唱歌作文六年級8篇。

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學是語文教學中的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，老師經常會發布一些像小學作文這樣的寫作作業，優秀的優質小學作文應該如何書寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《唱歌作文六年級8篇》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

唱歌作文六年級 篇1

太陽金亮亮，雄雞唱三唱，伴隨著清晨陽光的沐浴，我哼著歌，懶洋洋地起了床，多么美好的一天啊，從我的拿手好戲唱歌開始。

如要問我怎樣煉成這一副好嗓音，那可是很久之前的事兒了，一日我與朋友一起玩兒，突然我的目光被一群哥哥姐姐深深的吸引了，他們在陽光下縱情歌唱，我雖小，但喜歡唱歌這事兒卻已埋藏在我的心里，我開始練歌。早晨我唱、晚上我唱、開心時唱、憂郁時唱、興奮時唱、悲傷時唱、無時無刻不在唱，現在我更是與唱歌融為一體了。

我左手粘著花兒，右手舞著劍，啊~，正當我唱著起勁時，一雙強有力的大手打在了我弱小的背上，嚇了我一大跳，接著剛剛唱歌的勁兒，又啊了起來，不過我轉念一想，在這個時候絕不能讓別人看到我出丑，接著聲音來了個大回旋，原本驚叫的聲音立刻變成了啊~，五環，把那群等著看我笑話的同學，記得下巴直掉三千尺，我從他們震驚的眼神中昂然走過。

不久以后學期迎來了學末，同學們呼朋喚友準備迎接未來這場精彩的期末慶典，我挑了挑眉毛，這時正是我大顯身手之時，我要包攬所有的節目，可是正當我開心時，猛地一抬頭，看到了同學芊晨的宣戰書，我不以為然，接受了她的挑戰。

時間如白駒過隙，很快期末慶典來了，我與朋友芊晨的比賽也如約而至，第一場我無比緊張，隨著音樂響起，我深深吸一口氣，靜靜聆聽伴奏，那聲音忽而高昂，忽而低沉，善哉乎歌曲，皚皚乎若大雪，忽而激烈，忽而興奮，善哉乎歌曲，滂沱乎若大雨。忽然，我猛地睜開眼，大步流星地跑到搶題板上，用那雙還在顫抖著的手寫下了答案。正確，《煙雨行舟》，我對了，我激動的跳了起來，心里滿是得意。

第二場，我躍躍欲試，心中燃起必勝的火焰，伴奏剛放，我便大手一推，瀟灑的悠然的走到了搶題板旁，毫不猶豫地，漫不經心地寫下了答案。是《春庭雪》，說完仔細地推了推眼鏡，想著之后怎么來裝酷。不對哦什么？這一聲如同晴天霹靂，打進了我的心，只見芊晨鎮定自若地寫下了自己的答案，《曹操》，對了。什么！我再一次在心中驚嘆，怎么可能？我感到異常不可思議，深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來，下一場，我一定要勝出。

第三場來臨，老師隨機播放著伴奏，好勝心驅使著我冷靜下來，我閉起雙眼安靜聆聽這首歌，如同滔滔江水又如波濤的海洋，讓我仿佛置身于高空，忽而如同瀑布一瀉千里，我突然靈光一閃，《少年中國說》，那一剎那間，時間就像停止了一般，我高舉著的手微微下揚，面紅耳赤，無比緊張地等待著比賽，結果隨著老師一手楊起來，我勝利啦！

哦，天哪，你太棒啦，隨著同學們一聲呼喊，我先是微微張嘴，慢慢地驚叫了出來，我勝利了，歌曲培養了我的情操，唱歌鍛煉了我的膽子。

唱歌作文六年級 篇2

學校又舉辦藝術節了。媽媽讓我換換“招”，連續四年的藝術節我都是參加舞蹈比賽，今年要改一改，參加唱歌比賽。

比賽那天，我是最后一個出場的。因為準備不充分，再加上唱歌不是我的強項，所以即使我舞臺經驗再豐富，但還是很緊張，害怕唱錯歌詞，上臺比賽之前我都在緊張地背歌詞。

輪到我出場了！

我拿著話筒走到臺的中央，隨著音樂的節拍唱了起來，剛開始都滿順溜的，停頓的時候，我剛想咽口口水繼續唱，沒想到我噎住了?！霸撍?！”我在心中狠狠地罵到，可聲音卻一點都發不出來，噎住了即使沒忘歌詞，也沒辦法出聲，必須要等喉嚨恢復了才可以繼續唱……

