簡愛讀后感六年級集錦。

小學作文網為您準備的“簡愛讀后感六年級”或許能夠滿足您的閱讀需求?！盎畹嚼蠈W到老”，可見讀書是我們一輩子的事，閱讀作品后，我被作者描繪的場景深深吸引，并產生了很多思考。大家寫讀后感時，可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象。相信這將有助于你更精彩的人生！

簡愛讀后感六年級 篇1

在我的書柜里有幾十本書，其中我最喜歡的一本書是《簡愛》這本著作，這本書是我11歲的時候我爸爸給我買的，開始我對這本書不感興趣，但我在上6年級的時候，看到了在第9課有關于這本書的文章，我就找出了這本書看了看，看了幾天就看完了，我非常喜歡。這本書是英國作家夏洛蒂·勃朗特寫的，《簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作，至今已有160年的歷史了。

《簡愛》寫于1846年，是夏洛蒂的代表作，這是一部自傳色彩很濃的**，雖然書中的故事是虛構的，但是女主人公以及其他許多人物的生活環境，甚至許多生活細節，都是取自作者及其周圍人的真實經歷，她借一個出身寒微的年青女子的奮斗經歷，抒發了自己心中的積素。

《簡愛》這本**，主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強。

人人都是平等的，可是，有一些人就是因為金錢、利益和地位而被熏黑了心，讓原本善良的人一個個面露丑惡。令我印象最深刻的還是打一段文字：“你以為，就因為我窮，低微，不美，我就沒有心，沒有靈魂嗎？

我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。如果上帝給了我美麗和財富，我會讓你離開我，就像我現在不能離開你一樣?！币苍S我并不是很明白這一句話的含義。

但是，我還是能夠很清晰的感覺到簡愛對自己的尊嚴的堅持。

如今，再度捧起《簡·愛》這一本書，依然能夠給我許多的感慨。每一次，都是一幅活生生的簡愛，一幅生動的圖畫呈現在我們面前。這是我第一次仔細閱讀。

它帶給我的震撼絕對不僅僅只有這一點。也許它會成為一本我永遠不會忘記的書！

它解釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛。感謝《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特。

它不僅創造了文壇的一個神話，更讓我們牢牢的記住了簡愛這個不卑不亢，敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的姑娘。

六年級:梁可心

簡愛讀后感六年級 篇2

《簡愛》的作者如果和中國的曹雪芹相比，毫無疑問，后者的文化底蘊要更博深一些。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。

曹雪芹一生所學要比夏落蒂.波郎特要廣博的多，畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多。中肯的說，簡愛的確比不上中國的《紅樓夢》。

不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。但是，《簡愛》中也有值得中國人去學***賞的地方。比方說，《簡愛》對人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。

這在許多中國文學作品中是不夠的

讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩?，F在的中國是一個缺乏信仰的時代。在讀《簡愛》時候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現在的中國這真的很難得。

事實上，許多圣經教義與中國的孔夫子、儒家經典思想是相通互補的，但現在的中國人往往忽視了祖先的智慧。比如圣經里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡愛》的時候，我時常被圣經里的美好的思想啟迪著，讓我聯想到中國的現狀，心中似乎收獲許多。

讓我堅信，中國的儒家文化確實需要重新審視。

六年級:***

簡愛讀后感六年級 篇3

簡愛之中，當簡發現羅切斯特為救她被燒瞎了雙眼。簡就立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。下面是小編為大家整理的簡愛六年級讀后感800字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

簡愛六年級讀后感800字篇1這本書的女主角簡·愛是一個失去父母的孤兒，在舅母的虐待下，她堅強的生活著，努力的反抗著，她追求自由，不想再受到別人的打罵和侮辱。舅媽把她送到勞渥德學校，她很高興，以為最終能夠擺脫惡運了，現實確實得到了一些改觀，在勞渥德學校的生活讓她喜憂摻半，并經過一些所見所聞受到了很多啟發，從朋友海倫身上她看到了什么是堅強，什么是忍耐，自我在學習和摸索中日益成長、成熟。在勞渥德的最終兩年，簡·愛當了教師，但她覺得失去了很多東西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教師。在一個送信的夜晚，他認識了羅切斯特先生，并幫忙了他，之后才明白羅切斯特就是她當家庭教師桑菲爾德家的主人，經過熟悉和了解，他們彼此產生好感，愛上了對方。在這期間簡·愛不計前嫌，原諒了以往傷害自我的舅母，陪伴她直到去世。當簡愛即將成為羅切斯特的新娘時，才明白羅切斯特已經有了妻子，雖然那是個瘋女人。簡·愛很悲痛，她無法理解這一切，道德與良心的譴責讓她決定離開這個地方。出走的路上歷盡艱辛甚至流浪，但這并沒有打垮簡·愛，她巧遇表哥一家，開辦了自我的學校，為孩子們帶來知識和歡樂。因為她從心底始終牽掛著羅切斯特先生，于是又回到了桑菲爾德，經打聽得知，羅切斯特的妻子在自我瘋態引起的一場大火中死去，在那次災難中羅切斯特為救人雙目失明，并一只手殘疾。簡·愛找到了羅切斯特，告訴他，即使他殘疾了，她依然愛他，決定要和他永遠的、幸福的生活在一齊。我很佩服簡·愛這種不屈不撓、永遠追求自由自在幸福生活的精神。她前后經歷的種種事情，以及她寬容豁達的性格，給我留下了十分深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于爭取，從小就自立自強、自尊自愛。雖然她容貌不漂亮，出身很平常，又一無所有，但她的氣質不卑不亢，處事待人樸實謙和，讓周圍的人都很佩服。她追求自由、平等的生活，可命運似乎有意磨練她，讓她經受一次次的困惑和壓力，但最終，她戰勝了命運，收獲了幸福，命運優待了這個善良、堅強、勇敢的平凡女子，使她的一切因自我的努力而改變，變得日益完美起來。我們要學習簡·愛這種自尊自愛、堅強獨立、不被困難所嚇倒的精神，我們要追求自我的人生夢想，權衡自我手心里的幸福，把握人生的每一個精彩瞬間，使自我活得有滋有味，苦中有樂。簡愛六年級讀后感800字篇2《簡愛》是一部帶有自傳色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值＝尊嚴＋愛?！逗啇邸分械暮啇廴松非笥袃蓚€基本旋律：富有激情、幻想和反抗、堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過對孤女坎坷不平的人生經歷，成功地塑造了一個不安于現狀、不甘受辱、敢于抗爭的女性形象，反映一個平凡心靈的坦誠傾訴呼號和責難，一個小寫的人成為一個大寫的人的渴望。在書中，簡愛是一個極其自尊、自愛、自強的女人，她不會因為利益與權欲迷失自己的本心，更不會因為虛偽的愛情而放棄自己的驕傲。相反，在那樣一個黑暗無情的社會背景之下，簡愛一直兢兢業業做好自己的事情，一直本本分分守著自己的本心，絲毫不允許別人踐踏自己的自尊，欺騙自己的感情，主宰自己的生活，試問這樣一個偉大的女性，如何不讓人感到佩服呢？《簡愛》說過，她與羅切斯特的對話并不是簡單的軀體交流，而是兩個完完整整的靈魂在對話，而他們這樣兩個不同階層的人此時此刻是一同站在上帝腳下的，他們誰也沒有比誰高一等，誰也沒有比誰矮一截，他們是完全平等的，即使他們的社會地位不一樣，但他們的精神地位是一樣的。當我讀到這一段作文時，我深深感覺簡愛是一個不懼強權，不怕世俗的女人，她是那么的強悍，那么的勇敢，那么的有主見，那么的有自信，這讓人覺得她是一個新世紀的女性，甚至我覺得新時期的女性都沒有她那么前衛，那么果敢。因此，我覺得把簡愛作為女性的一個楷模，這無疑是一件非常有社會意義的事情?！逗啇邸氛f過，人可以是卑微的，但人絕對不可以認為自己是卑賤的，一個女人絕對不可以自我詆毀，更不可以隨意放縱自我、迷失自我。因此，當你遇到一些坎坷和挫折的時候，你必須勇敢的跨過去，而假如你能力有限無法避免逃離的時候，你就要坦然去面對，勇敢去忍受，否則你留給別人的只有軟弱和愚蠢的印象。因此，不管處在什么情況下，一個人必須要勇敢，必須要堅強，即使自己過得很狼狽，很悲慘，但也不能放棄一些底線，不能丟失最為重要的尊嚴，尤其是對一個女人來說，更要時時刻刻的注重自尊和自愛，切不可讓任何人小看自己，侮辱自己。總之，讀完《簡愛》這本書之后，我學會了很多，也懂得了很多，我知道對于一個人來說，貧窮不算什么，卑微不算什么，失敗也不算什么，重要的是我們必須擁有一顆積極樂觀的心，擁有一種自傲自強的品質，這樣方不會辜負自己，不會委屈自己。簡愛六年級讀后感800字篇3最近，我讀了《簡愛》這本書，書中主人公那種自立自強的精神令我深受感動，也令我折服。這書主要寫了主人公簡愛她出身卑微，家境貧寒，自幼父母雙亡，寄養于舅母家中，后又在羅切斯特家做家庭教師。一方面，他在追求自己的幸福，另一方面，他在捍衛自己的尊嚴。這本書是夏洛蒂勃朗特的'人生寫照，灰姑娘的奮斗史，其實現生活中的夏洛蒂正是如此一位敢于與陳腐觀念做抗爭，自立自強的人。她的人格魅力使無數看過著本書的人都為之感動宇震撼。書中有這樣一句話：“我們都是平等的，至少我們通去墳墓平等地站在上帝面前……”從這句話中可以看去他那份自立自強，奮發向上的精神，他可謂是強者的化身。對照簡愛，想想自己，感到臉上一陣烘熱，現在已是男女平等的社會，可那份精神卻被磨滅的干干凈凈。現在的我已是小學六年級了，可連自覺起床也做不到。記得有一次，寫著寫著，一條“攔路虎”出現在了我的眼前，我只是輕輕瞟了一眼，便把本子一合，心想：明天去學校問問同學們，沒關系的。第二天，來到學校發現很多人都做了，即使做的不對的本子上還是寫滿了思考留下的痕跡。俄我卻動也沒動。后來仔細一想，其實這道題還是很簡單的，只怪我當初怎么沒有動腦筋呢，比起簡愛所面對的清貧日子，與人們的嘲諷，我這一道小小的數學難題又算得了什么呢？古往今來還有許許多多的人都是那樣的自已自強，如司馬遷，他在牢獄中沒有放棄。而是更加發奮，終于他用盡了一生寫下了膾炙人口的名篇巨著《史記》他在書中這樣寫道：“人終有一死，或輕于鴻毛或重于泰山?！边@句話無疑表露了他的那份追求他的自立與自強，雖然過程包含艱辛，但仍堅持著向上，多么令人敬佩??！每當我想依賴父母，遇到難題退縮時，我就會想到她，簡愛。那一份自強自立的精神，我銘記于心，我也要做一個真正自立自強的人。簡愛六年級讀后感800字篇4這本書中住著這樣一位女性。她沒有金錢，沒有地位，沒有出眾的相貌，沒有過人的頭腦。但她獨立，堅強，甚至帶著一些倔強的性格深深吸引了我，吸引了廣大讀者，使《簡愛》一書進入了人們的心中，影響了人們的精神世界。主人公簡從小就是一個孤兒，她受盡摧殘卻仍堅強地生存著，她擁有自己的態度與個性，她不向惡勢力屈服，她與殘暴的表兄據理力爭，她從容地承受布洛克爾赫斯的折磨。最令人稱贊的是她對愛的平等，堅強，自尊?！逗啇邸分凶畲蟮乜袋c就是在于平民身份的簡與貴族羅切斯特的愛情故事上。兩人志趣相投，碰撞出了燦爛的火花，但兩人的身份懸殊并沒有阻擋簡的真愛之路，她勇敢地表白，用自己的行動證明，愛是平等的，愛沒有貴賤之分，愛是每個人都可以擁有的?？v然她矮小縱然她卑微縱然她不美麗，可她智慧、堅強、勇敢的心靈為她戴上了耀眼的光環。這種美麗是無可抗拒的。她追求幸福的勇氣打動了一代又一代的讀者。然而簡傷心地離開羅切斯特也是因為她的信念。簡果斷地拒絕了羅切斯特的求婚，她無法接受自己與一個有婦之夫結合，她堅持自己的愛是平等的。我佩服她擁有這樣的豪邁堅決，同時也贊同她的選擇，為她鼓掌。每個人都應該有自己的原則與堅持，也許正是她的豪邁，執著，倔強吸引了男主角羅切斯特，也緊緊抓住了讀者的心?？梢韵胂?，如果簡接受了羅切斯特的求婚，擁有了金錢與地位，那么，這樣的簡還吸引人嗎？她身上的可貴的獨立就消失了吧！那么羅切斯特所深愛的不卑不亢自尊自愛的簡也消失了吧！夏洛蒂所塑造出的簡為當時開拓了新的理念，那就是女性的獨立！也正是因為這樣，《簡愛》受到了強烈的追捧與關注。簡讓我們明白，再卑微的生命也可以通過自尊自愛而變得自信自強。讓我們向簡愛學習吧，學習她身上閃閃發光的美麗品質，也成為一個自信自尊自強自愛的人！簡愛六年級讀后感800字篇5讀完《簡·愛》這本書后，我感慨萬分。《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的著作。女主人公因父母離世而被舅舅收養。但在舅舅家，她總是挨打受罵，有一天，她終于忍不住和表兄打了一架，結果被關進“紅房子”，后來被送到了洛伍德學校。在那里，她度過了八年時光。在這期間，她認識了善良的譚波兒小姐和可憐的海倫·彭斯。然而，海倫離世，譚波兒小姐的離去，使她感到“保持平靜的理由早以不復存在”，便毅然登廣告求職，去了桑菲爾德做家庭教師。在那里，她認識了可愛的阿黛爾，為人親切的費爾法克斯太太，還有羅切斯特先生。他們相識，相愛，直道結婚時出現了意外，簡出走了。簡流落到了沼澤山莊，做了一名教師。令她驚喜的是，里費斯一家竟然是她姑媽家的孩子。圣·約翰是個狂熱的教徒，他要求簡嫁給他，并且與他一起去印度傳教。簡拒絕了，并決定回到羅切斯特的身邊，與羅切斯特結了婚，過上了她想過的生活。文中的簡·愛是一個有著極強的自尊心，反對壓迫，追求光明，平等的生活的人。簡·愛說過的一段話，讓我記憶猶新：“你以為我貧窮，低微，不美，渺小。我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實的心！我現在不是憑著習俗，常規，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話因為我們本來就是平等的?！睆倪@一段話完全可以看出簡·愛是一個反對壓迫，追求光明平等的人?！逗啇邸犯嬖V了人們對于命運的安排，不要屈從，而是不屈不撓，敢于反抗；尊重自己，也尊重別人的感情，勇敢追求真愛。我始終把它放在我的枕邊，時時刻刻激勵著我每天都要成長。

簡愛讀后感六年級 篇4

《簡愛》一書讀完后，深受感觸。當我讀到簡愛年幼的悲慘經歷時，我為她傷心;當我讀到簡愛堅持自己的想法而流落街頭，我為她驕傲;當簡愛通過無數挫折，終于找到了屬于自己的幸福時，我感到一種難以言表的開心。

《簡愛》這本書告訴我們：每一個人都有權利擁有幸福，命運如何不公，都不應放棄。

我自己就是一位相貌平平的女孩，但我愛好唱歌。在幼兒園我就很大膽，不怕自己唱不好，參加過比賽，也拿過獎。進入小學后，從四年級開始，我多次參加過校園歌手比賽，但一次都沒拿過獎。于是，我對唱歌的興趣越來越淡，最后，對唱歌特別反感，甚至打算在六年級不去參加唱歌比賽了。

通過閱讀課外書，我又恢復了自信，特別是從簡愛身上獲得了勇氣。我心里有一個信念，我為什么要放棄這個來之不易鍛煉自己的機會呢?于是，我選擇暑假晨跑，不僅鍛煉了身體，還可以使自己在無人的情況下放開膽子，敞開心扉地唱歌。我又開始練歌了，而且還是英文歌，我要突破自己，超越自我，給自己一個挑戰!為明年的自己打好基礎，給明年的自己來個華麗的蛻變!

自信，因你而存在;自信，也因你而成功。當你自己覺得快被人打垮時，只要你自信，加上努力，相信你一定會成功的。

這就是我從《簡愛》這本書中獲得的啟迪!

簡愛讀后感六年級 篇5

Jane. Love living in a parents, sponsor, grew up under the environment of treatment with peers, aunt abandon, cousin contempt, cousin insults and beating of a child… this is the dignity of the ruthletrample, but perhaps because it all, Jane. Love and faith of infinite indomitable spirit, a kind of inner personality can win.

In rochester, she never because he is a teacher and the family status meanness, but that they feel inferior is equal. Should not because she is a servant, but not respected by others. Also because of her integrity, noble and pure heart, no pollution, secular society for the shock, and rochester her as a spiritual and equality in the conversation, and slowly and deeply in love with her.

Jane eyre itself to us is a kind of simplified, is a fanpiaoguizhen, is a kind of pursuit of whole heart feeling, is a kind of simplified feelings and neglected, it is like a cup of water, purify every reader's heart, also cause readers, especially female readers.

