作文二年級3篇。

作文是表述情感和思考的方式是了解作者思維過程的良心窗口，通過作文我們可以更好地傳遞情感與他人更好地溝通和交流。想要寫好作文，平時積累寫作材料必不可少。以下是小學作文網編輯為您搜集整理的“作文二年級”相關資訊敬請關注，我想這些信息會對你有所幫助！

作文二年級 篇1

漫漫人生路上，就如同海上航船，有一帆風順的時候，也有風浪襲頭的時候，所以在生活中總是隨著困難和挫折。

通過楊雅茜同學的事跡讓我深受感動，她自己遭遇不幸深受重傷，卻認痛苦關注傷勢鼓勵媽媽要堅強，楊雅茜同學的堅強懂事是我們教育下一代的前提，也是現在許多青少年所缺乏的美德。

就在當前楊雅茜同學正躺在病床上，她已接受過兩次手術治療，各種費用花去26萬，還將接受植皮接腸等手術，面臨裝義肢，更換義肢等治療，才能重新回到校園，回到課堂上，而這所用的費用花去100萬元。可她的家境一般，父母靠外出打工為生，她的手術費已經花光了家里所有的積蓄和父母從親朋友好友處籌來的所有錢款。當我讀到這時，我的淚水嘩嘩地流了下來，我被楊雅茜同學的行為深深感動了，當關于楊雅茜的事跡傳遍我們學校時同學們都紛紛捐起了錢，1元2元3元5元，有的同學甚至把自己一個星期全部的生活費捐了出來，看到這兒，我的眼淚又嘩嘩的流了下來，我們就應該這樣盡自己最大的努力去幫助的努力去幫助別人。

朋友們，行動起來吧，盡我們最大的能力伸出援助之手吧！

作文二年級 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

這次我競選的職位是學習委員，我知道這個職位最重要的就是學習，這對我來說也是最大的磨練，我一定會努力提高自己的學習成績，并且不斷提高自己其他各方面的綜合素質。也許我不是最優秀的，但是只要我努力做了，那我相信我一定是最出色的!

假如我競選上了學習委員，我一定會做好自己份內的事情，并且成為班級良好學風的帶頭人。我知道學習委員不僅要自己學習好，還要幫助同學，這是一種責任，學習委員可以收集同學們在各門功課中的問題，然后向老師們反饋，方便老師有針對性的為同學們講解。我是一個負責任的學生，我會認真對待每一件事情，團結同學，始終以一顆積極的心面對各種工作，為同學們服務。

我愿意做一顆小小的螺絲釘，在自己的崗位上努力奮斗，如果當上學習委員，我一定不會辜負老師和同學們對我的信任，和同學們互相幫助，互相鼓勵，共同進步，請大家相信我，謝謝!

作文二年級 篇3

我今年9歲了，已經上小學二年級了，我是個可愛活潑的小女孩。我又黑又瘦，黑是因為我遺傳了爸爸的基因，瘦是因為我特別挑食。我還有個嚴重的缺點就是太馬虎。

有次要考試了，有的同學很緊張，擔心這套卷子會很難；有的同學很有自信，認為自己能考100分；而我聽著同學七嘴八舌的議論，我的信心也不足了。不一會叮鈴鈴、叮鈴鈴上課了，老師走進教室，教室里一下就鴉雀無聲了。老師把卷子發下來，我一看卷子這么簡單，緊致的心平靜了許多，胸有成竹地答起卷子來。不知不覺一節課時間過去了，我們都把卷子交了上去。第二天下午老師把卷子發下來，我一看頓時傻眼了，我數學得了99分，錯竟然是我居然寫的銳角比鈍角大，語文把出征寫成了出生也得了98分。哎！我怎么這么馬虎啊！

類似這樣的事情還有很多，開學到現在我還沒有考過100分，似乎我已把馬虎當成一種習慣了，這是病需要戒掉的，小朋友你們可不要像我一樣馬虎哦！我決心改掉馬虎的壞習慣！我們一起加油！

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二年級旅行作文3篇

作文要注重文化底蘊和人文素養的塑造，寫作是一種思維活動，幫助我們思考解決難題。經過長時間的整理和編輯小學作文網的編輯終于準備好了今天的“二年級旅行作文”。感謝你的支持和鼓勵我將堅持創作融入我自己的思考和經驗！

二年級旅行作文【篇1】

我在夜里做了個夢。在夢境里，我變成了一朵白云，我跟著風，跟著雨，跟著陽光，漂流著。游山玩水，周游世界……

當我睜開眼睛時，我發現，我的頭上是無邊無際的一塊藍帆布。我懸浮在空中。底下，是山川、河流、海洋……?。∥易兂梢欢浒自评?！

世界這么大，我想去看看。我順著風，飄啊飄，飄到一座山峰上。郁郁蔥蔥的山峰中，有一條銀色的小蛇，從山上盤旋而下。還有一個寬寬的，長長的瀑布，正如李白的詩歌：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

我再順著風，游啊游，游到了大海上空。大海真是浩瀚，我看著魚兒們在水中游玩，它們還在開武藝比賽呢！

黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！

咕嚕咕嚕咕咕嚕！咕咕嚕！

多么熱鬧?。?/p>

我又順著風……咦？這個地方怎么有點似曾相識呢？一個六層樓高的大樓，紅墻綠瓦，很有古風韻味。噢！這是我那親愛的校園，我飄到了校園的正上空。我往下俯視，看到了我們位于最高層的六年8班，我看到了一起陪伴彼此的同學們，看到了我尊敬的楊老師。

在那一刻，我在意識到，他們都不認識我了。我想念我的家，想念我的校園，想念我的朋友們。還是讓我變回去吧！

二年級旅行作文【篇2】

金秋十月國慶節，我和爸爸媽媽一起自駕游來到了被稱為黑龍江明珠的鏡泊湖。

鏡泊湖是聯合國教科文組織世界地質公園;是國家AAAAA級景區。我們伴著一路的五花山色，在午后1點到達了鏡泊湖景區。從鏡泊湖北門進入景區，我們直奔吊水樓瀑布。沿著空氣清新的林間小路，向里走數里，遠遠的便能聽到一種沉悶的聲音，初時隱隱約約，似有似無，越往里走聲音越清晰，如有千軍萬馬奔騰而來。繞入小道，氣勢磅礴的吊水樓瀑布映入眼簾，瀑布寬幅百余米，落差20余米，巨大的水流從高處落入黑龍潭，激起兇涌的波濤，發出轟隆隆的響聲。激起的團團水霧擴散在空中隨風飄蕩，陽光一照，形成一道道彩虹，時隱時現。我頓時心中感慨自然的力量真是太偉大了!

