保管理機制為推進環境保護工作開展，奠定了良好的基礎。
一、重視職工教育
在開工前職工入場后，進行一次職工全員教育。宣傳環境保護工作的重要性。使職工認識到環境保護工作是一項利國利民以及造福于子孫的一項千秋大業。
二、制定環境保護目標
對散裝物料的堆放、運輸、拆除、施工過程中的揚塵、污水排放、水土保持過程中控制。
三、環境保護目標
散裝物料、運輸苫蓋率100%
四、項目控制環境因素種類揚塵、噪音、污水、
五、管理方案
1、綜合科在開工之前，組織項目所有職工進行一次環保教育。
2、施工現場可能造成揚塵及治理措施如下：揚塵治理措施：施工場地路面
3、施工現場污水防治工作
4、施工現場噪音防治工作
5、做好施工現場固體廢物處理工作
六、管理措施
1、環境衛生保護措施
2、防噪音污染措施
3、防大氣污染措施
4、棄土存放措施
5、水土保持措施
6、環境保護保證措施
7、污水排放措施
8、文物保護措施
七、環境保護獎懲辦法
1、針對外協施工隊、運輸車隊、拌合站、設備機械隊及個人，在環境保護工作中作出特殊貢獻者給予獎勵。
2、對違反規定的外協隊伍、車隊、拌合站、設備機械隊及個人，視其情節輕重給予懲罰。
八、工作計劃
為了更加完善環境保護工作，制定下一步環境保護的目標
1、簽訂環境保護責任書
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使環境保護工作落實到人頭，做到強制管理；對外協施工隊伍簽訂污水排放、噪音、揚塵、環境保護環境衛生等責任書。對材料運輸車隊簽訂控制揚塵、噪音、環境衛生等責任書。對機械操作手簽訂防噪音、揚塵、環境保護環境衛生保護責任書。對職工簽訂重視環境保護環境及環境衛生責任書。
2、落實檢查“登記臺帳”制度；經常檢查，記錄在案。做到對環保工作了如執掌。
3、下發整改通知單；對在工作中存在的問題及時下發整改通知單。
4、下罰款通知單；對屢教不改情節嚴重者給予懲罰。
現場活動總結 篇11
XX年度安全、環保工作總結今年以來，項目部緊緊圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”安全生產方針，認真貫徹黨中央、國務院、省委、省政府和公司關于安全生產的方針政策、法律法規和重要指示精神，在公司領導的正確指導下，深入落實科學發展觀，牢固樹立“以人為本、安全發展”的理念。以“強化紅線意識，促進安全發展”為主導，細化各項責任制度，并層層分解、落實。在強化現場監督管理，深入開展隱患排查治理的基礎上，進一步完善職業安全健康管理體系和環境管理體系，以標準化、規范化、系統化的方式推進項目部的安全、環保管理工作，不斷提升全體從業人員的安全意識和上崗操作水平，為構建和諧社會、打造平安礦建，作出了積極的努力。保證了項目部生產經營任務和各項生產活動的有序開展，實現了全年安全生產經營目標。XX年即將過去，現將一年來的安全、環保工作做如下總結，并把存在的問題和不足及明年的安全、環保工作打算做如下匯報：
一、XX年安全、環保工作總結匯報
項目部緊緊圍繞年初公司制定的安全生產經營目標，每月深入開展安全系列活動，根據生產實際，及時完善安全管理制度，依法規范安全生產管理，落實安全責任，年初與各班組和施工隊層層簽訂安全生產責任書，把安全工作切實擺在各項工作的首位，并將其落實到日常的安全管理工作中。
在公司領導的正確指導下，通過項目部全體員工的共同努力，在XX年里項目部的安全生產工作，主要做了一下工作。
1、安全教育培訓