這時，我聽到臺下一陣議論，有的說：“唉，她這樣得不了高分?！庇械恼f：“評委一定會扣分很厲害！”也有的說：“這叫活該，誰叫她平時做輔助員扣我們班那么多分！”我心中憤憤不平，都想哭了，但卻不能，別理這些議論了，我要為我們班級爭光，于是在臺上我盡量保持笑容，好不容易恢復過來才繼續唱。

到高音區了！

我心里緊張得揪成一團。平時練習的時候，高音就很難上的去。剛想唱上去，我的喉嚨又噎住了。天哪！

怎么回事！

中邪啦？我心里亂級了，再次聽到臺下竊竊私語，心一慌，錯的地方就更多了，唱完了，我敬了個隊禮就趕緊跑下臺，恨不得找個地縫鉆進去。

不過，不幸中的萬幸，因為我噎住的時候表現得還算鎮定，前面幾段歌唱得還可以，所以評委給了我個二等獎，還湊合！

不過如果再有藝術節表演比賽類的，我可再不選唱歌了！

唱歌作文六年級 篇3

王鵬涵

我，我是一個開朗健康的小伙子，我的課余生活豐富多彩，自然少不了拿手好戲這一項，有的同學的拿手好戲是畫畫、挑西瓜、打籃球、唱歌……而我呢，嘿，我的拿手好戲你絕對猜不到，我的拿手好戲是玩魔方！

魔方就像我的好朋友，我與它的相識是在電視上。記得在前年的一個寒冬臘月的晚上，我們全家坐在電視機前?？局馉t，看著電視。突然播到一個頻道——“魔方王者”賈立平在水中閉眼還原3階魔方，在水中，會失去聽覺、視覺，真沒想到他是怎么做到的，那嫻熟的手法，飛快的手速，令我深深的震撼了，于是，我讓媽媽買了一個魔方給我。

我開始了我的魔方學習之路。我迫不及待地拿起魔方，這兒轉一下，那兒轉一下，不僅沒有還原魔方，還變得更亂了。怎么辦呢？我急中生智，轉念一想：上網學啊，現在科技怎么發達，肯定會有的，嗯就上網學！于是，我開始學習魔方握的手法、口訣，還將公式進行了摘抄和背誦，最終，我學會了玩魔方。

有一次，媽媽約朋友一起去郊游，別提我有多高興了，一蹦三尺高，我帶上魔方，準備大展身手！說著小著我們就來到了目的地——河邊！我找一處鋪上地毯，拿出“密寶”開始炫耀自己的技藝起來，我先讓小李打亂魔方，接著我接下魔方，仔細觀察，三下五除二地就將魔方還原了，一看秒表：2分13秒！我洋洋自得，說道：“哈哈哈哈，沒想到我這么快就完成了還原，以后我就是兒童魔方界的霸王，誰也沒我快！”朋友們也對我贊不絕口：“小王，可以喲，沒想到你還有這特長，真厲害，我們不僅沒你快，還不會呢！你什么時候教教我們啊，我們也想成為你這樣的“大師”！”可是我萬萬沒有想到，天有不測風云，一個“不速之客”——小林——大家公認的“魔方達人”來了，他要挑戰我，小李用同樣的手法打亂了魔方，“計時——開始！”開始了，我四處觀察，一時高興忘了公式，“額，上順下逆下下順……不對不對……公式是什么呢……上順順逆逆？……”我心里慌了，豆大的汗珠流了下來，“完成了”小林大聲喊道，我輸了，場面一度尷尬，剛剛的話才落地不久，就被打臉了，“看來，小王你的魔方技術又該練練了！”爸爸慈祥地說道。