我們還看了中國懸崖跳水第一人狄煥然的跳水表演，他像一只雄鷹一躍而下，我真是太佩服他了!

時近黃昏，回望鏡泊湖，不知怎么，我心中竟然泛起了依依不舍。再見了，鏡泊湖!再見了，美麗的吊水樓瀑布!

二年級旅行作文【篇3】

人們都說，會當凌絕頂，一覽眾山小。我們乘著車，來到泰山。

我看見過連綿起伏的長白山，游覽過奇特秀麗的黃山，卻從沒看見過像泰山這樣的山。泰山真險啊，險得讓你望而生畏;泰山真陡啊，陡得讓你感覺這不可能是人類所造;泰山真秀啊，一座座山峰像長矛、像滑梯、像駝峰……，奇峰羅列、姿態各異;泰山真雄偉啊，空中云霧迷蒙，讓你有一種氣吞云海的感覺。

我看見過有奇石、怪樹、云海的黃山，玩賞過有天池的長白山，卻從沒聽說過有“文化”的泰山。泰山真“老”啊，因為它見證了中國的發展;泰山真有魅力啊，因為它身上刻著許多皇帝和名家的題字;泰山真“偉大”啊，因為它是炎黃子孫的根源地，它是華夏歷史文化的兩源之一!

“五岳歸來不看山”，是啊，泰山不僅有高峰玉皇頂，還有無數中華文化、中華歷史，在泰山，我們真正地體會到了“五岳獨尊，雄震天下!”

二年級小學二年級作文(系列3篇)

我們提供了一些與“二年級小學二年級作文”相關的實用信息供您參考，希望我們的建議能夠為您的決策提供支持和協助。每個人都有機會進行音樂創作但音樂的水平不同，寫作能夠激發人內在的力量讓人在孤獨中成長。有些同學經常想到什么寫什么，導致作文邏輯不通。

二年級小學二年級作文【篇1】

我家有兩條金魚，是爸爸給我的。這兩條金魚是紅色的，只有肚子和尾端是白色的。金魚頭上有一雙黑色的大眼睛。有一條像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴又細又透明，擺動起來很吸引人。

我家金魚很饞。看到我就把嘴伸出水面，好像在找我想吃的東西。媽媽告訴我的；“不要一直喂它們，不然它們會撐不住的?！蔽覜]聽。有一次我放了很多食物進去，一條小魚真的死了。我難過得流下了眼淚。剩下的小魚似乎為同伴的死而難過。它靜靜地倒在水里，失去了活力，不喜歡吃東西。我很擔心它也會死。爸爸只好又給我買了一條金魚。小魚看到新同伴，真的好了，恢復了以前的活力和嬉戲。

從那以后，我每天喂金魚兩三次，每次只喂一點點。每當我去魚缸，它們就對我搖頭擺尾。他們看到我手里的食物會更開心，身體也會擺動的更開心。

二年級小學二年級作文【篇2】

明天全校前往科技館游玩，聽到這個消息，我異常興奮。第二天，我早早的起床，不停的催促爸爸趕緊送我到學校去。

一路上，大家有說有笑，去過的同學繪聲繪色的描寫科技館的奧秘，沒去過的同學邊聽邊想，科技館真有這么神氣么？

一到那,就被眼前五花八門的科技展品給迷住了,我像一只快活的小鳥,東看看,西看看,看得眼花繚亂……耳邊不停的傳來同學、老師們的驚嘆聲。不知不覺，我來到了聲學區，出現在眼前的是一排高低不一的“管子”，想起以前在電視上有人表演過敲擊不同長度的“管子”會發出7個音階，我迫不及待的四周尋找敲擊物，但沒有找到，突然看到“使用說明書”，我恍然大悟，于是對著一個最矮的“管子”里使勁地吹了一口氣,居然發出了“轟”的一聲,我嚇了一跳,連忙跑到一根長長的“管子”前，吸取了上次的教訓，輕輕地吹了一口氣，它發出了“嗚”的一聲。原來，“管子”的長度不同，發出的聲音也就不同了。別小看這簡單的幾根“管子”，我們的祖先就是利用這個原理發明了好多樂器呢。

在不知不覺中，我們收獲了歡笑，收獲了知識。坐在回校的車上，我依依不舍地回頭望了望科技館,心里產生一種強烈的欲望:人類真是太偉大了，我一定勤奮學習，也許將來有一天,這里有我親自設計制造的科技展品！

二年級小學二年級作文【篇3】

小學生們剛接觸到寫作，寫出來的內容往往是很簡單很平淡。我們要在尊重他們創造性的思維上，適當的對他們進行寫作方面的的指導。作文水平的提高需要過程，我們不要過分追求。

二年級作文教學是引導學生邁入作文大門的關鍵一步。走好了這一步，就會使學生對作文產生興趣，激發靈感，寫作時才會游刃有余,得心應手。對于二年級作文，要求不要太高。他們的作文就是將自己看到的、聽到的、感覺到的、想到的用文字記錄下來。在人學會說話的同時就可以說是在口頭作文了。上學時初學的寫作，最開始是口頭作文——用嘴說出來的。當學會了寫字，能夠將說的用文字記錄下來了，就真正學會了寫作文。二年級作文教學指的是如何將學生平日里想說的話清楚寫下來。生活是寫作的源泉，學生的生活越豐富，作文內容越充實。大膽引導學生接觸自然、社會，讓學生從所見所聞所經歷的事用自己的話表達出來。然后逐步發展到所思所感。不要急于求成。二年級小孩天真、活潑、敢問、敢說，在這個年齡段有著培養學生的探究性學習的意識的良好基礎，我們教師如果在課堂中，確實放飛了學生的心靈，讓學生真正成為了課堂的主人，作文課堂將真正成為學生學習的天堂。反之，學生則會對作文產生畏難情緒，毫無靈感可言。

