小河男孩讀后感

最新小河男孩讀后感（集合13篇）。

當賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的小河男孩讀后感，歡迎大家分享。

小河男孩讀后感 篇1

這幾天，我看了一本名叫《小河男孩》這本書，雖然這本書的人物少，但是很精彩，我很喜歡。

這本書的內容主要講了一個很可愛的女孩名叫杰西，她很喜歡游泳，她有一個爺爺，非常愛畫畫，可她的爺爺卻得了心臟病，但是爺爺依然堅持畫畫，去創作他人生中最重要也是最后的一幅畫——小河男孩，但這幅畫沒有人物，只有風景，令家人都覺得很奇怪，而爺爺一直想回到自己的家鄉再看看，并且完成了這幅畫。家人為了滿足爺爺的心愿，帶他回老家旅行，在這里杰西認識了一個男孩，在于這個男孩接觸的過程中，他覺得爺爺畫的這幅畫就是這個小男孩，但是爺爺的病情更加嚴重，仔細看這幅畫，其實爺爺的想想是有一天想游向大海，但他未完成這個心愿，最后在他們的共同努力下，他們一起游向了大海，完成了爺爺的夢想，但爺爺最終死去，杰西最后完成了“小河男孩”這幅畫。

讀完這本書主，我被爺爺的堅持的夢想所感動，有不放棄的精神，我也被杰西的孝心所感染，以后我要在學生和生活中向他們學校，不斷進步向上。

小河男孩讀后感 篇2

推薦給大家一本好書：《小河男孩》。

這本書由英國著名作家蒂姆鮑勒所著。講述了一個這樣的故事：女孩杰西的爺爺患了嚴重的心臟病，并隨時都有病情加重致死的可能。但他仍堅持要回自己的家鄉一趟，他想在故鄉的小河邊完成最后的畫作——《小河男孩》。杰西在故鄉的'小河邊見到了一個男孩，他為爺爺的心臟病擔心，讓杰西幫他完成了《小河男孩》。自己也如愿以償，從小河發源地游向了大海。

讀完之后，我的心久久不能平靜，我為書中的女孩杰西失去爺爺而感到難過；為杰西認識的那個男孩的身世而感到納悶；也為杰西的爺爺完成了他最想完成的畫作——《小河男孩》而高興。小時候，我對“死亡”的了解很淺薄，認為“死”就是人不動，心臟不跳了。讀了這本書，才恍然大悟：其實死亡并不可怕。生是死的開頭，死也是生的開始。生命如同一條長河，有時上坡困難，你要努力向上，下坡時，順勢而下，你不能懶散，還要努力，使自己進步得更快。當你遇到大石頭，不能就此停滯不前，要跨越它或沖開它，不斷克服困難，在搏擊中奔赴大海，激起美麗的浪花，贏得一生的精彩。

我們要讓短暫的生命更加豐厚、充實。要知道，在流淌的生命之河中，每一個細小的收獲，每一次悉心的感受都將讓有限的生命變得令人回味無窮。

小河男孩讀后感 篇3

杰西是一個愛游泳的女孩。她活潑可愛，心地善良，是一個充滿愛心的小姑娘。她有個令人敬重的爺爺，爺爺是一名優秀的畫家，從小杰西就是和爺爺的畫一起成長，從爺爺的畫中，杰西了解了生活的.美好，童年的快樂和大自然的千奇百怪?？墒菭敔數昧撕車乐氐男呐K病，隨時都有可能死亡。頑強的爺爺堅持在身體還沒有痊愈的情況下回到自己的家鄉去，因為他想在生命的終點完成他一直想畫的畫——《小河男孩》。杰西非常愛她的爺爺，因此，她非常苦惱。

爺爺的心臟病越來越嚴重了，看著被病痛折磨的爺爺，杰西很傷心?？勺钭尳芪麟y過的是爺爺未了的心愿，而杰西也非常想看到這幅作品。憂愁落在這個美麗的小女孩身上，杰西看上去整天悶悶不樂?？墒?，有一天，奇跡出現了，杰西真的在河中看到了一個神秘的男孩。杰西并不認識他，當他們熟悉之后，杰西向他講述了許多關于她爺爺的故事。在杰西為爺爺的身體狀況而擔心、難過的日子里，男孩就像她最知心的朋友，給她以信心與鼓勵。與此同時，他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作。而那個男孩也如愿以償，沿著小河游向了無際的大海。

