西行漫游的觀后感
發表時間：2025-04-15西行漫游的觀后感（匯集15篇）。
當看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫15篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的西行漫記讀后感1000字，歡迎閱讀與收藏。
西行漫游的觀后感 篇1
《無問西東》到底是一部什么樣的影片，看過影片的應該都有自己獨到的感悟，故事是特定的，而理解卻各不相同，電影在反復被理解的過程中，及觀影后的思索，賦予了電影更加豐富的生命力，才逐漸與觀眾的命運隔空相連。
影片以穿插的形式，錯亂的時空，講述了四個不同時代青年人的命運。1920年代，吳嶺瀾文科學霸實科成績不列，是選擇“所有厲害的人都學”的實科，還是自己擅長的文科？1930年代末期，世家子弟沈家耀在家國命運前，同樣面對人生選擇的迷茫：到底是該聽從內心的召喚，成為飛虎隊的成員，還是該聽從祖訓，安身立命過自己的日子？1960年代，物理學成績一直第一名的陳鵬，面對著到底是要照顧身邊心愛的姑娘，還是該聽從組織安排遠赴西北進行導彈研發的人生抉擇。新時代的張果果，同樣要面對個體追問：我到底是要在世俗中向潛規則低頭，還是昂起頭顱做自己？
四個命運不同的個體在背景完全不同的時代，被同一個詰問串聯起來：我是誰？我該如何選擇？生命該向何處去？電影中的四個青年，無論身處何地，活在哪個時代，每個人都要面對這樣一個追問。關于生命這類深刻的命題，生命的意義到底是什么，正是有無數的個體，深層思考了這樣的`問題，才會在時勢中出現了無數英雄，從而推進或者改寫了歷史的篇章。影片中梅貽琦關于真實的論述，簡潔地回答了這個追問：什么是真實，做什么，和誰在一起、你看到什么、聽到什么，有一種從心靈深處滿溢出來的不懊悔也不羞恥的平和與喜悅。因了這個答案，吳嶺瀾棄理從文，求真學問；沈光耀為國犧牲，做真英雄；陳鵬為核武事業默默奉獻，為真理想；張果果從敢于助人到最后樂于助人，持真性情。孔子定義君子時提出“內省不疚”“不憂不懼”對自己的真實才能抵達內心的平和，不負自己才能無問西東，影片在故事敘述中展現出千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人的主題。
沈母的話同樣烘托了這個主題：“你來讀書，不是為了光宗耀祖，而是為了豐富你的人生”無論自己多么平凡、渺小，無論曾經遭遇過什么苦難和挫折，換個角度，就能夠看到完全不同的人生氣象。我們只需找到自己，然后活成自己，每一個人都可以活出自己的風骨，而不是誰的誰，真實的人生就是有意義、出彩的人生。無論多平凡，你都可以活得很漂亮，因為你活得是自己。
自飛揚激情的青春歲月到滄海桑田的不惑之年，每個人都要經歷無數次選擇，不論是長輩的指點還是師長的解惑，但最終還需自己去抉擇，就像是影片中的四個青年，直面自己內心深處那個真實的自我，若破繭蝴蝶完成人生蛻變，自此蹁躚出人生最美的舞姿，戊戌將至，歲末年初之際，愿你能活出絢爛的自己。
西行漫游的觀后感 篇2
影片講述的是發生在革命圣地西柏坡的動人故事，在這樣簡單、純真的孩童時代，究竟又是為什么核桃是兒童團團長呢?究竟是什么讓孩子們對于革命事業那么憧憬與向往呢?這之間肯定有著微妙的聯系。
核桃有著一個老英雄爺爺，所以事事都懂得比其他人多。核桃受爺爺影響很深，在影片中不難體現。比如從神農山回去西柏坡怎么走、腿部受傷后怎么處理等等，核桃每每解決時都說：“我爺爺說”，可見，核桃的爺爺肯定是位英雄人物，并教育核桃應該從小愛國衛國。自然，核桃的小伙伴們，都十分喜歡核桃。然而我認為，還有一點也是不容忽視的。首長爺爺在影片中的作用。
在影片的敘事中，首長爺爺和核桃爺爺一樣，幾乎都是從核桃口中深入人心的。首長爺爺在棗花生病時表現出的關心，送給核桃那根鋼筆時的愛心，以及最后送給兒童軍團收音機時的開心，這些都是影片中通過無意交代首長，卻恰到好處的借核桃及其身邊的事情表露出來，首長雖未出現，但卻時刻和人民活在一起!
