一年級讀后感。

語文是人文社會科學的一門重要學科，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們發現語文的樂趣，提高學習的積極性，老師通常會要求我們結合所學知識寫小學作文，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？小編收集并整理了“[跟我寫讀后感] 一年級讀后感：《繁星·春水》最新范文”，相信能對大家有所幫助。

暑假里，爸爸給我買了一本《繁星。春水》的小詩。翻開書的第一頁，我看到的都是一個個抒發感情的自由詩，我覺得以自己的年齡領悟不到詩中所表達的內容。

通過媽媽的介紹，我知道了冰心的詩主要以母愛，童真，自然著稱。媽媽給我從《繁星春水》中選了一首小詩——“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”我覺得冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，……靈魂深處的孩子呵。”表現出冰心和兄弟姐妹的濃厚情誼。看到這里，我突然想，我也有個兄弟姐妹該有多好！

冰心的這些小詩別有一番風味，我想隨著自己慢慢長大，它們會更加吸引我，會陪著我慢慢成長。

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[跟我寫讀后感] 四年級作文讀后感最新模板

小學語文是基礎教育中一門重要的學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，那么你知道如何才能寫好一篇優質小學作文嗎？下面是小編幫大家編輯的《[跟我寫讀后感] 四年級作文讀后感最新模板》，相信能對大家有所幫助。

這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數《烽火戲諸侯》了。

故事的內容是這樣的：周宣王去世以后，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王，周幽王不但不聽，反而把褒某下了監獄。褒某被關了三年，褒某的家人為了救他出來，就在鄉下買了一個挺漂亮的姑娘，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻給了幽王，又為她取名褒姒。幽王得了褒姒，十分高興，便把褒某放了。褒姒進宮后，沒有笑過一次。為了讓她笑，幽王出了個賞格，說誰讓王妃笑一下，就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個鬼主意。周幽王聽了，便帶著王妃上了驪山，把烽火點了起來。附近的諸侯見了，連忙帶兵馬趕了過來，結果撲了個空，王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言，只好回去了。后來，犬戎兵真的打過來了，幽王立刻把烽火燒了起來，可是諸侯們因為上了一次當，誰也不理會他們了。最后，周幽王被犬戎兵打得落花流水。

看了這個故事，我認為周幽王是一位腐敗無能的君王，因為貪戀美色，只為王妃一笑，而亂燒烽火，因而失去了諸侯們的信任，導致最后連自己的性命都不保。從這個故事，我聯想到了一個小故事《狼來了》，故事中的牧童也不就是因為失去附近村民們的信任，才會讓狼吃掉了所有的羊嗎？由此可見，贏得別人的信任是多么重要呀！這篇文章告訴著我一個道理，做人應該守信，失去了別人的信任是很難挽回損失的。

[跟我寫讀后感] 五年級作文諾言讀后感

小學語文是一門重要的基礎學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了鍛煉我們的邏輯思維能力，提高語言表達能力，通常老師會布置像寫小學作文這樣的作業，那么我們應該如何來寫優質小學作文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[跟我寫讀后感] 五年級作文諾言讀后感”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我讀了《諾言》這篇文章，碑文中那個小男孩信守諾言的精神深深地感動了。他在他崗位商檢收到了深夜，只是為他的指揮官所說的一句沒有命令，不得撤退。的話。也許你會覺得他這么做太天真了。但是正是因為有這些覺得無所謂沒事兒這純粹是個笑話之類的話存在。才會發生一件件因不守信用的人不守信而引發的事件。雖然文中小男孩的思想在常人看來只是孩子的天真，但是在我看來，他卻是我們生活中反面的真實寫照不要做違背天性的事情，往往一件你不經意間的舉動。都會折射出你的人格的缺陷與完美。別人笑我太瘋癲，我笑他人太天真。這不正是驗證了這句話嗎？在天真詞是我背后。有隱藏著多少令人應該深思的問題呢？