簡·愛是一個孤女，她出生在一個窮牧師家庭，不久父母相繼去世了。

幼小的簡·愛寄養在舅父母家中。舅父里德先生去世后，簡·愛過了倍受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此以后，她與舅母的對抗更加公開和堅決了，簡被送進了羅沃德孤兒院。

孤兒院的教規很嚴厲，生活非常艱苦，院長是個冷酷的偽君子。簡·愛在孤兒院繼續受到精神和肉體上的摧殘。孤兒院由于惡劣的生活條件，經常有孩子病死，她最好的`朋友海倫患肺結核去世。海倫去世后也使孤兒院有了大的改善。簡·愛在新的環境下接受了六年的教育，并在這所學校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開，簡·愛非常厭倦孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業。桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經常在外旅行，她的學生是一個不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗，羅切斯特是她的保護人。

有一天黃昏，簡·愛外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。后來她發現她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態度也是時好時壞。整幢房子沉郁空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。一天，簡·愛在睡夢中被這種笑聲驚醒，發現羅切斯特的房間著了火，簡·愛叫醒他并幫助他撲滅了火。

羅切斯特回來后經常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻殷勤，簡·愛被召進客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她已經愛上了羅切斯特。其實羅切斯特也已愛上簡·愛，他只是想試探簡·愛對自己的愛情。當他向簡·愛求婚時，她答應了他。

在婚禮前夜，簡·愛在朦朧中看到一個面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生前已經結婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡·愛離開了羅切斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡·愛風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當地一所小學校任教。不久，簡·愛得知叔父去世并給她留下一筆遺產，同時還發現圣·約翰是她的表兄，簡·愛決定將財產平分。圣·約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡·愛嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡·愛適合做一位傳教士的妻子。簡·愛拒絕了他，并決定再看看羅切斯特。她回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡·愛找到他并大受震動，最終和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活。

簡愛讀后感六年級 篇6

在一個寒冷的夜晚，一個和我年紀差不多大的女孩躺在床上，不停的哭泣

這個女孩的名字叫簡．愛，他從小便失去了父母，只能依靠他那惡毒的舅媽生活。自從她被舅媽送到很遠很遠的學校去學習時，她就沒有度過一天美好的日子。但她卻有一顆感恩的心，即使是狠毒的舅媽，她也要報答舅媽的養育之恩。要不是舅媽把她送到學校，也許她不可能活到今天。

這跟我們的生活是多么相似呀！父母把我們送到學校學習，我們要感謝她；老師教我們學習，我們也要感謝他（她）；母校給了我們快樂和幸福，我們更要感謝她。我們大家都要要有一顆感恩的心，要學會感恩。

在我們生活中要感恩的人不一定都是自己熟悉的人喲！比如說，你在火車票大廳里買票，一個陌生的叔叔或阿姨會給你讓座；在汽車上，有一個年輕的小伙子會給你讓座；在糕餅店里也會有人給你讓位這些都是你要感恩的人。

此外，感恩的方式也有很多?？梢允且痪渲x謝你，可以是一個擁抱，可以是一句贊美的話語，也可以是一封信等等。

我們一直都在爸爸媽媽的懷抱里成長，所以我們一直都在感恩中成長。俗話說滴水之恩，當涌泉相報，父母對我們的恩情何止是滴水，那簡直是江河，是大海！所以我們要感恩一切。

如今畢業將臨，雖然與母校相處的時間很短，卻也有許多的話要說。從一年級一直到六年級，我們在這里茁壯成長。在這里傾聽著老師的教誨，傾聽著同學們的心聲。在母校的懷抱里，我們能感受到母親般的溫暖。

在感恩的這條道路上，我們將不斷的在母親的懷抱里快樂地成長。

簡愛讀后感六年級 篇7

六年級讀后感大全：讀《簡愛》有感

當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的六年級讀后感大全：讀《簡愛》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《簡愛》被萬眾所熱愛的，大約是其作者的自尊與平凡，或者說，是夏洛特的自尊與平凡。那是一個靈魂熾熱而外表簡單的女子。這一形象無疑是不朽的經典。可是與其夫羅切斯特一樣，這個形象始終在用一種類似于自傲的口吻言論，他們對于他人的鄙薄，多多少少，曾經使我快慰，現在卻令我不安。夏洛特托身于簡愛，這是我所知道的。但我所感覺到的是：她對于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態度，有些刻意了。反過來說，我從中讀到了自卑的情緒。

簡愛是個敏感而容易受傷的女子。開頭用了太長的.篇幅來敘述她幼時的情景。但是我感覺到的是，在敘述簡愛這個人物時，夏洛特不曾將自己離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述。如此一來，她所描述的差不多可以認定是她的意見。那么，我在簡愛中，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的愛情?惟其傳奇性，昭示了某種不真實與幻想性??和最后一個幾乎有點硬湊的結尾。她遇到了JOHN RIVERS。雖然前頭有筆，但還不是那么自然。夏洛特對于簡愛的處理，開頭非常真實，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結尾，則幾乎歸于俗套，一個我料到的俗套。最后無疑是皆大歡喜，帶一點感傷。她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺不到瑕疵。但是我隱約間感到的是，這是一個人間女子編造的故事。

它已經缺少了令我戰栗的小說結構，更多的時候，我讀到了簡愛離開山莊，就沒再讀下去。如果我是夏洛特，或許我就會在那里結束。因為之后的一切，在我看來，比之于前，是很拙劣的。

簡愛讀后感六年級 篇8

暑假，閑來無事，便捧起世界名著——簡愛津津樂道的看了起來。

本文的女主人公簡愛是一個命運悲慘的女孩。她出生在一個貧窮的牧師家庭。不久父母相繼逝世。幼小的簡·愛寄養在舅父母家里。

舅父里德先生逝世后，簡·愛過了10年受盡蔑視和**的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，卻在兒子對簡愛毒揍時不勸阻。從此，她與舅母的反抗更加公開和堅定了，簡被送進了羅沃德孤兒院，還被舅母說成愛撒謊的壞孩子。

孤兒院有嚴格的規章制度和艱酷的生活。院長是個冷酷的偽君子。簡愛在孤兒院繼續遭受精神和身體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經常有孩子病死，她最好的朋友海倫在一次大的疾病中逝世了。

這次疾病也使孤兒院有了大的改善。簡愛在新環境中接受了六年的教育，在這所學校教書兩年。由于譚波兒小姐的離開，簡愛厭倦了孤兒院的生活，并登廣告招聘家庭教師。

桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經常外出旅行。她的學生是阿黛拉·瓦朗，一個不到10歲的女孩。羅切斯特是她的保護者。最后，她以剛強的品質，收獲了幸福。

簡愛，一個性格剛強，樸實，剛柔并濟，獨立自主的女性，她出身低微，面貌平庸，但她其實不以此自卑。她歧視強者的傲慢，嘲笑他們的愚蠢，顯示出她的自立和絕妙的野心。她有著強大的生命力，從不向命運低頭，終于有了自己對美好生活的向往。

在金錢面前，她也有不俗的表現。在取得叔叔的遺產，一夜之間由赤貧變為富裕的時候，她立刻就把大局部的遺產轉贈給貧苦的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。

這不應該讓我們學習嗎？

而現在的時代，學生們都在攀富，今天名牌書包，明天世界環游，在遇到艱難時選擇的只有退縮，沒有克制。這不僅僅是指他人，也是譴責我自己。讀了《簡愛》后，她教會了我剛強地面對生活中的挫折，她也同樣教會了我要平等看待生活中的事物以及形形色色的人，她還教會了我要在生活中自強自立……

我又重復看了好幾遍，使我眼眶濕潤。漫漫長路上，《簡愛》是我的精神財富，它將陪伴我一生。

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簡愛讀后感六年級精選(9篇)

小學語文是一門重要的基礎學科，寫作在語文教學中的地位舉足輕重。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會依據近期所學知識布置寫小學作文的作業，優秀的優質小學作文是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的“簡愛讀后感六年級精選(9篇)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

簡愛讀后感六年級(篇1)

Jane. Love living in a parents, sponsor, grew up under the environment of treatment with peers, aunt abandon, cousin contempt, cousin insults and beating of a child… this is the dignity of the ruthletrample, but perhaps because it all, Jane. Love and faith of infinite indomitable spirit, a kind of inner personality can win.

In rochester, she never because he is a teacher and the family status meanness, but that they feel inferior is equal. Should not because she is a servant, but not respected by others. Also because of her integrity, noble and pure heart, no pollution, secular society for the shock, and rochester her as a spiritual and equality in the conversation, and slowly and deeply in love with her.

Jane eyre itself to us is a kind of simplified, is a fanpiaoguizhen, is a kind of pursuit of whole heart feeling, is a kind of simplified feelings and neglected, it is like a cup of water, purify every reader's heart, also cause readers, especially female readers.

簡·愛是一個孤女，她出生在一個窮牧師家庭，不久父母相繼去世了。

幼小的簡·愛寄養在舅父母家中。舅父里德先生去世后，簡·愛過了倍受盡歧視和虐待的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此以后，她與舅母的對抗更加公開和堅決了，簡被送進了羅沃德孤兒院。

孤兒院的教規很嚴厲，生活非常艱苦，院長是個冷酷的偽君子。簡·愛在孤兒院繼續受到精神和肉體上的摧殘。孤兒院由于惡劣的生活條件，經常有孩子病死，她最好的`朋友海倫患肺結核去世。海倫去世后也使孤兒院有了大的改善。簡·愛在新的環境下接受了六年的教育，并在這所學校任教兩年。由于譚波爾兒小姐的離開，簡·愛非常厭倦孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業。桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經常在外旅行，她的學生是一個不到10歲的女孩阿黛拉·瓦朗，羅切斯特是她的保護人。

有一天黃昏，簡·愛外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。后來她發現她的主人是個性格憂郁、喜怒無常的人，對她的態度也是時好時壞。整幢房子沉郁空曠，有時還會聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。一天，簡·愛在睡夢中被這種笑聲驚醒，發現羅切斯特的房間著了火，簡·愛叫醒他并幫助他撲滅了火。

羅切斯特回來后經常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大獻殷勤，簡·愛被召進客廳，卻受到布蘭奇母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時，她已經愛上了羅切斯特。其實羅切斯特也已愛上簡·愛，他只是想試探簡·愛對自己的愛情。當他向簡·愛求婚時，她答應了他。

在婚禮前夜，簡·愛在朦朧中看到一個面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當婚禮在教堂悄然進行時，突然有人出證：羅切斯特先生前已經結婚。他的妻子原來就是那個被關在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡·愛離開了羅切斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡·愛風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當地一所小學校任教。不久，簡·愛得知叔父去世并給她留下一筆遺產，同時還發現圣·約翰是她的表兄，簡·愛決定將財產平分。圣·約翰是個狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請求簡·愛嫁給他并和他同去印度，但理由只是簡·愛適合做一位傳教士的妻子。簡·愛拒絕了他，并決定再看看羅切斯特。她回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡·愛找到他并大受震動，最終和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活。

簡愛讀后感六年級(篇2)

《簡愛》一書讀完后，深受感觸。當我讀到簡愛年幼的悲慘經歷時，我為她傷心;當我讀到簡愛堅持自己的想法而流落街頭，我為她驕傲;當簡愛通過無數挫折，終于找到了屬于自己的幸福時，我感到一種難以言表的開心。

《簡愛》這本書告訴我們：每一個人都有權利擁有幸福，命運如何不公，都不應放棄。

我自己就是一位相貌平平的女孩，但我愛好唱歌。在幼兒園我就很大膽，不怕自己唱不好，參加過比賽，也拿過獎。進入小學后，從四年級開始，我多次參加過校園歌手比賽，但一次都沒拿過獎。于是，我對唱歌的興趣越來越淡，最后，對唱歌特別反感，甚至打算在六年級不去參加唱歌比賽了。

通過閱讀課外書，我又恢復了自信，特別是從簡愛身上獲得了勇氣。我心里有一個信念，我為什么要放棄這個來之不易鍛煉自己的機會呢?于是，我選擇暑假晨跑，不僅鍛煉了身體，還可以使自己在無人的情況下放開膽子，敞開心扉地唱歌。我又開始練歌了，而且還是英文歌，我要突破自己，超越自我，給自己一個挑戰!為明年的自己打好基礎，給明年的自己來個華麗的蛻變!

自信，因你而存在;自信，也因你而成功。當你自己覺得快被人打垮時，只要你自信，加上努力，相信你一定會成功的。

這就是我從《簡愛》這本書中獲得的啟迪!

簡愛讀后感六年級(篇3)

《簡·愛》是一部歷久不衰的作品，書中刻畫了一位出生貧窮、歷盡艱辛、勇敢、頑強的少女——簡·愛。

讀了《簡·愛》，心中有一絲感動、一點佩服和一份震撼。為簡與羅切斯特之間動人曲折的愛情故事而感動；為簡的勇敢頑強、不安現狀、不甘受辱、敢于追求而佩服；為簡敢于批評宗教事業，輕視地位財力，主張男女平等而震撼。

簡·愛是位平凡、不美、矮小的姑娘，她并不引人注意、讓人疼愛，而這對她并不重要，她向往未來，敢于反抗不甘于平淡。她的行為給了人們巨大的勇氣、毅力與不合理的現象斗爭。她認為結果并不重要，重要的在于自己是否去做了，做了就不會后悔，反而會感到自豪。

簡的內心是痛苦、歡樂，渴望和追求的交織。其實世界上每個人都有像簡愛一樣的內心，可大多數人卻將這內心的渴望壓制著，將追求埋在內心深處，而過著自認為舒適的生活，而這種行為恰恰是在自欺欺人，每個人心中的渴望與追求不應被埋藏在心底，而應將它們釋放，用自己的熱情追求自已想要的希望、真愛、自由、權力，像簡一樣勇敢的追求與羅切斯特之間的愛情，拒絕圣約翰這種心中只有宗教、上帝的人的求婚，她最終找到自己的真愛，得到了幸福，和經過自責懺悔的羅切斯特完全平等，得到了一個較為圓滿的結局，驗證了“有情人終成眷屬”這句話。

我們應有不卑不亢、勇于前進、艱苦奮斗、克服困難，尋求真愛，追求希望的精神和意志。做生活的強者，做獨立自主的人，這樣才能跨向成功、幸福的彼岸?！逗啞邸返膯柺肋€告訴人們：一個小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅韌不拔地努力奮斗，勇往直前，是有可能沖破重重險阻，達到自己的目的。

簡愛讀后感六年級(篇4)

這本書塑造了一個體現新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業革命時期的時代精神。而簡愛就是獨立人格的代表。

簡愛追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。為了自己愛的信念，平等真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望已久的唾手可得的愛情。簡愛的一生，雖然談不上轟轟烈烈，卻是平凡而不平庸。她充滿智慧和愛心，讓自己的生命流光溢彩。人不因為美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。

這本書最動人之處就是對愛情的描寫。羅切特先生對簡刻骨銘心愛的表露：“我有時候對你有一種奇特的感覺——特別是像現在這樣，你靠近我的時候，我左邊肋骨下的哪一個地方，似乎有一根弦和你那小身體同樣的地方的一根類似的弦打成了結打得緊緊的，解都解不開。要是那波濤洶涌的海峽和兩百英里左右的陸地把我們遠遠的隔開，那時候我的內心就會流血。”“對于只是以容貌來取悅于我的女人，在我發現她們既沒有靈魂又沒有良心——在她們讓我看到平庸，淺薄，也許還有低能、粗俗和暴躁的時候，我完全是個惡魔;可對于明亮的眼睛，雄辯地舌頭，火做的靈魂和既柔和又穩定，既馴服又堅定的能屈而不能斷的性格。我卻是永遠是溫柔和忠實的”不僅打動了簡，也打動了讀這本書的人。書中還有一個充滿愛的小天使——海倫。她完全放棄現時，達到了浩淼高遠的精神境界。有著難以想象的忍耐精神。海倫在人世的生命雖然短暫，卻發出了耀眼的光芒。

簡愛作為獨立女性的代表，我希望自己也可以像她一樣，不管是貧窮還是富有;不管是美貌還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的性格生活。讀完這本書，心里很安靜，知道了自己應該努力的方向。

簡愛讀后感六年級(篇5)

六年級讀后感大全：讀《簡愛》有感

當品讀完一部作品后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的六年級讀后感大全：讀《簡愛》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《簡愛》被萬眾所熱愛的，大約是其作者的自尊與平凡，或者說，是夏洛特的自尊與平凡。那是一個靈魂熾熱而外表簡單的女子。這一形象無疑是不朽的經典?？墒桥c其夫羅切斯特一樣，這個形象始終在用一種類似于自傲的口吻言論，他們對于他人的鄙薄，多多少少，曾經使我快慰，現在卻令我不安。夏洛特托身于簡愛，這是我所知道的。但我所感覺到的是：她對于高層貴族的鄙薄與一種近乎敵視的態度，有些刻意了。反過來說，我從中讀到了自卑的情緒。

簡愛是個敏感而容易受傷的女子。開頭用了太長的.篇幅來敘述她幼時的情景。但是我感覺到的是，在敘述簡愛這個人物時，夏洛特不曾將自己離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述。如此一來，她所描述的差不多可以認定是她的意見。那么，我在簡愛中，看到的是某種情緒化的自卑，而后是近乎于傳奇的愛情?惟其傳奇性，昭示了某種不真實與幻想性??和最后一個幾乎有點硬湊的結尾。她遇到了JOHN RIVERS。雖然前頭有筆，但還不是那么自然。夏洛特對于簡愛的處理，開頭非常真實，中間段非常精彩，但是隱伏著不安，到了結尾，則幾乎歸于俗套，一個我料到的俗套。最后無疑是皆大歡喜，帶一點感傷。她的鋪墊和銜接很完美，幾感覺不到瑕疵。但是我隱約間感到的是，這是一個人間女子編造的故事。

它已經缺少了令我戰栗的小說結構，更多的時候，我讀到了簡愛離開山莊，就沒再讀下去。如果我是夏洛特，或許我就會在那里結束。因為之后的一切，在我看來，比之于前，是很拙劣的。