這本書中出現的小河男孩其實并不是一個真實的存在，而是杰西心中產生的幻象，是杰西即將去世的爺爺的化身!杰西在心里和爺爺對比，一步步接近爺爺即將離去的現實。爺爺就是融入整條生命長河中的一朵細小的浪花，他在搏擊中游向大海，無所畏懼，贏得一生的精彩。當他融入大海之后，杰西已經分辨不出他，可是他的精神將永遠陪伴著杰西，繼續她的生命之旅。最觸動我的是爺爺給杰西說的一句話：生命在小河的源頭中誕生，直奔向他命中注定的遠方，無論在路程中遇到什么，都將會有一個美麗的結束。讓我明白了，生命不在于長短，而在于你活得是否精彩。

這本書形象地用河流來表示生命與死亡，整本書宛如詩篇，感人至深，使我受益匪淺。它告訴我一個道理：人的一生不可能是一條直線，它是由許多高高低低，崎嶇不平的線條組成。高時別自大，低時也別難過。就算遇到再大的困難也不要悲觀。因為只有這樣你才能成長，才能真正懂得生命的意義和價值。

小河男孩讀后感 篇4

親情是什么？不同的人會有不同的答案，《小河男孩》這本書從另一種意義上告訴了我們什么是親情。

文中，杰西的爺爺患有心臟病，并隨時都有死亡的可能，但他爺爺死前還有一個心愿未了，那就是完成一幅畫，畫的名字叫“小河男孩”，杰西知道后，把自己的手變成爺爺的手，幫爺爺完成了那幅畫。爺爺畫那幅畫的'目的是因為他從小就有一個——從小河的源頭游向大海，但最終還是未能完成心愿。于是，他便畫了這一幅美麗的圖畫。然后在家人的陪同下坐車去了大海邊的醫院，進行治療。與此同時，一個小男孩也希望從小河的源頭游向大海，愛游泳的杰西聽后與他一起行動，他們在游了十一個小時后，終于游到了大海。在大海邊杰西也如愿以償的找到了醫院，想把這個好消息告訴爺爺，可媽媽告訴杰西爺爺已經在半個小時前火化完畢，杰西十分傷心，把爺爺的骨灰撒在了小河的源頭和大海里。

這是一本我含著眼淚讀完的故事，文中沒有華麗的詞藻，沒有過多動人的情節，更沒有過多的字眼提到親人之間的愛，但我從他們的行動中理解了什么是真正意義的親情和愛，親情是無法用語言衡量，無法用金錢買來的，好好對待你身邊的親人吧，哪怕是幫他完成一個小小的心愿，好好地珍惜他們帶給你的親情吧！

小河男孩讀后感 篇5

在這兩個星期里，我看了不少書。其中，最令我難忘的，還是《小河男孩》這本書了。

《小河男孩》的主人公是一位小女孩杰西卡。整本書是圍繞書中提到的“小河男孩”這幅畫來寫的。書中寫了杰西卡一家帶杰西卡的爺爺去他的故鄉?？墒怯幸惶欤隣敔斠蛐呐K病突發而不治身亡。杰西卡聽到這個消息，便順流而下，一下子游了60多公里，可杰西卡依然沒有讓她的'爺爺依然沒有見到她的最后一面。

《小河男孩》里的杰西卡為了見到她的爺爺，便順流而下，游了這么遠，可我做什么也沒有耐心。記得有一次，我和爸爸去釣魚。我拋出了魚餌之后，不一會兒便又拉了回來。而爸爸卻耐心地等了好久。一個下午過去了，我不僅一條魚也沒釣到，還浪費了不少魚餌，爸爸卻只用了一點魚餌，便釣了兩條鯽魚回去了，還給我燒了一頓美味的“紅燒鯽魚”。