我認為遵守諾言不僅僅應該是真心的表現。更應該是你誠信的表現。

遵守諾言，意為遵守自己與他人定下的約定。那么我認為，遵守諾言是遵守約定，及時兌現自己的承諾。

[跟我寫讀后感] 小學三年級讀后感

小學語文是義務教育中一門非常重要的基礎學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了鍛煉我們思考問題的能力，提高我們的語言表達能力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《[跟我寫讀后感] 小學三年級讀后感》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

《福爾摩斯探案集》講述了一位名叫福爾摩斯的偵探家，他用智慧解開了一件件謎案。煩惱著他；偽裝事情隱瞞著他，苦惱著他。但他沒有放棄，用冷靜和智慧偵破這些案件，使得真相大白。

我要向他學習很多：面對大火時他的勇敢；破案時的冷靜；探案時的機智；說話時的幽默……我決定長大后當名偵探家，把所有謎案偵破，超過福爾摩斯，超過所有的偵探家。

讓我們學習福爾摩斯的有勇有謀，讀完這本書之后，仿佛聽到福爾摩斯好像對我說：“加油！你一定會成功的！我支持你！”

[跟我寫讀后感] 五年級課文匆匆讀后感

小學語文是一門重要的基礎學科，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了讓我們不斷感受語文之美，塑造我們的科學素養，老師通常會要求我們根據所學知識寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家收集的“[跟我寫讀后感] 五年級課文匆匆讀后感”僅供參考，希望能為您提供參考！

最近， 我讀了朱自清寫的一篇文章《匆匆》，這是他在五四落潮期寫的一篇文章，句句使人體會深刻，句句使人由衷的感嘆！

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？這句話使我感受很深，人的一生是非常短暫的，匆匆地來，匆匆地走，就更不應該無所作為，要抓住時間，做一切有用的事情！

在有限的時間做有用的事情，我想我根本沒有做到。周末的早晨總是很晚才起床，大好的時光全都浪費在床上；起來以后，遲遲也不肯寫作業，總是等，但是時間沒有因為我的祈求而為我等候，依然匆匆地消逝，天漸漸黑了到這個時候我才發現時間它走了，再也不回來了。我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，寫完所有的作業，剩下的時間還可以做我喜歡的事情，這樣時間雖然走了，但它走得很有意義，起碼我問起我自己那些時間是怎么過去的，我也問心無愧！要想抓住時間，我就和時間賽跑！讓我過去的每分每秒都充滿著意義，充滿著樂趣。

其實時間并沒有匆匆地離開，而是在自己的手中溜去，我們永遠都跑不過時間，但是，我們能做到的是比原來跑得更快一步，幾步雖然很小，但是用處確實很大的。

當時間過去了，再后悔也沒有用了那現在該怎么辦，不能再徘徊，不能再猶豫了，過去的日子沒有留下什么痕跡，但現在，就是現在，我們要從現在開始，懂得珍惜時間。我明白了，我終于明白了，時間是會匆匆得走，也會匆匆得來，這是誰也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華！

[跟我寫讀后感] 三年級寒假讀后感篇一

語文是語言和文化的綜合學科，而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，那么優質小學作文應該如何書寫你知道嗎？下面的內容是小編為大家整理的[跟我寫讀后感] 三年級寒假讀后感篇一，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

這幾天，我看了《西游記》這本書。 這本書的主人公是：愛打抱不平的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，有良心的唐僧，誠實的沙和尚。他們在去西天取經的路上，危險重重，可他們沒有放棄，還是取得了真經，還當了佛呢。

他們身上有我學習的地方，就是做事永不放棄。

還記得我學拉丁舞的時候，遇到了一點點的苦頭就不想學了。最后，我連一年也沒堅持到底就放棄了。自從看了這本書后我就開始后悔了。前幾天媽媽給我買了十字繡？？繡一個可愛的福娃，開始時還信心百倍，可繡了兩天就又不想繡了。但一想到《西游記》就又有勁繡了。我一定會繡成的我想。