簡愛讀后感六年級(篇6)

抱著應付公事的心態，毫不情愿地拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡愛》，不得不承認，我讀書的態度隨著故事情節的發展跌宕起伏，我被故事情節深深地吸引住了，當小簡愛被斥罵的時候，我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會讓他感到痛恨。

或者是海倫和譚波兒小姐的出現，讓她學會了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當時社會的無情與冷漠。伴著簡愛的每一次的化險為夷，我不禁為她歡呼，當他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅持自己的真愛時，我被她的選取所感動，當她去照顧已經殘疾的羅切斯特的時候，帶給人們的不僅僅僅是感動，更多的是心靈的震撼。

每一段的經歷更重要的還是寫出了一個青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內心沖突，她對自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習俗，追求解放的個性，表現得淋漓盡致、充滿希望……

從簡愛的身上，不得不對這天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都就應是我們學習的楷模，是當今社會的典范。

《簡·愛》，這本書成功的塑造了一個敢于反抗，敢于追逐自由和勇敢的婦女形象。這本書主要講了簡·愛那曲折的愛情故事。這里由小編給大家分享簡愛七年級讀后感，方便大家學習。

簡愛讀后感六年級(篇7)

簡?愛是在說一位叫簡?愛的小女孩的經歷，簡?愛小時候父母就死了，自己跟著舅媽過日子舅媽不喜歡簡?愛到處為難她，盡管簡?愛已經很努力的讓舅媽喜歡她。在一次機會簡?愛到了學校學習，之后又在學校當了兩年老師，然后又去別人家當家庭教師。之后又漸漸地喜歡上了這里的主人。在得知她深愛的人的妻子竟然就跟她住在一起后她便離開了那里，身無分文的她在熱心人的幫助下找到了工作，之后又發現那些熱心人竟然是自己的表兄妹！之后又在機緣巧合之下跟她深愛的人結婚了。在一波三折后終于得到了自己的幸福。

讀完簡?愛后我的內心百感交乘，簡?愛在小時候就沒有得到過應該屬于她的關愛在別的孩子依靠在父母的懷里時她就已經在干活了。生活對她那么的不公平她卻仍然是對生活充滿信心，在遇到困難是總是勇敢地面對，在經過重重困難后她懂得了還是有人關心自己的她更加的開心了。她毫不吝嗇把自己所獲得的遺產跟自己的表兄妹分享了。是啊簡?愛勇敢地面對了一個又一個的困難一次又一次的解決了困難，她的勇敢執著，毫不吝嗇不正是我們需要向她學習的嗎？

簡愛讀后感六年級(篇8)

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

大凡喜愛外國文學作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。我想，這應該才是最關鍵的一步，也應該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

簡愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

簡愛是一個孤兒，但她善良美好，勇于抗爭，能勇敢地追求自己的理想，并為之不懈努力，即使最后愛德華一無所有，但她仍無怨無悔地陪在他身邊，她的品質深深打動了我。

簡愛的母親也是一名勇于追求自己愛情的人，身為富家小姐的她，不顧他人的反對，嫁給了一位窮牧師，而簡愛一歲時，父母去世，父親的親人也杳無音訊，簡愛在舅媽家生活，受盡虐待，我還在傻傻的認為，她會找到父親的親人，從此無憂無慮，但命運不愿就這樣放過她，她被送進了學校，學校沒有好的食物，沒有好的環境，但即使這樣，她也學會了很多，在這所學校，待了八年，她終于離開了，成為了家庭教師，對主人羅切斯特產生了愛慕之情，當羅切斯特向簡愛求婚時，我認為一切都要結束的時候，他們會一直幸福的時候，羅切斯特竟然已有妻室，簡愛不愿做世人所唾棄的小三，堅定地離開了她深愛的羅切斯特，但她怎么忘得了羅切斯特呢?她放棄了巨額財產，回到了桑菲爾德，原來的豪宅變成了一片廢墟，原來的羅切斯特，雙目失明，腳也廢了，但她無怨無悔。

原來，她什么都沒有，之后，她有了羅切斯特，她本來可以不管不問，和羅切斯特在一起，但這樣做，簡愛就不是簡愛了，她無才無貌，自尊心極強，不會違背自己的良知和羅切斯特在一起，而羅切斯特恰恰愛她這一點，如果簡愛不走，他們也不會像這樣幸福。

簡愛的命運一波三折，從紅房子到學校，從學校到桑菲爾德，從桑菲爾德到一片廢墟，如果是我們，早就精神崩潰了吧，更談不上自強了，所以我們要學習簡愛的高尚品質，不能怨天尤人

我們要自強自立，自尊自愛，不能因為一點點小挫折就傷心，不能因為一點點小困難就放棄。

這一陣子，由于考試成績不好，我一直在傷心的陰影中。為了讓我變回往日的開朗，媽媽買了一本書，名叫《簡·愛》。我不知道這是什么書，只認為名字很有意思，于是，我便狼吞虎咽的讀了下來。

看過之后，才知道簡·愛是一個孤女，被寄養在刻薄刁鉆的舅母家中。后來波送往羅沃德學校，受盡了歧視與虐待。但是她并沒有哭訴，這樣苦難的生活使她更加堅強。后來認識了好友海倫。不久，朋友去世，她便在桑菲爾德莊園當家庭教師，簡竟然和冷漠高傲的男主人羅切斯特產生了愛情。而羅特斯特之前的妻子是一位精神病。正當簡與羅切斯特一見鐘情時，這個女人跑出來把他們的愛情拆的一干二凈。絕望的簡離開了莊園，可是她卻還是愛著羅切斯特。在簡流浪的日子里，陰差陽錯，簡倒在了富有人家門口—正是簡以前的家!與妹妹們相處了一段時間，思念和愛讓她重新回到了桑菲爾德莊園。但這里因火災和面目全非，成為了廢墟。只剩下殘垣斷壁及失明無助的羅切斯特。簡勇敢地走過去，一起重建家園……

回想起自己，我雖然不像簡的家境那么困難，不像她的生活那么的不好，不像她總是受到了歧視。我很健康，是一位老師眼中的好學生。我不能再為這些小事而困惑住，應該像簡一樣勇敢地活下去。況且，我只是一次失誤，勝敗乃兵家常事。我雖然不像肖晟樂的成績那么穩當，但我寧愿再從一只小蝸牛為起點，一步步爬上山頂，最后成為站在山峰上的雄鷹。生活是殘酷的，如果你不努力，可能會被社會遺留。我的媽媽說過：奮斗，幸福50年!是啊，少年易老學難成，一寸光陰不可輕。少年時代，沒有特別多的時間留給傷心，跌倒了，爬起來，不要怕，一次失敗、兩次失敗、三次失敗、四次失敗……不要緊，只要你有著成功的心，堅持不懈，成功就會向你招手，也許，不經意間，你就已經成功了。

《簡·愛》，留給了我怎么樣生存下去，告訴我生活是殘酷的，也告訴我們堅強和成功的信心才是王道。當今社會，競爭力很強，我為了自己不被落下，一定會努力。失敗不可怕，但是你如果放棄了，就會被拋下?！逗啞邸肥俏易钕矚g的小說之一，我相信它會帶給我最后的成功。

簡愛讀后感六年級(篇9)

讀了簡愛這本書后，使我懂得了做人要誠懇，要堅強。

故事中的女主人公簡愛從小失去了父母，寄養在舅舅家里，百般努力，堅持學習，當了六年學生和兩年教師。慈善學校畢業后，簡愛鼓起勇氣迎接新生活，應聘到桑菲爾德莊園當家庭教師。就在即將獲得感情的時候，一樁隱瞞了的秘密使婚禮成為泡影，然后又陰差陽錯的得到了惠特克勞斯。一位好心人收留了她，圣約翰和他的兩個妹妹……

這個故事告訴我，無論在什么時間，什么地方，都就應誠實，要善待自己的仇人，早晚有一天，他們會被我們感動。簡愛就是如此，善待自己的舅母，也是善待自己。

必須要堅持，婚禮的秘密沒有讓簡愛放下，而是更堅強，能夠說是一種磨練，只要堅持下去，努力下去，你必須離自己的目標和真愛更近。簡的許多事件與優點都值得我敬佩，她雖不幸，但他不畏困難，用智慧去攻破。善良與勇敢，聰明與才能創造了簡。正是這些，使它成為了優秀的女人！

簡愛就是我們的榜樣，你也會堅強！

簡愛讀后感六年級通用(11篇)

以下是我為大家整理的關于“簡愛讀后感六年級”的必知知識，相信很多人在閱讀作品的過程當中，是會沉浸在作者的細膩筆觸中的。為了更好地理解作者的意圖，我們需要寫一篇讀后感，如何將一篇作品讀后感寫得盡善盡美呢？以下是我們提供的一些經驗供大家參考！

簡愛讀后感六年級 篇1

抱著應付公事的心態，毫不情愿地拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡愛》，不得不承認，我讀書的態度隨著故事情節的發展跌宕起伏，我被故事情節深深地吸引住了，當小簡愛被斥罵的時候，我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會讓他感到痛恨。

或者是海倫和譚波兒小姐的出現，讓她學會了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當時社會的無情與冷漠。伴著簡愛的每一次的化險為夷，我不禁為她歡呼，當他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅持自己的真愛時，我被她的選取所感動，當她去照顧已經殘疾的羅切斯特的時候，帶給人們的不僅僅僅是感動，更多的是心靈的震撼。

每一段的經歷更重要的還是寫出了一個青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內心沖突，她對自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習俗，追求解放的個性，表現得淋漓盡致、充滿希望……

從簡愛的身上，不得不對這天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都就應是我們學習的楷模，是當今社會的典范。

《簡·愛》，這本書成功的塑造了一個敢于反抗，敢于追逐自由和勇敢的婦女形象。這本書主要講了簡·愛那曲折的愛情故事。這里由小編給大家分享簡愛七年級讀后感，方便大家學習。

簡愛讀后感六年級 篇2

《簡愛》一書讀完后，深受感觸。當我讀到簡愛年幼的悲慘經歷時，我為她傷心;當我讀到簡愛堅持自己的想法而流落街頭，我為她驕傲;當簡愛通過無數挫折，終于找到了屬于自己的幸福時，我感到一種難以言表的開心。

《簡愛》這本書告訴我們：每一個人都有權利擁有幸福，命運如何不公，都不應放棄。

我自己就是一位相貌平平的女孩，但我愛好唱歌。在幼兒園我就很大膽，不怕自己唱不好，參加過比賽，也拿過獎。進入小學后，從四年級開始，我多次參加過校園歌手比賽，但一次都沒拿過獎。于是，我對唱歌的興趣越來越淡，最后，對唱歌特別反感，甚至打算在六年級不去參加唱歌比賽了。

通過閱讀課外書，我又恢復了自信，特別是從簡愛身上獲得了勇氣。我心里有一個信念，我為什么要放棄這個來之不易鍛煉自己的機會呢?于是，我選擇暑假晨跑，不僅鍛煉了身體，還可以使自己在無人的情況下放開膽子，敞開心扉地唱歌。我又開始練歌了，而且還是英文歌，我要突破自己，超越自我，給自己一個挑戰!為明年的自己打好基礎，給明年的自己來個華麗的蛻變!

自信，因你而存在;自信，也因你而成功。當你自己覺得快被人打垮時，只要你自信，加上努力，相信你一定會成功的。

這就是我從《簡愛》這本書中獲得的啟迪!

簡愛讀后感六年級 篇3

《簡·愛》是一部歷久不衰的作品，書中刻畫了一位出生貧窮、歷盡艱辛、勇敢、頑強的少女——簡·愛。

讀了《簡·愛》，心中有一絲感動、一點佩服和一份震撼。為簡與羅切斯特之間動人曲折的愛情故事而感動；為簡的勇敢頑強、不安現狀、不甘受辱、敢于追求而佩服；為簡敢于批評宗教事業，輕視地位財力，主張男女平等而震撼。

簡·愛是位平凡、不美、矮小的姑娘，她并不引人注意、讓人疼愛，而這對她并不重要，她向往未來，敢于反抗不甘于平淡。她的行為給了人們巨大的勇氣、毅力與不合理的現象斗爭。她認為結果并不重要，重要的在于自己是否去做了，做了就不會后悔，反而會感到自豪。

簡的內心是痛苦、歡樂，渴望和追求的交織。其實世界上每個人都有像簡愛一樣的內心，可大多數人卻將這內心的渴望壓制著，將追求埋在內心深處，而過著自認為舒適的生活，而這種行為恰恰是在自欺欺人，每個人心中的渴望與追求不應被埋藏在心底，而應將它們釋放，用自己的熱情追求自已想要的希望、真愛、自由、權力，像簡一樣勇敢的追求與羅切斯特之間的愛情，拒絕圣約翰這種心中只有宗教、上帝的人的求婚，她最終找到自己的真愛，得到了幸福，和經過自責懺悔的羅切斯特完全平等，得到了一個較為圓滿的結局，驗證了“有情人終成眷屬”這句話。

我們應有不卑不亢、勇于前進、艱苦奮斗、克服困難，尋求真愛，追求希望的精神和意志。做生活的強者，做獨立自主的人，這樣才能跨向成功、幸福的彼岸?！逗啞邸返膯柺肋€告訴人們：一個小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅韌不拔地努力奮斗，勇往直前，是有可能沖破重重險阻，達到自己的目的。

簡愛讀后感六年級 篇4

自從學完第9課《小草和大樹》后，班里就有一多半的同學看《簡。愛》這本書，于是我也跟著大魚上飯買了一本《簡。愛》，心中不禁引起了一些疑問：

《簡。愛》真的這么引人入勝嗎？買來后不看不知道，一看卻愛不釋手——它可以教會我們如何分辨善惡美丑；教會我們如何做人；還可以照出我們身上的不足，讓我們找到正確的人生方向。

下面請聽我來為你介紹吧！簡是個孤兒。她被姑媽收養并虐待。尤其是舅舅的兒子約翰，是個又胖又壯，不講道理的小家伙。每次她都無緣無故地打簡。簡的阿姨不僅看到了，而且沒有停下腳步，還支持兒子的野蠻行為。

最后，簡帶著滿腔怒火離開了姑姑家，到洛伍德學校去見海倫。彭斯，并成為好朋友。可悲的是善良的海倫。

彭斯因病去世了，簡十分傷心。但過了一會兒，簡聽說里德太太有生命危險，但她把里德太太的壞處全忘了，她毫不猶豫地回到了簡討厭的地方。簡見到里德太太時，只剩下對她姑媽的同情。

在里德太太臨死前告訴了簡一件非常非常重要的事情：在三年前，簡的叔叔給里德太太寫了一封信：‘夫人：

請把我侄女簡愛的地址告訴我，讓我侄道她的情況。目前我家境富裕。我未娶無后，甚望有生之年將她收為養女，并在死后將全部財產饋贈與她。

順道敬意。

但是里德太太非常恨簡，她不想讓她走運，過上好日子。里德太太給簡的叔叔回信說簡死于傷寒。就這樣，簡失去了改變命運的機會。

然而，簡沒有計較這些事，還不停的安慰里的太太，讓里德太太把這些事忘掉。簡非常希望能和她姑媽和解，但里德太太直到她去世才改變對簡的看法，這使她很無助。從這件事中，我可以看出件事一個寬容和粗心的人。

我們一定要學***這種寬容大度。讓我們以信心和勇氣面對一切，為我們的人生畫上完美的句號！

簡愛讀后感六年級 篇5

暑假，閑來無事，便捧起世界名著——簡愛津津樂道的看了起來。

本文的女主人公簡愛是一個命運悲慘的女孩。她出生在一個貧窮的牧師家庭。不久父母相繼逝世。幼小的簡·愛寄養在舅父母家里。

舅父里德先生逝世后，簡·愛過了10年受盡蔑視和**的生活。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，卻在兒子對簡愛毒揍時不勸阻。從此，她與舅母的反抗更加公開和堅定了，簡被送進了羅沃德孤兒院，還被舅母說成愛撒謊的壞孩子。

孤兒院有嚴格的規章制度和艱酷的生活。院長是個冷酷的偽君子。簡愛在孤兒院繼續遭受精神和身體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經常有孩子病死，她最好的朋友海倫在一次大的疾病中逝世了。

這次疾病也使孤兒院有了大的改善。簡愛在新環境中接受了六年的教育，在這所學校教書兩年。由于譚波兒小姐的離開，簡愛厭倦了孤兒院的生活，并登廣告招聘家庭教師。

桑菲爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅切斯特經常外出旅行。她的學生是阿黛拉·瓦朗，一個不到10歲的女孩。羅切斯特是她的保護者。最后，她以剛強的品質，收獲了幸福。

簡愛，一個性格剛強，樸實，剛柔并濟，獨立自主的女性，她出身低微，面貌平庸，但她其實不以此自卑。她歧視強者的傲慢，嘲笑他們的愚蠢，顯示出她的自立和絕妙的野心。她有著強大的生命力，從不向命運低頭，終于有了自己對美好生活的向往。

在金錢面前，她也有不俗的表現。在取得叔叔的遺產，一夜之間由赤貧變為富裕的時候，她立刻就把大局部的遺產轉贈給貧苦的表哥、表姐。在她的心目中，親情比金錢更為重要。

這不應該讓我們學習嗎？

而現在的時代，學生們都在攀富，今天名牌書包，明天世界環游，在遇到艱難時選擇的只有退縮，沒有克制。這不僅僅是指他人，也是譴責我自己。讀了《簡愛》后，她教會了我剛強地面對生活中的挫折，她也同樣教會了我要平等看待生活中的事物以及形形色色的人，她還教會了我要在生活中自強自立……