一、根據學生的特點，啟發多思。

兒童在未入學之前就具備了較為豐富的思維能力。他們對陌的事物往往充滿了天真的想象。對周圍的事物往往喜歡問“為什么”，二年級作文教學應緊緊抓住兒童的這一特點，拓開兒童的思維，培養兒童多想，多思。激發兒童的求知欲，讓兒童去觀察事物之間的內在聯系。有效地培養兒童的思維，提高作文興趣。首先，根據兒童的生活小景有效的設置訓練，因勢利導地解決"誰做什么"，"誰是什么"，"誰怎么樣"等較為簡單的問題，引導兒童對事物的簡單思維。其次，通過實物，引導兒童觀察其外貌、了解其構造及作用，提高兒童觀察事物的能力。培養兒童對事物的形象思維能力。第三，利用兒童喜歡的圖片，讓他們欣賞，啟發兒童積極思維，讓兒童的思維能力得以培養。

二、訓練學生說話，為寫作奠基基礎。

在對學生作文的準備中，應啟發學生多說。首先應抓好兒童說話的層次訓練．其次要抓好兒童說話順序的訓練。說話的訓練應該遵循由簡單到復雜，由句到段的規律。對于二年級學生來說，一般進行最基本的說話層次訓練，使學生弄明先說什么，再說什么，最后說什么。從時間上可以按先后順序訓練，從距離上可以遠近順序訓練，從方位上可以按上下、左右、高低、內外的順序訓練，從事物的形狀上可以按大小、長短、方圓的順序訓練等等。兒童每天接觸的事物很多，其中總有使他們感受最深的事。如何指導兒童用語言把自己所接觸的事物有所側重地表達出來，這是指導兒童習作的難點所在。首先，應指導兒童恰當地解決"今天做了哪些事，主要做了哪些事"等一類問題。可先結合學生的學習、生活實際，讓學生每天練說一句簡單的、完整的話。其次，根據兒童的特點，設置情景，輔導兒童抓住最典型的，最突出的，使人難忘的情景，啟發他們多說。然后將說出的話用文字表達出來就是一篇作文了。

三、培養學生的觀察力，為寫作提供題材。

在尋找寫作素材時，應先教給孩子們觀察的方法和途徑。按照方法細致觀察一種動物或植物。觀察靜止狀態的事物要按空間順序。從上到下或從下到上，從外至里或從里至外，或按東西南北方位，依次進行觀察，觀察動態時，往往要按時間順序觀察。弄清楚“先怎么樣，后怎么樣，結果怎么樣”再按這樣的順序記下來。讓學生有意識地去觀察和分析。一旦學生有了正確的認識就會產生對事物的態度和感情。也就萌發出表達的意識。然后將觀察到的或聯想到的用自己的話把它表達出來。懂得了怎樣觀察，還需要給學生提供可觀察樂于觀察的生活資源。一個人想要傾訴的時候，必是感受非常深刻的時候。只有在這個基礎上指導寫作，才能有效地提高學生的認識水平和文字表達能力。這樣訓練后，學生一方面知道了如何去觀察事物，另一方面體會到寫作其實不難，甚至是件很快樂的事情。看到一篇字數較多的文章，他們內心的驕傲和喜悅會情不自禁地表現在臉上。有了這樣的訓練做基礎，學生既消除了對作文的恐懼心理，又掌握了觀察的方法。其次就是多指導學生寫觀察日記養成常寫日記的習慣。經常寫日記是提高學生作文水平的有效途徑。也許有人認為這是中高年級的作文訓練方式，對二年級來說困難太大了，學生有很多字不會寫等等。通過實踐，我發現指導二年級學生寫日記不僅可行，而且收效良好。指導學生寫觀察日記，首先要指導觀察。開始可以布置觀察同一個內容。例如：讓學生養蠶，觀察蠶的生長經過；春天讓學生觀察果樹開花的`情況；秋天讓學生觀察樹葉

的變化等等。在觀察的基礎上寫觀察日記。開始要求不能太高，一句話、幾句話、一段話都可以。只要把觀察結果寫下來，做到語句通順連貫就行了。不會寫的字，可以寫拼音，另外可以提前教學查字典。

四、根據學生的性格特征，培養寫作興趣。

在教學中我們不難發現，孩子們常常喜歡在書本上、草稿紙上、黑板上甚至在書桌上、墻壁上寫寫畫畫，從心理學角度來看，這是一種“自我表白”的早期行為。所以我尊重二年級兒童作文的這一心理特點，了解他們作文的心理效應，科學地進行早期作文教學，注意培養二年級學生的寫作興趣。例如：針對孩子們對游戲特別感興趣的特點，我就先組織學生做“找朋友”、“丟手帕”、“跑飛車”等有趣的游戲，然后再組織他們練習說話、寫話。孩子們有了生活素材，說起話來就興致勃勃、爭先恐后，寫起話來，也具體生動、真實感人。對兒童習作興趣的培養，主要靠鼓勵，有了鼓勵，兒童的思維興趣才容易興起。兒童基本上都具有遇事愛問的特點，但是如何培養他們的興趣，把他們的所見所聞用語言較為完整地、有條理地、有所側重地表達出來，這是指導小學二年級習作非常關鍵的一步，每次作文講評應以總結成績為主，眉批尾評及批改符號應富于色彩，使兒童知道自己在不斷地進步。培養兒童的習作興趣。一般來說，多數學生對習作有畏難情緒，興趣性很淡薄，為此幫助兒童提高習作興趣非常重要。對于二年級來說，應采取循序漸進的辦法。多寫能不斷地提高兒童的習作能力，一天一練，認真寫日記。開始以寫句為主，兼以寫段，輔導學生寫一句話日記。然后以寫段為主，兼以寫篇，輔導學生寫片段日記。逐步達到以寫篇為然主，

