個人心得感悟

個人心得感悟（精華十八篇）。

我們在一些事情上受到啟發后，常常可以將它們寫成18篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的個人工作感悟及心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

個人心得感悟 篇1

作為一名初中班主任，一年的教學下來，我感受深刻的是在工作中各種瑣事纏身，而最后無法弄出頭緒來的頭疼，在班級的管理中難以把握其中的度，尤其是在信息時代熏陶下的學生，很難應變他們靈活的思維能力。下面分享一下我這段時間的一些感悟。

首先全面而具體的了解每一個學生。雖然一個班級的學生人數較多，但是也不能忽視每一個學生，在班級的管理上很容易就只看到問題學生和好學生，在中間總有些人因為一些原因不夠出彩就會被忽視。如果記憶力不夠好，將班上的每一位同學的名字和臉對上之后做一個小小的筆記，將觀察到的情況隨時備注。學生在校期間展示出來的能力、家庭環境以及性格特點，根據這些掌握整個班級學生的個人狀況，每個人能夠提升的點在哪里，又有哪些優點值得人夸獎，給予學生自信心。

其次多放手給學生自己管理班級。初中階段的孩子們有了自己的自主意識，一味地為學生做主不利于學生的團結和學習，在平時多聽聽他們的意見，尊重學生的想法?，F在的`學生思維活躍，敢想敢做，如果束縛住他們的想法無疑是扼殺他們的想象力，給予學生充分的表達，根據他的思想進行勸慰是更好的辦法。

在班委的選擇上，尊重學生的想法，采取選舉的方式讓學生參與到班集體的管理中來，在平時舉辦什么活動，有什么分歧，讓學生自己來思考處理解決問題的方式，增強每個人的集體榮譽感，不要過多的干涉學生內部的事情，相信他們的能力，團結才是打倒困難的辦法。

最后是用情感聯系起師生之間的關系。陌生的班主任，尷尬無言的交流不利于整個班級的發展，在班級活動中，尊重學生是一方面，積極與學生互動又是另外一方面。通過與學生的交流表達自己的情感，對班集體里的每個人都持以平等的關注，不要講自己的偏愛以明顯的方式表現出來。每個人都有自己的偏好，偏心總是難免的，但是不要在人前表現出來，在私下的關心沒有人會去理會，但是明面上的關愛卻會叫人嫉妒，公平公正的對待每一個學生，讓學生以有這樣一位班主任而感到自豪。

個人心得感悟 篇2

有一份工作是一個人步入社會的標志。社會的本質是實踐，而實踐最好的來源便是工作。剛進入工作一個星期，感受雖沒有他人的五味雜陳，但也算的上清澈純凈。很榮幸能加入這個超級工程大團隊。雖可能僅有短短的兩個多月時間，但在這樣的一個大平臺我覺得能收獲很多。作為一個amp;“超級工程amp;”項目，這份工作的起點很高。起點高意味著能學到的東西更多，但也意味著工作難度的加大。

世界上沒有一份工作是不辛苦的，但所謂工作便是越做越會做，當你做到極致，辛苦也會轉化成成功的喜悅。就業指導教師告誡我們：到了單位后，少說多做。此刻感覺下來，還得做到以下幾點：

首先，要多問。這是要放在首位的。剛剛進入工作崗位，對自我的工作要求以及工作定位是不明確的，會顯得有些茫然。所以多問便是最好的.教師，不能不懂裝懂，遇到問題就要及時問。如今的時代不像從前，師傅不會留著壓箱底的技藝不教給你。知識大爆炸的時代，大家都樂意分享自我的經驗與方法。而你所需要做的便是踩著巨人的肩膀，學習總結歸納。將他人的經驗轉化為自我的東西。如同一開始的寫資料。大家的起點都相同，都是從資料入手，一步一步去認識，理解圖紙的信息，將圖面資料，轉化為文字資料。即使你開始并不明白該怎樣做，從哪開始做。但只要你肯問，閑暇之余也肯定有人會教你。

其次是少說，少說并不與多問沖突。少說是少說空話，不了解，不確定的東西少說。作為一個工程單位，你要為你所說的東西負責。如同李瑞環同志在1985年發表的《少說話多干實事》文章中所說：講一千句空話，不如辦一件實事。所以大到治國，小到做事，都是一個道理。少說意味著冷靜，能用獨特的角度去看待事物，遇事少說，既能冷靜自我，也能平復他人。其次，大多數時候你所說的話，只是作為意見及提議，并無實際執行本事，且這是在你理解的基礎之上。所以，不如少說多聽，汲取他人的經驗，聽取他人的意見。

最終是多做，工程單位的所有工作項目都是息息相關的，它不能獨立的存在，也不可缺失。初來咋到，對于工作的資料，流程沒有充分的認識與理解?？墒菍τ跁龅臇|西必須要認真，多做。例如寫資料。你僅有將一樣東西做會，學精。才有余力學習另一種技能。寫資料也是一樣，當你寫到熟練，就自然而然對工作的流程有必須的了解。等真正接觸到這方面時，你也能更加簡便的應對。

工作學習與在校學習還是有相當的差別的，不一樣于書本上的淺而全。工作學習當中你應對的都是實打實的問題，沒有假設。這兩個多月的實習收獲定會好過在書本上的干讀，雖然安全部的工作與學習的專業相關不多。但我相信，生活不是越走越長，而是越走越寬。

個人心得感悟 篇3

忙碌、充實的20xx年匆匆而過，盤點收獲，總結教訓，該留下踏實的腳步；沉淀積累，觸動啟發，新的開端在舊的結束之后。新年將至，為xx年畫圓滿的句號。

一、腳踏實地，從護理基礎工作做起

首先，科室人員偏年輕化，工作經驗不足，?？浦R欠缺，為提高護理服務質量，從基礎護理工作入手，嚴格執行查房程序和交班制度，將晨間護理與交接班作為交流平臺，深入細致的開展?？平】抵R教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時，將核心制度落實作為本年度考核重點，每周考核一項，逐步規范工作流程。

另外，提高服務質量，從改進工作細節入手：

1.改進查對方式，將傳統的稱呼病人床號、姓名，改為問病人姓名，讓病人主動回答，避免查對差錯發生的可能性；

2.改進備皮方法，使用一次性備皮刀，撤消民用備皮刀，將滑石粉潤滑備皮改為肥皂液潤滑備皮，提高工作效率和備皮效果；

3.推廣使用家屬陪護椅，只象征收取使用費，為病人提供很大方便；

4.建立護士交流溝通本，將日常工作質量控制內容，傳達會議內容，交接須注意事項等寫入溝通本，各班參閱，減少須開會才能傳達的周期長、不能及時改進的弊端，達到質量持續及時改進目的；

5..聯合都市寶貝照相館，免費為新生寶寶提供出生第一照，將新生的喜悅留給我們，也留給病人全家，取得特殊的良好效果。

二、抓制度落實，明確工作分工，防范工作漏洞

將工作細化，進行分工，文書書寫由責任護士和質檢員三人負責，開成管床護士責任下完成病歷，責任護士把管，質檢員質控的三級質控模式，有效的控制書寫錯誤和不規范書寫，提高書寫質量。工休座談、搶救藥品、實習生講課、業務學習分別責任到人，形成人人有事管，事事有人負責，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。

三、嚴格產房管理，完成布局改造

加強產房管理，印制產科常見急癥搶救流程，張貼在產房內墻，強化操作流程化，落實腕帶識別制度，嚴格執行新生兒腕帶配戴工作，建立產房交接流程并督導實施，有效加強產婦及新生兒安全管，同時完善疫苗上報及查對程序，加強疫苗管理。另外，根據管理年驗收標準，再次進行產房改進，配置消毒用品，調整待產室、隔離產房、及隔離待產室位置，以達到標準要求。

