生活中的酸甜苦辣。

小學語文是學校開設的一門主要的學科，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《月度寫作精選 五年級小學文章：旅行中的酸甜苦辣.wps》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

星期一，我背著旅行包，滿心歡喜的在教室里等待旅游大巴的到來。終于我們上了車，到達了目的地---嬉戲谷。

在嬉戲谷我們拍了集體照之后就解散了，我們分成了8個小組。我隨著我們的組長巢佳怡奔向了游樂場。

酸

玩著玩著我們累了， 也餓了。一陣香味傳來，嗖的一下，其他人向這香味飛奔而去。買了一些燒烤?？晌規У腻X少，我怕買了燒烤就無法買其他想要的東西了。所以我很珍惜我那僅有的28元。一個燒烤要5元。我忍著沒買。可恨的是那謝安，拿著沒吃過的燒烤在那里平舉擺造型，還說：Lets go!我剛好在她羊肉串旁，饞的我立馬跳起來朝著肉串咬。但是還是沒有吃到。謝安見了我想咬他的羊肉串跑呀，我就跟在他后面追。我跑累了就坐下來休息，惲可仁看見了就給我吃了點，啊-----人間美味呀!還有他們買冰淇淋，由于我錢不夠，所以-----

甜

到了下午，我們一個團隊一起去玩沖浪。但是需要5元買雨衣，我依依不舍的拿出5元錢，但旅行包怎么辦呢?我們組巢佳怡讓我們的同學王羽絨守一下。我們穿著雨衣心驚膽戰的上了船。前面路還平穩，但過了一會兒，我們的船就鉆進了一個黑黑的洞，并且還在往上：救命啊!我不停的喊著。突然船停了下來： 啊!-------我們坐在船上隨著滑道飛奔而下。沖出的水浪足足有一個教學樓那么高。然后，我們遭遇水槍射擊，真的是透心涼，心飛揚!

苦

玩了一會兒，發現有什么不對勁。對!是我們的包。這么多時間了，王羽絨肯定走了。組長讓我去看一下他們的包。就又去玩了。我心里一萬個不愿意?？墒菦]辦法呀!哎------他們回來了，可巢佳怡的錢卻丟了。我心里偷樂，看吧!善有善報惡有惡報，呵呵，錢丟了吧!

辣

我們玩夠了，就去購物。哇，好帥-----啊，我沉浸在玩具上時，他們就飛一般的去逛另一個超市了。我回過神來一看，人飛了。一臉茫然。然后到外面找去。好不容易找到了，我在恍惚間又跟大家脫離了。我氣的頭都大了。趕快撥打電話，結果他們看到我了，在這!我趕快追了上去。啊，人又沒了!------這怎么就像在玩捉迷藏呀! 最后，我終于找到了我們的隊伍。

快樂的時間總是那么短暫，轉眼春游結束了。真希望下一次也能這么快樂!唯一不足的就是錢帶少了。

這篇作文結構新穎，用酸甜苦辣幾個小標題來概括描寫幾個他認為有趣的場景。整篇讀下來感覺有一點小男孩旅游時的輕松愉快，詼諧搞笑，也有一點不如意時的小心思。真實有趣，讓我想起了《搗蛋鬼日記》。如果在寫完后，何馨宇能再多讀幾遍，把漏字，錯字給補上改正，那就完美了。

或許作文就是一種講述，一種分享，把自己認為有趣的有意義的事物，描繪講述給同伴聽。為了讓同伴聽懂，并聽出其中的趣味，自然要想方設法，突出有趣的，略講次要的。自然也就不會有流水賬出來。

動詞的恰當應用，會讓作文像一幅幅活動的畫面出現的我們面前。透心涼，心飛揚用大家熟悉的廣告語來給一個小標題總結，不光貼切的反應當時的感覺很涼快，也同時反應玩沖浪時的喜悅。

整體還算不錯，就是讀起來感覺給他的零用錢好像是有點少。

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月度作文精選 酸甜苦辣六年級作文范本

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，作文教學是語文教學的重要組成部分。為了擴寬我們的視野，激發我們學習的興趣，通常老師都會要求我們利用所學知識寫小學作文，那么關于優質小學作文應該怎么進行寫作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“月度作文精選 酸甜苦辣六年級作文范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人的一生會經歷過許多風風雨雨，有酸甜苦辣咸與你相伴，人生會更有意思。我最難忘的一件事是學騎自行車，因為我在這件事中嘗盡了酸甜苦辣咸。