世上無難事，只怕有心人。這句話說得沒錯，只要做事不放棄，就一定能成功。

[跟我寫讀后感] 三年級讀后感：《摘月亮》讀后感范本

小學語文是義務教育中最基本的一門學科，寫作教學對于語文教學來說是至關重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，一般老師會讓我們根據自己的理解寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《[跟我寫讀后感] 三年級讀后感：《摘月亮》讀后感范本》，僅供參考，希望對您有所啟發。

月亮是地球的衛星。它會反射太陽光，并因此在夜晚變得皎潔明亮。誰不想把美麗的月亮捧在手上玩？當然，要捧著月亮，就必須先把它摘下來。

《摘月亮》中的“我”也想摘下月亮，但哥哥卻說“我”是個傻瓜。大家都知道，月亮在宇宙中，人根本不能走到天上；而且月亮很大，別說人了，就是地球上所有動物和人去抬月亮，也未必抬得起來—它又大又重！可“我”哪里明白？所以“我”便與哥哥發生爭執……

這是個有趣的小短文。文中的哥哥不斷反駁“我”，而“我”也不斷反駁哥哥……他們還互損，像文中出現次數最多的“弟弟，我從未見過像你這樣的傻瓜”?！拔摇闭f的“算了吧，哥哥，你在學校里白讀了幾年”等，挺好玩的！

不過我有一個疑問：為什么文中總提起媽媽呢？像“媽媽隔窗對咱倆微笑”和“媽媽俯身親你親我”，為什么作者泰戈爾把月亮比作媽媽？難道他的媽媽已經去世，所以他把已故的母親當作天上的月亮？誰能回答我？也許，這問題只能交給泰戈爾本人回答了，畢竟解鈴還需系鈴人嘛……。

總之，這是個值得去讀的小文章，很好玩，但文中的疑問也引人深思。

[讀后感參考] 初中一年級讀后感

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文是語文教學中的重要組成部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么你是否在尋找關于優質小學作文的模板呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[讀后感參考] 初中一年級讀后感》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

魯迅先生的筆法素來是犀利的。犀利中不乏對國生民生的關心和嘆息，似流水之柔婉。在黃昏時分拾起清晨的花，帶露折枝，香遠益清。

《五猖會》作為十篇短文中的一篇，篇幅短小卻不勝精悍。雖題為〈五猖會〉，卻不側重于描寫這個迎神賽會，而側重描寫在父親強迫下要求作者背誦《鑒略》。而當時作者作為一個兒童，心理描寫也寫得生動有趣粵自盤古就是粵自盤古，讀下去，記住它，粵自盤古呵！生于太荒 呵！廖廖數語，一個苦著臉背一本毫不理解的書的孩童躍然紙上。有句名言道得甚妙：文似看山不喜平。本文看似只道了一件父親讓作者背完書才能去看五猖會，以及我對此事的不滿，真的僅此而已嗎？絕非僅此，第一，由最后一段我至今一想起還詫異我的父親何以要在那時侯叫我來背書足以顯示出作者對封建教育的些許不滿；第二，推己及人，由父親封建教育的錯誤推廣到當時全中國封建教育的錯誤以及對孩子身心的危害；第三，由于這種錯誤的封建教育，作者也借此表明自己的立場堅決反對、抵制、也表明自己改革封建教育的決心。一篇不足以二千字的短文，從開始的文不對題的含義，到后來語言生動活潑，到最后的感情深摯，都盡收于此，毫不輸于海納百川之勢。

《五猖會》也體現出魯訊的另一種筆法：篇幅短小，字里行間不失精悍；惜字如金，字字句句卻盡納真言。作者對封建教育的批判，于今而言，對現代教育也是一種思考方式和啟迪。

《朝花夕拾》原名 《舊事重提》，兩者看似毫無瓜葛，實者有千絲萬縷的聯系。

《朝花夕拾》意為早晨的花在傍晚拾起來，以花喻往事，雖與《舊事重提》同義，卻多了一層比喻的美感。作者在取題上也頗有深意。讀其所寫，感其所抒，讀后感的真諦也是讓我們去叩一代文豪的內心世界罷。