四、苦練技術，嚴把質量關

自去年到醫院工作，我在二十部，二十部，二十科和重癥監護病房輪換，學習工作。體驗式學習，通過一年的感覺，以先前獲得的理論知識和臨床工作的實際相結合，我們必須在方方面面對自己的嚴格要求，并在業余的`時間刻苦鉆研業務，學習經驗要素的使用。

在一年的工作，我貫徹“以病人為中心，為核心”的服務理念，提高了自身素質和應急能力的質量。

當然，我發現還有一些不足之處應予改善。例如，在學習，有時有浮躁的情緒，感覺太多的東西需要學習，心浮氣躁，尤其是在面對挫折，我們不能冷靜處理。在工作中，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能夠履行其職責和義務，但在行動方面也得到進一步改善，這是需要改進和加強我的未來發生。

在即將過去的一年，再次感謝護士長的領導，并確定以教育，指導，批評和幫助，感謝他們的關心和支持?；叵肫饋?，有一些進步和提高，同時，還有一些不足之處，展望未來，發展自己的優勢和長處，克服弱點。

個人心得感悟 篇4

XX年，在公司領導的正確指揮、各部門的積極協助配合下，倉庫的各項工作始終圍繞著庫存貨物安全、庫存數據準確、作業標準規范化、運營配送高效率、熱情服務高質量的目標開展工作。首先建立建全了各崗位工作職責，規范了各項業務流轉程序；結合公司經營實踐，完善了票據管理和財務庫存數據的執行標準；與此同時，還對庫區建設進行了改造：倉庫照明電路改造后為公司降低了能源消耗，節約了成本；倉庫設備也進行了改造，從而消除了設備運行過程中貨物吊籃滑輪跑偏，鋼絲繩磨架的安全隱患；庫區消防系統的建設完成和消防設施的配套落實，為庫區防火能力的提高奠定了基礎；對庫區暖氣、環衛系統的改造，進一步改善了公司辦公環境；倉庫分區、貨物分類、管家婆的使用及臺帳、標識建設的完成，標志著倉儲管理標準化，科學化進程的全面啟動。特別是倉庫現場管理的5s標準的實施，徹底杜絕了過去那種不用的雜物，包裝材料、使用工具及廢損包裝物隨處可見，雜亂無章的現象。對貨物堆碼，分揀拆包無標準，造成的二次包裝物的損耗，也隨著整頓、整理、清潔、清掃，素質的學習開展成為歷史。貨物的收、發、存管理工作，伴隨著崗位責任制的貫徹落實，得到了全面提升。

對倉庫歷史遺留的呆滯貨物，殘次品，報廢貨物、返廠貨物進行了徹底清理，并建立了相應的殘次品庫，為今后此項工作的順利開展奠定了基礎。如今日常管理中的所收、發貨物(含退貨入庫)數據準確率為98%以上。

針對前期貨物出庫配送效率不高的情況，對作業流程每個環節、崗位進行了認真的跟蹤調查，結合實際情況，出臺了各崗位詳細的績效考核標準，并嚴格加以檢查、實施。抓落實的結果就是；進出貨物裝卸車及時，基本無壓車現象，作業開始時間都能在核定的15分鐘以內實施；進出貨物嚴格遵循先進先出原則，進行辦理出庫發貨，并按輕重緩急分揀貨物，時間消耗都在45分鐘以內；加強配送車輛管理的同時，還對各配送車輛的油料消耗進行了核算，制定出了單車油料考核標準加以實施。倉庫貨物碼放整齊、橫豎成行，并按分類、規格型號擺放，編號與貨位基本保持一致；過去那種打號筆、膠帶、噴漆、包裝箱、袋等亂放現象也得到了有效控制。各項作業完畢，能及時清理工具、包裝物。工完料盡場地清的意識已經深入人心，并貫穿于整個倉儲管理作業過程。

在嚴格遵循公司的相關制度及作業流程的同時，積極配合采購部完成貨物進庫驗收工作，及時處理貨物及包裝破損問題；積極配合財務部對庫存數據進行修整，保證了庫存貨物原始數據的準確性、真實性；積極配合銷售和門市，在規定時間內，保質保量完成貨物出庫的分揀、復檢、包裝、配送作業任務，服務滿意基本無投訴；特別是在貨物裝卸量大，缺少裝卸工，人員相對緊張的情況下，全體員工充分發揮積極主動性，在其他部門、同事的大力支持下，圓滿完成了裝卸任務，其中11月份完成裝卸11200件，創下了月歷史記錄。倉庫在完成本部門任務的同時，還擔負著公司后勤服務、環境衛生等諸多事務性工作，給公司整體運營起到了不可低估的作用，樹立了公司是我家的良好形象。

工作的進步、素質的提高、能力的發揮、所有成績的獲得，都取決于態度的轉變。針對倉庫員工知識結構低、缺乏倉儲管理專業技能等情況，充分利用公司抓管理，促發展的契機，結合公司運營的實際，組織員工認真學習專業知識、職業技能，通過面向行動的學習，進行道德、素質、技能等培訓。一分耕耘，十分收獲，從被動工作、推委扯皮、缺乏活力到積極主動、精誠團結、熱情奉獻，倉庫的精神面貌，工作態度都產生了質的飛躍。質變必將代來量變，余愛平同志的勤勞好學，薛興發同志的認真負責，白敬宇同志的任勞任怨，王志平同志的敬崗標準、成本觀念、時間管理及自我管理等)的認知度。

傳統習慣與科學管理間的'觀念差異，造成制度、流程的執行力低下問題：倉庫管理中出現的部分問題都是因在制度執行中未按規范及標準操作，用傳統習慣方法取代科學計劃而發生的。如，票據的流程管理，安全庫存的合理性，采購進貨的審批，調貨價格的審查，盲目購進造成的庫存積壓、庫容存量超標壓力等問題。

部門、崗位間協作接口部位的責任共性，引發的失誤和錯誤：如，進貨的驗收由采購部協助倉庫共同完成，對發生的數量、包裝規格錯誤；貨物出庫過程中倉庫管理員與點貨員串貨錯發產生的錯誤，相關責任難于具體化，增加了管理成本和難度。

通過上述問題，可以看到未來倉庫管理工作的任務是艱巨的，許多工作有待于加強、落實。面對轉型時期的企業改革，還會出現新的矛盾和問題，如何解決當前管理工作中的問題和錯誤，應對出現的新矛盾和問題，是擺在我 們每一個人面前的課題。對當前出現的問題和錯誤，首先應當加強認識，培養敢于承擔責任的勇氣，培養敬業精神，層層落實崗位職責；堅持三不放過原則，規章制度面前人人平等，獎罰分明；繼續加強素質培訓和進行有效溝通，引導、幫助員工端正態度，施教于心，心系于業；繼續加強專業知識，產品知識，職業技能的學習培訓，理論與實踐相結合，避免工作失誤及問題的出現，提高服務質量。然而所有學習、工作的重點，都取決于行動的落實，如何培養創新的落實意識，如何打造高效落實的團隊，如何創建良好的執行文化，如何管理好時間促落實，如何為落實制定制度保障，并掌握有效落實的重要方法，這都要求我們要有堅持不懈的韌勁，要有堅定不移的意志，真正以實際行動，一步一個腳印去實踐目標，實施計劃，最終達到設定的目標和標準。