媽媽說我很笨，都六年級了，還不會騎自行車，該學了。聽了這番話后，我心里酸酸的，很不是滋味，于是，我下定決心要學會騎自行車。我剛開始學騎車，笨手笨腳的，掌握不好平衡，腳一不著地，車就歪，還摔了幾次，真苦??！但我無時無刻在心里提醒我自己："失敗乃成功之母"，只要我堅持不懈，就一定能學會騎自行車。我學自行車真不會選時候，選了個悶熱的大夏天，把我都曬成咸魚了。

我終于能騎上車了，但下不來了，這時心里又喜又急，我只能大喊讓行人讓路，到一個路口時，我差點和一個面包車相撞，真險啊！真辣的過癮！

嘗過了酸苦辣咸，終于該嘗甜了，我學會騎車了！媽媽夸了我，好高興！心里像抹了蜜一樣甜。

這使我明白：人生道路上不可能一帆風順，總會遇見酸甜苦辣咸，只有經歷過這些，人才會更強大！

作文示范： 酸甜苦辣六年級文章模板

小學語文是基礎教育的重要學科之一，寫作教學是語文教學中的重中之重。為了幫助我們發散思維并培養我們的語文素養，通常老師都會布置一些作業，比如寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？以下是小編為大家精心整理的“作文示范： 酸甜苦辣六年級文章模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

本人年方十二，可是卻“久經考場”，雖說成敗各半，卻深諳“失敗是成功之母”之理。每次都精神抖擻，從容應戰。慢慢地品出考試如一盤多味菜，酸甜苦辣樣樣俱全。

酸——每當考試成績出來時，看到鄰桌及班中狀元的高分，自嘆佛如，心里像是吃了個酸杏，食之太酸，棄之可惜，要把胃口搗騰幾天。酸過之后，吃飯總是倍兒項，讀書倍兒棒，學習倍兒努力。

甜——真是盼星星盼月亮，考卷終于發下來啦，粗略瀏覽了一番，哈哈，真是天助我也，其中竟然都是我做過的題目。如果要是監考老師不在，我真敢站在桌子上手舞足蹈的唱道：“考卷考卷我愛你，就像老鼠愛大米。哦耶！”那喜悅的心情真是難以言表。倍兒棒的成績出來后，心里就想吃了蜜一樣甜，那滋味可別提多美了。

苦——臨近考試的那段時間，那才真叫苦。白天，被繁重的功課忙昏了頭；晚上，秉燈夜戰，可不你看我這眼睛都快被熬成熊貓眼了。最苦的還得數老媽那關，要是考得不好，一盤苦瓜菜還不夠你吃的呢。

辣——考試的難題圍著你轉，想了半天還是沒能想出來。眼看時間快到了，可越急越想不出，真恨不得把一串朝天辣塞進肚子里去。無奈只能胡亂寫一個答案。

酸甜苦辣的考試，像生活中的調料，伴著我漸漸長大，漸漸成熟，讓我品味出生活其實也像考試一樣，酸甜苦辣樣樣俱全，只要我們勇敢的面對，就會變為催人奮進的力量。

[作文分享] 酸甜苦辣六年級作文之五

小學語文是學校開設的一門重要的學科，而寫作在語文教學中是至關重要的部分。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文需要注意些什么問題嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[作文分享] 酸甜苦辣六年級作文之五》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

在生活中有許許多多的事，值得我們回憶，讓我們去品嘗，下面我就講講我親身的經歷。

上小學五年級的時候，老師布置的語文作業比以前多了。我每天早睡早起，學習成績也不夠理想，我心里委屈級了，可爸媽不理解我，常罵我成績退步，我心酸一陣，不由自主地流下了眼淚。當老師了解到這樣的情況后，便安慰我：“沒關系，以后更努力一點，雖然成績退步了，但也不要松懈?！庇谑俏腋诱J真，更加勤奮，把老師布置的作業完成得更好，不久我的語文成績又在班上名列前茅了?？墒恰?/p>