為確保從業人員的人身安全、健康，嚴格禁止人的不安全行為，項目部根據年初制定的全年員工教育計劃，有序開展各種形式的安全教育培訓，截止現在共開展各項安全學習培訓9次/161人，其中新上崗人員10人，外培5人，并一一進行了安全評價。培訓內容，首先從員工的思想、觀念、行為、態度教育抓起，在建立健全各項安全規章制度基礎上，對全體員工進行《安全操作規程》、《安全確認制》、《崗位責任制》、互聯互保協議、三不傷害、環境因素、危害辨識、《金屬非金屬礦山安全規程》、法律法規培訓和學習。6月份，緊緊圍繞“強化紅線意識，促進安全發展”，深入開展了“安全生產月”活動，利用警示牌、宣傳欄、班前班后會等多種形式，對員工進行安全知識宣傳教育，營造了濃厚的安全生產文化氛圍，從而提高了員工的安全防范意識。
組織全體員工學習項目部制定的應急救援預案，并實地進行《井下涌水》、《冒頂片幫》、《煙塵中毒》和《突發性停電》等應急預案演練。為加強新上崗、轉崗員工的安全意識，在其上崗前進行三級安全教育，考試合格后，由老工人帶領，熟悉本崗位的操作技能，簽立《師徒安全技術保證書》。在公司有關部門的大力協助下，項目部所有特殊工種，達到了持證上崗。
2、強化現場管理，加強整改治理力度
搞好一線安全生產，控制好物的不安全狀態，是實現安全生產的根本保障。項目部結合自身實際，根據公司設備管理制度，今年以來我們按照“誰檢查，誰簽字，誰負責”的原則，遵循以往慣例，每周一進行安全大檢查，每天由崗位工對照《崗位安全檢查表》和《崗位危害辨識表》進行安全檢查和危害源監控，并結合建設方和監理方的安全檢查，增加現場隱患的排查頻次。項目部始終堅持安全無小事的管理理念，截止現在共排查治理各類不符合周查168項，日查146項，逐一責令到人，并限期整改完善，保證施工生產安全順利開展。
為確施工質量和生產進度9月份項目部開展了“安全質量月活動”，嚴格落實《分部分項安全施工方案》，合理調整生產施工工藝工序，嚴查各類違章行為。每天在班前會上，重點強調安全注意事項，明確當班的工作任務和施工順序；及時與建設方和監理溝通、聯系，確保每道工序，每項工作安全，質量達標。由專業人員對施工現場的懸吊設備設施進行專項檢查，對各類繩套、索具、吊掛設施、勞保用品不符合要求的及時檢查、更換。
3、強化相關方管理，嚴格落實公司管理制度
為加強相關方管理，落實好各項管理制度，在生產施工中始終堅持施工有方案，安全有措施，工藝有安全技術交底；認真檢查和排除不安全因素。根據公司相關規定，認真落實《其他相關方安全管理規定》，嚴格審查相關方資質，加強相關方安全管理、培訓，提高相關方安全意識和操作技能，并與相關方簽定了《施工安全協議》、《互聯互保責任書》。積極推行兩個體系運行，加強對員工兩個體系運行的教育指導。在9月份，項目部根據生產實際，組織安環小組成員，深入現場系統分析、排查生產現場、各崗位存在的風險、危害及存在的環境因素，進行詳細的分析與評價，共排查辨識出二類危害581項：C級危害5項，D級危害462項，E級危害121項，并結合生產實際相應地制定了風險控制措施，最后形成了《危害辨識、風險評價與風險控制策劃信息表》；經深入調查和分析共排查出各類環境因素共計102項，整理成《環境因素調查表》，并把整理成冊《危害辨識、風險評價與風險控制策劃信息表》和《環境因素調查表》發放到各個崗位，進行學習掌握，并應用到實際的生產活動中，做到消除安全隱患，搞好安全確認，嚴格控制物的不安全狀態。把兩個體系貫穿于項目部的安全生產活動中，有利的保障了兩個體系的'有效運行。結合“安全生產月”和“安全質量月”活動的開展，利用警示牌、宣傳欄、班前班后會等多種形式，對員工進行安全思想、安全知識宣傳教育，不斷提高從業人員的安全防范意識。