個人心得感悟 篇5

按照縣委的統一安排和部署，我作為進駐湘漓鎮漁江村的工作組隊員，開展駐村工作，在一年的工作實踐中，我本人感受頗多、感悟頗多、體會頗多。

一、思想上，要融入發展大局

關于干部駐村入戶活動，自治區、市、縣黨委、政府相繼作出具體部署和要求，還下發駐村工作方案和考評方案，出臺一系列舉措就是為了讓駐村干部“了解社情民意、破解發展難題、化解社會矛盾，促進干群關系融洽、促進基層發展穩定、促進干部作風轉變”，駐村干部則是兩者的橋梁紐帶，就是要通過“便民服務”的駐村實踐，既提高素質，又推進新農村建設，努力開創發展新局面。不斷促進“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設。

二、感情上，要做到“以村為家”

我認為，一個駐村干部只要做到把自己當做村里人，做到以村為家，才能有效地把駐村工作落到實處。平時工作和生活都扎根在村居一線，以民為親、為友，全面掌握村情民意，可以說，當村民把你當成村里人，駐村工作就成功了一半。村民把我們駐村干部當自家人對待，常來常往，群眾對我們講真心話，我們為群眾辦實事，干群關系就慢慢融洽起來。

三、作風上，要積極主動作為

第一次開展駐村工作，農村工作經驗十分缺乏，促使我積極主動，克服被動盲目。我駐村的第一件事情就積極主動與村委干部學習，不斷提升自己的工作水平。第二件事情是認真做好駐村工作日記，記錄這幾天做什么，為群眾服務哪些內容，碰上哪些棘手難題等內容。通過這種積極主動的作風方式，在為群眾辦實事的'同時，個人素質也得到了明顯提升。

四、行動上，要堅持雷厲風行

作為駐村干部，要堅持“誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事”，體現在行動上，就是要雷厲風行，不能“又慢又拖”。對于駐村干部，群眾的事情慢不得拖不得，否則就是慵懶的表現。能處理的問題決不能超過兩天再幫村民解決，需要上級研究的問題事項則及時跟蹤，向群眾反饋解釋清楚，做到群眾心中有數：“我們駐村干部是真心實意為他們服務”。

駐村工作讓我感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強，在今后的工作中，我將發揚成績，糾正不足，把工作進一步做好做實。

個人心得感悟 篇6

場景繪制

一個朋友對我說，場景要想畫的有空間感，就必須近景和遠景結合，這個也可以供大家參考，下面我就提一下個人的想法，和編劇一樣，都有三點

1、透視

這個就不用說了，作為繪畫場景的基本要求，個人總結教程。首先這是不能錯的，除非你想畫中國畫風格，那樣散點透視也隨便，不然還是老老實實把透視線打起來，關于怎樣畫的符合自己的心意，可以多看看其他人的作品。

2、素材

也有很多人用直尺把房子畫的方方正正，但是始終覺得不真實，不好看，因此，這里我介紹讓畫面豐富，好看的方法。就以這張惡童的畫為例，所謂素材，指的是大的透視和房子畫好之后，附加在上面的東西，比如說，廣告牌、雜物箱、落雨棚，還要多多注意陽臺的樣式，還有電線桿，以及各種不同用途的房子的設計，這些都有助于使自己變得專業，而且，一般也可以不用直線，這張惡童，就沒有用尺子繪畫，本來即使是人工建筑也未必橫平豎直，惡童雖然多數是人文景觀，但是他的場景無論公寓樓還是公用設施、民房，都不帶重樣的，因此手繪的有些彎彎扭扭的線條反而符合他要表達的這個奇異世界的氛圍。當然，如果你是畫現代都市，寫實一些的故事，筆直的線條會更有力度，我自己比較喜歡手繪線條，畫場景不喜歡用尺，但是視具體情況而定，也會不自覺地在畫現實題材的時候用尺。所以這與個人風格和作品風格十分不開的。

3、材質

有時候不需要材質也可以，但是材質本身包含了線條的因素，簡單來說，就是前面說到的手繪線條，不過不管怎樣，正常情況下，建筑物的棱角還是不要尖尖地留在那里，即使是景觀設計的專業人士，也會故意將兩條相交的線繼續延伸，做出草稿的效果。材質的內涵包括，路面的質感、墻體質感、金屬建筑物的質感，具體來說有磚的紋路，表面石灰的剝落，雨水沖刷的痕跡，鉚釘，金屬的銹，跡斷狀裂痕，工作總結《個人總結教程》。這些會讓你的畫面更接近真實，這些豐富的小細節可以看出你對生活的留心，找出讓讀者眼前一亮的細節繪制上去吧。

編劇

下面介紹本人編劇的三原則

1、故事

首先要講好一個故事，當然有人只是執著于講故事，不過如果講得夠好也可以成為大師，講故事有兩個要點，一是設定，二是邏輯。設定厲害的，可以畫例如惡童、schoolday那樣的作品，有些作者，雖然我個人不是很認同他們的創作方法，但是那新奇的設定實在是讓我佩服，所謂好的設定，不是你制造了一大堆無用的名詞、或者賦予人物一些贅余的外觀設定，二是要對你的故事起到很大影響，讓人覺得沒有這個設定，故事便沒法進行下去。很多作者我見過，造詞能力讓我咋舌，對自己的世界觀也是構建的可以，但是大多數都是沒用的設定，就像在用刀背切菜，裝裝樣子。這里我說道大劍的設定，是我見過的設定和劇情聯系得最緊密的故事之一，讓人感到通過設定，故事站立了起來。至于邏輯，很多偵探類、懸疑類漫畫做得很好，代表類型就是deathnote了，我曾經拜讀過小說版，那種邏輯的精密實在令我欽佩，寫這樣故事的必須是很厲害的高手，我個人喜歡邏輯性強的故事，對于設定類型的，我只能是羨慕，然后就是道不同不相為謀。邏輯性在某種程度上是構成故事完整必不可少的，當然有些故事充斥著小細節，只是為了抒情，并不需要太強的邏輯，不過一般來說你要能用一句話概括講了什么，這就是邏輯。

在糖果子上連載的漫畫，schoolday，雖然是初中看的，但是被其中的設定深深吸引，一直都難以忘懷，不過作者最后沒畫完，故事在高潮就結束了，也許是設定過于龐大，作者沒法完成了吧，老實說我很能理解，因為連我看到最后都不知道要怎么接下去寫了邏輯類的大王，膜拜。

2、現象

很多的故事集中在一起，形成了某種共性，那就叫現象，反映這一類的人很多，個人認為這是比故事要高一檔次的編劇模式。很多反映現象的人，往往忘了作品的本身，忘了故事，這就會讓人覺得干巴巴，因為對環保類題材過于說教的反感，我一向不是很喜歡反映現象，更討厭無病呻吟的人抱怨社會，更何況，有些人拿著大家都知道的事實整天反復嚼，一點心意都沒有，要想通過現象吸引人，就要在深入挖掘別人熟知但是卻不知道的背后，這是不經歷過的人無法體會的，也就是說這類是經驗類漫畫，當然你也要充分做好廣電總局封殺你的準備，若是真的想把現象反應好，就要涉及別人無法涉及的黑暗。哼哼，就這短短一頁就將現象反映的淋漓盡致，比很多人鋪天蓋地的叫娘來的真實、殘酷的多了。

在這個大人的世界，小孩生活的很辛苦。中國不是沒有好漫畫，而是好漫畫都被逼到了網上。

3、本質

現象完了就是本質，好像很無趣，但是我個人理解的本質，是人心的問題，這是我自己創作作品的最高境界，我一直在往這個目標努力，當然前兩個也要同時做好。一切反映人內心的，我都認為是好作品，不論是什么題材。