光陰似箭，日月如梭，日子一天天過去。那是第二輪抽考。我的數學成績大退步，原先在班級里是頂瓜瓜的尖子，如今卻一落千丈真是可想而知。爸媽急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。匆匆翻箱搗柜，東奔西跑搜集一大堆資料，壓得我喘不過氣來，但還是整天發憤忘食，雖然百般辛苦，可我卻覺得十分值得。終于使我嘗到濃濃的香味，收獲到了甜蜜的果實?？啾M甘來，我終于有了盼頭，同學們對我也另眼相看，我又交到了一群恩師一樣的朋友，鼓勵我學習，每天形影不離……

這就是我的酸甜苦辣，包含這我無數辛酸與汗水，卻是甜滋滋的，使我難以忘懷又回味無窮。回想中，我恍然大悟：不經歷風雨，怎能見彩虹？

【寫作模板】五年級小學文章：生活中的“梅花”寫作范例

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。而作文是語文教學中息息相關的一部分。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，一般老師會要求我們根據命題寫小學作文的，你是否正在為優質小學作文的寫作感到苦惱呢？以下是小編為大家收集的“【寫作模板】五年級小學文章：生活中的“梅花”寫作范例”僅供參考，歡迎大家閱讀。

每次走在小區的路上，那熟悉的身影一次次經過，總有一種迷人的溫暖從身邊飄過，這就是我們小區的保安趙爺爺。

我每次放學進入小區時，趙爺爺都在大路上撿拾垃圾，路過趙爺爺，我和玩伴們每次都會說：哈哈臟爺爺(一直撿垃圾，身上的味道很難聞，所以大家都叫他臟爺爺)又在撿垃圾啊!等等一些諷刺的語言，而他卻每次親切地回答：小同學，一定要好好學習，天天向上哦!而我們已經聽習慣了，所以就不以為然地笑了笑，跑遠了。

可是，有一天，我們放了學，和往常一樣一起說臟爺爺的壞話，可這次卻被在一旁扔垃圾的爸爸給發現了，于是爸爸很生氣地把我罵了一頓，他嘆了一口氣說：你們知道趙爺爺為什么要一直撿垃圾嗎?我們異口同聲地回答：不知道。爸爸說：他每個月的工資很少，然而，他卻還要自愿給大山里貧困地區捐錢，幫助那些上不起學的孩子，可趙爺爺他自己卻省吃儉用，靠撿垃圾來維持自己的生活，所以你們做的對嗎?我們聽得目瞪口呆，紅著臉，深深地低下了頭。

通過這件事，反觀自己之前的言行，我是那么羞愧難當，倍感無地自容，這也讓我深刻懂得了強大的梅花精神，也懂得了要尊敬長輩，我想：這也正應了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。

梅花帶給我的啟示實在是太多太多了。它品格高尚，鐵骨錚錚;它不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風險;它不屈不撓，昂首怒放，獨具風采。每當我看到梅花，就不禁讓我想起那些堅強不屈的人兒。啊!我要向梅花學習!成為一個不畏權貴，淡泊名利的人!

[優質寫作] 五年級小學文章：燭光中的老師之二

小學語文是基礎教育的一門重點教學科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們培養真情實感，讓我們感受文字的魅力，通常老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，你知道寫好一篇優質小學作文有哪些方法嗎？小編收集并整理了“[優質寫作] 五年級小學文章：燭光中的老師之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

燭光中的老師

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像春蠶，像蠟燭，像園丁，為了培育下一代，他們默默地奉獻了自己的青春，卻無怨無悔。

每當我走過老師窗前，發現老師家的燈總是亮著，我真的想對老師大聲說：“老師，您休息吧！”當老師用那雙布滿血絲的眼睛望著我們時，我的鼻子總是酸酸的。

有一天，晚上停電了，我非常高興，因為老師可以不批改作文了，第二天也不會看到老師布滿血絲的眼睛了。第二天我到學校上課，同學把作文本發給了我，我發現作文本上的那些錯別字，老師都給我改正過來了，評語也寫了大半篇。再看看別人的作文本，也是如此。我猛然抬起頭，發現老師眼睛里的血絲更密了。原來，老師是在晚上點著蠟燭為我們批改作文的。我仿佛看到老師眼角的皺紋又加深了，我的眼前模糊了。

老師就像陽光，我們就像小樹，在陽光的照射下，我們茁壯成長；老師就像前進路上的指明燈，指引我們前進的方向；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