我又重復看了好幾遍，使我眼眶濕潤。漫漫長路上，《簡愛》是我的精神財富，它將陪伴我一生。

簡愛讀后感六年級 篇6

簡?愛是在說一位叫簡?愛的小女孩的經歷，簡?愛小時候父母就死了，自己跟著舅媽過日子舅媽不喜歡簡?愛到處為難她，盡管簡?愛已經很努力的讓舅媽喜歡她。在一次機會簡?愛到了學校學習，之后又在學校當了兩年老師，然后又去別人家當家庭教師。之后又漸漸地喜歡上了這里的主人。在得知她深愛的人的妻子竟然就跟她住在一起后她便離開了那里，身無分文的她在熱心人的幫助下找到了工作，之后又發現那些熱心人竟然是自己的表兄妹！之后又在機緣巧合之下跟她深愛的人結婚了。在一波三折后終于得到了自己的幸福。

讀完簡?愛后我的內心百感交乘，簡?愛在小時候就沒有得到過應該屬于她的關愛在別的孩子依靠在父母的懷里時她就已經在干活了。生活對她那么的不公平她卻仍然是對生活充滿信心，在遇到困難是總是勇敢地面對，在經過重重困難后她懂得了還是有人關心自己的她更加的開心了。她毫不吝嗇把自己所獲得的遺產跟自己的表兄妹分享了。是啊簡?愛勇敢地面對了一個又一個的困難一次又一次的解決了困難，她的勇敢執著，毫不吝嗇不正是我們需要向她學習的嗎？

簡愛讀后感六年級 篇7

在我的書柜里有幾十本書，其中我最喜歡的一本書是《簡愛》這本著作，這本書是我11歲的時候我爸爸給我買的，開始我對這本書不感興趣，但我在上6年級的時候，看到了在第9課有關于這本書的文章，我就找出了這本書看了看，看了幾天就看完了，我非常喜歡。這本書是英國作家夏洛蒂·勃朗特寫的，《簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作，至今已有160年的歷史了。

《簡愛》寫于1846年，是夏洛蒂的代表作，這是一部自傳色彩很濃的**，雖然書中的故事是虛構的，但是女主人公以及其他許多人物的生活環境，甚至許多生活細節，都是取自作者及其周圍人的真實經歷，她借一個出身寒微的年青女子的奮斗經歷，抒發了自己心中的積素。

《簡愛》這本**，主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強。

人人都是平等的，可是，有一些人就是因為金錢、利益和地位而被熏黑了心，讓原本善良的人一個個面露丑惡。令我印象最深刻的還是打一段文字：“你以為，就因為我窮，低微，不美，我就沒有心，沒有靈魂嗎？

我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。如果上帝給了我美麗和財富，我會讓你離開我，就像我現在不能離開你一樣?！币苍S我并不是很明白這一句話的含義。

但是，我還是能夠很清晰的感覺到簡愛對自己的尊嚴的堅持。

如今，再度捧起《簡·愛》這一本書，依然能夠給我許多的感慨。每一次，都是一幅活生生的簡愛，一幅生動的圖畫呈現在我們面前。這是我第一次仔細閱讀。

它帶給我的震撼絕對不僅僅只有這一點。也許它會成為一本我永遠不會忘記的書！

它解釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛。感謝《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特。

它不僅創造了文壇的一個神話，更讓我們牢牢的記住了簡愛這個不卑不亢，敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的姑娘。

六年級:梁可心

簡愛讀后感六年級 篇8

有這么一個人，背負著世界給她帶來的一切不幸，當世界看到她的種種劣勢，告訴她生活不要有太多奢望，她偏偏不聽。這樣的傳奇女子——簡愛，以她樂觀振憾了我們。

也許她不漂亮，但她有著堅強的個性，也許她在人們眼中是位弱女子，可她依舊能主宰自己的命運。

這滲透著女性獨立思想的小說讓我愛不釋手，我為簡愛的悲慘遭遇、雪上加霜的困難感到悲傷，為里德太太的偏心感到憤怒，為羅切斯造特先生失去一只手雙眼感到同情。

也許就是這樣，世界就是這樣。大多數人還都有著達爾文思想《物競天擇，適者生存》，世界就如同那樣冷酷無情，至少并不是太美好。人類只會向那身上有光環的人們投向目光，那些卑微的人們孤獨又無助，本應該選擇認輸，可有人卻依然如此倔強。

也許，他們只是那么想：為了生活罷了。但他們為了生活如此努力，他們相信明天是美好的、幸福的。

也許，我們不曾擔心過，不曾困難過，不曾對這世界有什么太多的奢望?？蓳Q了我們是簡愛的話我們真的能創造美好的`明天，成為自己命運的主宰嗎?我想我們還過著無憂的生活，還來不及體會那么多的艱苦，我們也只能從書籍中體會吧，懂吧。

《簡愛》給人堅強的感覺，但閱讀下載完后會使人更加堅強，或許，這就是夏洛特勃朗蒂獨特的文字與想象，《簡愛》的魅力之處吧!

簡愛讀后感六年級 篇9

這本書主要講了簡愛從小失去父母，寄養在舅母家中，因受其虐待。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人羅切斯先生的尊敬和愛戀，后來發現羅切斯先生早已有妻室，前妻是一個一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡愛孤身逃離莊園四處流浪，后因心中一直對羅切斯先生念念不忘，從新回到他的身邊。

這是一本很有價值的書。它不僅告訴我們簡愛的生活，而且還教會我們很多東西。簡愛的童年很不幸面對舅母和表哥，表姐的不友好和虐待，她一點點成長，而正是這些人的欺負，使簡愛萌發了反抗意識。

我喜歡簡愛，甚至有些人同情她。她從小失去父母。雖然她又矮又白，但她從不瞧不起自己和別人。她敢于反抗。她的精神讓我明白：生活是一種紀律，你不應該逃避，學會反抗，不一定要聽別人的。

每個人都有人生陽光，燦爛的時候。與其他女人不同，簡**金錢，高貴，但她聰明、堅強、自尊。在她眼里，人人平等。即使面對失明的羅切斯先生，她也沒有離開他。她不為金錢和名譽所迷惑。

我們要像《簡愛》一樣學習，在挫折面前，不放棄，不像命運低頭的精神。我喜歡這本書，它教會了我自尊，自愛。

簡愛讀后感六年級 篇10

簡愛之中，當簡發現羅切斯特為救她被燒瞎了雙眼。簡就立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。下面是小編為大家整理的簡愛六年級讀后感800字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

簡愛六年級讀后感800字篇1這本書的女主角簡·愛是一個失去父母的孤兒，在舅母的虐待下，她堅強的生活著，努力的反抗著，她追求自由，不想再受到別人的打罵和侮辱。舅媽把她送到勞渥德學校，她很高興，以為最終能夠擺脫惡運了，現實確實得到了一些改觀，在勞渥德學校的生活讓她喜憂摻半，并經過一些所見所聞受到了很多啟發，從朋友海倫身上她看到了什么是堅強，什么是忍耐，自我在學習和摸索中日益成長、成熟。在勞渥德的最終兩年，簡·愛當了教師，但她覺得失去了很多東西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教師。在一個送信的夜晚，他認識了羅切斯特先生，并幫忙了他，之后才明白羅切斯特就是她當家庭教師桑菲爾德家的主人，經過熟悉和了解，他們彼此產生好感，愛上了對方。在這期間簡·愛不計前嫌，原諒了以往傷害自我的舅母，陪伴她直到去世。當簡愛即將成為羅切斯特的新娘時，才明白羅切斯特已經有了妻子，雖然那是個瘋女人。簡·愛很悲痛，她無法理解這一切，道德與良心的譴責讓她決定離開這個地方。出走的路上歷盡艱辛甚至流浪，但這并沒有打垮簡·愛，她巧遇表哥一家，開辦了自我的學校，為孩子們帶來知識和歡樂。因為她從心底始終牽掛著羅切斯特先生，于是又回到了桑菲爾德，經打聽得知，羅切斯特的妻子在自我瘋態引起的一場大火中死去，在那次災難中羅切斯特為救人雙目失明，并一只手殘疾。簡·愛找到了羅切斯特，告訴他，即使他殘疾了，她依然愛他，決定要和他永遠的、幸福的生活在一齊。我很佩服簡·愛這種不屈不撓、永遠追求自由自在幸福生活的精神。她前后經歷的種種事情，以及她寬容豁達的性格，給我留下了十分深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于爭取，從小就自立自強、自尊自愛。雖然她容貌不漂亮，出身很平常，又一無所有，但她的氣質不卑不亢，處事待人樸實謙和，讓周圍的人都很佩服。她追求自由、平等的生活，可命運似乎有意磨練她，讓她經受一次次的困惑和壓力，但最終，她戰勝了命運，收獲了幸福，命運優待了這個善良、堅強、勇敢的平凡女子，使她的一切因自我的努力而改變，變得日益完美起來。我們要學習簡·愛這種自尊自愛、堅強獨立、不被困難所嚇倒的精神，我們要追求自我的人生夢想，權衡自我手心里的幸福，把握人生的每一個精彩瞬間，使自我活得有滋有味，苦中有樂。簡愛六年級讀后感800字篇2《簡愛》是一部帶有自傳色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值＝尊嚴＋愛?！逗啇邸分械暮啇廴松非笥袃蓚€基本旋律：富有激情、幻想和反抗、堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。這本小說的主題是通過對孤女坎坷不平的人生經歷，成功地塑造了一個不安于現狀、不甘受辱、敢于抗爭的女性形象，反映一個平凡心靈的坦誠傾訴呼號和責難，一個小寫的人成為一個大寫的人的渴望。在書中，簡愛是一個極其自尊、自愛、自強的女人，她不會因為利益與權欲迷失自己的本心，更不會因為虛偽的愛情而放棄自己的驕傲。相反，在那樣一個黑暗無情的社會背景之下，簡愛一直兢兢業業做好自己的事情，一直本本分分守著自己的本心，絲毫不允許別人踐踏自己的自尊，欺騙自己的感情，主宰自己的生活，試問這樣一個偉大的女性，如何不讓人感到佩服呢？《簡愛》說過，她與羅切斯特的對話并不是簡單的軀體交流，而是兩個完完整整的靈魂在對話，而他們這樣兩個不同階層的人此時此刻是一同站在上帝腳下的，他們誰也沒有比誰高一等，誰也沒有比誰矮一截，他們是完全平等的，即使他們的社會地位不一樣，但他們的精神地位是一樣的。當我讀到這一段作文時，我深深感覺簡愛是一個不懼強權，不怕世俗的女人，她是那么的強悍，那么的勇敢，那么的有主見，那么的有自信，這讓人覺得她是一個新世紀的女性，甚至我覺得新時期的女性都沒有她那么前衛，那么果敢。因此，我覺得把簡愛作為女性的一個楷模，這無疑是一件非常有社會意義的事情?！逗啇邸氛f過，人可以是卑微的，但人絕對不可以認為自己是卑賤的，一個女人絕對不可以自我詆毀，更不可以隨意放縱自我、迷失自我。因此，當你遇到一些坎坷和挫折的時候，你必須勇敢的跨過去，而假如你能力有限無法避免逃離的時候，你就要坦然去面對，勇敢去忍受，否則你留給別人的只有軟弱和愚蠢的印象。因此，不管處在什么情況下，一個人必須要勇敢，必須要堅強，即使自己過得很狼狽，很悲慘，但也不能放棄一些底線，不能丟失最為重要的尊嚴，尤其是對一個女人來說，更要時時刻刻的注重自尊和自愛，切不可讓任何人小看自己，侮辱自己?？傊x完《簡愛》這本書之后，我學會了很多，也懂得了很多，我知道對于一個人來說，貧窮不算什么，卑微不算什么，失敗也不算什么，重要的是我們必須擁有一顆積極樂觀的心，擁有一種自傲自強的品質，這樣方不會辜負自己，不會委屈自己。簡愛六年級讀后感800字篇3最近，我讀了《簡愛》這本書，書中主人公那種自立自強的精神令我深受感動，也令我折服。這書主要寫了主人公簡愛她出身卑微，家境貧寒，自幼父母雙亡，寄養于舅母家中，后又在羅切斯特家做家庭教師。一方面，他在追求自己的幸福，另一方面，他在捍衛自己的尊嚴。這本書是夏洛蒂勃朗特的'人生寫照，灰姑娘的奮斗史，其實現生活中的夏洛蒂正是如此一位敢于與陳腐觀念做抗爭，自立自強的人。她的人格魅力使無數看過著本書的人都為之感動宇震撼。書中有這樣一句話：“我們都是平等的，至少我們通去墳墓平等地站在上帝面前……”從這句話中可以看去他那份自立自強，奮發向上的精神，他可謂是強者的化身。對照簡愛，想想自己，感到臉上一陣烘熱，現在已是男女平等的社會，可那份精神卻被磨滅的干干凈凈?，F在的我已是小學六年級了，可連自覺起床也做不到。記得有一次，寫著寫著，一條“攔路虎”出現在了我的眼前，我只是輕輕瞟了一眼，便把本子一合，心想：明天去學校問問同學們，沒關系的。第二天，來到學校發現很多人都做了，即使做的不對的本子上還是寫滿了思考留下的痕跡。俄我卻動也沒動。后來仔細一想，其實這道題還是很簡單的，只怪我當初怎么沒有動腦筋呢，比起簡愛所面對的清貧日子，與人們的嘲諷，我這一道小小的數學難題又算得了什么呢？古往今來還有許許多多的人都是那樣的自已自強，如司馬遷，他在牢獄中沒有放棄。而是更加發奮，終于他用盡了一生寫下了膾炙人口的名篇巨著《史記》他在書中這樣寫道：“人終有一死，或輕于鴻毛或重于泰山。”這句話無疑表露了他的那份追求他的自立與自強，雖然過程包含艱辛，但仍堅持著向上，多么令人敬佩啊！每當我想依賴父母，遇到難題退縮時，我就會想到她，簡愛。那一份自強自立的精神，我銘記于心，我也要做一個真正自立自強的人。簡愛六年級讀后感800字篇4這本書中住著這樣一位女性。她沒有金錢，沒有地位，沒有出眾的相貌，沒有過人的頭腦。但她獨立，堅強，甚至帶著一些倔強的性格深深吸引了我，吸引了廣大讀者，使《簡愛》一書進入了人們的心中，影響了人們的精神世界。主人公簡從小就是一個孤兒，她受盡摧殘卻仍堅強地生存著，她擁有自己的態度與個性，她不向惡勢力屈服，她與殘暴的表兄據理力爭，她從容地承受布洛克爾赫斯的折磨。最令人稱贊的是她對愛的平等，堅強，自尊?！逗啇邸分凶畲蟮乜袋c就是在于平民身份的簡與貴族羅切斯特的愛情故事上。兩人志趣相投，碰撞出了燦爛的火花，但兩人的身份懸殊并沒有阻擋簡的真愛之路，她勇敢地表白，用自己的行動證明，愛是平等的，愛沒有貴賤之分，愛是每個人都可以擁有的。縱然她矮小縱然她卑微縱然她不美麗，可她智慧、堅強、勇敢的心靈為她戴上了耀眼的光環。這種美麗是無可抗拒的。她追求幸福的勇氣打動了一代又一代的讀者。然而簡傷心地離開羅切斯特也是因為她的信念。簡果斷地拒絕了羅切斯特的求婚，她無法接受自己與一個有婦之夫結合，她堅持自己的愛是平等的。我佩服她擁有這樣的豪邁堅決，同時也贊同她的選擇，為她鼓掌。每個人都應該有自己的原則與堅持，也許正是她的豪邁，執著，倔強吸引了男主角羅切斯特，也緊緊抓住了讀者的心。可以想象，如果簡接受了羅切斯特的求婚，擁有了金錢與地位，那么，這樣的簡還吸引人嗎？她身上的可貴的獨立就消失了吧！那么羅切斯特所深愛的不卑不亢自尊自愛的簡也消失了吧！夏洛蒂所塑造出的簡為當時開拓了新的理念，那就是女性的獨立！也正是因為這樣，《簡愛》受到了強烈的追捧與關注。簡讓我們明白，再卑微的生命也可以通過自尊自愛而變得自信自強。讓我們向簡愛學習吧，學習她身上閃閃發光的美麗品質，也成為一個自信自尊自強自愛的人！簡愛六年級讀后感800字篇5讀完《簡·愛》這本書后，我感慨萬分?！逗啞邸肥怯骷蚁穆宓佟げ侍氐闹鳌Ｅ魅斯蚋改鸽x世而被舅舅收養。但在舅舅家，她總是挨打受罵，有一天，她終于忍不住和表兄打了一架，結果被關進“紅房子”，后來被送到了洛伍德學校。在那里，她度過了八年時光。在這期間，她認識了善良的譚波兒小姐和可憐的海倫·彭斯。然而，海倫離世，譚波兒小姐的離去，使她感到“保持平靜的理由早以不復存在”，便毅然登廣告求職，去了桑菲爾德做家庭教師。在那里，她認識了可愛的阿黛爾，為人親切的費爾法克斯太太，還有羅切斯特先生。他們相識，相愛，直道結婚時出現了意外，簡出走了。簡流落到了沼澤山莊，做了一名教師。令她驚喜的是，里費斯一家竟然是她姑媽家的孩子。圣·約翰是個狂熱的教徒，他要求簡嫁給他，并且與他一起去印度傳教。簡拒絕了，并決定回到羅切斯特的身邊，與羅切斯特結了婚，過上了她想過的生活。文中的簡·愛是一個有著極強的自尊心，反對壓迫，追求光明，平等的生活的人。簡·愛說過的一段話，讓我記憶猶新：“你以為我貧窮，低微，不美，渺小。我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實的心！我現在不是憑著習俗，常規，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話因為我們本來就是平等的?！睆倪@一段話完全可以看出簡·愛是一個反對壓迫，追求光明平等的人?！逗啇邸犯嬖V了人們對于命運的安排，不要屈從，而是不屈不撓，敢于反抗；尊重自己，也尊重別人的感情，勇敢追求真愛。我始終把它放在我的枕邊，時時刻刻激勵著我每天都要成長。

簡愛讀后感六年級 篇11

十九世紀的英國女作家夏洛蒂勃朗特的著名代表《簡愛》深受大家喜愛，我也不例外。

她描寫的主人公簡愛是一個相貌不怎么出眾，卻擁有著善良、無私、忠實等良好的品質的女子。我十分的敬佩她，不僅僅是因為她的品質，還因為她的堅強不屈，她的勇敢頑強。她度過了一個使她自己變得卑微、寄人籬下的環境，無論是表格的虐待、表姐的凌辱，還是周圍的一切人的輕蔑，都沒有摧殘了她的精神世界，她依舊樂觀地生活著。她嘗到了塵世間的酸、苦、辣，她看破了看世間百態，知人情冷暖的意思，但她從沒有自生自滅，反而磨煉了她的意志，堅定了自己的目標。她飽受了人們對她的嫌棄、冷落，但依舊倔強地追求著自己向往、憧憬的美好生活。

難道就因為我貧窮、地位低下、相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎?你想錯了!我的心靈和你一樣豐富，我的心也和你一樣充實。這是簡愛宣誓的人人平等的誓言。

對!正如簡愛所說的，一個人不能因地位的高低、錢財的多少、外在的美麗就肯定了一個人的貴賤。如果是，那你就錯了，大錯特錯了!如果你的地位高、錢財多、相貌美麗，但心卻是黑的，那么即使你有一張天使的面孔，卻也會被你那惡魔的心污染的，因為你是骯臟的。如果你地位低、錢財少、相貌丑陋，但有著一顆充滿著美好品質的心，那么我想告訴你的是，雖然你有一般的面貌，低微的身份，但周圍的人都會被你所吸引的，因為你是高尚的。

我覺得無論是富裕、貧窮還是美麗、丑陋，都只要做好自己，做獨一無二的自己，做最真實的自己!