雖然有人說CMJ當年是為了把妹去畫漫畫的，他自己也說一切的創作都是始于原始的性沖動，但我不相信這是單純只為了把妹畫出來的東西，哥，你經歷太多犀利的事情了。

個人心得感悟 篇7

聽了徐微老師，孔柳泉老師，胡雅萍老師的發言，深深為他們的教育理念和教育行為所打動，與我啟迪，受益匪淺。

徐微老師聲情并茂地講述了她從教十年的教育心得，教育智慧。20xx年來我們學校工作，20xx年成為一名班主任，十年閱歷積淀了他的教育智慧，改變了她教育心態，助推了她快速成長，樹立了她全新教育理念。她說：“學生是不完美的，正是他們的不完美，我們的生活才有動力和意義?！闭菍W生的不完美，才體現我們教書育人的價值所在。反觀我們，我們也不可能做到盡善盡美，可學生接納寬容我們的程度遠遠高于我們接納寬容他們的限度。所以我同樣們不能一味的苛求，一味的指責，學會接受他們成長過程中的不完美。同樣，我們也要改變一種心態，將“我要管學生”變成“我要幫學生",學生的成長更多的是要我們的幫扶，而不是壓制，不是壓迫式的幫助學生成長，而是引導他們自主探究式的成長。

孔柳泉老師用“熱戀之心”，”準備之心“，”坦然之心“，“感激之心”對待我們的教育教學，用心教學點出了教育的要害。有人說過，一位教師能不能成為名師，不在于他教了多少年書，也不在于他讀了多少本書，而在于他用心教了多少年書，用心讀了多少本書。用心二字，是教師成長的關鍵所在。其實，我們教師從事的工作大體相同，但工作的過程存在的狀態是不一樣的：有的很主動，有的卻很被動。正是因為這樣的存在狀態，使我們若干年之后教育成果大相徑庭。既然我們付出的大體相同，為什么要被動的接受，何不迎頭而上積極主動接受，開創我們自己教育的一片天。

胡雅萍老師講述了她平凡的崗位，平凡的人生之路。從教以來，一份執著和責任感牽引著她快速成長。他珍惜手頭的工作，重視每一項工作，落實好每一項常規，積極愉快樂觀地面對工作的挑戰與壓力，從細節著手，從小事做起，鋪墊好自己成長的每塊基石。教育名家之所以能成為名家，就在于他們能把小事做好，做精，做巧。其實，我們從事的教育情況大體是相同的，只是我們沒有像他們那樣用專研的行為把小事做好，做精，做巧。成長誠可貴，小事價更高，讓我們先做好身邊的小事開始吧。

每個老師身上都有閃光的一面，把這些閃光點匯聚在一起，就成為照亮我們前行的聚光燈，愿我們點亮人生，點亮教育，共同在聚光燈照耀下成長，進步。

個人心得感悟 篇8

我曾經聽過一個有趣的故事，講述了一只小鳥追求成長的過程。在這個故事中，小鳥從一個弱小、無助的小生物逐漸變得強大和自信。通過這個故事的啟發，我開始反思自己的成長過程?；叵肫鹱约核洑v的困境和挑戰，我意識到自我成長是一個漫長而持續的過程，它需要勇氣、毅力和不斷的努力。在這個過程中，我學到了很多重要的人生經驗和價值觀，下面我將與你分享自我成長后的心得體會。

首先，成長需要勇氣和決心。在成長的過程中，我們常常需要邁出自己的舒適區，面對未知的困境和挑戰。這需要我們有足夠的勇氣去接受這些挑戰，并決心去攀登它們。正如小鳥學會飛翔一樣，我們需要相信自己的潛力，并敢于嘗試新的事物。只有勇敢面對每個難題和困境，才能不斷地成長和進步。

其次，成長意味著接受失敗和從中汲取教訓。在成長的過程中，我們難免會遭遇一些挫折和失敗。這時候，我們應該學會接受它們，并從中吸取教訓。正如那只小鳥摔了幾次才成功飛翔一樣，我們也需要接受失敗的事實，并找到改進自己的途徑。只有通過失敗和錯誤，我們才能更好地理解自己的不足，并為自己未來的成長做出調整。

第三，成長離不開持續的努力和堅持。成長是一個需要長期投入和不斷匯集能量的過程。正如小鳥通過不斷地振翅努力起飛一樣，我們也需要通過持續的努力去實現自己的目標。追求成長的道路并不容易，但只有堅持不懈地努力，我們才能逐漸靠近自己的理想，實現自己的'夢想。

第四，成長意味著學會與他人合作。在成長的過程中，我們常常需要與他人合作，互相支持和取長補短。就像一個小鳥需要在鳥群中學習，從其他鳥類身上獲得經驗和智慧一樣，我們也需要與他人溝通、交流，并從不同的角度和觀點中受益。通過與他人合作，我們可以共同解決問題，實現更大的成就。

最后，成長是一個終生的過程。就像小鳥一樣，當它終于學會飛翔時，并不意味著它已經結束了成長。成長是一個終身追求，我們應該時刻保持謙遜和開放的心態，不斷學習和成長。通過不斷地自我反思和提升，我們可以不斷發現自己的潛力，實現個人的成長和自我價值的最大化。

總結起來，自我成長是一個需要勇氣、決心和努力的過程。在這個過程中，我們需要學會面對困境和挫折，接受失敗并從中汲取教訓。同時，我們也需要持續努力、堅持不懈，并學會與他人合作。最重要的是，我們要明白成長是一個終身的追求，我們應該時刻保持謙遜和開放的心態，不斷學習和成長。相信通過不斷地自我成長，我們可以成為更好的自己，實現更大的成就。

個人心得感悟 篇9

很早的時候，我就讀了教育學家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書。但是那時還很年輕，無法完全悟出其中真諦。后來，隨著教育經驗的增長和教育實踐的積累，我又好好讀過幾遍。在這個寒假里，我又重溫了《給教師的建議》這本書。這本書，好像一泓清澈的流水，滋潤我們干涸的心田；這本書，如同一縷溫暖的陽光，趕走我們心中的陰霾；這本書，仿佛一座明亮的燈塔，照亮我們前進的方向……

這本書歷經時間的檢驗，至今仍然閃爍著誘人的光環。特別是書中的許多建議，對當下的我們的教學改革和教學實踐有著積極的引導作用。尤其是當我一遍又一遍地品茗第六條建議時，我感嘆不已，贊嘆由心生，同時也在沉思著這本書帶給我的驚喜和收獲。把自己的實際工作經驗結合大師的第6條建議，從中總結出以往在“后進生”工作中的點點滴滴，并得到了一些啟示。

一、了解后進特點 剖析“后進”原因

在我十幾年的教師生涯中，所教的每一個班級里面總會存在一些學習相對落后的學生，其變差的原因可能有以下幾種：

（一）家庭因素：“每個后進生的背后都有一個后進的家長”。這是我們每個班級中存在的共性。我們學校的孩子生源，既有本地戶口的子女，又有新莞人子女。作為新莞人，家長能夠在這個城市里打拼，大多文化素質較高，注重給孩子良好的家庭熏陶教育；而部分本地戶口的家長對孩子的學習重視不夠，只在物質上無限供給，忙于掙錢的他們對孩子的學習不聞不問；還有的家長由于工作繁忙，把孩子完全托付給學校，對孩子學習很少過問；個別兒童由于是單親家庭，家長因各種原因無暇顧及孩子的學習，這些孩子都沒有養成良好的學習習慣。

（二）、學生自身因素：分析這些后進生的“后進”的自身原因，可以將他們分成不愿學習和不會學習兩類。

1、不愿學習的學生。通常都是那些雖然頭腦反應靈活，但上課注意力很難集中起來。貪玩，平時不認真完成作業的孩子，對于這樣的學生，老師始終不愿放棄他們，總在他們身上花費更多的精力。請家長、布置懲罰性的作業、做思想工作等等方法都用盡。可是往往收效甚微，有時甚至起到負面反應，差生始終步入不了優秀的行列。