那支鋼筆，也是孩子們期待已久的，那句“只看一眼”就深刻地體現了孩子們對于成為英雄，為國奮戰的渴望，他們都希望自己能夠成為像首長那樣的英雄。那支鋼筆，給核桃帶來了奮戰的動力，給棗花帶來了成功的希望，最后被陳列在紀念館中，影響著后人。收音機也是如此，如果說鋼筆僅僅是帶來希望的話，那么收音機，就是帶來新中國成立的喜悅!
西行漫游的觀后感 篇3
剛開始閱讀此書的時候，并不能從書名上知曉此書的內容，直到細讀序言之后才明了它那一波三折的出版經歷正如紅軍的發展一樣曲折，像這一張張描繪并記錄它的紙張般在讓全國甚至全世界震驚的路上艱難卻不屈的前行著。作者斯諾，那個時代的一名美國記者，能勇敢的克服種種艱難險阻，穿過國民黨層層封鎖進入紅軍腹地進行采訪，并把紅軍及中國共產黨的實際情況細細記錄，深度剖析中國革命發生的背景和原因，用報告文學創作的藝術手法將中國冉冉升起的“紅星”介紹給全中國乃至全世界，斯諾也是深深讓人敬佩的。
正如上文所言，紅星照耀中國主要是以記者斯諾的.采訪記錄為敘述順序的，作為一名讀者，我仿佛也像是那行走與蒼翠的陜北山谷，渡過湍急的河流，喝過小紅軍遞過來的茶水的“洋鬼子”記者。“我”一路上遇到了許多頭顱懸賞價值上萬的“紅匪”，但是他們并不像外界傳說的那樣兇殘弒殺，反而對“我”和顏悅色，也不曾干擾“我”拍照和采訪，甚至于后來“我”還采訪了著名的“紅匪”頭子，并從他那里知曉了一名共產黨領導人的發展史，那是多么傳奇的一段故事，這位在戰爭年代里走出來的英杰帶領著一批思想堅毅身懷血性的青年，帶著這個國家不愿屈服的千千萬萬人民，與帝國封建制度斗爭，與執迷不悟的“白軍”斗爭，與帝國主義法西斯勢力斗爭！朱德、周恩來、徐向前等領袖人物的偉大而平凡的人格魅力也一樣讓人欽佩折腰，中國千萬共產黨人與紅軍戰士堅忍不拔、英勇卓絕的姿態也一樣讓人展顏動容。
文中多次詳述中國共產黨在村鎮間的具體宣傳行動，這些宣傳使遭受窮困壓迫的人民對國家、社會和個人有了新的理念，有了必須行動起來的意識，而且當時的中國正是緊缺且需要這樣的思想武裝，各地青年們逐漸知曉并去學習這樣的思想，從而影響著整個中國社會，從此窮困的中國人民拿起了武器，開始進行群眾性的長期斗爭。這些思想讓世界對于中國的理解到達了一個前所未有的高度，這是一個在封地制度和帝國主義之間夾縫求生的一個任然“活著”的中國，這也是對于普通的中國百姓尤其是農民，即將在歷史創造中發揮的重要的作用的一個大膽的預言。中國先進青年們發現了隱藏在億萬勞動人民身上的力量，并意識到中國的未來就掌握在他們手中。
同時文中最讓我影響深刻的是紅軍的二萬五千里長征，這是一場戰略性的轉移，更是一部英雄的史詩，是現代軍事歷史上的無與倫比的一次遠征，斯諾用他所知道的事實擲地有聲的告訴全世界：中國共產黨及其領導的革命事業猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必須照耀全中國甚至是全世界。黨的十九大報告提出“不忘初心，牢記使命”，“黨、政府實施的一系列政策，其實都在學習以往寶貴的經驗，如‘以人民為中心’、‘人民的美好生活’始終是中國共產黨最首要的目標?！痹S多讀者包括我自己正是通過這本書回顧了中國共產黨走過的路，深刻領悟到什么是“不忘初心”，讓我們心中點燃了希望，對現在、對未來充滿了自信！
西行漫游的觀后感 篇4
《愛麗絲漫游仙境》是一部經典的兒童文學作品。