??！親愛的老師，我要用最美的詩篇贊美您！老師，我深深的熱愛您！

燭光中的老師2005-06/12056','',''12056

月度寫作精選 五年級小學文章：思念

小學語文是一門基礎人文學科，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了讓我們感知到語文的魅力，提高語言表達能力，一般老師會根據教學需要要求我們寫小學作文，有沒有可以借鑒的優質小學作文的模板呢？下面是小編為大家整理的“月度寫作精選 五年級小學文章：思念”，僅供參考，希望能為您提供參考！

思念

我真希望人間有時間隧道，我要把我的思念和我的身體裝進隧道，回到奶奶身邊。有了奶奶我就有了精神的依托，有了奶奶我的生命就有了熱情。

我家和奶奶家離得很遠，我們不能天天見面，，但我和奶奶并沒有為此而疏遠，而多的是更多的牽掛與企盼。我從小在奶奶的身邊長大，我在奶奶的心中是真正的一塊寶，她背我、抱我、哄我，在奶奶的疼愛中我感受到無限的幸福！奶奶對我的關愛已經超過了爸爸媽媽。奶奶是位勤勞的老人，家務活樣樣親自做，在我的記憶中她和善開朗心靈手巧，記得奶奶常常教我疊一些小紙鶴，用三棱草編小簍等手工藝品。給我印象最深的就是奶奶那種既剛強又善良的性格，奶奶是晚期肺癌患者，她經常發高燒，渾身疼痛，但在我們子孫親朋面前總是咬牙挺著，裝著若無其事的樣子，而當鄰里誰家有事時她還拖著病弱的身體前去問候。記得在奶奶去世那天全村的人都來了，并且眼里都含著惋惜的淚水，我知道大家不愿意讓她離去，而我更不愿讓奶奶離去，我和奶奶的心是連著的，是一個永遠解不開的結。所以每個休息日我都會央求爸爸、媽媽去奶奶家。

我永遠忘不了那一年，就在那一年奶奶永遠的離開了我。

奶奶到了62歲以后，身子一天比一天虛弱。有一天奶奶病了，病得很重，而我卻不知道。就在這一天，我考了第一名，我想用最快的速度把我的自豪告訴奶奶。于是，放學后我飛奔到家，懷著無比興奮的心情給奶奶打電話。電話是叔叔接的，我的心突然冷了一下，頓時在我的心里閃出一個不祥的預感，莫非奶奶這時，叔叔壓低了聲音說：你奶奶不能接電話了，她的病太重，起不來了。我的心就要跳出來了，奶奶怎么了。我的心很痛，很涼，很無助

我把打電話的事告訴了爸爸、媽媽，我們簡單的整理一下就出發了，我們要去看奶奶，我們要明白這是怎么回事。

到了奶奶家，我飛奔到奶奶的房間，看見奶奶無力的躺在床上，瘦了很多，眼睛也凹了下去。看見我，眼睛仿佛一亮，瞬間閃出淚花。奶奶伸出她那瘦弱的手，我知道她想摸我，我明白了，來到她的身邊，任憑她摸我的頭，我的臉，我的手我想把我的成績告訴她，而淚水模糊了我的雙眼，不爭氣的我卻一句話也說不出來。

一個小時過去了，大家說奶奶去世了。我看見奶奶躺在床上，身體用一塊黃布蓋著。這時我的心碎了，我和奶奶連著的那顆心就像被無數把尖刀刺了進去。我的心也跟著奶奶走了，剩下的只是我的一個被刀刺過的心，已完全沒有感情和傷痛了。

在奶奶死后的每一天，我仿佛都能聽到奶奶的咳嗽聲，后來，我把《世上只有媽媽好》這首歌詞中的媽媽全部換成了奶奶，沒當想起奶奶時我都會唱這首歌。

奶奶，您是我生命的源泉，是生命航標燈，也是我心中最亮的一顆心星。

感情真實

月度寫作精選 五年級小學文章：尋之五

小學語文是非常重要的一門科目，而作文教學在語文教學里的作用非同小可。為了幫助我們加深對語文學科的理解和認識，通常老師會要求我們根據命題寫小學作文的，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編精心為您整理的“月度寫作精選 五年級小學文章：尋之五”，僅供參考，希望對您有所啟發。