《簡愛》讀后感(精選20篇)

《簡愛》是 一部影響深遠對的國外著名小說，講述了簡的一生。最大的不幸來自，簡的童年遭受了極大的不幸，簡在生活中處處被針對，遭遇了很不公平的待遇。沉默于大地的陰霾，蟄伏于寒冷的冬季，四月的芳芬喚醒著沉睡的靈魂，在天邊黑暗后找尋到未來的光明、樸實無華的種子，黑暗的世界，造就美麗與堅強并進的心靈。以下是小編為大家總結的《簡愛》讀后感精選20篇，供大家參考。

《簡愛》讀后感600字 篇一

《簡愛》一反傳統小說做女主角、以浪漫動人的愛情傳奇為故事的舊格式，而是寫出來了一個出身低微、相貌平平的女子與不公平命運抗爭的故事。作者夏洛蒂勃朗特溫柔、清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管家境貧窮，從小失去了母愛，容貌不出眾，但也許正是這樣的靈魂卑微，才寫出了這樣震驚全世界的小說《簡愛》。

主人公簡愛是不幸的，她自幼喪失父母，唯一愛她的.舅舅領養她又早逝。她過著流離失所、任人驅使的生活，飽嘗人情冷暖、世態炎涼的痛苦生活。為逃避嚴酷現實，她把自己的感情寄托在酷愛的書和大自然上。書豐富了他內心的感情世界，陶冶了他的性情;苦難又磨練了他的意志。這使他養成了堅毅的性格。

在這個社會沒有所謂的自由戀愛，縱使卑微，簡愛依舊保持了一科出淤泥而不染的心。她積極向上，身為一個舊社會女性，依舊保持了應有的自尊。

簡愛與男主角羅切斯特的愛情波折，使簡愛的個性得到了充分體現。當簡愛發現自己愛上羅切斯特時，他很清楚的意識到，橫在他們之間的代溝：羅切斯特出身豪門，十分富有，是英國上流社會的紳士，而她出身卑微、不名一文。

簡愛雖然外表不美麗，但心地善良。他聰明好學，自尊自愛。盡管社會地位卑微，但決不自甘墮落。而當今的社會，人們都選擇金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。尊嚴去哪里了?這種愛情，猶如一杯清水，滋潤著每個人的心靈。

簡愛為千千萬萬受欺壓的下層平民喊出了心聲，為千百年來的男尊女卑社會里飽受欺負的姐妹們喊出了心聲，也許，這便是他至今仍是全國各地讀者最愛閱讀小說之一。

《簡愛》讀后感600字 篇二

沉默于大地的陰霾，蟄伏于寒冷的冬季，四月的芳芬喚醒著沉睡的靈魂，在天邊黑暗后找尋到未來的光明、樸實無華的種子，黑暗的世界，造就美麗與堅強并進的心靈。

《簡·愛》是英國文作家夏洛蒂。勃郎特所寫的一部帶有自傳色彩的小說，主要講述了簡·愛在生活的磨難中不斷追求自由和尊嚴，堅持自我，尋找幸福的故事。

簡·愛在蓋茨里德府里過了十年備受虐待和歧視的生活之后被舅母送出去洛烏德孤兒院。在她18歲時，因不滿狹窄的世界而離開，去往桑菲爾德莊園當家庭教師。簡與房子的主人羅切斯特相愛，后發現他是有婦之夫，于是堅決離開，到最后，簡·愛回到了慘敗的桑菲爾德莊園，并找到了羅切斯特，得到了理想的生活。

簡·愛的人生經歷起起伏伏，然后最鮮明的卻是她時時刻刻表現出來的人格魅力。雖然她小時候生長經歷不好，但是她并沒有因此而自卑懦弱反而學會堅強獨立保護自己，內心一直正直善良。當面對愛情時，依然保持自愛，堅守內心;該勇敢則勇敢，該放異果斷放棄，能夠抵制誘惑，堅持責任和道德，這樣的'三觀真的很閃耀。相信除了面對愛情，面對其他生活誘惑時她也可以做出最后切合自己內心的選擇。生活中誘惑無處不在，我們是否都能堅守道德，堅守原則，保持理性。是否也能取舍果斷，勇敢獨立，自尊自愛。

人各有異，每個人心中都有各自不同的觀點，然而在我看來，勇敢并不是魯莽，卑微不是卑賤，隱忍更不能失去人格和尊嚴。人們常說生命誠可貴，但如果保了生命，有了金錢，沒了屬于自己的人格和尊嚴，那條生命在我面前卻是一文不值的，因為它活得太失敗了。

每個人的尊嚴都不容踐踏，猶如公主的王冠，寧愿粉碎在頭頂，也永不脫落。

《簡愛》讀后感600字 篇三

讀完《簡·愛》這本書后，我感慨萬分。

《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的著作。女主人公因父母離世而被舅舅收養。但在舅舅家，她總是挨打受罵，有一天，她終于忍不住和表兄打了一架，結果被關進“紅房子”，后來被送到了洛伍德學校。在那里，她度過了八年時光。在這期間，她認識了善良的譚波兒小姐和可憐的海倫·彭斯。然而，海倫離世，譚波兒小姐的離去，使她感到“保持平靜的.理由早以不復存在”，便毅然登廣告求職，去了桑菲爾德做家庭教師。在那里，她認識了可愛的阿黛爾，為人親切的費爾法克斯太太，還有羅切斯特先生。他們相識，相愛，直道結婚時出現了意外，簡出走了。簡流落到了沼澤山莊，做了一名教師。令她驚喜的是，里費斯一家竟然是她姑媽家的孩子。圣·約翰是個狂熱的教徒，他要求簡嫁給他，并且與他一起去印度傳教。簡拒絕了，并決定回到羅切斯特的身邊，與羅切斯特結了婚，過上了她想過的生活。

文中的簡·愛是一個有著極強的自尊心，反對壓迫，追求光明，平等的生活的人。簡·愛說過的一段話，讓我記憶猶新：“你以為我貧窮，低微，不美，渺小。我就沒有靈魂，沒有心嗎?你想錯了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實的心!我現在不是憑著習俗，常規，甚至也不是憑著肉體凡胎跟你說話因為我們本來就是平等的。”從這一段話完全可以看出簡·愛是一個反對壓迫，追求光明平等的人。

《簡愛》告訴了人們對于命運的安排，不要屈從，而是不屈不撓，敢于反抗;尊重自己，也尊重別人的感情，勇敢追求真愛。

我始終把它放在我的枕邊，時時刻刻激勵著我每天都要成長。

《簡愛》讀后感600字 篇四

力量的來源其實并不局限于人的力氣，讓人有動力前行的也是一種力量。

前不久，我看完了《簡愛》這本書，簡從小父母雙亡，被寄養在舅媽家，然而舅媽一點兒也不喜歡她，她縱容自己的兒子虐特簡，還把簡送到了一所慈善學校。一開始簡便被冠上一個騙子的罪名，她吃不飽，穿不暖，初到學校那天被罰不許吃飯，也因此結了那個偷偷為她留下食物的海倫，收獲了—份真摯的友誼，雖然海倫得病走的很早，但她告體簡，未來她們還會遇見。一眨眼十年過去，簡已完成學業成為一個有學識有思想的獨特女性。

到桑菲爾德做家庭教師的第四個月，她遇到了自己的愛情，但對方是她的主人羅切斯特，一個擁有雄厚財產，地位商高在上的貴族，而自己只是一個貧窮，其貌不揚，個子矮小的女子，當羅切斯特試探地向她表白時，她以為羅切斯特要與英格拉姆小姐結婚了“你以為我身無分文，身份低微，相貌平平，個子矮小，我就沒有靈魂了嗎？你想錯了！我的'靈魂跟你一樣豐富，內心跟你一樣充實！我們的精神彼此平等！”

這是簡的愛情宣言，追求愛與自尊，這對她來說缺一不可。所以，當羅切斯特的謊言被拆穿時，她毅然離開了羅切斯特，決不能讓自己喪失尊嚴。

女性的自尊自強，人的自立自愛，其實也是一種力量！

《簡愛》讀后感600字 篇五

我的靈魂是平等的—本來就是如此——題記

還記得那段依稀的告白：“我長相平庸，我個子矮小，我就沒有靈魂，沒有心腸？——你想錯了——我的心是同你一樣的，它豐富它充實。我沒有按照世俗規矩同你說話。我的靈魂是平等的——本來就是如此！”這是夏洛蒂在這本書上寫的名言，也是我喜歡這本書的原因。

全書一直圍繞自尊兩個字來展開。簡愛雖然形象并不美麗，可是她有著愿意和命運作斗爭的頑強個性。她不會因為自己的命運坎坷，身份低賤就變得卑微怯懦。反而她憑借著聰明好學，自尊自愛，為自己努力爭取了平等地位，維護著自己獨立的人格。她從很小的時候起，便敢于向欺壓她的人反抗，哪怕因此招致嚴懲，也從不畏懼。她不屈不撓、敢于與命運抗爭的精神，讓那些欺侮她的人心生敬畏。面對自己的愛情時，她也不卑不亢，依舊維護著自己的尊嚴，因此贏得了羅切斯特的尊重，收獲了自己甜美的.愛情。

合上書本，思緒紛飛，我不禁想到我們在生活中遇到的困難。這些困難遠比不上簡愛遇上的困難，可是往往我們都放棄了。但是簡卻永遠選擇迎難而上，她勇于和命運作斗爭的這種精神值得我們每一個人學習。

我們要心懷圣潔、正義、做平凡而偉大的人。如果人們在強權和不公下一味的忍受，不愿意去反抗，不愿意把自己心中的光明向他人吐露，不愿意通過反抗黑暗來將自己偉大的信念傳遞給更多的人們，那么世界又如何能擺脫黑暗迎來白晝呢?

簡以處事，愛澤八方！我們要做自己命運的主人。

《簡愛》讀后感600字? 篇六

雛鷹一次次躍落，又一次次奮飛，才能成為搏擊長空的雄鷹，蠶蛹被繭子束縛，卻一次次掙扎，才能磨練出有勁的翅膀，成為飛蛾……

《簡愛》中的主人公簡·愛追求自由、平等和維護人的尊嚴。她不懼困難、執著專一，是一個不向命運低頭的堅強女性形象。

在父母雙亡，寄人籬下的生存環境中，當表兄辱罵、毆打她，用書本砸中她的頭，又撞在門上，血流出來時，我掀住了一顆心，可是她卻做出了勇敢的反抗，令我無比敬佩，那就是知識的力量！

在被關于白房子中，她受盡了精神上的折磨，又一次病倒，舅媽的嫌棄與視而不見，表姐的蔑視，還有勢利的傭人為虎作倀。

她隨后在羅沃德寄宿學校的生活，是以肉體上的受罰和心靈上的被摧殘開始的。學校的施主羅克赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾，但她從同樣受辱的海倫那里獲得了一種內在力量，變得格外剛強。她沒有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發進取，結果不但學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解，她像一顆頂風冒雪的小樹，不屈不撓地成長起來，困苦的人生如同沼澤，她深陷其中，卻從不肯沉淪，放棄。不管在怎樣的環境里，她始終自尊自愛，堅強獨立，純真善良，勇敢追求自己的幸福，她從不屈服于命運，種種不幸只不過是帶給了她更加頑強的精神力量，使她不停地豐富自己的思想人格。她成為千百年來獨立女性的經典形象，永垂不朽。

我們無法決定我們的出身，但“英雄不論出處”，人生，命運卻是可以靠堅持、努力，拼搏來改變的，所以，我們更要奮發向上，不畏畏過去，不念將來！

《簡愛》讀后感600字? ?篇七

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它勝利地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都實行了獨立自主的主動進取看法和敢于斗爭、敢于爭取自由同等地位的女性形象。

大凡寵愛外國文學作品的女性，都喜愛讀夏洛蒂的《簡愛》。假如我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動改變著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的起先。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，假如簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;假如她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，起先有金錢，有地位的新生活;假如她沒有那份純凈，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我起先去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為，不會的。終歸女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它須要一種徹底的志氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，須要風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返的豪邁和膽識。我想，這應當才是最關鍵的一步，也應當是走向獨立的確定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的特性留給我們一個感動。所以她是勝利的，華蜜的女性。

簡愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧困，還是富有;不管是美貌，還是相貌平凡，都有美妙的心靈和充溢的心胸，都能以獨立的人格和堅毅的特性生活。

《簡愛》讀后感600字? ?篇八

有一本書，它叫《簡·愛》，它讓我相識了寬容大度的海倫·彭斯；自強獨立，追求同等的簡·愛，更讓我受益匪淺……

在簡·愛小時候，由于自己父母雙亡，被里德舅舅領養并在蓋茲黑德府住了下來?？伤木藡尯捅砀绫斫銈兛偸菍λ硌巯嗫矗X得她根本不配來到蓋茲黑德府，便卑視她，欺壓她……那時的簡·愛非常追求同等，雖然有各種不滿，但還是忍受著各種各樣的挫折。挫折是人一生的財寶，它能激勵人們，鼓舞人們，讓人們能夠為了自己的目標而奮勇向前……小時候經驗的各種各樣的挫折，也是簡·愛長大后性格發生巨大轉變的一個緣由。

在簡·愛到了該上學的年齡時，里德太太將她送往勞烏德學校進行學習。簡·愛卻和她性格恰恰相反的海倫·彭斯作了摯友。那時的簡·愛脾氣急躁，還很倔強，而海倫·彭斯卻寧靜得如一潭沉靜的水。但最終，她們并沒有分道揚鑣，海倫·彭斯身上寬容的精神深深地感染了簡·愛，讓簡·愛能夠學會去包涵別人，理解別人。她們在一起相互影響，相互進步。說明，與怎樣的人交往，就會被怎樣的人所影響。正如古話近朱者赤，近墨者黑。好的摯友會讓你受益，使你成為更精彩的自己；而不好的摯友，只會讓你變得更加糟糕。

簡·愛長大以后，學會了感恩。一天，里德太太患病在床，簡·愛仍跑到蓋茲黑德府去探望她，并照料了她兩個星期。簡·愛沒有記恨小時候里德太太對她的卑視，也沒有因里德太太對她不滿的語氣而生氣。她的心中只有一個念頭，那就是感恩里德太太當年收養了她。人一生，要學會感恩，要感恩幫助過自己的人。而不是只想著別人的不足之處，而忽視了他們身上的優點。

《簡愛》讀后感600字 篇九

《簡愛》講述的是自由父母雙亡的簡愛被寄養在里德舅媽家，在那里飽受了舅媽的質疑和虐待，十歲之后被送入慈善學校，那里環境艱苦，讓簡愛面臨著生存的考驗。

從小飽受磨難的簡愛深知，無論生命面對怎樣的挑戰，她都從未放棄自我成長，她不會做順從舅媽而迷失自我的簡愛，在里德舅媽家，簡愛一有時間就跑去看書。到了慈善學校他依然過著缺衣少食的日子，可不管外界環境多艱難，她都堅持努力讀書，并在六年后憑借優異成績獲得了留校任教的資格。命運永遠會眷顧那些始終堅持自我成長的人。

簡愛后來離開了慈善學校，她來到羅切斯特家中成為一名家庭教師，在和雇主羅切斯特接觸中，她不卑不亢，自尊自愛，深深吸引了羅切斯特，而羅切斯特的見識和睿智也讓簡愛心動。不幸的是，羅切斯特有一個精神失常的老婆，簡愛知道她不應該破壞別人的家庭，不該放棄尊嚴，于是她選擇了離開。一年后倆人再次相遇，羅切斯特的妻子葬生火海，而他為了救妻子失去了一條胳膊和雙眼視力。在簡愛的眼里羅切斯特的殘缺并不是兩人之間的障礙，她反而更欣賞他的付出，從而回到了他的身邊。