文章主要講述了一名叫愛麗絲的小女孩在自己荒唐離奇的夢境中。漫游了一個充滿想象力的奇幻世界：使它變小的藥水，變大的蛋糕，組成王國的撲克牌，鏡中的世界，讓人忘記名字的小樹林，龍蝦四組舞，叮當兄弟洛馬的騎士……
但當她醒來后才發現一切不過都是一場夢。但這個夢是一個五彩的夢，它不僅屬于愛麗絲，也屬于像我一樣，有童心向往美好的讀者。
愛麗絲善良純真，樂于助人，面對一切稀奇古怪的人或物。她總是鎮定自若，毫不驚訝，這讓可愛的愛麗絲又多了幾分勇敢。她的善良純真使他對一只小鵝都彬彬有禮。
如果我們每一個人都像愛麗絲一樣，這個世界就會變得十分美好，沒有騙子小偷，人們互相尊重沒有爭執，更不會有戰爭與犧牲……
讀完這本書后，我認為我們應該學習愛麗絲的善良，樂于助人，因為這使她無論對什么都愛惜，真心相待。我們要學習他的勇敢，毫不畏懼地面對一切危險。
雖然那只是一個美好的夢，但我們還是要學習愛麗絲的美好精神與品質。
西行漫游的觀后感 篇5
教室，投影儀，緊閉的窗簾。
作為觀眾的同學們沒有如置身于電影院中，吃著零食，抖著腿看電影，取而代之的是一只在課桌上緊專用松開的拳頭，一雙雙認真又專注是的眼睛。
是的，我們在觀看電影《無問西東》。滿座寂然，無敢嘩者。
起初，我還在抱怨為什么要浪費如此大好的學習時光來看電影，我要趁此機會刷題，誰知電影開場，我頓筆，停筆，到最后慌亂地丟下手中的筆，用手袖拂去眼角的淚。
那是由四個時代背景下四個相互獨立又間接承接的故事組成的電影，講述了一代代清華精神的傳承。他們都是英雄，都有各自追逐的夢想。
只問初心，無問西東。電影的開場就是在廣告圈里摸爬滾打的張果果，職場的利益為上，爾虞我詐都使其嘆“我連眼睛都不敢閉”，這一切的高壓，深究根源都因他被迫卷入公司最高層的利益之爭中。陷阱的密布，導致他給予四胞胎家人希望的策劃案失敗。計劃無人買單，但他還是在灰暗的世俗斗爭中找到了真我，保持初心，善良的資助四胞胎。
只問深情，無問西東，1962年，王 敏佳的青春是多彩絢麗，深深刻在陳鵬的腦海中?？汕啻航K究對王 敏佳太殘酷了，她遭遇麻木地批 斗，毀了容。在靈魂破碎下墜，是陳鵬的深情托住了她。陳鵬一邊擔負起國家大義，潛心研究原子彈，一邊用自己潤物無聲的深情助王 敏佳走出陰霾。
只問擔當，無問西東。1938年，戰火中的西南聯大,“富家子弟”沈光耀在其求學。他高大英俊，出身名門，本可在戰亂中明哲保身即可享受人生，但他卻在國難當頭之際強忍愧于孝子的痛苦，舍小家為大家。勇于擔起為國效力的大丈夫之責，最后以災區兒童口中感念的“晃晃叔叔”，母親心中悲痛但驕傲的兒子，國家眼中有擔當的空軍，壯烈犧牲了。
只問真實，無問西東。上世紀20年代黑夜中，吳嶺瀾和一群同學們在挑燈查成績，鏡頭中一個個優秀成績學生名字的出現，總伴隨同學們歡呼雀躍的聲音。
可是，在出現吳嶺瀾文科成績滿分，實科卻掛了科時，世界仿佛安靜了。冰天雪地里，吳嶺瀾的眼神帶了有些失落，更是不解。之后，與梅貽琦教授的談話，雪地聽琴，泰戈爾關于真實的演講后，吳改變了“成績最好的.學生都學實科”的思想。尋回真諦，找到真實，將其代代相傳。
我全程緊抿著嘴，強忍眼眶中將要決堤泛濫的淚水。在當代精神層面，也有這么一位亂世才子——魯迅先生。先生與混沌中睜開雙目，不但未被麻木社會的黑暗蒙蔽雙眼，更是在黑暗中吶喊彷徨，痛斥社會，勇敢發聲，直到聲嘶力竭仍不住揮舞手中的筆?！绷囊晕拷迥窃诩拍锏谋捡Y的猛士，使他不憚于前驅?！毕壬畨粝刖褪钦葒寺槟镜撵`魂，奮為中華民族復興而努力，舊時有精神，今日之行動。