2、不會學習的學生。則是指書中所提到的“那些很艱難、很緩慢地感知、理解和識記所學的教材的學生?！薄八麄兝斫夂陀涀〗滩乃ǖ臅r間，要比大多數的普通學生多2、3倍；頭一天學過的東西，第二天就忘了”，“一樣東西還沒弄懂，另一樣東西又該學習了；剛剛學會了這一樣，另一樣就已經忘記了?！睂τ谶@類學生，我們通常都是采取反復抄寫，反復背誦，強制要求死記硬背的方法，但是都以失敗而告終。

二、竭盡所能力轉化“后進生”

面對班級里的后進生，我們一般采取的就是補課這一手段，經常給這些孩子開小灶，做習題，可是付出得越多反而得到的越少。

記得自己曾帶過的一個名叫龍的學生，為他的學習我可是費勁了心思。在學校，我總是見縫插針地利用一切可以利用的時間給他補課，如課間、上課前、放學后，甚至我還制定了較為詳細的補差計劃，調動周圍的優秀學生幫他補課，降低對他的要求：別的學生要求必須背誦的課文，他只要讀通順、流利；別的學生寫文章要求字數，對他則不作字數要求。我對他說：你的基礎知識比較薄弱，就不要讀書了，還是“專心致志”學會教科書，先把課本上的知識學會算了?？墒敲看慰荚?，他的成績總是穩居后三名，以至于各種考試語文經常不及格，我不禁扼腕嘆息：這樣的學生真是無可救藥！

我百思不得其解：對于這種很艱難、很緩慢地感知、理解和識記所學東西的所謂的“后進生”，我已經盡所能減輕他們的學習壓力，盡力把他們的腦力勞動的范圍壓縮到最低限度，盡量讓他們只完成課本要求的，不去讀那些課外書以免分心。可是換來的是“差生更差”。這真應了蘇霍姆林斯基在《談談對“后進生”的工作》一文中說：“對后進生的工作是最難啃的骨頭之一?！?/p>

三、找準開啟“后進生”心靈鑰匙【Dg15.COM 工作總結之家】

激發“后進生”覺醒的心靈鑰匙到底是什么呢？就在我“山窮水盡疑無路”時，《給教師的建議》這本書讓我突然驚醒，書中有這么一句話“對這些兒童來說，把學習僅僅局限于背誦必修的教材是特別有害的，——這種做法會使他們養成死記硬背的習慣，變得更加遲鈍?！蔽一腥淮笪颍瓉磉@么多年來我一直在兢兢業業地“毀”人不倦。

蘇霍姆林斯基在他不斷的教學實踐總結出轉化后進時“最有效的手段就是擴大他們的閱讀范圍”，也就是說讓這些所謂的“后進生”盡可能地多讀些書。這也在告訴我們要想有效地轉化后進生就要給“每一個‘后進生’挑選一些供他們閱讀的書籍和文章，這些書刊最好是用最鮮明、最有趣、最引人入勝的形式來揭示各種概念、概括和科學定義的含義的?！边@樣能使“這些兒童的頭腦里產生盡可能多的關于周圍世界各種事物和現象的疑問，讓他們帶著這些疑問來詢問我”。蘇霍姆林斯基認為這是對他們進行智育的十分重要的'條件。

除此之外，他還說了“在后進生所讀的書籍里，在他從周圍世界里所遇到的事物中，應當經常發現某些使他感到驚奇和贊嘆的東西”，并指出“用驚奇、贊嘆可以治療大腦兩半球神經細胞的萎縮、惰性和虛弱，正像用體育鍛煉可以治療肌肉的萎縮一樣?，F在還很難說明，當兒童面前出現某種使他驚奇和贊嘆的東西時，他的頭腦里究竟發生著什么變化。但是，千百次的觀察使我們得出結論：在兒童感到驚奇、贊嘆的時刻，好像有某種強有力的刺激在發生作用，喚醒著大腦，迫使它加強工作。”蘇霍姆林斯基把自己研究得出的理論運用在他的實際教學中，在文章中他特別列舉出他對他的學生費佳的轉化過程，并成功運用這種方法幫助費佳完成后進生的轉化并激發他的創造性思維，“后來成了一名高度熟練的專家——機床調整技師。”

蘇霍姆林斯基最后還說了多閱讀能激發學習有困難的學生思考，而思考會變成一種激發智力的刺激?！皶陀蓵ぐl起來的活的思想，是防止死記硬背(這是使人智慧遲鈍的大敵)的最強有力的手段”，這樣“學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而你，當教師的人，工作起來就越容易了?！?/p>

通過閱讀來改變后進生，這不僅是蘇霍姆林斯基給我們的寶貴建議，也是我們在教學工作中用來幫助后進生的最有效的法寶。

四、激發“后進生”覺醒進步

有了這條建議的指引，我找著了打開后進生心靈的鑰匙。在我的日常教學中，我著手用閱讀激發后進生的覺醒。

結合蘇翁的理論，我試著專門針對這些后進生，推薦適合的書籍讓他們閱讀。有一年接手一年級后，經過進班后觀察發現，有位叫小陳的孩子屬于那種對知識聽不進，學不會的類型，上課基本上處于“一切與我無關”的狀態，對學習沒有興趣。我也和他家長聊過，家長心里也很著急，我們共同制訂了一些目標和計劃，不要求他上課聽懂多少，作業完成怎么樣，先閱讀一些生動有趣的童話，就這樣讀了一段時間，我問他：“你喜歡讀書嗎？”他說：“喜歡”，我說：“你喜歡它們什么？”他說：“這些書的故事非常有趣，我還認識了好多字呢，……”聽他滔滔不絕給我講這些，我了解到這些書徹底激發他們的興趣，于是趁機告訴他：“這些故事里面都蘊含著知識?！蔽业哪康淖罱K讓他的注意力回到學習中來。就這樣，他走出閱讀的第一步，對書本充滿興趣。尤其是他能在課前“自我展示”環節中講出生動有趣的故事并獲得大家熱烈掌聲時，我從他的臉上看到了自信。 從此課堂上能夠專心聽講，而且多數知識都能聽懂了，還能積極回答問題，作業完成起來也輕松多了。像這樣的后進生還有很多，大都通過一個學期的閱讀，對學習產生了興趣并有了學習的動力，能和其它同學一樣聽懂課，并高質量地完成作業了。

看到閱讀讓孩子們找到自信的源泉，享受到成功的喜悅，沐浴在閱讀中逐漸覺醒。我心中已將“閱讀”牢牢扎根，并充分認識到了閱讀對于教學生多么重要?！昂筮M生”尤其要閱讀，閱讀是打開孩子智育發展的金鑰匙。我們不能再無休止地讓學生讀讀背背，抄抄寫寫，做無效的機械重復，要讓他們從這些習題中解放出來，愛上閱讀，享受閱讀，讓閱讀激發覺醒，讓他們在閱讀的海洋中進步幸福吧！

個人心得感悟 篇10

今天是6月28日，我畢業整整三年了，畢業三年感悟。20xx年6月28日，我告別了大學生涯，背著行囊，帶著夢想和渴望來到三門峽。離開母校，當出租車緩緩地駛出南門那一霎那，淚水涌出了眼眶。這就是我的大學，四年里，無數次罵過他，鄙視過他，但是又依依不舍的地方，那時那刻，誰要罵他，我會和他拼命。熟悉的教室，親切的一草一木。四年啊，我見證了鄭州大學由荒涼到繁華的歷程。

來到三門峽，當踏進宿舍樓那一刻，我失望了。這不是我想到的地方。陌生的一切，噪雜的工作環境，艱苦的集體宿舍，難吃的食堂飯菜。這一切讓我有些懷疑自己當初的選擇。但是，抱怨不如奮起。我還是很快的適應了這里的環境，以最快的速度融入到了這里的企業環境。八個月的運行實習，六個月的繼電保護工作，八個月的黨群工作部借調，一年另三個月的群團工作主管、團委書記。我在三年里變換了三次崗位，現在又踏上了新的管理崗位，面對更新的挑戰，承擔更大的壓力和責任。