而簡愛也曾因為舅媽對她的苛刻和誣陷心里埋下了怨恨的種子。但是朋友海倫的一番話讓她放下了怨恨，那就是我們不該把有限的生命浪費在怨恨上，忘掉那些痛苦，那些讓我們痛苦的人，讓自己更快樂些。寬恕別人讓自己獲得自由。于是簡愛回去陪臨終的舅媽走完人生最后一程。舅媽懷著歉意離去，簡愛重獲新生。我們都要重新思考一下我們的人生，雖沒有她那么辛苦，但是在我們的享樂生活里我們究竟是獲得了什么，帶著思考生活才有意義。

《簡愛》讀后感600字? 篇十

生活中，真的會有很多不經意的人，不經意的事和物。這些平凡的人，事、物，在我讀到《珠貝》前，都是那么不起眼。《珠貝》這首詩寫了珠貝的一生。置身在大海深處的它，多么渺小，卻又是那么堅忍不拔，偉大。它死了，卻把一生的光華給了珍珠。

珠貝，是一樣多么平凡，不起眼的”陪襯物”。誰又知道，它的從前是那么地艱苦，它的一生卻不為，只為培養出不屬于自己的珍珠。這是何等偉大的精神?。∠胍幌?，生活中，也有許多這樣的“陪襯特”。人們喜愛美麗的煙火，但如果沒有黑夜的陪襯，再美麗的煙火，也很難看見；人們喜歡新鮮的花朵，但如果沒有綠葉的陪襯，再鮮艷的花朵，也會以變得單調無味；人們常贊揚荷花，但荷花沒有它那難看的根部，它也不能美麗綻放……這么多“不經意”的“陪襯物”，它們卻是如此重要，缺一不可。

這也讓我想到一些事，一些人?？粗@里的美麗景色，誰會想到這是園丁的辛勞？看著臺前表演者的風光，誰想到，臺后制作人員對表演設計的辛苦？看著一個個海外學者的歸來，誰能聯想到它們最初的啟蒙和父母給他們的道德指引所付出的艱辛和心血？人們看到的，往往只是臺上人的光鮮，多少人注意過幕后人默默奉獻，不求回報的精神？

“懷著純潔的愛，置身在海的深處，浪里沖，沙里滾，忍受磨礪的痛苦?！敝樨悾悄菢用煨?，卻始終懷著一顆純潔的，即使受盡磨礪也不夸耀自己。

“為一顆星宿，將無盡的柔情吐盡；一生一世矢志不渝，死后才一展燦爛的肺腑！”多少人死后，人們才知道，他們的一生，多么燦爛。他們如珠貝一般，把一生中最美的，獻給了。

《簡愛》讀后感600字? 篇十一

雛鷹一次次躍落，又一次次奮飛，才能成為搏擊長空的雄鷹，蠶蛹被繭子束縛，卻一次次掙扎，才能磨練出有勁的翅膀，成為飛蛾……

《簡愛》中的主人公簡·愛追求自由、平等和維護人的尊嚴。她不懼困難、執著專一，是一個不向命運低頭的堅強女性形象。

在父母雙亡，寄人籬下的生存環境中，當表兄辱罵、毆打她，用書本砸中她的頭，又撞在門上，血流出來時，我掀住了一顆心，可是她卻做出了勇敢的反抗，令我無比敬佩，那就是知識的力量！

在被關于白房子中，她受盡了精神上的折磨，又一次病倒，舅媽的嫌棄與視而不見，表姐的蔑視，還有勢利的傭人為虎作倀。

她隨后在羅沃德寄宿學校的生活，是以肉體上的受罰和心靈上的被摧殘開始的。學校的施主羅克赫斯特不但當著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾，但她從同樣受辱的海倫那里獲得了一種內在力量，變得格外剛強。她沒有在屈辱中沉淪，而是不斷奮發進取，結果不但學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解，她像一顆頂風冒雪的小樹，不屈不撓地成長起來，困苦的人生如同沼澤，她深陷其中，卻從不肯沉淪，放棄。不管在怎樣的環境里，她始終自尊自愛，堅強獨立，純真善良，勇敢追求自己的幸福，她從不屈服于命運，種種不幸只不過是帶給了她更加頑強的精神力量，使她不停地豐富自己的思想人格。她成為千百年來獨立女性的經典形象，永垂不朽。

我們無法決定我們的出身，但“英雄不論出處”，人生，命運卻是可以靠堅持、努力，拼搏來改變的，所以，我們更要奮發向上，不畏畏過去，不念將來！

《簡愛》讀后感600字? 篇十二

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作，它勝利地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都實行了獨立自主的主動進取看法和敢于斗爭、敢于爭取自由同等地位的女性形象。

大凡寵愛外國文學作品的女性，都喜愛讀夏洛蒂的《簡愛》。假如我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動改變著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的起先。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，假如簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;假如她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，起先有金錢，有地位的新生活;假如她沒有那份純凈，我們現在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經典。所以，我起先去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為，不會的。終歸女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它須要一種徹底的志氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，須要風瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返的豪邁和膽識。我想，這應當才是最關鍵的一步，也應當是走向獨立的確定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的特性留給我們一個感動。所以她是勝利的，華蜜的女性。

簡愛已作為獨立女性的經典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧困，還是富有;不管是美貌，還是相貌平凡，都有美妙的心靈和充溢的心胸，都能以獨立的人格和堅毅的特性生活。

《簡愛》讀后感600字? 篇十三

有一本書，它叫《簡·愛》，它讓我相識了寬容大度的海倫·彭斯；自強獨立，追求同等的簡·愛，更讓我受益匪淺……

在簡·愛小時候，由于自己父母雙亡，被里德舅舅領養并在蓋茲黑德府住了下來?？伤木藡尯捅砀绫斫銈兛偸菍λ硌巯嗫矗X得她根本不配來到蓋茲黑德府，便卑視她，欺壓她……那時的簡·愛非常追求同等，雖然有各種不滿，但還是忍受著各種各樣的挫折。挫折是人一生的財寶，它能激勵人們，鼓舞人們，讓人們能夠為了自己的目標而奮勇向前……小時候經驗的各種各樣的挫折，也是簡·愛長大后性格發生巨大轉變的一個緣由。

在簡·愛到了該上學的年齡時，里德太太將她送往勞烏德學校進行學習。簡·愛卻和她性格恰恰相反的海倫·彭斯作了摯友。那時的簡·愛脾氣急躁，還很倔強，而海倫·彭斯卻寧靜得如一潭沉靜的水。但最終，她們并沒有分道揚鑣，海倫·彭斯身上寬容的精神深深地感染了簡·愛，讓簡·愛能夠學會去包涵別人，理解別人。她們在一起相互影響，相互進步。說明，與怎樣的人交往，就會被怎樣的人所影響。正如古話近朱者赤，近墨者黑。好的摯友會讓你受益，使你成為更精彩的自己；而不好的摯友，只會讓你變得更加糟糕。

簡·愛長大以后，學會了感恩。一天，里德太太患病在床，簡·愛仍跑到蓋茲黑德府去探望她，并照料了她兩個星期。簡·愛沒有記恨小時候里德太太對她的卑視，也沒有因里德太太對她不滿的語氣而生氣。她的心中只有一個念頭，那就是感恩里德太太當年收養了她。人一生，要學會感恩，要感恩幫助過自己的人。而不是只想著別人的不足之處，而忽視了他們身上的優點。

《簡愛》讀后感600字? 篇十四

《簡愛》講述的是自由父母雙亡的簡愛被寄養在里德舅媽家，在那里飽受了舅媽的質疑和虐待，十歲之后被送入慈善學校，那里環境艱苦，讓簡愛面臨著生存的考驗。

從小飽受磨難的簡愛深知，無論生命面對怎樣的挑戰，她都從未放棄自我成長，她不會做順從舅媽而迷失自我的簡愛，在里德舅媽家，簡愛一有時間就跑去看書。到了慈善學校他依然過著缺衣少食的日子，可不管外界環境多艱難，她都堅持努力讀書，并在六年后憑借優異成績獲得了留校任教的資格。命運永遠會眷顧那些始終堅持自我成長的人。

簡愛后來離開了慈善學校，她來到羅切斯特家中成為一名家庭教師，在和雇主羅切斯特接觸中，她不卑不亢，自尊自愛，深深吸引了羅切斯特，而羅切斯特的見識和睿智也讓簡愛心動。不幸的是，羅切斯特有一個精神失常的老婆，簡愛知道她不應該破壞別人的家庭，不該放棄尊嚴，于是她選擇了離開。一年后倆人再次相遇，羅切斯特的妻子葬生火海，而他為了救妻子失去了一條胳膊和雙眼視力。在簡愛的眼里羅切斯特的殘缺并不是兩人之間的障礙，她反而更欣賞他的付出，從而回到了他的身邊。

而簡愛也曾因為舅媽對她的苛刻和誣陷心里埋下了怨恨的種子。但是朋友海倫的一番話讓她放下了怨恨，那就是我們不該把有限的生命浪費在怨恨上，忘掉那些痛苦，那些讓我們痛苦的人，讓自己更快樂些。寬恕別人讓自己獲得自由。于是簡愛回去陪臨終的舅媽走完人生最后一程。舅媽懷著歉意離去，簡愛重獲新生。我們都要重新思考一下我們的人生，雖沒有她那么辛苦，但是在我們的享樂生活里我們究竟是獲得了什么，帶著思考生活才有意義。

《簡愛》讀后感600字? 篇十五

生活中，真的會有很多不經意的人，不經意的事和物。這些平凡的人，事、物，在我讀到《珠貝》前，都是那么不起眼?！吨樨悺愤@首詩寫了珠貝的一生。置身在大海深處的它，多么渺小，卻又是那么堅忍不拔，偉大。它死了，卻把一生的光華給了珍珠。

珠貝，是一樣多么平凡，不起眼的”陪襯物”。誰又知道，它的從前是那么地艱苦，它的一生卻不為，只為培養出不屬于自己的珍珠。這是何等偉大的精神啊！想一想，生活中，也有許多這樣的“陪襯特”。人們喜愛美麗的煙火，但如果沒有黑夜的陪襯，再美麗的煙火，也很難看見；人們喜歡新鮮的花朵，但如果沒有綠葉的陪襯，再鮮艷的花朵，也會以變得單調無味；人們常贊揚荷花，但荷花沒有它那難看的根部，它也不能美麗綻放……這么多“不經意”的“陪襯物”，它們卻是如此重要，缺一不可。

這也讓我想到一些事，一些人?？粗@里的美麗景色，誰會想到這是園丁的辛勞？看著臺前表演者的風光，誰想到，臺后制作人員對表演設計的辛苦？看著一個個海外學者的歸來，誰能聯想到它們最初的啟蒙和父母給他們的道德指引所付出的艱辛和心血？人們看到的，往往只是臺上人的光鮮，多少人注意過幕后人默默奉獻，不求回報的精神？

“懷著純潔的愛，置身在海的深處，浪里沖，沙里滾，忍受磨礪的痛苦?！敝樨悾悄菢用煨?，卻始終懷著一顆純潔的，即使受盡磨礪也不夸耀自己。

“為一顆星宿，將無盡的柔情吐盡；一生一世矢志不渝，死后才一展燦爛的肺腑！”多少人死后，人們才知道，他們的一生，多么燦爛。他們如珠貝一般，把一生中最美的，獻給了。

《簡愛》讀后感600字? 篇十六

要是說一本書，談一本著作，尤其是像如此的獨特小說，難!不知從何下筆，論些什么，也許吸引我的地方太多太多，以至于讓我頓

時迷茫了，難以決定。

有一部作品在50年代，讓女性在商品經濟大潮中如何保持應有的尊嚴和發揚自立、自強精神。她就是英國女作家夏洛蒂。勃朗特寫的《簡愛》，全書塑造了不屈于世俗壓力、獨立自主、積極進取的“灰姑娘”式人物，具有強烈的震撼心靈的藝術力量。

夏洛蒂.勃朗特有著不幸的遭遇，使她最后投身于文學,高貴的靈魂在命運的撥弄下痛苦不堪。夏洛蒂在現世所受的苦難幾乎達到了人們所能承受的極限，她生活過，創造過，嘗盡人生的痛苦，也體驗了創造一篇篇“新人生”的美好。文學是她的另一個美麗的然他向往的人生。她用堅強來走過這段人生，使她的作品也主要是描寫貧苦者的孤獨以及反抗和奮斗。

在《簡愛》女主人公簡愛身上也體現反抗，奮斗，堅強的精神。她從小忍受不幸的遭遇，但她堅強不屈將悲憤轉化為力量，不但在學習上飛速進步。同時獲得了老師和同學的理解。然而，承認的簡愛又陷入了愛情的巨大漩渦，但是個性極強的她任保持著個人的高貴無比的尊嚴，她在情敵面前落落大方，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對，在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到無限的自卑，她認為他們是平等的，不應給因為她是一位仆人，而不能受到主人的尊重。也因為她的正直、純潔的心靈沒有受到別人的鄙視，使羅切斯特十分慚愧，對她肅然起敬，并愛上了她。但簡愛得知羅切斯特的前妻還活著，便離開。但最終又回到了一無所有的羅切斯特身邊。

在這本書中，我最喜歡的一句話是——“我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝的面前?！逼鋵嵲谌伺c人之間的確如此，人雖然有富裕和平窮之分，但卻從沒有貴賤之分，我們不能以財富、權利等物質來看待或對待別人。每個人都是在一樣的起跑線，然后去為自己的人生創造出精彩。不會因為出生于名門望族而于對方?！叭巳似降?，平等待人。”就是這樣的意思……

《簡愛》告訴了我們人的價值=尊嚴+愛，其獨特之處不僅在于小說的真實性和強烈的感染力，還在于小說以濃郁抒情筆法和深刻的心理米描寫，展示男女主人公曲折起伏的愛情經歷，自強自立的人格和美好的經典著作，是追求自由與平等的精神資源，是昂然矗立的女權圖騰柱，世界上名個國家一代代的青年，常常都從拜讀它開始踏入英國乃至世界文學的欣賞園地。

我們要保持人性的尊嚴和心靈的自由，無論面臨著多么嚴峻的挑戰或是多么殘酷的考驗，我們都要奮斗，愛拼才會贏!

《簡愛》讀后感600字? ?篇十七

抱著應付公事的心態，毫不情愿的拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡愛》，不得不承認，我讀書的態度隨著故事情節的發展跌宕起伏，我被故事情節深深的吸引住了，當小簡愛被斥罵的時候，我不禁對這位被命運捉弄的孩子報以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會讓他感到痛恨。

或者是海倫和譚波兒小姐的出現，讓她學會了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當時社會的無情與冷漠。伴著簡愛的每一次的化險為夷，我不禁為她歡呼，當他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅持自己的真愛時，我被她的選擇所感動，當她去照顧已經殘疾的羅切斯特的時候，帶給人們的不僅僅是感動，更多的是心靈的震撼。

每一段的經歷更重要的還是寫出了一個青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內心沖突，她對自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習俗，追求解放的個性，表現得淋漓盡致。

從簡愛的身上，不得不對今天的生活報以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡愛的身上體現出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡愛的任何一點都應該是我們學習的楷模，是當今社會的典范。

《簡愛》讀后感600字? 篇十八

在暑假里，我看了一本世界名著——《簡·愛》。小說的主人公簡·愛是個孤兒，但她是一個不甘受辱、自尊自愛、自立自強、敢于抗爭、敢于追求的女性。她那純樸善良的高尚品質深深打動了我。

簡·愛的母親原是一位富家小姐，她愛上了一個窮牧師。他們不顧親友的反對結了婚，富家小姐的父母因此和她斷絕關系。他們結婚后一年生下了簡·愛?？墒蔷驮诤啞鄢錾哪悄辏改敢蚋腥玖餍酗L寒去世了。簡·愛成了孤兒，被送進了孤兒院。后來她舅舅把她接回府上住?？墒遣痪镁司艘踩ナ懒耍四附洺Ｅ按?，在簡·愛10歲那年把她送到一個慈善學校。她在那地獄般的學校生活了8年，還當了兩年教師，后來到桑非爾德府當家庭教師。簡·愛長得矮小，并不漂亮，但她聰明伶俐，正直善良。不久，主人羅切斯特愛上了這個無財無貌的簡·愛，簡·愛也愛上了比她大20多歲的主人羅切斯特。在教堂結婚那天，有人揭穿羅切斯特還有一個瘋老婆。簡·愛知道后便毅然出走，離開了這個她深愛的人，流浪了兩天兩夜。在她快要餓死的情況下，奧利佛一家救了她，還幫她找到一份工作——鄉村教師。在這期間她繼承了叔叔的財產，成了非常富有的人，還意外知道奧利佛兄妹竟是她的親戚，她主動提出將財產與他們三人平分。最后，她回到桑非爾德府，發現這里已成了廢墟。聽別人說，這里發生火災，羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊，眼睛也瞎了。簡愛知道后不顧一切地找到羅切斯特，最后他們幸福地生活在一起。

從簡·愛身上，我看到了她正直善良的美好心靈。當她突然知道自己可以繼承2萬英鎊成為富翁時——要知道她當鄉村教師的年收入才30英鎊，她顯得還是那么平靜，沒有過分的激動。而當她知道在這世上還有幾個親人——正好是救過自己的奧利佛兄妹時，卻高興得簡直瘋了。她主動提出把遺產與奧利佛兄妹三人平分。多么慷慨大方，一個不為金錢所迷惑，把親情和友情放在第一的人啊!