讀了這本書，使我學到了不少東西。我一定要改掉我的這個分心、沒耐心的壞毛病。

小河男孩讀后感 篇6

　放假了我讀了《小河男孩》這本書。

這本書主要講杰西酷愛游泳，在家鄉倍伴爺爺的那段日子里，杰西很快樂。突然有一天，

爺爺不知怎么倒下了，接著爺爺去世了并被埋在河里。就這樣，小河男孩一直保護杰西，就像爺爺一樣教育她，保護她。

讀了這本書，我有兩點啟發。第一，一定要有愛心，一個沒有愛心的人的不別人的.尊重。

第二做人一定要守信，說出去的話就應該做到。所以我一定要作這樣得人。

小河男孩讀后感 篇7

今天，我讀了一本書，叫《小河男孩》，我來給大家講一講。

女孩杰西的爺爺是一個心臟病患者，隨時都有死亡的可能，但他堅持要到家鄉的河邊完成自己的畫作—《小河男孩》。杰西這個女孩酷愛游泳，在爺爺的家鄉陪伴爺爺的時候，她遇到了一個男孩，那個男孩游泳像一條魚一樣—游動自然。杰西并不認識他，但他在杰西為爺爺的病情傷心的日子里安慰她。杰西想幫助爺爺完成愿望，同時男孩請求杰西幫他實現一個愿望—――游大海。最后杰西和男孩都實現了愿望。

我在看第一遍的時候，我竟然沒看懂，覺得這是一本枯燥的書，但后來我慢慢看懂了，覺得這是一本有趣的書?？粗粗矣X得杰西好可憐呀！我很佩服杰西，因為在杰西痛苦的時候也就是那個男孩離開她的時侯，她的爺爺也因為犯心臟病，而身亡，大家是不是覺得這是往傷口上撒鹽呢？不過后來我覺得杰西用游泳—運動，來緩解痛苦，我覺得這個方法很不錯值得一試。

我還佩服杰西她爺爺，因為他老都一大把年紀了還有著那么堅強的意志（想干什么都必須做到），我覺得杰西她爺爺非常厲害！

這本書告訴我們，做事要有堅強的意志心，不要被什么痛苦的事沖昏了頭腦，我們大家要學習杰西這種靠外力緩解痛苦的方法！

小河男孩讀后感 篇8

生命中有許多的挑戰，面對這些挑戰，有許多選擇了退縮，但是也有少數的人選擇了勇往直前。故事的主人公選擇了前進，在戰勝困難的`過程中，他也收獲了人生的真諦。

流淌的生命之河如此的美麗，故事的開始平平淡淡，我只是再耐著性子讀，但是隨著那個面目模糊的孩子的出現我漸漸入迷了，我是多么想一口氣讀完故事看看那個勇敢的孩子的真正面目。最后我看到了堅持與執著和不屈不撓的勇氣。zwB5.cOm

生命之河是流淌的，我們也只是其中的一個小小的浪花，或許我們的生命會很快地在歲月里流過。但是，作為浪花的你，甘心于這樣平淡嗎?不妨學學那個男孩，狠下心來，拼一把，博一次，起碼可以讓我們的人生在歲月里留下些什么。

小河男孩讀后感 篇9

生命，是人們都擁有的，如果沒有了生命，也就沒有人類，也沒有生靈，世界上的所有都沒有了?？伞缎『幽泻ⅰ愤@本書把生命寫得十分珍貴。

這本書的主要講的是杰西的爺爺的心臟病復發了，后來遇見了《小河男孩》，最后爺爺去世了。他們選擇了河葬，《小河男孩》走了，杰西獨自一人在河中漫步，又爬上了瀑布，江爺爺的骨灰倒進水里，把罐子也放到水里 接著一躍而下。

讀了這本書，我的感受是：河流是生命與死亡及自然的`隱喻，這本書用河流來襯托，真是非常之美妙，這是一本正正令人驚喜的好書，震撼人心，神奇美妙，令人難忘，是一本年輕的經典之作，這是小說里運用河流的意象，發揮出美妙的效果。

小河男孩讀后感 篇10

我只需一天半就讀完了《小河男孩》。這本書寫得非常感人。

這本書寫了女孩杰西的爺爺得了心臟病，但是他要完成一幅名字叫《小河男孩》的.畫。畫快畫完了，但是爺爺的病卻越來越重。這時，杰西在河邊遇見了一個男孩，她暗暗地稱呼他“小河男孩”。她向男孩說了爺爺的畫還沒完成。小河男孩鼓勵了杰西，杰西的爺爺終于畫完了畫。但是小河男孩卻要從小河的發源地游向大?！?/p>