回顧三年的工作經歷，我完成了學生到工人，由基層到管理崗位的轉變。我慶幸自己的遇到了真心幫助和關懷自己的領導和同事。這不是一句空話，作為從農村作出來的`大學生，我真的滿懷感激，對父母，對愛人，對企業，對同事，對身邊每一個人。以前，在學生生涯時，很多事情不知道感恩和珍惜，年少輕狂，甚至無知。

三年了，回首過去，我多了一些沉穩，少了一些浮躁；多了一份感恩，少了一些抱怨；多了一些踏實，少了一些虛榮?，F實是殘酷的，但是他更有溫柔的一面。其實生活很簡單，就像一面鏡子，你對他微笑，他也會想你微笑的。

三年了，需要重新總結一下過去，反省一下自己，繼續保持青春地熱情，努力的工作和奮斗，踏踏實實走好人生中的每一步。

個人心得感悟 篇11

繁忙的銷售工作又再次告下了一個段落，在這段時間里我自我感覺獲取了相當多的成長，對于店里前輩同事的一些教導也多了一些自我的心得，對于未來更是充滿期望。我很感激能夠在店里做銷售，也十分感激店長和各位同事平日里對我的教導，雖然平日里我總是顯得有些笨手笨腳的光給大家添麻煩?？墒沁@段時間我獲得的提高和心得還是讓我感到十分的喜悅，迫不及待的想要分享給各位同事領導。

一、服裝與銷售的知識

正所謂三百六十行，每一行都有著自我的學問，問鼎每一行頂點的才可自稱狀元。雖然我此刻只是一名初學者，與服裝銷售行業的狀元稱號還差得遠，所以我更加要增加自我學習的時間，多去了解服裝銷售行業的點點滴滴，不求做到信手拈來，但求做到能夠將其大概的記在心里，用在工作上。在客人來的時候能夠根據客人的風格和氣質推薦適宜的商品，并且在客人猶豫不決的時候提出自我的提議供其采納。最重要的是能夠抓準客人的心理，揣摩住他們的心思針對性的進行推銷。

二、自身的心理培養

做銷售最不能有的就是內向，必須要做到熱情大方，不能因為害羞之類的因素影響到自我的工作。當然店里面也有應對的方法，那就是在每一天早上站在店門口做一些熱身運動，并且互相鼓勁加油，相互之間打氣。雖然在一開始的時候我整個人害羞的緊張成一塊了，僵硬的都不明白該怎樣做，感覺跟周圍的同事們都有著很大的鴻溝和區別?？墒侵筮€是災店長和同事的鼓勵下參與了進來，磨練了自我的意志力和性格，讓我不再是一開始那個甚至都不敢發出自我的意見的新人心態。

三、心得總結

總而言之，銷售是一門學問，是一門需要花上足夠的時間去鉆研的學問。不花上足夠的時間和精力是永遠無法在工作中取得成效的，也永遠都無法奪取行業的狀元稱號。當然，此刻的我距離這些都還遠得很，可是這終歸是一個好的目標，我此刻的每一點提高都讓我距離這一階段目標更進一步。我也相信在我自我的不懈努力和各位同事的幫襯下我能夠最終取得必須的成就，在店里，在服裝領域閃現出屬于自我的點點光芒。

個人心得感悟 篇12

踏上工作崗位已是第五年，回顧自己成長，既有領導們和身邊同事們的關心與幫助，也有自己的辛勤付出。在這里，我與大家分享幾點我的感悟。

一、要謙虛地多看多問多學多做

作為青年教師，要虛心地向其他教師們學習，學習的對象不僅僅只是自己的帶教老師，身邊的其他老教師或是其他青年教師都應該成為自己學習的對象。要提高自己的教學工作，我們必須要多聽課，不僅要聽平時的家常課，也要多聽一些優質的公開課，不僅要聽校內老師們的課，也要走出校門多聽區里市里的優質課。聽的時候不僅要思考一堂課的長處，也要積極思考一堂課可以改進的地方，要帶著自己的思考去聽課。對于不明白的問題，我們要及時向其他教師請教，不要讓疑惑積累起來。對于學到的方式方法，我們要及時的運用到自己的教育教學工作中去實踐看看，留下適合的方法。

二、要及時反思自己的'教育教學工作

成長離不開經驗和反思，理論上的學習終究不是全部，我們需要的是實踐，而實踐完后，我們最需要的就是反思自己的教育教學行為。教材是否吃透了？知識點是否都準備完整了？這些知識點是否有必要一次全教下去？講解的時候這個方法是否讓學生更容易聽懂？有沒有更好的方法？這句話的表述能否讓學生聽地更明白一些？今天這個管理的方法效果欠佳，應該再想個什么方法呢？今天這個事件處理和教育地很成功，這個成功的關鍵點是在哪里呢？當我們反思的越多越深刻越頻繁，教育教學所達到的高度也就越高。善于反思，才會進步。另外，我們也可以把我們平時反思的內容記錄下來，這樣也可以為自己的科研工作留下鮮活的案例和素材。

三、要用自己的人格魅力去感染學生

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一位哲學家說：“對于青少年的心靈來講，教師的人格魅力是任何力量都不可代替的最燦爛的陽光?！蔽覀兒苣贻p，學生們更容易也更喜歡和我們親近，對于他們來說，年輕的老師們更有吸引力，這是很自然的事情，也是我們的優勢。但是當然，只有年輕是遠遠不夠的，我們要用自己的人格魅力去感染學生，這種魅力可以是你的才藝，可以是你為人處世的態度，可以是你的人生觀世界觀價值觀，但最最重要的是，你必須有愛心，既要批評他們，也要理解他們，既要嚴格要求他們，也要包容寬容他們。如果讓學生真正地喜歡了你、信服了你，那么我們說的話，學生也就更容易接受，也會更愿意去改變他們自己。

四、要及時調整好自己的心態

作為青年教師的我們，承擔著很多繁重的任務，我們要勇敢地走下去。當工作壓力增加的時候，我們可能會恐懼、會煩惱、會急躁。但是，當有許多問題要去解決時，逃避是沒有用的，當有許多工作要去完成時，我們要做的，就是一件一件地、有耐心地去把它們做好。任何人都有自己的弱點，這些弱點也會在工作中暴露出來，所以我們要正視自己的弱點，通過各種方式努力把自己的心態調節好，更好地工作和生活。

以上是我在成長過程中的一點感悟和體會，如有說的不當之處，還懇請大家批評指正。

個人心得感悟 篇13

20xx年xx月xx日、xx月xx日，我非常榮幸地參加了市教育局師范科組織的“送教下鄉活動”。這次送教下鄉活動，利用周六時間舉行。由區縣教研室命題，備課展示，然后由全體聽課教師共同討論。我參加了初中語文階段的送課活動，分別參加了xx縣、xx兩場活動。

起初，接到通知很輕松，大大小小的公開課上過多次了，也有點底氣了。但當接到xx縣送來的課題時，我的腦袋一下子就大了起來，執教文言文《山市》。蒲松齡的《山市》是初一新生入學后接觸的第三篇文言文，生疏的文言字詞較多，翻譯方面饒有難度。況且，這是一篇描繪海市蜃樓的文章，學生又未曾見過，只能意會而不能言傳。如何在很短的時間內上出新點、亮點這真是個很大的挑戰。曾在省、市優質課堂上聽過這節課，但由于文章所限，基本無精彩案例。怎么辦啃硬骨頭吧。