前不久，涼山州發生的大規模森林火災，31條年輕的戰士生命為人民的利益，為國捐軀了。連續作戰，六個小時車程后他們徒步負重八小時，趕往火災地，爆燃瞬間，火嘯聲讓人生懼，可消防員們卻義無反顧奔向火浪中。錚錚男兒，懷夢英雄，他們是最美的逆行者。
光與影交舞著，手中的筆有的力量。張果果在影片開場中，“如果提前了解你所面對的人生，你是否還有勇氣前來?！币环捳鸷沉宋?在空曠荒涼的大地上，中國第一顆原子彈爆炸之時，陳鵬年紀輕輕因長期輻射頭發脫落的后腦勺，深深刺痛了我;當沈光耀母親含淚接過兒子骨灰，目送同為有志青年的光耀同學遠行時，鏡頭拉遠。門廳里匾額上的“三代五將“”更觸動了我，更有梅貽琦教授問及吳為什么學習實科后，一番語重心長的話，讓我重新開始思考讀書的意義。
追隨真心，需要莫大的勇氣。我的青春，也不過只是這些日子 。
現如今，我剛步入高中的學習生活中。節奏緊張的學習，我總是處于手忙腳亂，跟不上大部隊的步伐，每日縱身于題海中，偶然止筆，總是迷茫我的夢想是什么?麻木的充實，細品，吳與梅的對話，敲擊了我的心靈。似乎，一切都有了答案。讀書與高考，眾所周知，它是一個大染缸，五湖四海的學子都在為其奮斗努力。只待六月放榜之時，夢想的象牙塔會伸出橄欖枝，召喚真實，戰勝自我的英雄們!
讀書乃是高貴的最低門檻，在那個波瀾壯闊、戰火紛飛的年代，讀書使學子認清內心。不是偌大的北平容不下一張平靜的課桌兒，而是懷夢學子義不容辭，舍小家為大家，不忘初心，使大師精神，文人風貌，學術思想薪火相傳，建成照亮中國近代歷史的燈塔，以精神為火芒。點亮前行的路。
不懼困難，勇于追夢，無問西東，我們都是英雄!
西行漫游的觀后感 篇6
為全面普及交通安全法律法規，樹立全體職工文明交通意識、安全自律意識、社會責任意識。12月2日，市公交公司組織后勤員工觀看20xx年“國家交通安全日”特別節目——《平安行·20xx》。
《平安行》是公安部交通管理局、中央文明辦和中央廣播電視總臺在每年12月2日“交通安全日”共同推出的大型特別節目，至今已經播出八年。今年全國交通安全日的主題是“守規則除隱患，安全文明出行”。圍繞這一主題，通過“序曲”“歷史之光”“改革之光”“文明之光”“忠誠之光”“尾聲”等六個部分，著重反映一年來交通管理工作中重大事件，道路交通變化等內容，同時列舉致群死群傷十大客運企業及破壞交通規則的十大不文明駕駛行為，引起大家的.強烈共鳴與反省。
通過觀看節目，進一步增強公司干部職工的交通安全意識。大家表示，公交作為關系民生的道路運輸企業，在今后的工作中一定要時刻敲響交通安全的警鐘，銘記教訓，防患于未然，做好后勤保障工作，同時積極教育和引導公交駕駛人員嚴格遵守交通規則，安全文明出行，守護生命的底線，真正做到“將隱患消除在源頭，將安全銘記在心頭”。
西行漫游的觀后感 篇7
安全文明出行，從我做起。在20xx年12月2日第八個全國交通安全日到來之際，醫院在院內積極開展交通安全主題教育培訓，并于近日組織員工集中觀看了全國交通安全日央視特別節目《平安行·20xx》，進一步提升廣大員工的交通安全意識、法治意識、文明意識。