4、嚴格落實安全方案、措施，確保生產安全在機構健全、安全意識增強的基礎上，認真落實節日期間、夏季、冬季“四防”工作方案措施，有部署、有計劃、有重點的檢查庫房、機房及井架和絞車、穩車系統等設備設施的避雷接地情況，崗位滅火器配備使用情況。特別是夏季，防汛期間，對井架及所有設備進行接地電阻的測試，并根據《金屬非金屬礦山安全規程》中關于接地電阻阻值的規定，進行了接地保護。積極消除各類不安全因素，反三違，查隱患，杜絕習慣性違章，為生產施工的順利進行奠定了良好的基礎。
5、開展事故案例學習，汲取事故教訓，做到警鐘長鳴為使員工汲取事故教訓，做到舉一反三，防微杜漸，項目部組織全體員工學習與我們生產施工類似的事故案例，通過學習，使廣大員工深刻認識到事故造成的危害和各自崗位肩負的職責。在血的教訓下，進行深刻的反思，也給我們的安全管理工作敲響了警鐘，使我們對相關方的管理更加嚴格和全面、到位，根據現場生產實際情況，對每項工作都及時制定安全措施和施工方案，并嚴格監督落實和執行。項目部嚴格杜絕蠻干、冒險作業和習慣性違章現象，發現一例嚴肅處理，絕不姑息，用鐵的紀律嚴格要求每位從業人員。因此在生產施工上形成了安全無小事，安全就是最大效益，安全工作齊抓共管的良好局面。
二、存在的問題和不足
1、提升絞車陳舊老化、雖然進行了大修，但技術和安全性能存在不穩定性，技術改造難度大，如供油管路仍存在跑冒滴漏現象，減速機噪聲大。六月份對絞車電機進行了大修更換了軸承，電鍍了大軸。
2、個別員工對安全工作存在松懈麻痹思想，存在事故與我無緣的麻痹心態，工作中違犯勞動紀律，存在僥幸心理。在今后的工作中需加大安全教育力度，使其從思想上、行為上重視安全。
3、相關方人員隨意性、流動性大，給項目部的安全管理增加了難度，并且從業人員年齡、素質參差不齊，工器具裝備良莠不齊。為此在今后的安全管理中，嚴格落實《其他相關方安全管理規定》，加大對施工隊伍的監管力度，真正做到“誰負責生產，誰負責安全”，預防各類安全事故的發生。
4、在外施工離家遠，員工思想情緒波動大，對安全管理存在不利因素。再就是部分當地員工，上下班的途中存在交通安全的風險。
三、明年安全管理工作計劃
在總結XX年安全管理經驗的基礎上，結合本項目部的實際情況，對明年的安全工作重點按照：主要在領導、核心在基層、重點在崗位、關鍵在員工這個指導思想，從以下內容抓起，即：從人員安全思想、安全意識和安全行為及操作技能抓起；從規范施工作業現場抓起；從消除習慣性違章抓起；從提升崗位人員素質抓起；切實在項目部內形成人人關注安全、人人渴望安全的良好氛圍。
1、認真貫徹、學習公司文件精神，加強與公司安全管理人員聯系，以公司文件精神指導安全生產管理。不斷提升從業人員的安全文化素質，夯實安全生產基礎，向安全要效益。筑牢根基，在源頭上注重防范，健全和落實安全隱患排查治理工作機制，完善《重大危險源監控與重大事故隱患排查治理制度》，加大隱患治理力度，努力確保設備設施本質安全，全面落實安全生產責任制，層層簽訂安全生產責任書，認真落實安全管理制度。
2、繼續加強員工安全知識學習培訓，不斷增強員工安全文化知識和操作技能。深入開展安全隱患排查和專項整治，進一步推行雙體系有效運行，繼續組織進行定期和不定期安全大檢查，加大力度督促崗位進行日?，F場排查活動，將事故隱患消滅在萌芽期。
3、嚴格控制人的不安全行為，物的不安全狀態，杜絕習慣性違章，使員工遠離傷害。落實好工作標準化、程序化、規范化，緊密結合生產實際，以雙體系為載體結合精細化管理，有效地預防了各類事故的發生。
4、加強事故應急救援管理工作，針對井巷施工的特點和可能發生突發險情，按照應急救援預案職責和要求，不斷提高員工的事故處理能力和應急技能，組織事故應急救援預案演練活動。