魔方就像一位善人，用自己豐富了我的課余生活，給我帶來了快樂；魔方又像一盞明燈，為我一路照明，帶來道理：做人不能因為一點點小成就而驕傲自滿，只有不斷努力、進步，才會有真正的進步！

唱歌作文六年級 篇4

我是一個愛唱歌的小女孩，因此我還得了許多獎項。

我從小就喜歡唱歌，但都是自己唱著開心，并沒有想過要去真正的學習音樂。

直到有一次，我參加了一個文藝晚會。下臺后，一個叔叔問媽媽：”孩子在專門學習音樂嗎?“媽媽笑著回答道：”沒有，只是她自己愛唱?！笆迨逡槐菊浀卣f：”嗯，可以去學一學，這孩子嗓子好。“此后，媽媽也沒太在意這件事。

三年級時，媽媽從同事那里了解到他的孩子也在學音樂。于是打算讓我也試一試，后來看效果很好，并且我也很喜歡，于是便讓我去正式學習。我也很珍惜學習的機會。

每天早上我都要唱上一兩曲，開開嗓。課余時間我也會唱唱我喜歡的歌。

唱歌很講究氣息，于是，我上課都會很認真的'聽老師講，我會努力吧呼氣、吸氣做到最好。有的同學喜歡模仿錯誤的方法。可我從不這樣做，因為這樣可能會忘記正確的方法。老師讓我們唱歌，雖然我不積極，但我會認真聽他人是怎么唱的，老師指出我不對的地方，我也會虛心傾聽，好進一步改正。

記得有一次，上課時我在看漫畫書，媽媽狠狠地教訓了我一頓，我心里很是不爽?？墒潞筠D念一想：咦?唱歌不是我自己選擇的嗎?既然自己選擇了，那就要認真學呀!不然不是對不起媽媽，而是對不起自己。于是，我下定決心要更努力的學習。

在音樂與學習之間，我也會把握恰當，該學習時學習，該唱歌時唱歌。

記住我吧，一個愛唱歌的小姑娘。

唱歌作文六年級 篇5

今天，我看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛》，這是一位青年演講家的講座，這位演講家的名字叫：鄒越?！蹲屔錆M愛》講了許許多多關于母親、父親、老師、自己經過的悲慘或是絕望的命運，告訴我們一個道理：只有經歷過風雨才能見彩虹。

《讓生命充滿愛》里面講了很多的故事，有一個故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個項目是長跑，但是非洲卻只能有一個參賽選手而黑人用了足足的五年的時間來做這個準備，對他來說是多么的不容易啊！黑人眼看就要到達終點了，就在這個時候，不知道是誰突然扔出個瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當黑人抬頭看時，第一名、第二名、第三名都產生了，按照奧林匹克的規矩只要前三名誕生了頒獎儀式就要進行了，可是就在這是，主持人說：“頒獎儀式暫停，因為我們還有一名運動員在賽場上。”一個裁判員走過去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人說：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規則！”自己指甲抓著地面走，黑人的手出了，拖了二百米，黑人到達終點后，黑人說：“祖國媽媽，我做到了?！边@位黑人雖然沒有贏，但是黑人為自己代替祖國到達終點而感到自豪和驕傲。我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。之后還有很多的動人心弦故事……

這些父母、老師為了學生，為了新一代，為了中國，父母、老師讓學生有好的知識，可以為社會國家做一個有用的人?！蹲屔錆M愛》講的是父母、老師為了孩子的學習而辛苦的奮斗著。讓我們來愛我們的父母、老師吧！讓我們為了父母、老師的希望，我們要自立自強，我們要更加的努力加油的學習吧！

祖國我愛你，老師我愛你，爸爸媽媽我愛您，我為我自己自豪！

唱歌作文六年級 篇6

我們班有個叫陳諾義的同學，今年11歲，他是廣東人，學習成績不穩定，愛貧嘴，他特別愛唱歌。聽說陳諾義小時侯特別胖，但現在卻很瘦，就如門前的柴火棒，更像一只靈活的猴子。