《平安行·20xx》是公安部交通管理局、中央文明辦和中央廣播電視總臺在每年12月2日“交通安全日”共同推出的大型特別節目。至今已經播出第八年。今年全國交通安全日的主題是“守規則除隱患，安全文明出行”。節目圍繞這一主題分為“序曲”、“歷史之光”、“改革之光”、“文明之光”、“忠誠之光”、“尾聲”6個部分。著重反映一年來，交通管理工作中重大事件，道路交通變化等內容。節目還發布了“破壞交通規則的十大不文明駕駛行為”等，呈現了真實的交通事故案例及危害后果。
通過觀看節目，醫院廣大員工紛紛表示受到了深刻的交通安全教育，既感受到新中國成立70年來道路交通的巨變，增進了對公安交警工作的`理解和敬意，同時更加深刻體會到“守規則除隱患，安全文明出行”的重要性，進一步增強了交通安全意識、守法自律意識、社會責任意識，以及公共道德意識。
西行漫游的觀后感 篇8
開篇講述了一個名為愛麗絲的女孩，在一次和姐姐讀書時意外的走入了書中的世界。在那里，她經歷了許多在現實中所沒有的事。會說話的兔子，能變大變小的藥丸，以及會動的撲克牌，而當她陷入危機后忽然驚醒時，才發現這不過是自己的一個長長的夢……
合本，揉了揉疲憊的雙眼，我陷入了靜靜的沉思。小的時候看，覺得愛麗絲好幸福，可以進入書中的世界，即便那是一個夢。
人都有夢想，愛麗絲的夢已經圓了她的夢想了嗎？
然而，我們看這部書并不是單純的思考她的夢想。開始時，愛麗絲剛剛掉入洞中，原本以為她會像一般的女孩子一樣大哭大鬧、沒了主意，但是我想錯了，她把自己堅強和樂觀的一面呈現給了讀者，讓我們知道了故事的主人公并不是一個懦弱膽怯的小女生。而后面在與撲克牌士兵和的交流中又顯出了她的聰明和勇敢。
愛麗絲就是這樣一個女孩，讓我們看了她的故事后不由得去喜歡她，去因為她經歷的跌宕起伏而心跳不止，去因為她的逃脫困境而喜上眉梢……
就是這樣一個女孩，讓我想到了自己。我也有自己的夢，也曾經沉醉在中喜悅或哭泣。而更想進入書中去體會那超出一般的。曾經以為夢想是那么的遙不可及，因為夢想和現實總是有差距的，夢中的仙境到底有多遠？我真的能走到伸出手就可以觸摸的地方嗎？
想到這里，不知什么時候天空已經掛滿星辰，低頭看手中已經被自己握了很久的《愛麗絲夢游仙境》，封面上的愛麗絲笑著和姐姐坐在紅紅的楓樹下，楓葉紅彤彤的灑滿一地……不由得笑了，和愛麗絲一樣的笑，她可以那樣勇敢樂觀，為什么我會不可以呢？雖然遙遠，雖然并不真實，可是心卻是真的，只要有心，什么事會做不到呢？
再次仰望天空，眼神不會迷茫。北方的北斗星將會隨著季節而改變方向，而人生的方向不會因為時間而改變。
西行漫游的觀后感 篇9
周五的上午，我們沒有看到《西柏坡》，下午爸爸就又領我去了少年宮，終于看到了盼望已久的《西柏坡》了。
影片主要講的是：國民黨想要偷襲共產黨所在的西柏坡的根據地，主人公核桃哥哥、棗花、大金瓜發現了敵人的陰謀。一路上，他們和小動物不斷地與國民黨三個敵人進行周旋。最終他們憑著自己的聰明才智和勇敢，破壞了敵人的陰謀，打敗了敵人。
這部影片有很多令我感動的地方。其中核桃哥哥那種堅強、勇敢的精神非常讓我佩服。核桃哥哥為了小伙伴的安全，用計把小伙伴引開了。自己不惜冒著生命危險，去給首長爺爺報信，當國民黨的轟炸機對著他所在的小山坡一頓狂轟亂炸的時候，我的心真為核桃哥哥難過。當核桃哥哥毫發無傷回到村里，那些小伙伴興奮地把核桃哥哥拋起來時，看到這，我高興地在座位上也都跟著手舞足蹈了。
看了這部影片，還讓我想到了我們的生活。我們現在生活大都很富裕，可以吃穿不愁。而核桃哥哥那個年代是多么艱苦，一支鋼筆都成了最珍貴的東西。他們艱難地度過了舊社會，盼到了新中國的成立，他們是幸福的。我們能生長在現在的繁榮盛世，更是幸福的。同學們，讓我們好好學習，以實際行動，用我們的聰明才智回報我們的祖國吧！只有國家強大了，我們的生活才會更加美滿，更加幸福！