輔導兒童寫有情節的日記。做到多練，按制訂的教學計劃，指導兒童集中練筆。練筆的方式很多，在教師指導下的學生自由作文是最佳練筆方式。二年級學生作文時要充分發揮家長的支持和配合作用。隨著學生年齡的增長和閱歷的豐富，社會生活已不再局限于家里和學校等地方了。他們自主成為社會角色中的一員了。此時，學校和家庭可以有意識地開展一些社會活動，讓學生去親身體驗。如參觀訪問、游歷探險、街談巷依等。這些對于他們邁出人生第一步乃至一輩子都可能產生深遠的影響。

五、培養學生閱讀能力，積累寫作素材。

學生的作文更強調積累、內化，而閱讀是最好的積累。對于二年級的孩子因為識字不多，閱讀的能力有限。隨著拼讀能力的提高，識字量的增加，學生基本能獨立閱讀了，教師應重視對學生進行課外閱讀的指導，培養他們的課外閱讀習慣，可指定一些學生喜歡的讀物讓他們去試著閱讀，從而激發他們的閱讀興趣，開闊他們的視野，陶冶他們的情操。同時注意評價監督，讓學生體會閱讀的成就，體驗閱讀的快樂，為寫作提供必要的素材。并最終達到提高閱讀與寫作能力的目的。

孔雀作文二年級(3篇)

作文是我們思考的道路指引著我們一步步前進，寫作是一種鍛煉創造力和想象力的持久性訓練。網上其實有很多可以借鑒和學習的優質作文，你是不是正好也在尋求好的作文當參考呢？經過精心挑選編輯給大家帶來了題目為“孔雀作文二年級”的文章，如果這篇文章對您有所啟示請不要忘記收藏！

孔雀作文二年級【篇1】

孔雀是一種美麗而神奇的鳥類，它是我最喜歡的動物之一。它們身披一身艷麗的羽毛，宛如一幅五彩斑斕的畫卷。下面，我將為大家詳細介紹一下孔雀的外貌、習性以及它們的生活方式。

首先，我們來看看孔雀的外貌?？兹傅念^上戴著一頂華麗的羽冠，羽冠上的羽毛閃爍著金黃色的光芒。在陽光的照射下，它們的羽毛閃閃發光，非常美麗。它們的身體覆蓋著絢麗多彩的長羽毛，有金黃色、藍色、綠色等。它們的尾巴長而美麗，尾巴上的羽毛排列得整整齊齊，像個大大的圓扇子。當孔雀展開尾巴時，就像一片美麗的彩云在飛舞，真是美不勝收。

其次，孔雀的性格樂觀開朗，也非常擅長與人交往。它們不怕人類，常常會主動向人接近，向人們展示自己的美麗。我曾經有一次在動物園里見到了孔雀，我悄悄地走過去，向它示意我想要拍照。它居然慢慢地轉過頭來，像是在配合我拍照一樣，真是太聰明了！看著孔雀那明亮的眼睛和傲然的姿態，我感到非常開心。

最后，我們來了解一下孔雀的生活方式?？兹赶矚g生活在熱帶的森林和灌木叢中，它們喜歡吃各種昆蟲、種子和水果。孔雀夜晚睡覺，白天則在森林里四處覓食。除了食物，孔雀也需要水來洗澡。它們總是會找到一個清澈的水源，洗去身上的塵埃，讓自己保持美麗?？兹傅慕新暦浅Ｌ貏e，就像是又響亮又悅耳的鈴聲，讓人感到它們的存在。

通過對孔雀的詳細介紹，我深深地愛上了這種美麗而神奇的鳥類。它們那豐富多彩的羽毛和驕傲的氣質，令我無法抗拒。每當我看到孔雀，都會被它們的美麗所吸引，感受到大自然的魅力。我希望將來能有機會親眼看到孔雀自由自在地在大自然中翱翔，展示它們的獨特魅力。

孔雀作文二年級【篇2】

森林里有一群小動物們正在快樂地玩耍，忽然有一個小孔雀沖了出來說：“誰愿意和我做朋友？”烏鴉說“我和你做朋友吧。”“你天天張著大鴨嘴到處亂叫，真是煩死了?！毙】兹感敝劬φf。百靈鳥說：“那我和你做朋友。”小孔雀皺起眉頭說：“你每天起得那么早，唱來唱去的還讓不讓人睡覺啊。”結果，沒有一個人和她玩?？墒撬€是不停地到處炫耀自己的美麗。有一天，森林里來了一群白鶴。動物們都說：“小孔雀你就和新朋友比一比吧，我們就比美，看看是你美還是白鶴美。”比賽開始了，只見小孔雀高昂著頭，撐開了她那像傘一般的尾巴，非常美麗。輪到白鶴了，這時只見那一群白鶴一起飛向藍天，潔白的羽毛就像一朵朵白云在天空中飛舞，越飛越高，漂亮極了。小孔雀看見這些情景，不由地臉紅了。

孔雀作文二年級【篇3】

小學作文頻道小編[格?；╙今天給大家整理了《二年級童話寓言作文:驕傲的孔雀》的優秀作文，這篇二年級童話寓言作文:驕傲的孔雀共有250字，是一篇優秀的原創作文，下面我就一起來閱讀一下這篇二年級童話寓言作文:驕傲的孔雀吧。

從前，有只可愛又漂亮的一只小孔雀。它愛和別的小動物比美。有一天，小孔雀和小蜜蜂比美，小孔雀說；“我們倆比誰最美。”小蜜蜂說：“不比不比。”小孔雀說“不比就不比嘛！兇什么！小孔雀又看見了啄木鳥說；“咱門倆比一下誰最美麗。啄木鳥說“不比，不比。小孔雀傷心的回到了家里。問媽媽“媽媽，為什么人家不和我比美呢？”媽媽說；“因為你太高傲了。對了，人家也有美處啊！人家的美處是勤奮。”“媽媽我明白了?！毙】兹刚f。從此，小孔雀像變了一個人一樣。不僅勤奮還樂于助人它受到了別的小動物夸獎和稱贊。

二年級旅行作文(3篇)

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語言的魅力，通常老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編精心為您整理的“二年級旅行作文(3篇)”，希望能對您有所幫助，請收藏。

二年級旅行作文【篇1】

上周六一個陽光明媚的上午，碧空如洗，我們一家去信陽南灣湖游玩。

到了南灣湖，只見那里湖水碧綠，風景迷人。聽說要坐船去三個小島，我興奮不已。

我們首先來到了茶島，我看到島上種滿了茶葉，我想這大概就是信陽毛尖吧。在這里，我了解了茶葉的制作過程，還觀看了茶藝表演。真是百聞不如一見，我不禁感嘆道：“中國的茶文化真是博大精深??！”

