描寫植物園的作文
發表時間：2025-04-14描寫植物園的作文。
描寫植物園的作文 篇1
1. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
2. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
3. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
4. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
5. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
6. 語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
7. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
8. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
9. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
10. 語言基本通順，偶有不暢。
11. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
12. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
13. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，
14. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
15. 文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
16. 文章對……的'氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
17. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
18. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
19. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
20. 文章前后連貫形成完整的形象。
描寫植物園的作文 篇2
1.樹枝慢慢的從我的身體里爬出來，一片片可愛的小嫩葉從我身體里蹦出來。春風和葉子兄弟們也彈奏出優雅的樂曲，沙沙作響，其他的樹也加入了音樂會。看！一只小鳥向我飛來，停在我的手臂上，給葉子兄弟們伴奏。我聆聽著，沉醉在這春天的世界里。
2.那石巖的縫隙間，生長著參天的古柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔，它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。
3.草地上的野花朝氣蓬勃，那野花張開自己五彩繽紛的笑臉，張開一片片花瓣，在微風的吹拂下，身子搖搖晃晃。到處的花朵也欣欣向榮，花朵真是紅的鮮艷，黃的燦爛，白的無暇，這情景這是令人心曠神怡！
4.這棵大榕樹的氣根從兩丈多高的樹干上垂下來，扎到地下，三五十根粗細不等，簡直成了一架巨大的豎琴。
5.蘆葦開花了，蘆花飄飄，白白的，軟軟的，像一簇簇輕盈的羽毛，在風中搖曳。
6.春天是一個綠色的世界。樹上的綠芽剛剛冒出來，它們在陽光的照耀下更加可愛，更加嫩綠。小草經過許多困難，終于挺身鉆出了大地，它挺起胸膛站了起來，不怕別人的'踩踏，不怕雨打在自己身上，仍然是穿著嫩綠的衣服歡迎著春姑娘。在微風中小草們搖搖擺擺，高興地點著頭。它們很高興又見到了美麗的春天，綠色的春天。
7.樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
8.微風中，河邊的柳樹在細雨的點綴下更加動人，更加美麗。那聚滿水珠的葉子，它還輕輕地扭動著纖細的腰，多么像一個活潑的仙女在為春天跳舞?。∧切〔?，那花兒，都在盡情飲水，盡情賞雨。小草不住地點頭贊春雨像甘泉一樣好喝，花朵不斷地跳舞，為春雨像油，春雨這樣珍貴而高興。春雨還在“淅瀝淅瀝……”下著，它籠罩著整個大地，大地朦朦朧朧的，又是一番美麗的仙境。
9.在古柏叢中攀援而上，實在是清幽極了，空氣里充滿柏葉的清苦味，似乎置身于瓊樓仙閣的香火繚繞之中。
10.每棵柿樹都燃燒著一團熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報。
描寫植物園的作文 篇3
1. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
2. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
3. 文能言聲，我想文章正是你心靈的`反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
4. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
6. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
7. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
8. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
10. 文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
描寫植物園的作文 篇4
1、你是綠色植物中頑強生命力的代表，在大自然的考驗面前，你始終保持著強者的不屈姿態。不論火燒水淹霜凍干旱，都沒能使你有絲毫的屈服。
2、草有著非人能比頑強的生命力，不管是一個巖石，還是一塊磚頭，只要有著那一點點的泥土，它就能夠生存下來，這都是它生長的寶地。是誰給予給了我們綠色的鋪地？是誰給予給了我們美好的環境？又是誰給予給了我們新鮮的空氣？是野草。是野草給了我們干凈的地球，美好的家園，我們應該去保護它們，而不是去傷害它們。
3、有一首詩叫做：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不進，春風吹又生。這首詩是白居易十六歲的時候寫的，贊頌野草頑強的生命力，表現了詩人奮發向上的精神，這首詩的名字叫做：賦得古原草送別，這首詩共有八句我節選了前四句，后四句的詩是：遠方侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。前四句詩寫的是贊美野草頑強的生命力的，而后四句卻是描寫送別時的依依不舍。
4、野草，生命頑強，年復一年，周而復始，久枯春綠，欣欣向榮，不屈不撓。