西行漫游的觀后感 篇10
每期必追的《典籍里的中國》，第四期《本草綱目》敘述了身如逆流船，心比鐵石堅，望父全兒志，至死不怕難的先人李時珍歷經四十年踏萬水千山，穿風霜雨雪，歷寒來暑往，守一盞孤燈，完成一部劃時代的巨作，被世界稱作《中國古代百科全書》。
李時珍的父親李言聞行醫一生，告誡李時珍：學醫難，行醫難，修本草書更難。但李時珍說：百姓需要，總得有人要做呀……李時珍考證本草，猶為注重實地考察，集成歷代本草，以綱目分之，總標正名為綱，附釋名為目，次以集解、辨疑，正誤為輔，列出各種藥物的.形狀，附以氣味、主治、還有藥方，甚為實用，完成了一部利益天下的天下醫書。
當看到先人李時珍耗盡畢生心血完成的皇皇五十二卷巨作無法刊刻，他滿頭銀發還要千里奔波去求序時，禁不住熱淚奪眶而出。節目最新穎也是最讓人拍手叫好的是現代讀書人撒貝寧帶領先人李時珍穿越到現代，他恭捧著自己修撰的《本草綱目》時，好像真的是圓了先人沒親眼目睹巨作刊刻的遺愿。
每一部典籍都凝聚著前人的心血和智慧，人們世代守護薪火相傳。
西行漫游的觀后感 篇11
今天，我和媽媽一起觀看了一個電視節目——《典籍里的中國》之《傳習錄篇》，它是一個講述中國古代典籍的綜藝節目，它帶給我們的不僅有趣有味，有知識，更多的是對古人的了解與尊重。
節目的編排很有新意，采用多舞臺話劇表演的`形式，主持人穿越到古代與古人相見，面對面地共同探討經書古典的奧妙。
《傳習錄》是記錄王陽明思想的語錄體著作，由他的弟子徐愛記錄整理完成。成書原因，和另一部儒家典籍非常相似，那就是論語。論語說：言之必可行也，傳習錄說：知行合一。
“傳習”兩字源自《論語》中“傳不習乎”一語。
傳一一老師傳授的學業，包括老師所講述的內容以及事件處理的方式、行為以及態度，即言傳身教。
習一一復習、實踐，即實踐行動。老師所傳遞給我們的東西，要時時地實踐運用。
傳習一一作為書名，是弟子想將陽明先生的思想記錄下來，并不斷地將它運用于實踐。
因此，所有讀過《傳習錄》的人都可以算是陽明先生的學生。打開典籍，品讀中國。我們中國人，都應該了解并知道王陽明先生，都應該讀《傳習錄》以學習其理論，都應該踐行《傳習錄》的立言宗旨——知行合一。陽明思想作為中國傳統文化的重要組成部分，學習它可以幫助我們培養自主意識，肯定自我價值，從而成為對時代有用的人。
《典籍里的中國》記載著中華民族上下五千年的輝煌歷史，我和媽媽觀看時，心中那份驕傲自豪的情感一直在撞擊著我的心靈，希望同學們也來觀看這個節目哦！
西行漫游的觀后感 篇12
最近，我觀看了電影《西柏坡》這部動畫片，受到了一次深刻的革命傳統教育，覺得西柏坡的孩子們真值得我學習。
故事發生在解放戰爭時期的西柏坡村，一群孩子組織起來建立了兒童團，為村子里站崗放哨，他們還利用各種小動物為革命事業作出了貢獻。一天，在棗花的提議下，在兒童團長核桃哥的帶領下，在大金瓜的支持下，他們把一些食品和日用品送給前線的解放軍戰士。
一路上，他們翻山越嶺，排除野獸的干擾，避開了敵人的.圍追阻截，最終把物品送到了前線。核桃哥雖然受了傷，但始終保持著不怕困難、不怕犧牲的大無畏精神，是我們學習的好榜樣。