接著我們乘船來到了鳥島，那里長著枝繁葉茂的大樹。我還時不時聽見清脆的鳥叫聲。這時我想起了一句詩“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。

離開了鳥島，我們駛向最后一站——猴島。一上猴島，我們就看見許多猴子在樹上蕩秋千。我為它們準備了零食，還跟它們握手呢！

二年級旅行作文【篇2】

今天是我們來北京的最后一天，終于可以回家了，我好想爸爸、媽媽呀！

在北京的這幾天里，我學會了很多，懂得了很多。學會了自己洗頭發、洗澡和洗衣服，還學會了如何整理行李箱、整理床鋪等。從這些事中感受到了爸爸媽媽既要上班又要照顧我，是多么辛苦?。?/p>

在這些日子里，我和同學們和睦相處，互相幫助，有問題一起解決，有困難一起想辦法，有好吃的食物大家一起分享。讓我喜歡上了過集體生活的日子。

除了在中央電視臺錄制節目，老師還帶領我們去了天安門、首都博物館、中國科技館、水立方和鳥巢；還去了北京大學和清華大學，漫步在國家學府之一的清華園里，夢想著有一天，我也能成為這里的一份子。最后，我們還去北京舞蹈學院上了一節體驗課。

在北京的這八天里，我們的生活豐富多彩，我們學到了許多新的知識，這真是一次令人難忘的旅行！

二年級旅行作文【篇3】

有一個衛生球，它有兩個名字，另外一個名字是樟腦丸。它住在皮箱里，皮箱里有非常多東西：羊毛衫、尼龍褲、襯衫、毛衣、裙子等。

有一日，衛生球發覺了幾條蟲子，衛生球看法它們，這些家伙是蛀蟲，常咬衣服和書，衛生球連忙放出臭氣。哎呀，真難聞！蛀蟲們被嚇跑了。皮箱里的襯衫、裙子都對衛生球說：幸虧你救了我們，往后你就住在這邊吧！衛生球喜悅地打了一個滾，果真住下了。它在箱子里亂跑。尼龍褲、毛衣、羊毛衫紛紜提議破壞：喂，衛生球，請你分辨我們太近，我們最怕你的臭氣了！啥？你們這些背信棄義的家伙，假如沒有我，你們早成襤褸了。衛生球氣得臉都白了。哼，誰希奇你的臭氣，我們是化纖織品，不怕蟲！尼龍褲說。好啊，往后，我不睬你們了。衛生球從箱子里跳出來，滾到了一個小朋友的口袋里，小朋友第二天穿衣服時，發覺了它，便把它當球玩。到了學校，老師發現他在玩衛生球，對他說：那么臭的東西，玩啥玩呀？還不如交給老師。說完，把衛生球放進了一個塑料袋。

衛生球在塑料袋里呆得不慢性了，發現一個學習委員來送功課，讓他翻開了塑料袋，因而，衛生球又有了自由，便跳到了一個饞嘴的小孩的口袋。小孩發覺了它，還感到是媽媽給他預備的糖果，便吃掉了。沒過量久，小孩開端肚子疼，送到病院查看，才了解是吞并了衛生球釀成的。由于衛生球有一層殼，所以毫發無損。經過了那么一次旅游，它不再敢亂跑了。

二年級家鄉小學二年級寫景作文3篇

值得我們可以學習優質作文有哪些呢？作文水平有高有低，通過寫作我們能夠更好地整理自己的思路。寫出優質的作文，要能借助形式挖掘出本質，想要更全面地了解“二年級家鄉小學二年級寫景作文”小學作文網小編特別為您推薦這篇文章，請您在安靜的環境中認真思考本頁內容！

二年級家鄉小學二年級寫景作文 篇1

我的家鄉只是一個小鄉村，雖然沒有繁華的大城市那么美，也沒有無邊無際的草原那么大，但是在我眼中，它最美。

春天，是鮮花盛開的好季節，我的家鄉開了好多花，從我家到大山，到整個村子，都是花繁葉茂的。有玫瑰，芍藥，杜鵑花，牡丹花，我最愛牡丹花，花蕊與葉子構成了黃白相間的圖案。

夏天，綠樹成蔭，小溪發出的聲音清脆悅耳！叮咚！叮咚的！像是在彈奏樂曲。看！此時，小鳥也站在樹枝上，欣賞著遠方的美景。

秋天，是收獲的好季節，也是農民們忙碌的季節，果實累累，瓜果飄香。

冬天，更是漂亮了！我從窗外看，都是白雪一片，非常養眼，讓人心曠神怡！不怕寒冷的松樹筆直地挺立在路旁，從綠色變成了白色。

??！這些美麗的畫面真美，我愛我的家鄉，我的家鄉不論什么時候，不論什么季節，都有一道奇特，讓人陶醉的美麗風景！

二年級家鄉小學二年級寫景作文 篇2

我的家鄉在泉州，它是一個沿海城市，所以我家鄉的水就是大海。記得五一放假期間，爸爸媽媽帶我去石獅黃金海岸玩，我們坐了半個多小時的車才到了我夢寐以求的大海邊。大海好美啊!大海平靜時，像個熟睡的小姑娘;大海波濤洶涌時，像一群孩子在打鬧。海邊有人在玩水，你看，那水花濺得多高!海里有人在游泳，瞧，他們游得多起勁!大海每天都要漲潮落潮，漲潮時海水會把人遠遠地推上岸，落潮時還會把人一塊帶到海里呢!

我喜歡美麗而可愛的大海!

但是，我在黃金海岸見到的大?？蓻]有在電視上看到的或書上描寫的那么美。那里雖然人很多，很熱鬧，但是卻破壞了大海的寧靜和潔凈。岸灘上有很多人在燒烤，搞得海邊烏煙瘴氣，那里還有許多游人丟棄的紙屑、飲料瓶等垃圾，我們不敢放心地光著腳在淺灘上玩水，因為生怕一不小心就會被沙里的玻璃碎片扎傷了腳。遠遠望去，海水不是一片蔚藍，而是一片灰蒙蒙的渾濁的水

聽爸爸媽媽說，他們小時候的大海是非常干凈而美麗的，可現在人們的環保意識越來越差，空氣被污染了，海水也被污染了，人們的健康正一天天受到威脅?？粗矍暗拇蠛?，我真想說：這是我們賴以生存的家園，讓我們都來愛護它，還我們一片潔凈而蔚藍的大海吧!

