學院招生文案
發表時間：2025-04-152025學院招生文案（匯集60句）。
??工業科技成就未來
??桃李天下：在這一小節中主要是集中表現老師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會作出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。
??師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。
??影片框架：
??全校全景拍攝：利用學校附近的山坡，到山上用攝像機和數碼相機對學校進行整體的動態和靜態的拍攝，動靜結合起來，突顯出學院的建設規模。并以一種寬闊而宏大的視覺展現給觀眾，觸動心靈。
??征集方式：提交創意書交于3號教學樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。
??此種高校內部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。
??驕陽碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或是具有重大意義的獎項逐個展現出來（此小節中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進）
??敘事元素
??圖書館：對圖書館整樓進行拍攝，并對一、二、三樓的設備以及學生的閱讀情況進行拍攝。并將學院圖書館的主頁畫面添加進去，展示我們的電子圖書館多元化與網絡化，突出現代化圖書館的主題——豐富的圖書資源及電子閱覽室，呈現出學生對知識的渴望以及強烈的求知欲。
??南粵地杰，中大人靈。
??同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用少的資金做到好的宣傳。
??小事成就大事，細節成就完美。
??一手好書畫，一生受尊敬！
??食堂及服務區：對食堂的一些工作場景和設備進行拍攝，向廣大師生及考生展示我們食堂的餐飲和條件，并對服務區各餐廳，小吃店等進行大概的拍攝，展現出我們豐富的校園飲食與娛樂。宣傳一個學校的衣食住行是很有必要的。我們將通過對此處的拍攝，反映出學院豐富的食娛文化。
??1902年成立于京師大學堂師范館
??真實再現、情景再現
??廣播站：對廣播站設備的拍攝，體現我院現代化而又直接的文化傳播與交流方式。并讓大家了解“城市之音”在校內所起到的作用，是溝通學院師生的橋梁。
??博識多通，雅樂書畫！
??你一筆我一劃，共寫美好未來。
??入百年輝煌學府，享廣博文化精華。
??讓孩子來談這種學習方式的體會（真人視頻）
??行政樓：通過對行政樓的拍攝，并邀請領導致辭，展示出教師領導們的辛勤勞動，以及誨人不倦的園丁精神。體現領導們關愛學生及下一代的教育思想和親愛。
??環境：展現XX的校容和發展規模。
??廣教博學，譜畫優勝童年；博雅教育，締造典雅人生！
??百年xx，學子向往，世紀輝煌，攜手共創。
??具體流程：根據拍攝安排，邀請專業攝影團隊進行拍攝，演員以社聯社團內部人員為主，充分體現社聯、社團的風采，展示社團活動特色，期間深刻體現社聯家文化內涵。音樂堅持原創，并有社聯、社團內部人員演唱。后期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內容。
??主題：“讀千古美文，做少年君子”。
??回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學校一百一十多年以來在各個時期的發展變化和辦學進程影音展現。（電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理為1897年建校以來一中不同時期的變遷）
??校園文化：將一百一十多年來，學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質的活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。5、學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率率等。
??勤奮在玩耍中荒廢，成功在思想中消滅。
??立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
??本片將由傳媒中心老師指導監督拍攝與制作，達到拍攝制作的規范化與規?；?/p>
??以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現式蒙太奇（對比、隱喻、心理）完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現宏觀上的隱性敘事。
??大學之間人員流動頻繁，交往密切。我院學生人數眾多，來自全國各地，對于產品品牌的推廣有極大的幫助。
??“理性服從”品質，“程序思維”習慣，“安全生產”意識，“敢于競爭”精神
??博學雅致，給成長添抹色彩，讓以后多一份技能；讓童年不再單一，讓以后更加出色！
??辦學為“工業立市”服務，育才為“中國制造”添磚
??做人德為本立業技當先
??汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
??師大精神
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??畫面敘事+音樂+字幕
??你我他，畫在心里。
??書寫美好未來，繪制繽紛明天——博雅少兒書畫。
??土時先有節，至凌云處仍虛心。
??專升本和函授教育：我們將會對專升本和函授教育這一繼續教育進行場景拍攝和老師解說。體現我們的繼續教育資源。
??瀟灑書畫，通達人生——博雅少兒書畫。
??百年學府，騰飛xx，追求真理，開拓創新。
??拍攝地點定于學院大門廣場、教學樓、圖書館、行政樓、創業園、相思林、人高園、食堂、各棟宿舍、新建教學實驗樓、體育場、服務區、計算機實習中心、網絡基地等地點。
??策劃創意征集時間：4月20日至5月10日
??場景及表現形式：場景放在學校的各個教室，并按照教室的大小和功能，分為小班誦讀、集體誦讀、情景劇表演、演講（學習“弟子規”后的感悟）等。（可將全體學生學習的過程按鏡頭逐次拍下來，這樣的話每個學生都有機會上鏡頭）
??表現式蒙太奇（顯性）+敘述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂
??一手好字書寫夢想，一幅佳畫描繪未來。
??鋪墊孩童一生的文化底色。
??教育教學：各個教學研究室的教學成果。
??給孩子一個世界的舞臺，讓孩子畫出心中的世界。
??博雅教育——您孩子的成長看得見！
??要爭就能贏，要拼才能贏。
??校園文化：學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。
??橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結束，一目了然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。
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