我要學習核桃哥一不怕苦、二不怕死的革命精神，在困難面前不低頭勇往直前；我要學習棗花樹立遠大理想，堅信革命一定成功，為革命事業添磚加瓦，永做一個革命的螺絲釘；我要學習大金瓜識大體顧大局，甘當配角，任勞任怨，為革命事業默默地奮斗。我要學習西柏坡的孩子們繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，繼續保持艱苦奮斗的作風，胸懷大志，努力學習為中華民族的偉大復興貢獻力量。
觀看了電影以后，我深深地感受到今天的幸福生活是來之不易的，是千千萬萬革命先烈用鮮血和生命換來的。我們要繼承和發揚革命先輩的精神，保持革命戰爭年代的那么一股革命熱情，保持革命戰爭那么一股革命干勁，保持革命戰爭年代的那么一股革命精神，努力學習，學好本領，把祖國建設成為繁榮昌盛的社會主義現代化強國。
西行漫游的觀后感 篇13
單位近期倡議積極開展讀書活動，我靜下心來回想，自己工作十多年了，間中或有讀書，但大多是讀過就算，并不曾作過筆記或感想。于是在重新讀了《西行漫記》這本書后，便有了寫些文字的沖動，重讀了這本流行了半個多世紀的著作，學到了很多的東西，尤其是對中國革命的理解，對中國共產黨員的認識有了更深刻的體會。
從一開始，這本書的序言就吸引了我全部的注意力了，情不自禁的多看了兩遍。這不是一部小說，不是一部散文，也不是一本"歷史著作"，而是一本新聞報道的作品。它是作者多次冒著生命的危險，不畏艱難困境，根據采訪所得的一本書。作者在序言中強調指出："這本書絕對不能算做正式的或正流的文獻。在這里我所做的，只是把我和共產黨員同在一起這些日。所看到，所聽到而且所學習的一切，作一番公平的客觀的無黨派之見的報告"。作者用一個旁觀者的身份，如實地向全世界的人民報道了中國的紅色革命。中國共產黨員為了實現偉大的理想而奮斗不息的精神，使世界人民了解中國的紅色革命是正義的，中國共產黨員不是傳言中的。
對這本書的作者：斯諾。我有一種由衷的敬佩。他在一九三六年中國國內局勢大轉變關鍵性的一年，帶著當時無法理解的關于革命與戰爭的無數問題，冒著生命危險，進入**甘寧邊區，成為在域進行采訪的第一個西方新聞記者，這四個月的旅行使他這個來自西方資本主義發達國家的新聞記者在思想情感上產生了極大的變化。他對于中國共產黨，她的領導人，革命戰士，農民，工人，共青團員，少先隊員，有真摯的熱烈的情感，從而對于在革命戰爭激浪中的中國，有了深刻的正確的認識。不是說實踐是檢驗真知的唯一標準嗎？斯諾就是這個身體力行的人，他排除萬難，力盡艱辛，用自己的親身經歷去應證了這個事實
這本書總共分為十二章。根據作者來華的時間順序，所經歷，采訪的一系列事情以及中國紅色革命的進行了詳細的報道，我看到了很多熟悉的名字，很的多在成長過程中學到的，聽到的關于中國革命的大小事件。它夠真實，夠細致，里面的內容，所描敘的事情的經過并不是我以前在歷史書上所讀到的那樣的簡明扼要。相反，它把每一個細節都進行了詳細的報道。就拿書中第五篇《長征》來說吧，我們所熟悉的第一，二，三，四，五"圍剿"中，由于某些同志對局勢的錯誤判斷，外加上戰略上的失誤，使江西蘇區這塊革命根據地陷入前所未有的困境。這些我們都可以從歷史書上了解到。但是對于圍剿的各種戰略，以及當時蔣介石的軍事行動，江西蘇區共產黨員的對策，這一切都在此書這有了詳細的記載。