(老師點評：前后對比鮮明，大海給我們帶來無限的樂趣，我們也應回報她。)

二年級家鄉小學二年級寫景作文 篇3

我的家在東北的一個小山村。那無數遠遠近近的山就像波浪似的起伏著。

春天，山上一片碧綠。各種各樣的花一片一片，一簇一簇，競相開放，真是美麗極了。

夏天，山上一片墨綠。山上的蘑菇成熟了。進山的人們有的采蘑菇，有的采榛子，還有的采木耳。這時山里的花比春天還多呢！

秋天，山上一片金黃。金黃色的樹葉被秋風一吹，一片一片落下來，放眼望去就像千千萬萬的彩蝶在飛舞。

冬天，山上一片雪白。大雪紛紛揚揚，像棉被似的一下子蓋住了無數的山頭，是一個無邊無際的白茫茫的世界。

我愛家鄉的山，因為它有美麗的景色和豐富的物產，因為它是那樣迷人。

作文有感二年級精選3篇

文檔的質量與工作和學習成果之間存在著密不可分的關系，在寫文檔沒有靈感的時候，我們可以找優秀的范文進行借鑒。學習范文可以讓我們更加有信心地面對各種寫作考驗和挑戰，大家好欄目小編今天要介紹一下“作文有感二年級”的相關內容，我的建議是基于我個人的經驗和知識供您參考！

作文有感二年級 篇1

假期剛剛開始的時候 ，媽媽就給我買了好多書回來，里邊有 《十萬個為什么 》《森林報》還有《爺的爺爺的爺爺從哪里來 》《穿過地平線》等等

這么多書，我就對《森林報》情有獨鐘，本書里我看到了很多我不知道的東西，《森林報》它不是報刊，他包含了春、夏、秋、冬四季12個月的故事，在森林中有愉快的節目和可悲的事件，有英雄、有強盜

《森林報》不僅講了發生在森林里的小動物、植物們的故事 。還講了城市里的新聞，在(春)的第二篇 城市新聞吧 !有貓兒們在屋頂上開音樂會;有小鳥在樓頂上享受生活;麻雀和椋鳥在房子旁邊吵架;還有街上一群沒有睡醒的蒼蠅們

讀了這本《森林報》，我知道到森林中的動植物們在一年四季中五彩繽紛的生活，感受到大自然的無窮奧秘，體驗了春的快樂，夏的蓬勃， 秋的多彩，冬的憂傷。

作文有感二年級 篇2

《心之力》是毛澤東在1917年寫下的一篇滿分作文。

何為心之力?字面意思是內心的力量，心中的所想。它是你成為一個什么樣的人的根本，正如毛澤東所寫“心為萬力之本”。心之力為惡、人便是惡，心之力為善、人便為善。但都要是你發自內心的，倘若只是被別人所感染，那你只是一個被別人牽著鼻子走人，心之力可以讓你成為一個事業有成的人，也可以毀掉你。

那作為當代中學生，我們的心之力又該怎么樣?首先無論心之力如何，都要是自己發自內心，而不是被別人所帶動，勤奮，在學習上勤奮，在生活中同樣勤奮;誠實，做人要誠實守信，答應別人就要完成;自信、自信并不是指驕傲自大。自信，引領我們勇往直前，有自信，才敢于挑戰自己。

“故吾輩任重而道遠”，先輩們的使命，帶人民走向幸福已經完成我們肩上的擔子，“強國”，不能放下。但前提要有明確的心力才能“強國”加油!

作文有感二年級 篇3

水，普普通通，唾手可得。我每天都在和水打交道：早上起床喝一杯，上學之前帶一杯，放學回家喝一杯，下午上學再帶一杯，晚上回來又要喝水。可以說，水是我每時每刻都離不開的生命之源。可在這以前，我并不這樣認為。雖是常常喝水、用水，但并沒有感到它的珍貴。一個星期五的下午，我剛放學，回家把書包往床上一扔，把汗淋淋的臟衣服往沙發上一脫，闖進衛生間沖了個澡，換了衣服，喝了滿滿一大杯涼開水，就拿起射水槍，急急忙忙地向門外沖去。剛下樓梯，就碰上了剛剛下班的爸爸。爸爸問我：“這么急急忙忙要到哪兒去？”我支支吾吾地說：“去和朋友打水仗?！卑职稚鷼獾卣f：“這么大了，還玩這么幼稚的游戲！”我說：“那又有什么？我們又不是干什么壞事！”爸爸說：“你先回家看看，保準浴室的水龍頭又沒關?！蔽乙簧焐囝^，急忙回家，一看，水龍頭果然沒關。我關好水龍頭，正要出門，爸爸說：“你先別走，我看得給你好好上堂課了。”我極不情愿的坐在爸爸的面前，給他倒了一杯水，等待著他的“教訓”。爸爸給我講的是一個關于水的故事：一次，三個地質隊員乘坐一輛越野車在沙漠中勘查，一連好多日過去了，他們發現汽車的水箱里沒有了水。汽車沒有水就不能前行。他們把車上所剩不多的水全部倒進水箱。沒走多遠，水箱又沒水了。沒辦法，為了能盡快走出沙漠，他們把每人水壺里僅剩的一點救命水又都倒了進去。可沒走多遠，水箱又干了。無奈，他們把三個人的小便收集起來，倒進水箱。可沒有水喝，哪里來的小便？汽車拋錨了。后來，當地質隊派人找到他們時，他們全部犧牲了。犧牲時，他們個個嘴唇干裂，嘴巴張得大大的，好像在不停地說：“水，水，水……”。從他們留下的遺書中，得知他們是因干渴而死。而汽車的水箱有一個小洞。聽完這個故事，我好久沒有說話。我從爸爸那嚴肅的臉上，知道了他要告訴我的是什么。我的心被深深的震撼了。我懂得了水的珍貴，懂得了再多的水也經不住那個漏水的小洞，何況，我們的水資源是十分有限的。我們人類不能自斷水源、自絕后路，要節約用水，保護水資源，為了我們的子孫后代，也是為了我們自己。我為我能擁有這珍貴的生命之水而感到幸福！