5、加強精細化管理，向小處著眼，向細節擴展，向基層延伸，把安全基礎管理的重點放在現場、基層班組和崗位，建立起細致、嚴格的班組和崗位安全生產考核標準，確保各項規章制度、工作標準、工藝要求、勞動紀律和安全措施落實到現場，落實到每個崗位，做到“管理臺帳化、指令痕跡化、操作程序化、行為規范化”，提升項目部本質安全管理水平。
新的一年即將來臨，安全生產工作責任重大，對自己負責，對他人負責，對家庭負責，對企業負責。保證項目部各項生產活動順利開展，從強化員工安全思想和安全意識教育著手，增強全員的安全知識和安全防范能力，牢固樹立“安全第一，預防為主”的方針，用萬倍的努力，防止萬分之一發生事故的可能，為全面完成公司明年安全生產經營目標而努力奮斗。
現場活動總結 篇12
轉眼間，20xx年已接近尾聲，在項目部領導的關心與幫助下，渦河大橋試驗室圓滿的完成了各項工作。在工作中我們全面系統地了解以往的情況，明確哪些是應該做的，哪些是應該糾正和避免的，從成功中吸取經驗，從失敗中吸取教訓，以便下一步更好的實踐。工地試驗室是現場施工中工程質量管理的前哨，是為控制公路工程質量臨時組建的，具有臨時性的特點。在工程建設中為了加強工程施工質量管理、建立健全工地試驗室是至關重要的。試驗檢測工作是對材料和構件的性能、工藝參數等進行測試的活動，是為了加強工程施工質量的重要手段。
在這一年的試驗工作中，我對我們試驗室做以下幾方面總結：
1、進場以來，我們試驗人員抓緊時間進行試驗室建設工作，統計試驗儀器，對儀器進行標定，以最快的速度完成了試驗人員及試驗室資質的認定。
2、嚴格執行現場試驗檢測標準規程，做好原材料、成品、半成品、試驗檢測工作，不能檢測的項目按頻率及批次要求及時委托有資質的外單位檢測。
3、刻苦學習專業技術，工作態度端正，認真負責，及時對現場新進材料、鋼筋焊接接頭、混凝土等進行抽樣檢測、認真填寫各種試驗檢測記錄，建立各種試驗檢測臺賬并負責整理各種試驗報告。
4、深入施工現場，監督檢查工程質量，發現問題及時糾正處理并向上匯報。
渦河大橋項目部
5、參加混凝土施工值班，按批準的配合比要求，督促拌和站嚴格按配合比施工，進行混凝土坍落度和含氣量的檢測，留置混凝土標準
養護和同條件養護試件，保管并養護混凝土試件。
6、配合質監站、檢測中心以及監理試驗室現場抽樣工作。
7、在試驗室人員管理方面，試驗室進行人員分管試驗責任制，工作落實到人。試驗室對各種原材料試驗及試驗檢測項目按標準、按規范有序進行試驗檢測，認真仔細做好試驗檢測工作。如在試驗檢測過程中遇上有爭議試驗檢測項目，大家一同討論研究，共同解決。工作相互協助，相互學習，分工不分家。
截止到11月20日，我試驗室已完成以下檢測工作。在試驗方面：鋼筋原材試驗122組，鋼筋焊接試驗201組，粗集料篩分試驗86組，水泥性能檢測55組，砂漿抗壓強度165組，混凝土抗壓強度1536組，驗證配合比11組。委外方面：鋼絞線5組，精軋螺紋鋼筋4組，外加劑5組，水質檢測2組，錨具夾片3組，靜載錨固11組，緩凝高效減水劑2組，膨脹劑2組，橡膠支座3組。
回首即將過去的20xx年，我們的工作雖然有很大的成效，但也存在著不足。
（1）在控制原材料質量波動上有一些環節還比較薄弱，尤其是水泥和外加劑，混凝土質量標準差和變異系數都較大，未能很好掌控。
（2）在地材驗收控制中不能完全按相關標準執行。受供本地市場行情以及供應商所限制，砂、石材料成為賣方市場，我們必須放寬標準執行才可確保生產需要。
（3）人員專業技術技能參差不齊，公司剛組建之初，試驗室人員組成人員來自各行各業真正的專業人員較少，雖經歷了一段時間的實踐學習，但還是存在有部分人員專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
