幼兒考試文案
發表時間：2025-04-11幼兒考試文案（精品94句）。
1、初步了解安全用電的基本常識。
2、引導幼兒學習在同一平面上比較兩個物體的高矮。
3、找標記：
4、趣味練習：一起來滅火
5、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
6、談話，引發幼兒的美好回憶，導入活動。
7、注重口型教學，讓孩子嘗試說出正確的發音。
8、用句型I am____表達自己的心情。
9、幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
10、加強幼兒的安全意識。
11、豐富幼兒的自救知識。
12、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
13、實物：鞭炮、氣球
14、大圖片、配樂詩歌磁帶。
15、小朋友輪流送信，鞏固對單詞的發音并理解其意義。
16、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害：“孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災，我一發火會把所有的東西都燒光。”
17、培養幼兒敏銳的觀察能力。
18、教師利用大圖帶領幼兒輕聲的朗誦詩歌。
19、教師繼續展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀察，提問：孩子們，你能發現這里和前面有什么不同嗎？
20、學單詞Postman及短語He（I）is（am）a postman.
21、兔媽媽致謝并發放獎品。
22、事先設置好表演情境。
23、Amma手里拿著一封信，難過的說：“媽媽去外地出差了，我好想她，我給媽媽寫了一封信，可是誰能幫我送信呢？嗚嗚嗚嗚……”
24、教師再出示新的交通標志圖片，引導幼兒認識學習。
25、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。這里有很多交通標志。前面不遵守交通規則就會發生車禍，這里的秩序好，不會？
26、小結：如果不認識交通標志，不遵守交通規則，就會發生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
27、教師：貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導幼兒根據畫面說一說。)
28、Roll call,進行問答對話練習。
29、聽錄音《晶晶看家》。
30、知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發情況的方法。
31、教師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：馬路上有很多的交通標志，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們認識學過的？
32、感受詩歌的美好意境。
33、手工角放置針、線，及時為孩子釘補紐扣。
34、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險的。
35、收集各種交通標志（照片或圖片）。
36、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時候對不對呢?
37、請舉手的幼兒按先后順序站到中間，大聲說我叫："XXX。"
38、帶領孩子復習本節課教授的心情單詞，全體朗讀。
39、布制玩具、教師制作的小紅花或幼兒喜歡的粘貼等小禮物。
40、找一找自己喜歡的新朋友，或是自己的同桌。
41、聯系醫生到園。
42、了解玩具塞入器官的不良后果，指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。
43、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
44、學習與食物有關的單詞：egg(雞蛋) 、milk（牛奶）、bread（面包）。
45、每人一套操作材料(大礦泉水瓶、小礦泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶)。
46、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導幼兒自由講述）
47、進一步拓展話題：你喜歡下雪天嗎?你知道雪花是什么樣的?雪花會落在哪里?有什么變化?
48、教師操作木偶表演故事情景。
49、《藏卡片》
50、知識準備：（1）鼓勵語：very very good, very very cool.（2）律動；（3）認識書信。
51、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂。
52、ppt課件：認識火
53、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
54、讓孩子們對英語學習產生興趣。
55、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學會簡單的自救方法。
56、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）
57、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
58、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。
59、設立小盒子，發現異物及時收撿。[高分范文網 977139.cOm]
60、設情境：爸爸、媽媽不在家。
61、了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。
62、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。
63、引導幼兒學習比較高矮，知道高矮是通過比較而來的，學習在同一高度平面上比較高矮，并能按高矮給物體排序。
64、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？
65、practice 教師個別糾正發音。
66、了解防火的簡單方法，培養防火意識和自我保護能力。
67、老師展示happy的卡片，讓孩子觀察卡片上人物的表情，老師帶領孩子一起make a happy face，教授happy的發音，配上TPR動作。
68、幼兒討論交流：馬路中間有很多車和人，馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣？
69、認識形容心情的單詞。
70、教師借故離開教室。
71、教師：這是什么季節?你從哪里看出來的?
72、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？
73、引導幼兒觀察掛圖，繼續講述故事。
74、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。
75、體驗表現袋鼠媽媽的動作和表情的樂趣。
76、教師：小朋友，你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢?你們自己有沒有一個好的進餐習慣呢?
77、探索、發現生活中的多樣性及特征。
78、電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖
79、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
80、能在游戲中鞏固基本的交通規則。
81、每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
82、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
83、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
84、激發幼兒學習英語的興趣，體驗活動快樂。
85、ok, let us play a game！現在我們幫郵遞員叔叔一起給小兔Amma送信好不好？
86、用過活動感受英語課堂的樂趣。
87、出示圖片，了解踩踏的原因
88、拓展幼兒經驗。
89、教師啟發幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習遇到突發情況時的解決方法。
90、讓幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。
91、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
92、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
93、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
94、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
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