二年級小學生二年級作文(3篇)

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學習，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《二年級小學生二年級作文(3篇)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

二年級小學生二年級作文【篇1】

你們想認識我的同桌嗎?他很幽默也很搞笑。

他有一頭烏黑的短發，高高的鼻梁，一雙靈巧的手，小小的嘴巴，他的骨頭屬于軟骨型，可好玩兒了。一次下課，他對我說：“你信不信我可以把我的食指劈到手腕上。”我聽了大笑說：“我才不信呢!如果可以的話，你的手一定是斷了?！彼f：“你不信我，我展示給你看?！蔽乙徽Ｑ鄣墓Ψ颍氖忠呀浥氯チ?，我張大嘴巴說：“你怎么做到的?教教我。”他笑著說：“你學不會，因為你的骨頭不是軟骨型的?！蔽艺f：“哦，那好吧!”他還總是停不下來，一到課間，他說：“你有事嗎?”只要我說：“我沒有事情?！彼驼f：“你沒事情的話，我就給你講個笑話吧。有一個人蹲在地上，一個老外看見了說：“你在干嘛?”那個人說：“我在畫畫?！崩贤夂鋈徽f：“哦!原來你是在拉屎啊!”剛說完，我沒有笑，他卻在那里笑得不行了。笑完后，她對我說：“這個笑話不好笑嗎?不好笑的話，我再重新給你講個笑話吧。”他剛要講，我就打斷了他，說：“剛才那個笑話很好笑。”他說：“如果好笑的話你為什么不笑呢?”我說：“因為因為我不想笑?！彼f：“哦，你騙人，一個人真的想笑的話，不會不孝，而會哈哈大笑?！蔽衣犃苏f：“對，我是不覺得這個笑話好笑。”他說：“那你為什么不讓我再給你講個笑話?”我說：“因為你太吵了，煩死人了?！?/p>

你們看，這就是他。既幽默，又搞笑，還一刻也停不下來的他。

二年級小學生二年級作文【篇2】

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。明天就要放中秋假了，我很想念你們。恰巧我們語文老師布置了一道作文題，讓我們就城鄉環境綜合治理這事兒給爸爸媽媽寫封信，正好給你們寫信。

忘不了數次我們的作文都是同一個選材，而文章中總是有著對方的身影；忘不了我們一起打碎老班的花瓶，卻在老班追究時拼命往自己身上攬錯；忘不了我們心心相通，忘不了我們心有靈犀，忘不了我們的

每當我看到班干部那在三尺講臺上神氣活現的樣子，就忍不住去羨慕，渴望自己也能在班上開辟一片天地。終于，機會到了，在五年級時候，我終于如愿以償理所當然地當上了班長。

一次作文課，題目是《夸夸我自己》，當時，我句窮詞盡，更加上我沒有事例寫，導致了兩難境界，于是，我挺而走險，在作文選上抄了一篇，文上去，可謂是完成了作業。但我的同桌發現了我的陰謀，二話不說，徑直告訴了您。我面紅耳赤地站在您的面前，認為您會打我一頓，可出乎我的意料，您并沒有打罵我，而是語重心長地對我說：孩子，誰都有犯錯的時候，關鍵是是否改正，我希望你改正。去吧！這短短的幾句話，卻永遠鐫刻在我的心靈上。是您，教會了我做人的道理，又是您讓我明白了使我終身受益的知識，您是偉大的。

二年級小學生二年級作文【篇3】

每年的除夕夜，就像在舉行一場盛大的演出，而餃子，則是演出的壓軸大戲。因為啊，它是最能體現年味，也是最吸引我的菜品了。

三鮮、白菜、大蔥、蝦仁、瞧瞧這些餡料，簡直就是百吃不厭啊，想到白花花、圓滾滾的餃子冒著熱氣，整齊地躺在盤子里，在燈光的照耀下，讓人迫不及待地想要咬上一大口呢。

大家都知道很多地方包餃子都喜歡包白菜餡的，這是為什么呀?是因為它最好吃嗎?當然不是，這個也是有原因的——白菜和“百財”是諧音，所以到了新年時，人們尤其愛包白菜餡的餃子。都希望未來能發財吉祥。白菜，自然也就成了餃子餡兒的最佳人選。

提到餃子，你們一定會想到新年，不過可不光過年的時候會吃餃子。還記得那句俗語嗎?冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。記起來了嗎?冬至也要吃餃子，不過話說，吃餃子真能治耳朵嗎?那就要從這個傳說說起了。

你們知道張仲景嗎?他是漢朝的一位神醫。相傳，他有一年冬至這天回家鄉，看到窮苦的老百姓們又冷又餓，很多人的耳朵都凍傷了，很是難過。于是他就支起一口鍋，煮了很多羊肉、辣椒，還有一些驅寒的中藥材。哇!簡直是香飄十里呀。吸引了很多老鄉過來。張仲景非常聰明，他為了節省時間，也為了大家吃的方便，就用面皮把這些料包起來，煮熟了給大家吃。面捏成的形狀就像耳朵一樣，這個秘方就叫“嬌耳湯”，又好吃有效，大家吃完之后渾身發熱，耳朵也不疼啦。然后大家就把這種做法流傳下來，“嬌耳”也就變成“餃子”了。

那么稱為“國食”的餃子，真的是全民都在吃嗎?沒錯，不過還是北方人吃得比較多。我們北方還流傳著一句話：好吃不過餃子。雖然現在的我們可能覺得比和餃子好吃的美食多了去了，不過，在舊社會能吃上一頓熱氣騰騰的餃子，對很多人很多人來說都是一件很幸福的事呢。

游記二年級作文(系列3篇)

根據您的需求小學作文網的編輯為您靜心整理了與“游記二年級作文”有關的內容，作文可以開拓思路提高想象力和創作能力，通過寫作我們能夠更好地展示自己的獨特之處。沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優秀的作文，你會經常因為寫作而發愁苦惱嗎？