（4）工作主動性不足，超前意識不強，就是責任心、責任意識不強。只滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，忽視了工作和積極性、主動性、創造性。
（5）與各部門的溝通協調不到位。
來年的工作計劃：
1、加強試驗儀器維修和保養，以保證試驗儀器的正常工作。（Www.YJS21.coM 幼兒教師教育網）
2、及時送檢試驗儀器和計量器具，以保證儀器的精度和數據的準確。
3、加大原材料檢測頻率，杜絕不合格產品用于本工程。
4、對于新材料和新工藝應及時推廣和應用。
5、不斷優化砼配合比設計，在保證砼工作性、耐久性的基礎上，節省成本。
6、發揮試驗檢測工作的監督作用，加強施工過程控制。
7、調動試驗人員工作積極性，充分發揮其主觀能動性，搞好試驗檢測工作。
8、加強新驗標的學習，提高試驗人員的素質，讓試驗工作再上新臺階。
9、繼續學習并貫徹“精細化管理”方針。
現場活動總結 篇13
為把龍城高速公路太谷連接線建設成為一條“理念新、質量優、環境美、特色強”的一流公路，實現“規范化管理、新理念設計、環保型施工、全優良品質”的典型示范工程目標，充分體現以人為本，堅持全面、協調、可持續的新發展觀，落實“不破壞就是最大的保護”思想。今年以來，按照統一部署，結合日常工程施工環境管理，建立健全各項環保水保管理及監控制度，實習環水保責任層層分解，責任到人，努力提高施工中環境管理效能，按工期進度逐步開展各項管理工作，認真剖析存在的問題，扎實落實總體施工環保的各項要求指標，取得了優異的成果。環保總結報告如下：
一、臨時工程與設施
臨時工程與設施是永久性工程實施的基礎和保障，永久性工程完工后應移去、拆除，其所占用的區域應進行清理或恢復原貌。
從在建工程來看，臨建環保問題如下：由于臨時工程多數位于路線范圍以外，工程完工后承包的施工隊人員匆忙撤場，對所占用區域的清理不夠徹底，恢復原貌較難，因此對周邊環境的影響和破壞是比較明顯的。針對這種情況我們從嚴控制：
1、針對承包的施工隊我們按不同的類型和需要，對臨時工程與設施進行優化施工，并報總局審核，并加大項目部管理人員對臨建的現場監控。沒有達到項目部要求的施工隊，不得在現場進行任何臨時工程的施工。
2、各種臨時工程開工前，我分部取得了當地有關管理部門及其他當事人的同意，并取得書面協議。沒有經過此工序的我們禁止施工隊私自處理，強制施工。
3、現場施工隊在施工現場搭設的臨時工棚等，除應滿足安全要求外，已經盡可能的選擇植被較少且容易恢復原貌的地點。
4、當永久性工程完工后，我們將會移去、拆除和處理好全部臨時工程與設施，并將臨時工程所占用的區域進行清理或恢復原貌，并報相關部門檢查驗收。如我們對臨時工程所占用區域的清理或恢復原貌工作不能令相關部門滿意，業主有權雇傭其他承包人完成這項工作，所需費用由原承包人承擔。
二、路基工程
路基施工過程中，我們必須在施工中貫徹“不破壞就是最大的保護”思想，尊重自然，回歸自然，盡量減少人工痕跡，使鐵路這一人工系統與沿線自然系統和其他人工系統配合協調。
（一）場地清理
1、路基工程施工前確定現場工作界線，放好邊樁，并保護所有規定保留和相關部門指定要求保留的植物及構造物。
2、路基范圍內清理的草皮、表土，尤其是種植土應集中堆放。
3、路基范圍內可移植的樹木、植被等應盡可能移植。
（二）填方路基
1、填方路段地質情況調查。我們在施工前對填方路段的地質情況進行詳細調查，查明是否存在地質不良情況，尤其對路線經過沖積（坡積、殘積）層的路段，還應查明基底覆蓋土層下的基巖是否存在不利于路基穩定的傾斜面。
2、防雨措施。施工期間，我們采取切實可行的措施，防止雨水沖刷路基，避免出現泥沙沖淤農田、阻塞溝渠等現象發生。防雨措施方案已經應報監理批準。