尋，尋那我們一起坐過的秋千;尋那我們一起種下的樹苗;尋那我們一起摘下的碩果;尋那我們一起織的圍巾。

尋一位善良和藹的母親，您曾視我如珍寶。就算我做錯了事，您也沒有責罰我，而是跟我講道理，告訴我以后不能做錯事了，因為我已經長大了。

在您離開的前兩年，春天的時候，您在家門前的樹上掛了一個秋千，我們一起坐在秋千上，您牽著我的手輕柔地對我說：以后在家也能蕩秋千了，開不開心?夏天的時候，您帶我去樹林，我們一起種下了一株楊樹，我們相互拉著手環繞著小樹苗，您語重心長地對我說：你以后也會像這棵小樹苗一樣，長成參天大樹。秋天的時候，我們來到了果園，我們一起摘果實，您把最大的那個塞在我的手里，和藹地對我說：這個最大的留給你。冬天的時候，您拿出了毛線，跟我一起織了一條如云般的雪白圍巾。您把圍巾系在我的脖子上，雙手捧著我的臉頰說：這條圍巾送給你，別弄臟了。

可您現在拋棄了我，爸爸也常常以淚洗臉，妹妹還天真地問爸爸：媽媽怎么沒和你一起回來啊?

我不想離開您，我每天都坐在秋千上尋，看著樹苗尋，站在果樹下尋，抱著圍巾尋，可怎么尋，也尋不到往日的那份溫情了

月度作文精選 五年級小學作文：成長中的堅持(篇三)

小學語文是基礎教育課程體系的一門科目，而作文又是語文教學中尤為重要的部分。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，一般老師會根據所學內容布置寫小學作文的作業，那么寫好一篇優質小學作文的關鍵是什么呢？下面是小編精心為您整理的“月度作文精選 五年級小學作文：成長中的堅持(篇三)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長中的堅持

成長中的堅持成長對我們每個人來說都很重要，而堅持可能是你成長中的一顆閃亮的明星。

記的前年暑假的一天晚上，爸爸突然對我說：孩子，明天我帶你去爬山。不過是你自己爬，爸爸在下面等著你。什么，不行！我不敢。我一口拒絕了爸爸。要知道，我以前可從來不敢自己爬山，就算爸爸跟著，我也是非常害怕?？扇缃?，我卻要自己去爬山。孩子啊，你已經上五年級了，應該自己好好鍛煉一下了。如果你不想向上爬了，那就下來吧！看樣子，我是非去不可了。我無奈地嘆了口氣，就像泄了氣的皮球。

早晨，金色的陽光照在身上，像披著一件黃金甲，顯得格外精神。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在喊加油！微風吹來，小草舞動著身子，仿佛在說你能行！我鼓足了勁，向山上走去。前面不遠處就是高高的臺階，我心里開始畏懼了，真想現在就不爬了，回到山下。正當我準備往下走時，心中突然閃過一個念頭：難道就這樣半途而廢嗎？不行，要堅持下去！我似乎看到自己爬上山頂的喜悅，于是就向山頂爬去。當高高的臺階在我腳下時，我不由的渾身一顫，小心翼翼地邁著步子，慢慢地走著，生怕跌倒受傷，那可得不償失了！終于，那臺階被我拋在了腳后，我開心地擦了擦了腦門上的汗，終于過了一關了，就又開始向更高的地方出發。走著走著，突然看到一個土坡，再無它路。怎么沒有路了，難道要從這里爬上去！這時我感到非常的疲憊，不由得膽怯起來，還要爬嗎？耳邊突然好像響起爸爸說的話：一定要堅持！心里又慚愧起來，于是我鼓足了勁，咬著牙，邁開雙腳，朝那高高的土坡走去一路上我不斷地鼓勵自己，要堅持！堅持下去就是勝利。

在我堅持不懈地努力下，我終于爬到了高高的山頂。這時，我看到了爸爸，原來他在山頂上等著我哩！我高興地跑去，大聲喊著：爸爸，我完成任務了！爸爸等我跑過來后，語重心長地說：孩子，今天你表現得真棒！你已經懂得堅持了，要繼續堅持下去，知道嗎？哦！我點了點頭。

相信自己，在你的成長中，一定要堅持下去！