最讓人感動的還是當她回到桑非爾德府，發現這里已成了廢墟，聽說羅切斯特為了救別人被壓斷了一只胳膊，眼睛也瞎了時，她不顧一切地找到羅切斯特，去安慰他，照顧他，還毫不猶豫地選擇了他，跟他幸福地生活在一起。多么純潔、多么高尚的愛情啊!

整本書寫的就是簡·愛一個灰姑娘的人生經歷。一方面，她在追求自己的幸福，不甘心命運的安排;第二個方面，她又在捍衛自己的人格和尊嚴。這個故事，可以說是一個灰姑娘的的奮斗史。她在追求一個基本的權利：平等。

《簡·愛》這本書還告訴我們依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是可以沖破重重險阻，達到自己的目的的。簡·愛的自尊自愛、自立自強、正直善良的品質讓我敬佩，不正是我們所需要學習的嗎?

《簡愛》讀后感600字? 篇十九

放暑假了，我在假期里讀了《簡愛》一書，頗有感想!

書里主要寫了女主人公簡。愛從小是個孤兒，寄養在舅母家里。由于她沒有財產、沒有地位，自幼就受到虐待和歧視。也因此，簡。愛從小就養成了反抗不合理社會習俗的堅強個性。之后，她進入了羅沃德學校學習。畢業后，簡。愛來到桑菲爾德莊園任家庭教師，她的自尊、自愛和自信贏得了人們的敬重。在與主人羅切斯特先生相處的過程中，兩人都被對方的氣質所吸引，他們經歷了無數的挫折和磨難，最終走到了一起。

讀完此書，我被簡。愛那獨立自主、自強不息的精神品格，那豐富、明確、堅定的追求女性在社會上的獨立和尊嚴的個性所震撼，我也為海倫的智慧、愛心、真誠所感動。是的，雖然她在人世間的生命是短暫的，可她的一生卻綻放出流星般的光芒。我還為羅切斯特先生的熱情奔放、敢作敢為、敢愛敢恨、有同情心而感到敬佩。我憎恨里德太太，她對窮人的痛恨是簡·愛以及讀者都難以忘記的，她作為簡·愛的舅母，狠心地將年僅十歲的簡·愛送進孤兒所，并一心盼望她在瘟疫中死掉!

《簡愛》就像是現實生活中的“灰姑娘”的奮斗史，簡·愛堅強地面對困難，挫折，她還追求男女間的平等，窮人與富人之間的平等。正如她所說的那樣：“我跟你一樣有靈魂，也同樣有一顆心!”

《簡愛》教會了我們堅強地面對生活中的挫折，她也同樣教會了我們要平等對待生活中的事物以及各式各樣的人，她還教會了我們要在生活中自強自立……

是的，我有時侯還不能夠平等待人;還不能夠面對各種挫折;還不能夠在學習、生活上完全自立。

記得有一次，我數學題目做不出來，我也沒有認真地思考一下，就讓爸爸幫忙，但爸爸說他沒有空，叫我自己思考去解決問題。可我卻偷懶，吵著讓父親教我。爸爸就讓我反復看書上的例題，讓我真正看懂了，再讓我做作業題，我一下子全懂了!我終于明白了，我們遇到困難時要有信心、要敢于面對困難、學會自力更生。

我反復讀了好幾遍《簡愛》，也流了好多的眼淚，是同情、感動的眼淚，也樹立了奮發進取、自強自立的信念。漫漫人生路上，《簡愛》是我的精神財富，將鼓勵我不斷前進。

《簡愛》讀后感600字? 篇二十

也許是出于對它故事的好奇,也許是沖著它是本名著,也許是因為數次從各種文章中看到它的經典語句"你以為,就因為我貧窮,低微,不美,矮小,我就既沒有靈魂,也沒有心嗎——你想錯了!我跟你一樣靈魂,——也完全一樣有一顆心!",我翻開了它.隨后,我就被其中的人物所吸引.

簡愛,這個經歷豐富曲折,思想活躍獨特,具有許多美好品質的小女人,給我以極大的震撼.

里德太太——簡的舅媽,在簡幼時被迫收留她,但態度極惡劣苛刻,縱容她的"寶貝"兒子欺負,虐待簡,而自己也隨意打罵她.不可否認,至少她使簡不至于流落甚至餓死街頭,至少她把簡送到了一所慈善學校使她受到了還算不錯的教育(盡管她不是出于這么高尚的目的,而學校的條件相當艱苦),但她對簡精神上的傷害卻是無法因此而抵消的.然而當她重病在床隨時可能離世時提出想見簡,簡卻毫不猶豫的請了假趕了一百多英里路去見她,并給予她遠超過她兩個女兒所給予的關心,甚至在蓋茨黑德陪伴她走過了生命中的最后一程.

簡對羅切斯特先生的愛是多么熱烈而深沉,然而當她得知她的主人有個還活著的妻子時,卻毅然決然的離開了他,盡管她是那樣的不舍,痛苦與絕望.之后,她曾落魄到乞食甚至面臨著餓死的威脅.在她漂泊異鄉的一年中,她時刻思念著她的主人,但從沒想過回去找他或后悔離開他.而當她得知羅切斯特先生已經因為一場大火而又瞎又殘時,她卻又同樣毅然決然的回到他身邊,不離不棄的照顧他,愛他,守護他.還記得在海倫(簡在洛伍德學校的好朋友)臨死前的那個晚上,友誼的力量促使簡冒著被傳染被發現被處罰的危險溜進病房,與好友做最后的告別并相擁入睡;在舅媽去世后,簡陪伴兩個童年時輕視她的表姐直至她們各奔東西;剛剛得知自己得到了一筆巨額遺產就立即決定與三個還沒來得及相認的親人分享

簡深深牽動著我的心.當讀到她在洛伍德學校貧乏艱苦的環境中面對著種.種困難時,我心疼她;當讀到她最終通過努力贏得了老師同學的尊敬與喜愛時,我為她感到快樂;當讀到她離開了羅切斯特先生身無分文卻沒人愿意像她伸出援手時,我替她感到擔憂;當她終于與羅切斯特先生走到一起得到幸福時,我由衷的為她感到高興.當簡的講述中最常出現的幾個人都過上了幸福的生活的時候,我為他們感到欣慰.簡的善良,熱情,寬容,勇敢,堅韌給我留下了非常深刻的印象,是我讀過此書后的收獲.她身上體現出的那些高貴而美好的品質,又有多少人可以真正做到呢我思考著簡之所以成為這樣一個受人喜愛的人的原因.也許是由于天生的慈悲心,也許是她讀過的書,所受的教育對她的影響,也許是由于在洛伍德學校經歷的磨練,也許是由于一些好人對她的關愛不過,她是不可復制獨一無二的.

盡管如此,我仍想像簡那樣善良,熱情,寬容,勇敢,做事堅持不懈而有耐心,有思想有原則.雖然深知不易,但我會努力從一點一滴做起.起初,出于種.種原因讀了這本書;

六年級讀后感集錦

小學作文網小編專門為你推薦一份值得閱讀的文章題目叫“六年級讀后感”，在閱讀作品過后，我們通常會有在思想上有新的收獲。讀書的心得限于自己主觀的一些看法，可以通過寫讀后感把這些看法記錄下來，歡迎你的到來愿這篇文章能夠讓你有所收獲并請與你的家人分享！

六年級讀后感 篇1

我看過一本《幸福的鴨子》，這是一本很好看的書。

書中主要講的是：馬小跳的表弟杜真子養了一只貓。它能笑，這叫微笑貓。在這個暑假里，笑貓和馬小跳以及他的朋友來到了鄉下張達外婆家，見到了巨人阿空，臘腸狗拖拖，還有一只叫“麻花兒”的一只女鴨子，在這飄散著茉莉花香的小村莊里，發生了一連串有趣的故事。

讀到這本書，我印象最深的是一只只能聞到孩子氣味的烏龜和一只常常有幸福感的鴨子。

最特別的還是一只頭戴綠絲巾，身穿粉紅色的碎花小外衣的“麻花兒”。她有一雙善于發現的眼睛和一顆容易感動的心。她的幸福來自于她對人生智慧的態度。

她的辛福沒有邊界。我心里總是有甜蜜的感覺和無盡的思念。

有一次，笑貓為了照鏡子，不小心掉進了一口古老的深井，就在它覺得自己快要淹死時，麻花兒啥都沒想不顧一切跳進井里，吧笑貓托在自己身上，用自己的體溫溫暖笑貓，同時也溫暖笑貓的心情。它的辛福來自給予，同時自己也覺得幸福。最后被巨人阿空救了上來。

原來，只要有一顆感恩的心，你就會覺得幸福離你那么近。當你給別人幸福時，你擁有一切

六年級讀后感 篇2

每當新學期開始時，我們總是收到新課本。但是在戰爭時期，要拿到一本教科書是多么的困難！

今天，我再次閱讀了我們所學的課文——《珍貴的教科書》。心中不禁思緒萬千。

古人常說“開卷有益”，“書是人類進步的臺階”。但是生活在新的一代，我們如何認識到書籍的重要性呢？他們來之不易？今天的小學生在書壞了的時候可以再買一次。用完了就扔掉。

可是在戰爭年代的小朋友，要想有一本教科書，簡直是可望而不可求呀！因此，我們作為新一代的少先隊員，一定要努力學習，要對得起祖國，對得起時時刻刻關心著我們的領導。

當我讀到“同學們聽到這個消息時，高興得跳起來的時候，”我能深深地體會到同學們得到書的高興以及這本書來得很不容易。

我讀到指導員用沾滿鮮血的身子去努力的保護書時。我的心就像洶涌的大海，久久不能平靜。我含著熱淚，飽含深情地一次又一次讀著指導員的話語。

我也仿佛看到了，看到了指導員慈祥的面容，我仿佛聽到了，聽到了指導員的諄諄教誨，聽到了他對我們的深情教誨，聽到了他對新一代少先隊員的期盼！

我們現在的學***和氣氛是許多孩子沒有的。因此，我們應該努力學習，從書本中汲取營養。書是知識的寶庫，也是道德之窗。

以前的書都是在毛主席和黨的關心下印刷的，特別是珍貴的教科書，是用指導員的鮮血換來的。

現在的書雖然不是用鮮血換來的。但它也很珍貴。它也包含了黨幾千萬的希望和幾十億的關切。

“無知是知識的黑夜”。我們必須努力學習，珍惜每一本教科書。將來把自己的才華貢獻給祖國。

國家永遠是第一位。因為它無時無刻的想著我們，關心著我們。所以，我們每時每刻都應該惦記著我們的祖國。

啊！教科書是珍貴的，黨的愛更是無私的！

六年級讀后感 篇3

記得老師剛發下語文書，我翻開目錄，第一眼看到它，心就好像被它捉了進去，莫名其妙地喜歡上了這篇課文。我翻到那一頁是為了品味內容的趣味，找到它的精髓，挖掘它；珍藏；了解故事的主人公。諾貝爾是一位偉大的發明家和企業家。

在他的一生中，他在機械和化學領域做出了許多發明，并獲得了129項發明專利，其中最突出的是炸藥。為了發明炸藥，諾貝爾一家付出了血的代價:他的弟弟被炸死，他的父親被炸得殘廢，他自己也曾被炸得滿身鮮血。

但在崎嶇的科學山路上，諾貝爾一直頑強地攀登，終于登上了光輝的頂峰。當我讀到這兒，對諾貝爾的敬佩之情不禁油然而生。 這正好應了那句古話:

世上無難事，只怕有心人；；。諾貝爾晚年患有嚴重的關節炎和心臟病。他意識到自己所剩的日子不多了，加上二百萬英鎊的財產無人繼承。

所以諾貝爾把一部分巨款捐給了他的國家的一療事業。并立下遺囑，設立諾貝爾獎，凡是對世界有重大貢獻的人，都應給予獎勵`````` 我深深地被它打動了，讀得如癡如醉，滿口于香了在我遇到困難時，它給了我精神支住，在我閑暇時，它給了我充實的生活``````它就是----《最后的輝煌》!

六年級讀后感 篇4

一次偶然的機會，我在網上看作文，看到了《種子的力》這篇文章，讓我受益匪淺。讀完《種子的力》這篇文章，讓我感受最深的是一株任人踩踏，無人注意的小草，它以頑強的生命力，掀翻了壓在它身上的石塊，頑強地鉆出地面，表現了不怕險阻，勇于磨練，永遠樂觀的精神。在攀登知識高峰的路上，我們需要這樣的精神。

我相信只要我們不屈不撓地前進，知識的高峰就一定會到來。我們決不能做“縮頭烏龜”遇到困難就失去前進的信心，那樣只會后退。

我是個殘疾女孩，雙腿走路不方便，每天都需要爸爸背我，我的班級在三樓，每當爸爸把我背到班級的時候，都會累得氣喘吁吁，漸漸地，我發現爸爸腰有些不舒服了，于是我便讓爸爸把我背到樓梯口，我自己上，每當走完一樓，我就會累得氣喘吁吁，心中就會有一張想放棄的念頭，每當這時我就會想起小草的頑強不屈，于是我便會接著上，最后“勝利”。

今后，我將繼續發揚吃草的精神，不怕困難，不怕挫折，永遠向上，創造我的人生！

六年級讀后感 篇5

我讀了《歷史的選擇》后，被里面的故事深深吸引，被人物深深感動。

《歷史的選擇》這一本書主要講了中國共產黨宣告成立至黨領導中國走和平發展道路這段時間的事情。在艱苦的戰爭道路上，紅軍不怕困難，不怕犧牲，不怕遠征。決心讓身處深水中的人民恢復原來的和平生活。

為了新中國，紅軍犧牲了很多。面對敵人的斷頭臺，劉胡蘭的面容不變，江竹筠不怕各種刑具，而董存瑞挺身而出面對死亡的那一刻過草地是長征中一場難忘的戰斗。野草叢生的沼澤和散發臭味的淤泥潭，讓無數的紅軍戰士犧牲……

正是在這條難以想象的艱苦道路上，勇敢的紅軍為新中國開辟了一條光明而無限的道路。這條路充滿了紅軍戰士的鮮血，他們為我們大家帶來了和平與幸福，他們的貢獻是值得的。

在通往成功的道路上，如果你失去了什么，你會的道什么。要有自我犧牲精神，向紅軍戰士學習，向合作精神學習。

作為21世紀的小學生，我們應該與時俱進，用自己的方法靈活運用自己的知識。要融入時代發展，就必須時刻關心和思考各種奇聞軼事和國家大事。不想可以像古人一樣“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。

”“三人行必有我師。”只要有你不知道的東西，他就可以當你的老師。毛澤東主席說過“好好學習，天天向上。

”要開闊眼見，陶冶情操，就要多看課外書，了解各方面的知識，讓自己肚子里的墨水多一些。正如魯迅先生所說——“大可以看看本分以外的書，及課外的書，不要只將課內的書抱住?！狈e極參加集體活動，例如：

運動會、手工藝品展學會寬容才有好的關系，在生活中，難免會有一些坎坷，要忍著風平浪靜，踏回廣闊的天空。心里要時刻想著別人、想著集體，只要自己辦得到就全力以赴，為朋友兩肋插刀這句話眾所周知。縣委書記焦裕祿不就是一個很好的榜樣嗎？

面對挫折，絕對不能退縮要勇往直前。人生的道路不可能平坦，總會有一些溝渠。不經歷風雨怎么見彩虹？

要不斷勉勵自己，鞭策自己，不斷進步！

六年級讀后感 篇6

這天，我思考著怎么寫老師留作業——寫《最后的時刻》讀后感。

我拿出書，把課文讀了一遍。我知道姜大姐在最后一刻做了三件事：第一，把文件藏好，以免被敵人發現。

第二，認真仔細的整理自己所穿的衣服。第三，在臨走之前與她的戰友深情地告別。*我讀了又讀，發現江姐在死亡面前做到大義凜然、從容不迫、視死如歸。

當我讀完四遍之后，閉上雙眼已經滿是江姐的樣子，雖然我不知道江姐的真實樣子，但是一想到她那鎮定自若、從容不迫、視死如歸的神態就知道她是個美麗的人。“要勇敢一些！……”每當我讀到這里的時候，莫名而來的一股自信，讓我感到她臨危不懼的品格，江姐所說的這句話似乎也在自我鼓勵：

絕不玷污共產黨的光榮稱號！這也是為了激勵同志：即使死了，也不給敵人。這是一個盛大的節日！

于是，我快速地拿出筆本，奮筆疾書一邊寫一邊還在想著江姐面對死亡從容不迫、大義凜然的英雄氣概和堅貞不屈、視死如歸崇高的革命精神，這讓我也觸動了心弦也要做一個和江姐一樣勇敢鎮定的人。

六年級讀后感 篇7

2011年7月1日是中國共產黨成立90周年。90年來，中國共產黨帶領中國人民克服各種困難，創造奇跡，取得了舉世矚目的成就，使中國在世界東方屹立不倒。每但我看到《歷史的選擇》這本書時，我就想起了共產黨……

這本書寫下了中國共產黨的誕生，說明了星星之火，可以燎原，敘述了把日本侵略者趕出中國的事件，記敘了推翻國民黨反動統治的偉大戰略，記下了中國人民從此站起來的宏偉詩篇，描繪了改革開放的春潮，記錄了新中國的科學發展。

這本書中的人物張海迪給我留下了深刻的印象。張海迪五歲雖患脊髓病，胸以下全部癱瘓。然而，面對殘酷的命運，她并不沮喪，但她努力學習，自學成才，創作和翻譯了一百多萬字。

她經?？赐先撕蜌埣矁和o他們溫暖，鼓勵他們自給自足。張海迪面對自己殘疾的身軀，能夠克服重重困難，而我如今的生活又是怎樣呢？

改革開放以來發生了很大的變化。以前的小縣城變成了現代化的城市，到處鮮花盛開，綠樹成蔭，城區內潔凈又美好；高樓大廈拔地起，繁華街道寬又長，男女老少變時尚，家用電器全具備。諸城變美啦！