利用課余時間，開始了研課的漫長過程。說實話，每次上公開課，都是一次煉獄，如同蛻一次皮。每當這時，我總是自我安慰，權當鳳凰涅重生了!付出總會有收獲!我先是背誦了文章，詳細備教基本資料，然后再搜集有關《山市》的教學設計吸收借鑒。我發現所有的資料大同小異，沒多少出奇之處，只搜集到了一些令人耳目一新的“海市蜃樓”圖片。于是，我又去讀了《聊齋志異》的有關文字介紹。在這里，我找到了一個很好的切入點，《山市》屬于自然小品文，雖然講述的有關鬼怪的幻象，但歸根結底還是有一定的科學價值。哦恰巧，這篇文章被選入了課本的`“科學探索”單元。那么這節課，我的教學目標應該是引導學生認識山市、探索山市，以激發他們對自然的科學探索之興趣。這個突破口，應該算有別于文學評析的角度，有新意，而且也容易引起學生共鳴。有了這個小小的把手，教案的設計也就順理成章了。這堂課，我就帶學生去“找鬼”去，讓他們邊讀邊品析山市之“鬼”，進而引導他們去探鬼發掘生活中的鬼現象，也可以推薦去閱讀鬼書《聊齋志異》。“一字剖析”、“一線串珠”，這正是我喜歡的課堂。

備課后，盡管有自己的新得，但總是忐忑不安。學生的情況也不熟悉，學習習慣也未合拍，不知課堂效果如何呢聽課老師又是否會認同這種公開課的效果呢一切不可預測，順其自然吧。

終于到了“丑媳婦見公婆”的那天。我隨市教育局師范科的xx科長、市實驗學校的xx老師，一同到xx縣去上課。盡管忐忑不安，但看到犧牲休息時間來上課的學生，尤其是面對他們那雙雙明亮的眼睛時，我的心頓時平靜了。教師的職責，就是上課，就是與學生交流，就是教會學生一些知識和能力。

個人心得感悟 篇14

子曰："三人行，必有我師"。人生中我們會不斷遇上值得我們學習的人，這其實都可稱之為我們的導師。一個好的導師可以讓你得到更好的成長，一個好的導師就是一盞指路明燈。

在我們的一生當中，會不斷遇到值得我們學習的人，他們就是我的老師，一路走來，老師的諄諄教導讓我難以忘懷，老師的期望讓我時刻銘記……如今，已經走上工作崗位的我，擁有著一位與眾不同的導師。他就是鄭州鐵路局貨運處李保成處長。

當得知我的成長導師是鐵路局貨運處李保成處長時，心中有種說不出的激動。李處長作為貨運系統的頂尖人物，精通貨檢業務知識，無疑是我們每一位貨檢人心中那顆耀眼的"星"。作為一名來自基層站段的普通職工來講，能有幸得到李處長的引領，心中熱血沸騰。

6月底的一天，我懷著激動而忐忑的心，叩響了李處長的辦公室大門，李處長的熱情、親切使我倍感溫馨，緊張的心情瞬間有了些許的平復。李處長在百忙之中抽出時間與我面對面交流，足以看得出，他對鄭局青年職工成長進步的關心與重視。

人們常說：交流是一扇門，是心與心之間溝通的橋梁；交流是一盞燈，是延續光明的重要渠道；交流是一句話，是敞開我們心扉的重要途徑。在與李處長的交流中，我得知在于我見面之前，李處長先與站領導、車間領導做了溝通，并對我有了初步的了解，很顯然，他是做過一番工作的。這讓我十分感動。隨后，我又向李處長簡單匯報了一下自己近期內的工作情況及未來的職業生涯發展規劃。李處長對我工作肯定的'同時，對我的未來也定下了一個簡單的目標與期望。同時在工作及生活上給了我許多建議，使我獲益匪淺。最后，李處長在提高綜合素質上也為我指點迷津，他說："一個人的綜合素質不僅僅體現在一方面，在今后的工作生活中，要多方面發展?？诓拧⑺季S、邏輯、文字、語言等等……都是需要學習的地方，凡事要做一個有心人。"

忽然感覺自己是幸運的，遇到一位這么好的導師。一個好的導師就是一盞引路燈，在我迷茫的時候為我指引方向。每當倦怠的時候，我總會努力振作起來，想想與李處長的促膝長談，想想處長所謂的一分耕耘一份收獲。是導師給了我最深的感觸，天下沒有免費的午餐。也正是有了李處長為我指引前進的方向，使得我對自身今后的工作有了一個新的認知。

華羅庚說過："我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學方法。"陳景潤也認為："攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。"我想這就是李處長想告誡我的，年輕就應該戒驕戒躁，趁著這青春大好年華學好業務，練好本領，踏踏實實，而不是碌碌無為地走一生！

個人心得感悟 篇15

曾經的感人故事再次登上熒屏，在國家級媒體廣泛宣傳，我市的扶貧干部、同黃詩燕同志一起并肩戰斗過的“戰友”們，深受鼓舞。

市扶貧開發領導小組辦公室副主任、炎陵縣下村鄉坳頭村原扶貧工作隊長王健康：“一個方面就是以人民為中心的為民情懷，另外苦干實干精神給我的印象非常深，他常有的一句話就是‘砸鍋賣鐵也要如期全面實現脫貧任務’，在后面的脫貧鞏固與鄉村振興的過程中，我們要發揚他這種不怕苦的精神，要勇于擔當為民服務?！?/p>

市扶貧辦綜合宣傳組工作人員、炎陵縣鹿原鎮原選調干部彭再高：“給我的感覺是非常務實，抓產業抓扶貧工作非常有思路有力度，作為一個年輕干部來說也是要從詩燕書記的事跡中汲取自己成長的力量，繼續為扶貧事業，為株洲市鞏固脫貧攻堅再加把油?！?/p>

炎陵縣霞陽鎮石子壩村黨總支書記陳遠高在辦公室收看黃詩燕同志先進事跡報道。20xx年7月，黃詩燕曾在當地調研，看到陳遠高家一棵產值7000元的黃桃樹之后，定下了發展炎陵黃桃產業的決心。如今，全縣炎陵黃桃種植面積達8.9萬畝，全產業鏈產值超過20億元，帶動全縣3.42萬名桃農人均增收2976元。

炎陵縣霞陽鎮石子壩村黨總支書記陳遠高：“我們村黃桃種植面積由原來的200多畝，到目前為止已經達到一1700多畝，全村90%以上的村民從中受益。我們將繼續把黃桃產業做好，帶領全村人民共同致富奔小康。”

在黃詩燕生前駐村幫扶的霞陽鎮大源村，駐村幫扶工作隊隊員劉云慧認真收看了黃詩燕同志先進事跡報道。在黃詩燕的推動下，如今的大源村村容整潔、產業興旺，已經從最偏遠、最落后的貧困村，成了遠近有名的風景村。

炎陵縣霞陽鎮大源村駐村幫扶工作隊隊員劉云慧：“詩燕書記為大源村的脫貧事業貢獻了最后一絲力氣，作為扶貧隊員，我們要帶領全村的村民發展產業，借鄉村振興建設的春風，把大源村建成美麗幸福的小康村，以此來紀念我們的黃書記?！?/p>

個人心得感悟 篇16

這學期，我擔任一年級班的班主任工作。在這一學期的工作中，本人以關心學生的身心健康為本，為全面提高學生的整體素質，做了很多工作，并取得一定成績?，F就本學期班主任工作總結如下。

一、培養有管理能力的小干部

班委會是老師的得力助手，選拔一個有能力的班委會至關重要。一年級學生年齡小，對于班級管理在思想上還是一片空白，通過上期的培養，幾個班干部雖然有一定的管理能力，但對班級的整體管理還相差甚遠。本期初我采用牽著走的方法培養了幾個班干部，使他們逐漸對本班日常工作能正常管理，并逐漸做到對各項工作管理井井有條。接著，我又逐漸培養一些小組長，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