根據經驗，采用土工布、塑料薄膜覆蓋邊坡，用塑料薄膜修筑臨時集水溝，在坡腳修筑攔漿壩、挖溝，設置沉淀池等，均能起到一定的防雨沖刷作用。
（三）排水與防護工程
1、邊溝與涵洞接合處是施工中容易忽視的地方，往往出現連接不順的情況，因此我們在施工中特別注意邊溝與涵洞洞口建筑的'配合，連接應順適、自然。
2、邊溝、排水溝邊緣回填土施工時略高于溝頂并夯實，以利排除地表水。
四、橋涵工程
施工中，施工單位往往對橋涵工程主體結構本身的質量和安全較為重視，對附屬工程及與周邊環境的協調重視不夠，而對某些施工方法可能對周邊環境造成破壞更是認識不足。針對這種情況，我們高度重視橋涵工程施工的各個環節。
1、涉河（水）橋梁施工，我們嚴格落實水保責任，注意保護水資源，避免鉆孔護壁泥漿等對水體的污染；鉆孔工作平臺不影響排洪，完工后我們及時拆除、清理。
2、砼拌和站、倉庫、臨時工棚等我們盡可能設在橋頭路基范圍之內，或設在視線以外植被較少且容易恢復原貌的隱蔽處。
3、水泥包裝袋等建筑垃圾我們集中收集堆放并按規定進行處理，嚴謹隨意棄置，隨風飄散。
4、涵洞工程施工，應特別注意基底承載力是否滿足設計要求。涵洞進出水口與邊溝和天然溝渠的連接我們已經做到平順自然，并且相關排水方案已通過相關部門審批。當然施工現場環水保工作的落實，也離不開領導的正確方針。
首先是分工明確，提高工作效率。
安全質量部負責對現場施工的環境監督管理，現場泥漿排放及外運，周邊環境管理工作及其他環境管理工等。在全年的工作中，一是將各項相關工作任務及日常環境管理業務量分工，責任到人，制訂工作進度表，確保各項任務及時落實。二是加強工人上崗培訓，定期、不定期進行集中培訓，全面提高工作效率。
其次加大環境管理監控制度，嚴厲查處環境違法行為
（一）切實加強建設工程項目環境管理。嚴格執行環境影響評價制度和“三同時”制度，做到了建設項目環保審批率和“三同時”執行率達到100%。
（二）加大現場泥漿排放查處力度。為防止現場鉆孔樁作業時，泥漿溢出。我們加大了對現場樁基施工時的環境監察力度，指定專人定期不定期進行監管。
（三）嚴格環境監管，加大處罰力度。嚴格按照環境保護法律、法規的相關要求進行查處，并督促相關違法單位限期整改。采取處罰和教育相結合，加強對施工相對人的環境法律法規教育，既維護了環境法律的嚴肅性，又增強了企業相對人的環境法律意識，收到了良好的效果。
最后通過我們不定期的自查，提高了現場環境保護工作效率，及時解決了項目工作中出現的一些服務不到位的問題，促進了環境管理工作的開展，有力地提高了環境管理水平。在下步工作中，我們繼續嚴抓環水保護工作，嚴格落實環水保護責任制度，將環境管理工作水平更進一步，更加完善。
現場活動總結 篇14
“安全生產月”活動期間，瑤海區緊緊圍繞“強化安全發展觀念、提升全民安全素質”主題，認真組織開展形式多樣的.實戰應急演練。
一是組織開展一次政府主導、部門參與、上下協調、政企聯動的綜合應急演練，檢驗各級應急指揮人員的應急響應和指揮能力。
二是督促轄區內危險化學品、建筑施工、道路交通、涉爆粉塵、城市燃氣等高危行業企業，要以企業為單位，針對危險源、易發事故特點和危險有害因素，結合汛期安全，組織專項應急救援演練。演練重點圍繞人員疏散、現場醫療救助、公眾參與、逃生引導等。
三是加大應急演練專題行活動宣傳，結合“安全生產月”活動特點，收集整理應急演練視頻、圖片等資料，集中在主流網站、微信平臺推送應急演練專題報道;利用“安全生產月”宣傳咨詢日，面向公眾開展應急知識宣傳普及，提高公眾掌握應急意識和自救互救技能。
四是落實應急演練評估工作，針對演練中暴露的問題，修訂應急預案，改進應急管理。
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