5、哪里都有它，不需要任何裝點，在那春暖花開，鶯飛草長的季節里，第一個破土而出的是他—————野草！在冬季，毫無任何生機的時候，我與重逢了他，他在廣大無邊的土地上蔓延著凄凄蒼老的生命，那便是野草的化生——荒草！原來從始至終沒有離開過我們的是野草！
6、野草才是真正春天的報信者。因為野草比柳樹長的快；比燕子來的早，所以野草才是真正春天的報信者。
7、是太普通太平凡的草，是到處可尋可見的草，是盡人皆知的草；它沒有花香，沒有樹高，沒有偉大，沒有麗表；然而，它卻是奧妙神奇莫測的草，也是難知難懂的草……
8、這些野草雖然沒有美麗的容顏，也沒有高大的身材；比不上牡丹荷花櫻花的美麗；也比不過杉樹楊樹松樹等的高大。但它是美麗的.。
9、野草沒有美麗的姿態，但有優秀的品質。它那種不畏艱難，堅強不屈的精神不正是我們世紀的新一代應該擁有的優秀品質嗎？
10、它們熱愛大地，熱愛自然，深情地呼吸著清新的空氣，沐浴著燦爛的陽光，也曾在狂風暴雨中搏斗，更為可嘆的是，一株被壓在頑石下的野草，不管頂上的巖石多么沉重，周圍的泥土多么堅硬，它總能曲曲折折地頑強不屈地鉆到地面上來。它的生命力是如此地強大，而且它還勇敢地向大自然挑戰，尋求自己的快樂。
描寫植物園的作文 篇5
星期六，我們所有學作文的同學和老師都有一個約定，早上九點到建行等車去楊村玩，我們高興極了，一班、九班也去。
來到植物園我們在大門口看見了一只大狗，黃帶點灰的毛色，看起來有點嚇人，幸好它被鏈子鎖住了。劉老師馬上帶我們去看植物了，我先看見了仙人掌，它有刺兒，但刺很短扎到人可疼了?！翱?！那是什么？”乛個同學問道，劉老師向同學們解釋：“那個呀，是杜鵑，這花開了可好看了！”劉老師像解說員一樣給我們解說。還有招財樹，葉子摸起來光滑極了。那一個個芭蕉樹的葉子可大了，很像《西游記》中鐵扇公主的芭蕉扇，還有桂花樹，它又白又紅。一眼看去，劉老師給我們介紹了許多植物的名字。接著又介紹樹，比方羅漢松、銀杏，這可難不倒我們的劉老師，天啊，陳老師竟然采起菜來了，可不要獨吞啊！劉老師又帶我們來到菊花的世界，那兒有紅葉甜菜、金欖菊、大黃菊、龍須菊，太美了，還有三角梅。還有樹的'世界，有松樹、蘑菇樹、楓樹等珍貴品種。同學們有的拿手機，有的拿照相機，給美麗的花兒照相。
時間不知不覺就過去了，很快，十一點半了，我們要回去了，真舍不得啊！
描寫植物園的作文 篇6
1、高大雄健的紅松如擎天巨柱，傲立在萬木叢中，如同林中最了不起的男子漢。
2、第一次認識多肉植物，是小學同學送我的一株。那株肉肉的名字叫十二卷，綠綠的，上面有像糖霜擠上的白色條紋，遠看近看都酷似虎皮蘭的親戚。
3、菜花們都仰起淡黃色的'臉，迎著紅日瞇瞇笑呢。
4、我喜歡小小的多肉植物，所以一直在小多肉植物的柜子前徘徊著.挑選著。
5、新生的幼林，多像嬰兒頭上的絨花。
6、多肉植物的葉子很厚，里邊有許多汁水。瞧!那粗大約5毫米的靜，筆直地挺著那些碧綠的嫩葉。我家有許多品種的肉肉，有一種會開花。每當莖上長出小小的一根嫩枝，我就知道肉肉要開花了。
7、多肉植物是種頑強的小生命，只需要一點點水.陽光和土壤，就可以扎根于一個小小的花盆中，慢慢生長。
8、新疆楊.北京楊.馬尾松組成雄壯的軍樂隊。
9、菜地里，流著水茵茵的綠色，青菜.卷心菜，韭菜.菠菜，都給露水洗得油光嶄亮。
10、毛竹也高，猶如蒼天的長腿。
11、發芽的小葉，像月子里的小孩，嬌嫩得很。
12、雨中的桃林，沒有塵埃，沒有鳴噪，幽靜得像是仙境。
13、相思樹像一對情侶，訴說著永遠也說不完的情話。
14、森林像母親一樣給我們女性的溫柔。我們和初春的綠芽一起發育生長，在秋天的楓葉中帶著松香的氣息分娩。
15、只見那又高又粗的樹木，像一把一把的木傘。
16、重甸甸的積雪把竹竿子都壓彎了，竹梢頭連枝帶葉，一順溜地貼在山坡下面，像一群披頭散發的野人。
描寫植物園的作文 篇7
新加坡植物園位于新加坡克倫尼路，占地74公頃，具有原始森林的特點，是熱帶島嶼繁茂的縮影。園內栽種的植物種類繁多， 擁有亞熱帶、熱帶的奇異花卉和珍貴的樹木，共達兩萬多種，其中還有一些瀕臨滅絕的珍稀物種。
暑假，我參加了新加坡休學旅行活動，參觀了這個已擁有150多年歷史的植物園。進門以后，就看到一個小池塘，塘中有20來株水浮蓮，大得驚人的蓮葉綠油油的，葉子上脈絡清晰可辨，足足占了整個池塘。令我驚奇的是，水浮蓮的邊直豎起來，一如平日里所見花盆底下的盆墊。導游說，這種水浮蓮長到最大，一個五歲的女孩站上去，都能托得住她。
我們繞過池塘，走上一條林間小道。沒走多遠，就被突然出現的花朵吸引，原來是一種黃色的花兒。它小巧玲瓏，極其光亮，也特別干凈，那模樣就像一個個正在跳舞的小姑娘。
忽然，一股逼人的涼氣迎面襲來，眼前有一冷氣室，不經意間，看見好幾株豬籠草。導游介紹，這種草會“吃”昆蟲，是一種比較稀有的食肉植物。
我驚訝新加坡植物園植物的種類之多，也該有新加坡的國花吧。果然，我看到了紫中帶有白色斑點的`蘭花，名叫“卓錦萬代蘭”，原是卓錦小姐在花園里培育的花朵，象征著自強不息的精神。因為和新加坡人有著共同的精神，所以被定為新加坡的國花。
新加坡植物園花卉種類、數量之多，目不暇接，讓人感受到了大自然的氣息，不愧是世界文化遺產之一。
描寫植物園的作文 篇8
1. 切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
2. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
3.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
4.事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動
5.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
6.內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
7.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
8.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
9.敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
11.想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的'寫生畫。
13.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
14.事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
15.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
18.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
19.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
20.詳略安排不當，主次不夠分明。
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