游記二年級作文 篇1

暑假里，我和家人去五岳之一的華山游玩，華山位于陜西省渭南市，高2154米，被譽為“奇險天下第一山”。

在游客中心乘上景區的旅游車，經過一段盤旋蜿蜒的山路，我們來到西峰索道，坐在這條長達4.2公里的索道纜車上向外觀望，只見一條條山脈如刀削般直立，到處是懸崖峭壁，一個個山峰拔地而起，像一條條巨龍。華山的奇險秀峻盡收眼底。

走出索道口，我們迫不及待的朝西峰頂走去，望著那高聳入云的蒼龍嶺，我不禁兩腿發軟，牙齒打顫，我牽著媽媽的手，旁邊就是萬丈懸崖，真擔心一不小心就會掉下去。我緊緊地握著扶手，越往高處走，我越害怕，心緊繃了起來，媽媽在一旁對我說：“不要害怕，腳踩實了地再走?！蔽衣矂硬椒ィK于走到了頭，我登上西峰，一種自豪感涌上心頭，看著那翻騰的云霧，我不免豪情萬丈，都就上山容易下山難，我們一路走到北峰，下山時有一個60度的陡坡，之前的自豪感蕩然無存，一絲恐懼又重新爬上心頭，我用手緊緊抓住鐵索，一步步往下走去，怎么還沒到？我在心里一遍又一遍的說著。終于走下了這個巖壁，來到北峰索道口，當我們坐纜車回到山腳下的時候，我仰望高聳入云的華山，不禁感嘆：“啊，華山真險啊，啊，華山真美啊，啊，華山真壯觀啊。”

游記二年級作文 篇2

大家都知道我國一共有五十六個名族，其中我們的漢族是最大的成員之一，也是我最熟悉的名族。而今天，你們肯定想不到，我們去了麗水的畬族。在那兒我和爸爸媽媽看到了畬族的結婚的景象。原來，畬族和我們漢族的結婚習俗完全不同。結婚時，新郎和新娘都穿上了色彩艷麗的名族服裝，新娘頭上的銀飾在陽光的照射下顯得格外的耀眼，與我們這里的結婚程序不同的是他們先喝交杯酒，然后去爐灶邊吹火，最后是相互洗臉。晚上，我們看了畬族的具有名族特色的表演，還圍著篝火唱歌跳舞。這一天，就這樣在不知不覺中過去了。

第二天的早上，我們去了麗水最美的大ji山，那里有瀑布，還有清澈的溪水，許多不知名的小鳥還跟著我們不停地唱歌，好似在導游在為我們介紹麗水的好風光。

畬族二日游，雖然很短暫，但給我和爸爸媽媽留下了深刻的印象，真是山美水美人更美。下次如果有機會，我想我還會再來麗水的。

今天，我和我的家人一起來到了濕地公園，走進里面，感到空氣格外新鮮，秋高氣爽，景色宜人?。「魇礁鳂?，五顏六色的小花正招手向我們問好。首先我們坐著

光車游覽了蘆葦蕩，一路上，涼風習習，使得我整個人精神百倍。那蘆葦近看像一把把掃把，在秋風的吹動下，遠看仿佛泛起了波浪。聽說這里還是著名導演拍電影的取景地方呢！

游完蘆葦蕩后我們又來到了一座樓房里。這座樓房共有三層：一層是可以觀看3D電影的影院。二層是候鳥館，館里擺放著各式各樣的鳥類標本。有展開翅膀飛翔著的，有張著嘴巴的，也有的像是跳著舞的，都可愛極了。三層是觀光風景和休息的。在這里從上往下看可以看到整個公園的風景哦！

從樓房里出來還有個租自行車的地方，我們租了一輛后又一路觀賞著另一半公園的景色。踏著自行車的我感覺自己就是畫中的主人公，沉浸在里面久久不愿離去……

游記二年級作文 篇3

爸爸媽媽帶我來到煙臺的養馬島玩，養馬島四面環海，一座大橋跨在大海上面，一進入養馬島看到的是一個古代皇帝的雕像，我爸爸給我講那是中國的第一位皇帝秦始皇，據說是秦始皇東巡的時候來到這里，看到這里水草豐富，氣候宜人。

就下令把這里作為皇家養馬的地方，養馬島因此的名。島上有好多的漁村，他們的房子看上去很古老，也很有特色，我爸爸說這是典型的膠東民居，保留的特別好。島上還有賽馬場，我們還關看了賽馬比賽，看著馬在跑道上奔跑，我真想騎上去。我們在島上轉了一周，站在島的高處看大海，一眼望不到邊，海面還有好多漁船在作業，養馬島丘陵起伏，氣候宜人，真是個度假的好地方。

【篇七：暑假游記——游頤和園】

暑期，我們一家三口愉快的來到北京，觀看了莊嚴肅穆的升國旗儀式，參觀了人民大會堂，攀登了長城，游覽了故宮，定陵，頤和園等名勝風景區。

這張圖片是我們在頤和園的時候，我們在昆明湖乘船照的一張照片，你看！那時風和日麗，風景如畫，太陽高照，湖水好似碧綠無瑕的翡翠。

陽光照在湖面上，如金子一樣閃閃發光，它溫暖了湖水，使空氣也暖洋洋的，吹在身上舒服極了……風景優美，我們猶如在仙境之中，讓我們陶醉了，迷戀了，真不愧是皇家園林！

頤和園的風景真讓我流連忘返，它總是有一種詩意，讓你情不自禁的出口成章，久久搖曳在我的腦海里……

【篇八：暑假游記——清水巖】

今天，我們決定去游玩。吃完早飯，媽媽叫我收拾東西、換衣服，然后就去藥店等爸爸。爸爸開來了吉普車，二姨媽、姐姐也來了。我們到清水巖后，就直奔旅游區。

這里的風景我一下子看呆了：有能喝的圣泉、高大的羅漢松、神奇的裂竹、鬼里鬼氣的鬼洞、有趣的小鬼弄金師，還有放生池、彌勒佛、神劍試、觀天臺、清水巖殿……。我們就在這些風景優美的地方照相，還在清水巖殿里拜佛。