二、培養學生的良好習慣

眾所周知一年級，在整個小學階段，是一個非常重要的年級，是學生養成各種好習慣的重要時期。一年級教師，尤其是班主任，責任重、壓力大。

一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培養學生良好習慣上。我利用班會課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養成一些讀書、做作業的習慣。還讓他們養成晨讀的習慣，我要求學生早晨一到教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有值日“小老師”管理。對學生進行多方面的安全教育，排除安全隱患 ，學生養成了注意各方面安全的習慣。

三、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我結合一年級的學生實際，結合學校的各項規章制度，通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經常給他們講班級的集體榮譽，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。我帶領學生積極參加學校的'各項活動，在學校的各項競賽中，提高他們的競爭意識和培養他們的集體榮譽感。這樣，使我們班逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

四、做好與家長的溝通工作

一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，也必然是勢單力薄的。所以，我利用家訪把自己的聯系電話及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地聽取家長的意見和建議，并針對家長的反映情況耐心的跟談們解釋，與他們溝通，共同尋找解決問題的途徑。我還建立了本班學生的家長通信錄，平時，我主動與家長通過電話等方式進行聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況。一旦發現學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。

五、做好班級與學校的橋梁。

把學校安排的各項工作及時地傳達到每一位學生，并認真地貫徹執行，完成了學校安排的各項任務;同時，把本班出現的特殊情況向學校反映，尋求學校參與共同教育和解決本班的突出問題。

六、取得的成績

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的，在這一學期里本班學生未出現違規違紀的事;學習成績也有明顯提高，經期末檢測本班參測學科均取得較好成績;本學期從未出現過一次安全事故，學生的身心健康和整體素質得到了較好的發展;在學校組織的“六一”活動中，歌詠比賽獲低年級組第一名;跳繩比賽也獲得較好成績。

七、存在的不足：

1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮他們的主體作用，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。逐漸培養學生養成會學習的好習慣。

2、注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的成績差距。

3、學生語言能力的培養。培養學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。

總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚，班級風氣較純正，整個班級正在朝著健康的方向發展。一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。

個人心得感悟 篇17

在公司工作了多年也總結了一些自我的工作經驗，見識相對于一些，剛入行的人來說相對要強一些，下滿談談我的體會吧。

一、忠于自我的工作

對我們的工作需要我們堅持一顆炙熱的心，喜歡他。因為如果對自我的工作感到厭倦就帶表你離辭職不遠了，每一份工作都有它的亮點，做任何事情都要學會發掘工作的樂趣，在工作中享受樂趣，這樣才會感到不疲憊，不勞累，既然來到了崗位上就要擔負起自我的職責，自我的職責就是做好自我的工作，做好自我的事情，沒有任何事情是簡單的，沒有任何工作是十分簡便地，就算有可能你也不愿意去，所以忠于此刻的工作，把它做好，做細，未嘗沒有發展的潛力呢？

之所以沒有看到工作的好處，是因為自我對工作的理解十分片面，不夠深入，只明白一些基礎的，底層的東西，這又怎樣可能做好呢，忠于工作就是忠于自我，我們的青春不多，我們的時間有限，僅有把一份工作做好做細才能夠干好一件事情，沒有任何的事情是簡便就能夠做好的，不好報僥幸心理，不要一向埋怨工作。

二、活學活用

在我們工作的時候，會經常得到公司舉行的一些培訓，這些培訓是提升我們技能的，學好培訓的知識對工作的幫忙是十分大的，因為這和我們在學校學的不一樣，學校學的都是一些理論知識，可是在公司里培訓的都是一些能夠直接運用到工作中的知識，這些知識是十分寶貴的，不要認為自我已經有所收獲就不去思考，把培訓當成一次開會，只帶著耳朵去聽不去記也是沒用的，這樣根本學不到東西，學到了這些技巧，我們要把他用在工作中去，僅有把這些知識運用多次，才能把他們變成自我的，學了不用當時可能已經牢記下來，可是時間一長遇到相似的問題，可能還不明白解決辦法，不去活學活用，不去在實踐中運用是不行的，僅有不斷的學習，不斷的運用才能夠做好工作。

三、服從安排

在公司要服從公司的安排，服從公司的統一調度，公司的領導都是睿智的，是從全局方面研究問題，他們的安排是合理的，作為員工我們必須服從安排，配合好領導的工作，把工作做好，把自我的任務做好，不做任何違背安排的事情，服從就是最好的工作之一。

四、反省自身不足

我們想要成長就要在工作中能夠發現自我的問題與不足，時刻反思自我出現的錯誤，工作的錯誤發生及時改正就能夠提升自我，遇到困難不要逃避主動去迎接挑戰，發現自我的問題后要及時解決才是最好的，不要把問題一向留著不然你會在下次還會犯相同的錯，明白了不足這就要去學向那些有實力有經驗的人去學習，彌補自我的不足，取他人之長，補自我短板，這才能夠不斷的提高。

工作就需要堅持熱情，用熱情工作，讓工作變得愉快才會讓工作做的開心滿意，內心謙虛，不要堅持著敵意，去理解去理解去融入才會發現他的不一樣。

個人心得感悟 篇18

自從進了榆化，隨著時間的變遷，對工作的認識發生了很大的改變，才曉得工作就是認真負責，身心投入。

從我成為熱電廠一名微機工開始，發現我們每個人都有自己的責任，不能有半點含糊，一絲大意。大家都知道，熱電廠是給各個分廠供水、供氣、供電。我在盤上進行的每個操作，看似一個點動鼠標的操作，實則是對高溫高壓的管道，閥門進行調整，每點動一次，現場的閥門位置就會有變化，操作失誤，就會造成事故的發生，所以每個人對自己的工作都很精心，生怕出現一丁點失誤。不管是水、電、汽，哪一個環節出現問題，都會影響全廠運行，直接影響各分廠產量，經濟損失是難以估量的。懂得了生產鏈，心里的目標明確了，身上的責任更加沉重了。我相信每一個崗位的工作者都會有同感吧！

從此以后，對“上班”這個詞有了更深刻的理解。我們來上班，必須身心俱到，正所謂“在崗一分鐘，精心六十秒”。我們單位是化工企業，工作絕對不能馬虎大意。我們不僅要為大家的人身安全負責，也要為全廠的經濟效益努力?！敖袢帐拢袢债叀薄皪徫环止?，責任到人”這些都成了我們每個工作者的座右銘。

盤面前坐著的每個微機員，表面看起來很輕松。其實他們無時無刻都在關注著盤面變化，進行著輕微調整，及時發現異常情況，他們默默無聞的在一個崗位工作幾年，十幾年……久而久之，每個榆化人都成了榆化土地上的辛勤勞動者，耕耘著，收獲著。一方面為了事業的發展，把青春和時間投入了榆化的建設和發展中；另一方面又用榆化給的薪資養活著一家老小，構筑自己的生活。幾代榆化人都這么堅持著。

如今，不管是新來幾年的工人也好，還是工作幾十年的老工人也罷，看著榆化現在的發展，心里很是歡喜，榆化效益蒸蒸日上，工人工資節節高升，寬闊整潔的馬路，綠樹叢生的廠區，先進的操作設備，看著這些，每個崗位的工作者不僅心情好身體也好，在這樣的環境里，想不開心都難。

曾經艱苦的歲月里，幾代人艱苦奮斗，時至今日，每個人每天努力一點點，每天進步一點點，最終鑄就了今天強大的榆化公司。每個人辛勤的付出盡在其中。付出了，味道更濃，感情更深，這就是工作！

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