陳諾義是我們班的音樂課代表，天生就有音樂天賦，后天還有音樂功底，他特別愛唱現代流行歌曲。

陳諾義唱歌成癮，他會利用各種場合賣弄歌喉。他在課間唱，有時也在課堂上唱，有時在路隊里也唱，唱個沒完沒了，就如一個永不停歇的留聲機，更像正在復讀的學習機。有一次，張右明在廁所里跟我說：“陳諾義是一只會唱歌的猴子，一只普通的猴子可以賣三萬元，這只會唱歌的猴子能賣六萬元?！鄙頌殛愔Z義的朋友，聽到這句話，讓我有些反感。班上同學都說他是猴子，開始他承受不了，不過現在他不在乎了，因為他已經習慣了。

陳諾義唱歌時，經常被我們班里那些愛欺負男生的女生無理阻止，有的說：“唱得那么難聽還唱，要不要臉呀！”有的說：“拜托，別唱了。”有的看起來十分難受，像肚子痛。陳諾義是個有禮有德之人，女生表現出這種態度時，他就會馬上停止唱歌，而且次次如此。

雖然很多同學不喜歡陳諾義唱歌，但是我卻很喜歡聽他唱歌，而且總是讓他給我唱歌，但不知為什么他現在唱歌越來越少了。

這就是愛唱歌的陳諾義，他的歌聲永遠留在了我的童年記憶中！

唱歌作文六年級 篇7

我教老媽學唱歌

在我的印象中，最讓我得意的事莫過于教我老媽唱歌了。你想：我老媽可是個優秀的中學音樂教師吔！不過，在音樂方面她也是一個名副其實的“老古董”：不喜歡流行歌曲，更不會唱。故此，自認為“前衛”的我當然在叫“媽”時在前面要加上一個“老”字。而老媽居然欣然接受。

也許是被我感染的緣故吧，一年前，老媽忽然開始趕時髦了。什么、張柏芝、謝霆鋒等眾多明星她都認識了。

有一天，老媽聽見我在唱的《流星雨》，竟怯怯地說：“璐瑤，能教我嗎？”我自豪地說：“難得老媽求我一次，我就不推辭啦！”

就這樣，我每天都教老媽唱歌。

一天，表姐鄧敏神秘地對我說：“你老媽聽見我在唱《流星雨》，她也跟著哼了幾句”當時，我暗自發笑，心不無感慨地想：這老媽還夠刻苦的！

過了幾個星期，我對老媽進行了一次檢測。想不到，她竟然能完全地唱出《流星雨》來。只不過唱歌時表情不夠大方，聲音沒有完全放開，缺少點的味道。為了照顧老媽的情緒，我還是給她打了一個高分——90分，老媽竟然對這個分數不滿意，還想得更高的分數。

于是，經常在做飯、洗衣服時聽到老媽的練歌聲。一次，我跟老媽開玩笑，說：“老媽，你唱歌的水平可以趕上香港著名歌星李紋了，現在我給你打一百分了。如果我有錢，保證推薦你去唱歌，再包裝一下，保準你能唱紅全中國。”老媽笑彎了腰：“就我這破嗓子，聽眾肯定會捂耳朵；就我這形象，觀眾見了肯定會跑得精光?！?/p>

怎么樣，我老媽夠謙虛吧？其實她聽了我的贊美，心里美著呢！

真是新和舊的碰撞啊

唱歌作文六年級 篇8

在一天早上，我來到了菜市場?？吹搅艘晃焕蠣敔斣诔?，我忍不住心痛起來，我馬上叫爺爺給1元給我。我扔在了那個箱里，他的眼睛里發了光。似乎在向我說謝謝，忽然，天下起雨來。他馬上拿了一件雨衣，我還以為他給自己穿。原來他把雨衣放在音箱上面，他在大雨中微笑的唱起歌來，我忽然感覺心里淡淡的。我聽見有一個人在說：呵呵，五音不全。我心里想，一個老人家小時候大都數都沒學多少書，難道他是有意要被你們取笑嗎？他只是想懇求大家的幫助。希望大家不要說我做作，也更不要說老爺爺做作。希望大家幫助一下他們。我不知道他有沒有兒女，或許有也不理他。請大家伸出援手，以后見到一些這樣的人也要捐一些錢。就算是一元錢。

我走的時候忽然覺得那一首歌很好聽