我最喜歡這里面的杰西。因為杰西很勇敢，她為了爺爺的夢想，游到了大海。

后記說，小河男孩就是爺爺的化身。小河男孩游向了大海，離開了我們，杰西的爺爺也離開了我們。就像杰西的爺爺游向了大海一樣。杰西準備追上小河男孩時，書中有一句話：好像追到小河男孩，就能挽留住爺爺的生命似的。小河男孩游向大海了，這時書中有一句話：好像爺爺的生命旅程就結束了一樣。

書中還說，爺爺的畫其實是一幅自畫像，畫的就是一個男孩，是小時候的爺爺。只不過，是用小河的輪廓畫成的。我擅長畫畫，就根據作者的想象，畫了一幅《小河男孩》。

小河男孩到底是誰？他真的是現實嗎？他會不會是一個幻覺，會不會是一個杰西做夢想象的男孩呢？作者給了我們這樣一個疑問，給我們留下了一個遐想的空間。

小河男孩讀后感 篇11

一個不熟悉的男孩，一條通往大海的小河，和一幅名為《小河男孩》的畫，紡織了整個故事。

杰西的爺爺帶病回到他的老家。在鄉下，爺爺畫出了一幅沒有男孩的《小河男孩》。在爺爺的病一天一天地加重的同時，杰西發現了一個男孩。杰西爬上了小河的發源地，向下眺望，小河流入大海的景色盡收眼底。在那里，男孩開始了他的夢想——從小河游進大海；而爺爺，這個與男孩有共同夢想的人的生命，也經過大半生的翻滾與顛簸，流入重生的海洋。

在那一刻，杰西明白了那么多，那么多。她明白的不僅僅是《小河男孩》是爺爺的自畫像，不僅僅是真正的小河男孩與爺爺擁有共同的夢想并替爺爺完成了它，更多的是生死之間唯一的意義：永生。

看著爺爺的自畫像《小河男孩》，我們不禁想到了自己的自畫像。正如書中所說，一個人的一生會有許許多多的轉折和顛簸，每一點每一滴都是我們自畫像里很美的一筆。書中的爺爺，把自己奢華的理想留在了自己的自畫像上，留在了生命中最后的一筆上，也留在了我們每個人的心里。

這本書詮釋了死亡，告訴我們對死亡的坦然面對才是最美的。當生死已被幸福與愛覆蓋，我們還怕什么呢？

小河男孩讀后感 篇12

我讀了一本蒂姆。鮑勒寫的《小河男孩》。 榮獲了卡內基文學獎的小說 。

《小河男孩》主要講了：小女孩杰西的爺爺患有嚴重的心臟病，隨時都有病情加重的可能性。但是杰西的爺爺還是要會自己的家鄉一趟，完成他的心愿——畫一幅《小河男孩》的畫。當杰西的爺爺剛畫到一半的時候，爺爺，突然倒下了，之后爺爺再也拿不起畫筆了，杰西就幫爺爺完成了他的.心愿。這本書讓我們意識到“死亡”時的感受。

爺爺就是融入整條生命長河中的一朵細小的浪花，他在搏擊中游向大海。當杰西的爺爺去世以后，小河男孩就成了爺爺的化身，一直陪伴杰西，爺爺的精神一直激勵著杰西，也激勵著我，為自己的目標努力奮斗。

小河男孩讀后感 篇13

“生命的意義是什么？小魚的生命在于游泳，雄鷹的生命在于飛翔，駿馬的生命在于奔跑……可以說，生命是短暫的，人生是短暫，要追題記求的，或許就是精神的無止境吧！”我靜靜的托著腦袋，沉思著?！}記