長征的`第一步是要突破敵人的嚴密封鎖線。面對敵人強大的軍事實力，窮追猛打，紅軍則采用了各種巧妙的戰術突破圍困，擺脫危險境，其中渡江這一環節，猶如電視劇劇情里的驚險萬分場面。當時長江邊的渡船早已被敵人焚毀，面對這事實，紅軍奇跡般的走了八十五英里，穿著繳獲的軍服，冒充敵人來到對岸解除武裝，紅軍的主力軍在沒有損失一兵一卒的情況下成功渡河。有勇有謀，這就是中國共產黨員，中國的紅軍。紅軍的二萬五千里長征，是歷史上一次大規模的戰略轉移，是一次武裝巡回宣傳，是一個奇跡。它體現了共產黨強大的精神境界，非凡的心理素質和組織紀律。
看著書本的時候，剛好我正在進行紀律教育的學習，想的東西更加多了，認識也更加深了，革命時期的共產黨員，斯諾眼中的中國革命，和平時期的共產黨員，我眼中的中國經濟發展。我忽然覺得自己所知道的是多么的微不足道，多么的膚淺。很多土生土長的中國人還不如斯諾那樣了解中國的革命，了解中國共產黨。他在晚年彌留之際，還說了一句："我熱愛中國"。他的那種真摯的情感，實在令我十分的感動，也令我感到十分的慚愧。作為一個地道的中國人，一名人民警察，我們更應該對我們的國家，歷史，以及我們的黨有一個更深刻的認識。
西行漫游的觀后感 篇14
共建文明的交通環境，是每一個公民應盡的職責。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，爭做文明公民。
嚴格遵守交通法規：不闖紅燈、不超速駕駛、不酒后駕駛、不疲勞駕駛；不亂穿馬路、走人行通道，不追逐打鬧，過馬路時要走斑馬線、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”。
西行漫游的觀后感 篇15
安全的交通有色彩嗎？有！它是綠色的。交通安全的很重要的，幾乎每一天都會發生。你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢？隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。但因為人們對交通意識的淡薄，一個個鮮活的生命消失于車輪之下當你發現一陣陣歡笑聲湮沒在尖銳的汽笛聲中；當你面對拿些觸目驚心的場景時，你能不感到嗎？就是因為不遵守交通規則，才會有這么傷人的事情發生，因此——珍愛生命！動蕩年代最可怕的是戰爭，二和平年代最可怕的是車禍，這不是危言聳聽。在全球每年死于交通事故的.人相當于一此中型戰爭的陣亡人數。就天天在馬路上行走的行人；騎自行車的車主；開車的駕駛員等一些人二言，誰能說他們萬事稱心如意呢？有的人亂闖紅綠燈；有的人亂竄馬路；有的人不走人行道等一系列違規行為，誰又能保證他們的安全呢？違了落實交通安全教育活動，貫徹“安全第一，預防為主”的方針，應大力宣傳和加強師生的安全教育，提高師生的和自我防范能力，積極營造良好的氛圍，杜絕各種，防止發生。關愛生命，安全出行。
小小的地球卻載有六十幾億人口，涌動著千萬計的人流車輪。熱越來越多，車也與日俱增，在那分秒之間不知演繹了多少次形形色色的悲劇。
走入社會，你就不得不重視交通安全。大家都知道一次小小的疏忽，一次預料不到的意外，就可能奪去一個珍貴的生命，奪走一片愛的天空，更奪走了一個幸福美滿的家庭。誰愿意把自己的生命當兒戲呢？注意交通安全，就等于保障你的生命安全。如果你時刻都在注意交通安全，那不幸的時刻就不會落到你身上；假如你把交通安全置之度外，那你就有可能被一場無情的交通事故冷酷地吞食了。
-
欲了解西行漫游的觀后感網的更多內容，可以訪問：西行漫游的觀后感
