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開學了小學三年級作文
開學了小學三年級作文5篇。
小學語文是基礎教育的重要學科之一,而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們認識到語文的特點提升學科素養,一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業,有沒有可以參考的優質小學作文的模板呢?以下是小編收集整理的“開學了小學三年級作文5篇”,但愿對您的學習工作帶來幫助。
開學了小學三年級作文 篇1
啊呀,這暑假六十天,一晃,就過去五十二天了,總覺得這時間不對頭。要說,這是上課,我還相信呢!呵呵。
自從從大連回來以后,我爸爸就一直讓我在家苦練,這又是彈琴,又是復習,真覺得忙不過來。一個星期也只有一天可以休息,不用練琴。我是用前一個月的時間來完成暑假作業和其他作業,還肩負著面臨古箏考十級的重任。我還真是佩服,我是怎么應付過來的;后一個月的前半個月我就可以盡情的玩了。我有時去姐姐家住,有時去妹妹家住,直到十號,我都是一個快活神仙。十號下午,我和我爸爸媽媽阿姨伯伯們去了機場。我們就要飛去大連啦!!哎,在去的路上,媽媽我爸爸就說玩回來以后,就要好好看書彈琴了。
真煩躁。
現在可好,一天默一
開學了小學三年級作文 篇2
耶!終于,我又回到了學校。老同學還是老同學,沒變。唯一改變的成就是我們的年齡和身高。一成不變的是我們對美好童年的向往和回憶。
原來的老師不多了,新老師在我們毫無準備的狀態下一個接一個的來;熟悉的面孔離開了我們,陌生的面孔跟著我們,我們猝不及防,因為不知道該怎么辦。我們沒有時間跟他們打招呼,簡單介紹一下自己,問這個問題.
進班后,大家并沒有因為我的到來而安靜下來,而是停頓了一會兒。他們向我投去奇怪的目光后,各自去了各自的地方。在我坐到自己的位置后不久,我驚訝地發現我們班有兩個新同學——。在兩個新同學中,我看到了一個以前和我長得很像的老朋友,但是我是,但是我又不是很確定他是,于是我又把話咽了下去;而另一種則是表現出一種從容、坦誠、淡定的樣子。
中午,該端飯了。我和幾個同學去食堂端飯。做飯的時候發現一件事異常:——吃飯的人很少,最多好像20人左右。路過小店門口,發現那里一大群人,都在沖泡面,我們班也有一些人。
學生們似乎仍然不能接受學校的飯菜。最后一個是唯一不會變的。我希望學生們能在這學期改掉這個壞習慣。
開學了小學三年級作文 篇3
漫長的暑假過去了,迎來了美麗的秋天。新學期又開始了,迎來了清晨的第一縷陽光。仿佛回到了幾個月前的校園,我們即將開始新的旅程——開學!
開學,顧名思義就是開始學習,但這次開學有些不同。這是為什么?因為我現在面臨的是能不能上高中的問題。
以前,開學就像一只剛剛學會飛翔的小鳥。它沒有太大的負擔。不會飛或者只飛一小段時間都無所謂。因為它有不止一次的機會,它有很多努力的機會。
然而新學校就像一只被敵人追到懸崖的羚羊。它面前面對著一條“溝”,它要穿越過去。它不僅可以看到未來,還可以嘗試從未吃過的美食。但是,一旦過不去,就可以想象它的命運。
現在我就像那只羚羊。雖然我無法穿越以避免死亡,但它會給我的生活增添一份遺憾和一個黑點,未來的路會變得暗淡。所以現在我必須一步一步地學習,腳踏實地地把握今天,彌補昨天的不足,修改明天的路,盡量不要給明天留下任何遺憾。
所以,我必須充滿毅力,踏上征途。我相信未來是我的!只要我努力,不管最后結果會怎樣。我只知道一個字,我努力!我不后悔!
開學了小學三年級作文 篇4
暑假生活即將結束,我早晚要面對正常的學習生活、作息時間,我時刻提醒著自己不能再賴床、不能再上網上到很晚,不能再……。開學了,有太多太多的限制。我向往自由,不愿再背文學理到深夜,有好多的不愿。但我又必須要面對這一切,難道不是嗎?
迎來了香飄的九月,又是一個新學期的開始,我踏入了之前的校門,嶄新的一個學期生活在向我招手。
我被分進了三(7)班,許許多多陌生的面孔,叫我即興奮又緊張。不僅如此,還增加了好多門課程,最令我感興趣的就是英語課了。
不久,我便和許多同學成了好朋友,每天都和他們共同學習,可好了!
就要開學了,我已經準備好了迎接新的學校、新的開始。讓陽光帶著我成為一名優秀的三年級學生吧!
開學了小學三年級作文 篇5
轉眼間我便成為四年級的學生了,在新的學期、新的班級、新的教室里有一個嶄新的我!
希望我在新學期中積極舉手回答問題、在每次評比中成績優異也改正以下幾個缺點:1、不積極舉手回答問題。2、不積極參與各項活動。3、不自信、膽小。4、考試、寫作業時馬馬虎虎、粗心大意。
同樣我也要有堅強的北斗精神,不要浪費糧食,要知道糧食來之不易。每天放學回家,第一件事就要認真完成老師布置的每一項作業;多閱讀課外書以及寓言故事、關于作文的書;早晨早起一些時間,用這些時間讀作文或者背誦英語單詞、句子或者背誦課;晚上晚睡一會兒,把書拿出來復習一下上午學習的題目、課文、單詞,預習一下明天要學習的內容和知識重點。
學習如逆水行舟,不進則退,讓我們一起為自己加油打氣,完成自己在新學期的目標吧!
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