渴望著

書房，一個小女孩，坐在書桌前，靜靜的。她兩眼一動不動的望著窗外，那一個個躍動著的身影，跑著，跳著，打鬧著，自由自在，無憂無慮，隔著窗，她都能聽見他們快活的笑聲?？吹竭@兒，女孩輕輕嘆了一口氣，眼神里竟有了那么一絲憂愁，她多么想與伙伴們一起跑，一起鬧啊，可是，她的身體，卻不允許她這樣做——她患有早搏。每當忍不住想和玩伴們嬉戲時，耳畔總是會響起醫生的告誡：“孩子，你患有早搏，像跑步這樣的劇烈運動可不能做……”忽然有一天，媽媽悄悄拿出一個漂亮的盒子遞給我，打開一看，眼前一亮，一支精美的鋼筆呈現在眼前，“孩子，看，多么漂亮的鋼筆??！雖然你不能和小伙伴們一起奔跑運動，但你可以靜下心來，多練練字，或許你會從中得到樂趣呢……”就是從這一刻開始，我與書法結下不解之緣。此刻心中仿佛出現了一片藍色……

努力著

光陰似箭，日月如梭。幾年來，不論春夏秋冬，刮風下雨，我從未落下一節書法課。多少個白天與黑夜，我都堅持著練習書法。書房里，經?？梢钥吹揭粋€挺拔又瘦弱的身影在書桌前，在白織燈下，不停地練習著，努力著；學校里，同學們嬉戲時，我依然靜靜的坐在一旁，鋼筆在我手中不停地舞動著，同學們的嬉戲聲已從耳邊慢慢淡化……

精彩著

現在的我，已是一個畢業班的學生了，因為年級的上升，不僅課業繁重了，還要參加各種實踐活動和比賽，真是忙的不可開交！隨著年齡的增長，手上濕疹不見好轉，脫皮特別嚴重，有時每個手指的皮都掉了，嬌嫩的手指皮一碰東西就疼痛難忍，連握筆都好吃力，別說得用力氣寫字了！此時的我，就好比是在逆水而行，上前游去是無比的艱難。我是多么多么想退縮，想放棄，想逃避現實，逃避這一切。剎那間，一陣輕柔的聲音在腦海里響起：“如果放棄了，以前這么多的努力不就白費了嗎？你這幾年來的練習不就等于是在浪費時間了嗎？”我抓著自己的腦袋，不知怎么是好！放棄，還是堅持？窗外突然下起了傾盆大雨，此刻的心情，就如外面的狂風暴雨一般，難以平靜……

這幾天，我整個人都昏昏沉沉的，做什么事都拿不出干勁，周圍的一切也都不再是五顏六色，而是單調的黑與白，窗外的美景也變的平淡無趣：平日里，聽小鳥唱的歡快歌謠，現在在我聽來，變成了在嘲笑我的無能與頹喪！我的世界仿佛就只有黑與白，我暈頭轉向，迷失在了這里，什么事也不能做，更別說要怎么去面對桌上的筆和紙張……本以為我就此將會告別我的書法之旅，但上帝似乎總是疼愛我的，為迷茫的我打開了一扇大大的窗戶！一縷曙光從此照進我的世界，剎那間，我眼前的一切都涂抹上了原有色彩，充滿了生機的世界再一刻展現在我眼前！這縷曙光，我的照明燈！就是他——小河男孩！他，并不是一個真實的存在，只是杰西的一個幻想，爺爺的一個化身，是這茫茫生命長河中的一朵浪花，在不停搏擊中，贏得了生命的精彩，綻放出耀眼的光芒！這如夢如幻的筆觸，讓我的心中不再黑暗，充滿了光明，充滿了希望！

我頓時不再消沉，就算手上長了濕疹，會疼痛不已，又會怎樣？就算課業繁重了，那又怎樣，時間擠擠總會有的……女孩杰西在最困難的時候，因小河男孩而得到了鼓勵與信心，努力幫助爺爺完成畫作……別人能讓自己的生命精彩無比，我為什么不能？困難好比是彈簧，你弱，它就強！當初是自己因為早搏不能劇烈運動，而選擇書法，而如今……對！我絕不能束手就擒，于是我又握起心愛的鋼筆沉浸在書法的領域里……

看著自己一幅幅作品的展出，一次次比賽的獲獎，還受到了老師特別的表揚，我的心里洋溢著一種從未有過的感覺。也是在這時，我明白了，雖然我的人生很短暫，但我要活出精彩，發揮我的長處，如小河男孩一般，去追逐自己的人生，游向生命的海洋！

每一個人，都是生命長河中的一朵浪花，它們或大，或小，只有全力以赴的浪花，才能引人注目，綻放光芒！我，要不停地拼搏，成為生命長河中一朵耀眼的浪花！