諸城變富啦！諸城的變化可真大！我如今的生活是多么幸福呀！

我的生活無憂無慮，就更應認真學習。我要向張海迪學習，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的新共產黨員！她意志堅強，為社會和人民服務，品格高尚。

我一定要好好學習，天天向上。我在學***時，應多看多背；在學***時，應認真思考；在學***時，應勤記單詞；在學***時，應處處留心皆學問；在學***時，應敢于實踐；在學***時，應找準節奏；在學***時，應多觀察再畫；在學***時，應養成堅持鍛煉身體的習慣；另外，在雙休日，我還應多讀課外書，在完成作業以后，學***課外知識。我長大后要為祖國出份力，把祖國建設得更繁榮富強。

同學們，我們要向時代先鋒學習，向艱苦奮斗、樸素生活、艱苦奮斗、默默奉獻的精神學習。我們要熱愛祖國，熱愛中國共產黨，樹立為國家服務的遠大志向。

六年級讀后感 篇8

讀《最后的姿勢》有感-

譚千秋，一位普通的中學教師，卻在5。12日，汶川大學發生了一件震驚全國人民的感人事件。5月12日下午，天氣不好，他像往常一樣為同學上課。

講著講著，忽然感覺大地在顫動，動的愈來愈劇烈，窗外到處都是灰塵、石頭，譚老師大聲喊道：“是**，快跑。

”匆忙之下，還有4位同學跑不出去了。他立即讓學生們蹲在課桌下，躺在課桌上，第二天張開雙臂，當救援人員抬起最后一層尸體時，他們忍不住哭了起來。4位同學安然無恙，譚老師卻永遠離開了我們。

由譚老師這種無私奉獻的精神我聯想到上次會老家途中的一件事：那天，我們乘公交回家，中途有兩對老夫婦上車，他們攜帶許多包袱，過了一段時間，奶奶有點站不住腳，忽然，我的腦海中顯出譚千秋老師“最后的姿勢?！蔽移鹕碜屇棠套?，奶奶推辭道：

“小朋友，不用了?！比缓笪覉詻Q要她坐下，說：“我站著不累。

”奶奶笑瞇瞇地坐下道了聲：“謝謝。”站了許久，我依舊那樣輕松，一點沒有累的感覺，下車后，還被爸媽一通夸獎！

但這與譚老師相比還是微不足道的。

從譚老師身上，我不僅看到無私奉獻的可貴精神，更看到了課堂職業的偉大。我記得有一次我在兒童節下樓時，在扶手上刺了一根大約3厘米長的木刺。碰巧，被金老師看到了，他問我怎么了，我把手抬了起來，金老師一看，二話沒說騎著自行車把我往醫院送。

途中，還不是貼切地問我痛不痛，到了醫院，他單手輕輕幫我抱了下來。然后，他聯系了我的父母。打**的時候，金老師顯得很著急，從中我意識到了老師的偉大。爸媽很快來了，金老師這才放心的離去。

正是譚先生無私的奉獻精神感染了我，讓我在很多場合想起了他的精神，讓我能夠作出貢獻。和譚老師一樣，幾乎所有的老師都有這樣寶貴的精神，都在為學生的成功開辟道路。

六年級讀后感 篇9

這兩天，我看了《歷史的選擇》這本書，這本書講述了中國共產黨成立90年來，共產黨人帶領全國人民走向光明、走向獨立、走向繁榮的歷程?？戳诉@一本書，不禁讓我想起了“沒有共產黨，就沒有新中國……”這首歌。

90年前，中國共產黨成立時，中國是一個半封建社會。在帝國主義和封建主義的反動統治下，人民深受其害，社會黑暗。終于，人民的光明來了！1911年，偉大的民主革命先行者孫中山領導的革命推翻了清朝，結束了幾千年的君主制，使民主共和的理念深入人心。

霹靂擊中了天空。1921年，中國共產黨成立。中國共產黨是唯一以馬列主義為行動指南的無產階級政黨。從此，中國人民在中國共產黨的領導下，為爭取民族獨立和人民解放，進行了28年艱苦卓絕的斗爭，終于取得了新民主主義革命的勝利，實現了民族獨立和人民解放，建立了新中國。人民站起來了，中國獲得了新生。

如果沒有共產黨，會有新中國嗎？

不，不會，為什么呢？因為我知道中國共產黨是人民的唯一選擇。

中華人民共和國成立時，他們樂于翻身解放。同時，他們看到了舊中國留下的爛攤子：生產萎縮、交通堵塞、民生困難和失業。中國面臨著巨大的困難！

這時候，中國共產黨經過土地改革、民主改革、第一部《中華人民共和國憲法》制定、工農業建設、科技發展……從此，黨領導全國各族人民在一窮二白的基礎上建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，使古老的中國以嶄新的姿態屹立在世界的東方！

這怎么能不讓我這一個小學生為之驚嘆呢？

沒有共產黨，就沒有新中國。沒有共產黨人的堅忍不拔和愛國主義精神，我們今天怎么能過上幸福的生活！+

書中也講述了許許多多愛國的共產黨人。比如：劉胡蘭舍身愛國的故事；董存瑞為了新中國犧牲了自己的生命；受盡了國民黨軍統特務的各種酷刑的江姐。

讀了這些故事，我非常感動。他們這種愛國精神非常值得我們學習。如果我們生活在那個時代，遇到與他們相似的事情，我們會這樣做嗎？

作為新一代**人，我們把現在的生活和抗日戰爭的生活作比較，我們會覺得現在的生活很幸福。我們這些來之不易的幸福生活全都是中國共產黨人與敵人拼死拼命的干，堅持不懈、有著滴水穿石的精神，才換來現在美好的生活，才有一個完美的家庭、才會有一間寬敞明亮的教室讓你好好學習……所以，我們應該珍惜現在的生活，不要把不良***來。在你不愛吃飯時，你又有沒有想過英雄楊靖宇他又是怎樣的，在當他犧牲后，敵人殘忍地將他解剖，相信敵人也會為之感動吧，一個人在經歷沒有食物，水艱難環境下竟能連續抗戰幾個小時，他們也會被中國人民那種堅強不屈的精神感動吧。

記住，我們所有的美好生活都是中國共產黨創造的！所以要珍惜身邊的一點一滴……在人生的道路中，不免有許許多多的坎坷，在面對困難的情況下，我們應該做出正確的選則，聽從黨的教育，跟著共產黨人學習！做一個德智體美勞的全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當體魄強加、活潑開朗的好少年，跟著共產黨，當好**人！

同學們，少年富則國富，少年強則國強。我相信，在黨和中國共產黨的高度重視、全社會的積極性和全國少先隊員的共同努力下，星火必將在中國特色社會主義發展的偉大進程中閃耀出更加燦爛的光芒！

六年級讀后感 篇10

”天生我才必有用，千金散盡還復來“。每個人都會有用處，上天既然賜予我們寶貴的生命，那么一定會有需要我們的地方，這是我讀完《做一個最好的你》的感受。本文分為兩部分。第一部分列舉了比爾博士和羅森塔爾心理學家的兩個例子。后一部分測試信心，教我們培養信心和建立信心。

先說前面兩個事例。1： 比爾醫生為許多人做了面部手術，使他們變得漂亮，但他們仍然覺得丑陋。

難道說他們瞎了？連自己的變化都看不出來？那倒不是。

可這是為什么呢？其實按書上的話說就是&qut;美與丑，并不僅僅在于一個人本來的相貌如何，更在于他是如何看待自己的”。是呀，如果自己都覺得自己很丑，那再怎么美也無任何意義。

相反，一個人如果覺得自己很美，那原本即使你不怎么美的外貌現在也變美了。說白了，我對自己的外表和自己都有信心。

2： 羅森塔爾從一所學校的名冊上隨機挑選了一些學生的名字，說他們很聰明。一個學期后，這些學生真的成了那所學校的優秀學生。

可是那些學生都是隨機抽取的，羅森塔爾莫不是神仙，還能預知未來？這理由未免也太荒謬了。事實上，羅森塔爾只是暗示了他對學生的期望，學生們變得更加自信，所以他們更加努力，最終變得非常聰明。

這些學生變得聰明的一個重要原因是變得更加自信。羅森塔爾的話讓他們自信，這樣他們才能變得優秀和自信。那么怎樣才能使我們自信呢？且聽下文分解。

首先，學會愛自己，喜歡自己。即使你丑陋、貧窮或有缺陷，都是你！你不能不喜歡自己，就像每個人都喜歡美麗一樣。有不足就要盡量克服、改正，而不是在那里唉聲嘆氣、怨天尤人，這樣只能使自己往壞處發展。

然后，做你擅長的事，或其他事情，并使之成為最好的。為什么？因為如果你把每件事都做好了，你就會感受到自己存在的價值，知道自己可以把事情做好，對自己有信心。

其次，你不能拿自己和別人比較。你不一定擅長別人擅長的，別人也不一定擅長你擅長的。例如，他在學習上不如你，但在體育和健身方面比你強。要拿自己的昨天和今天比，哪怕進步了一點點也要高興，為自己加油鼓掌。

這樣時間長了你也會變得自信。

最后，向成功進發！這是對自己最大的鼓勵。但請記住，成功是為那些堅持不懈的人！~

馬云的長相大家想必都知道，奇丑無比，可他不是依然有了那么大的成就？愛因斯坦小時候被人當成“笨蛋”，可他仍然成了著名的物理學家。

連這樣丑、這樣笨的人都能取得如此輝煌的成就，現在的你為什么不能呢?趕緊行動吧！一切皆有可能。

六年級讀后感董存瑞集錦

閱讀彌補著現代精神世界的匱乏，讀這作品，我們仿佛也能身臨其境。寫一篇讀后感將內心的感受抒發出來分享出來，應該總有一大批人覺得作品讀后感很難寫吧？您提供的關鍵詞讓我們找到了以下相關資料：“六年級讀后感董存瑞”，為了幫助大家更好地了解本主題我們很高興地為您提供這篇文章！

六年級讀后感董存瑞 篇1

當我看完《董存瑞炸碉堡》這本書時，情不自禁地流下了眼淚，為了新中國的成立，為了中國人民得到解放，他義無反顧地獻出了自己年輕寶貴的生命，換來了我們今天和平美好的生活。

合上書，一幅如潮的畫面在我的腦海里，仿佛槍聲還縈繞在我的耳際。聽槍聲和激烈的槍聲。隆化戰役已經打響。狡猾的敵人在解放軍前進的路上設置了一個碉堡。地堡里的機槍瘋狂地**，無數沖鋒的士兵倒下了。董存瑞憤怒了，他抱起炸藥包，躍出戰壕，決心要炸毀碉堡，為戰友們開辟一條通往勝利的道路！

我認為，這是集體主義的無畏犧牲精神，是為了戰斗的勝利，是為了戰友的安全，不顧自己的安全。我們要向董存瑞學習，為國家、為集體、為他人著想。董存瑞冒著槍林彈雨前進，他左腿已經負傷，但仍然頑強地沖到碉堡下面，可是沒有找到可以放炸藥包的地方，遠處沖鋒號聲再次響起，如果不能及時炸掉碉堡，那將導致更多的戰友犧牲，危急關頭，他毅然用左手托起炸藥包，右手拉開導火索，大聲喊道：

“為了新中國沖?。　币宦暰揄?，碉堡被炸毀了，董存瑞光榮地犧牲了，他用年僅19歲的生命為戰友開辟了勝利的道路，為新中國的成立開辟了道路。

董存瑞雖然犧牲了，但他永遠活在我的心中，他英勇頑強、不怕犧牲的革命英雄主義精神永遠值得我學習，我將深深地緬懷他，珍惜今天來之不易的美好生活，好好學習，不辜負革命先烈的期望，報效祖國，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

六年級讀后感董存瑞 篇2

小學作文頻道小編[花爭發。]今天給大家整理了《六年級讀后感:《董存瑞》》的優秀作文，這篇六年級讀后感:《董存瑞》共有650字，是一篇很優秀的原創作文，這篇六年級讀后感:《董存瑞》很值得大家參考和學習。

在革命戰爭時期，中國涌現了許多英雄人物，董存瑞是其中之一。我利用暑假時間，閱讀了《董存瑞》這本書。這本書講述了董存瑞從出生到十七歲時，一直想要參軍，打日本鬼子。他十七歲時，加入了民兵團，跟其他的同志一起，四處打聽日本鬼子的消息，并且襲擊他們。后來，董存瑞當了八路軍，他認真訓練，刻苦學習，勤動腦筋。白天，當同志們到訓練場準備訓練時，董存瑞已經在訓練場上，而且滿頭大汗了；晚上，當大家都已經熄燈睡覺了，董存瑞卻還在燈下看著書；每次打仗，董存瑞都會想出好辦法，圓滿完成組織上交給他的任務；而且，董存瑞還積極幫助老人們提水種菜。因此，董存瑞深受同志們和人民的愛戴。一九四八年五月二十五日下午三點半，董存瑞接到任務，用炸彈炸掉在碉堡里向我軍開槍的敵人。董存瑞一會兒匍匐前進，一會兒快速躍進，不一會兒，就到了敵人碉堡旁的空地上。突然，一顆子彈射中了董存瑞的左腿，可是，他還是不放棄，他堅持到了碉堡墻角，將導火線點燃了?？墒牵麃聿患芭荛_，因為，導火線燃燒的時間只有七秒！董存瑞向著國旗，大聲喊到：“同志們，為了新中國，沖?。　痹捯魟偮?，只聽一聲山崩地裂的聲響，敵人消失了，碉堡消失了，我們的英雄董存瑞也消失了。從董存瑞的英雄事跡中，我體會到，每一個人都應該學習董存瑞那認真訓練，刻苦學習，勤于動腦，遇到困難不但不退縮，反而勇敢地去克服它的精神。特別是是董存瑞為了祖國，為了人民解放，他寧愿犧牲自已。我們這些祖國未來的接班人，應該學習董存瑞，從小認真學習，腳踏實地，志存高遠，將來為祖國的繁榮昌奉獻出一份力量。

六年級讀后感董存瑞 篇3

20世紀50年代，有一位英豪的姓名久久地回響在前史的漫空，他的聲響深深地刻在人們的心中，他的形象永久地活在人們的心里！這位舍身為國、萬古流芳的兵士便是董存瑞！

那是一個陽光明媚的早晨，戰役打響了。霎時間，全連的機槍一齊呼嘯起來，子彈像旋風似的掃到敵人的陣地上。敵人也不是好惹的，他們見我軍一個個像發怒的山君，機槍便張狂掃蕩起來。密密的彈雨壓得兵士們抬不起頭來，指導員焦急地看著表，現已五點二十五分了，假如不在六點曾經拿下這個暗堡，現在所奪回的土地將悉數失掉。

只聽白副連長一聲令下：“爆破組，上！”手勢未落，董存瑞現已搶先沖了出去。緊跟著李振德及另兩名爆破手也躍出壕溝。擔任保護的致順義和擔任援助的一班長也如猛虎下山，跟著沖了出去。董存瑞夾著炸藥包冒著刀光劍影總算沖到了橋下，但是，找不到支撐點，炸藥包無處安放，總攻沖鋒號現已吹響，橋上暗堡的機槍噴射出罪惡的毒焰，很多勇士倒在了行進的路上……董存瑞決然大步跨到橋底中心，昂首闊步，左手將炸藥包高高擎起，右手猛地一拉導火線，跟著一聲天翻地覆的巨響，暗堡消失了，機槍成了啞巴，但是董存瑞也壯烈地獻身了……

啊！董存瑞，我贊許你！你英勇，你鎮定、你鎮定……你的這些優秀品質便是咱們這些少先隊員應該仔細、努力學習的。在最要害的時間，你挺身而出；在最風險的時分，你英勇猛進；在最嚴重的時分，你鎮定鎮定……這么好的一位兵士，卻被殘酷無情的戰役奪去了生命，戰役啊戰役，你就不能偷個懶嗎？董存瑞為了中華民族的解放事業，在最風險的時間，他卻把自己的生命置之不理，把所有人的人身安全放在了第一位。

董存瑞，永存的英豪。你是一塊光芒的豐碑，你那巨大的英豪形象，永久活在咱們心中！

六年級讀后感董存瑞 篇4

在1948年5月25日的這天，一個普通而又響亮地名字，永遠的烙在了我們億萬中國人的心中——董存瑞，談不僅是一位戰士，更是一名垂千古的英雄；他不惜一切，舍身炸碉堡的英雄事跡上我感嘆不已，他的作為也能讓我感動的流淚。

讀了這本書，我心潮彭拜，淚水模了我的眼睛。董存瑞叔叔所做的一切，可以說是今天感動地球的一大壯舉。雖然他犧牲了，但他永遠活在人們心中！

他的英勇奉獻和不屈不撓的頑強意志深深地打動了我，使我更加鼓起勇氣和力量，克服了許多困難，勇往直前。雖然現在是和平時期，但我們也應該學習中國共產黨的崇高精神。

一個比我大八歲，但比我強幾百倍甚至幾千倍。他的勇氣、勇氣和思想對我來說都是不可戰勝的，那就是董存瑞。

今天我很膽小，但我相信只要我有自己的時間，明天我會變得更加自信和堅強。

一次，面對敵人碉堡的猛烈進攻，董存瑞要求再次作戰，在戰友的掩護下沖向橋底。這時，他的左腿被敵人的機關槍打斷了。沙坑的底部離干涸的河床還有一段高度。兩名護岸人員滑倒，他們放置的兩次**物在沒有任何木質支撐的情況下墜落。此時，沖鋒聲已經響起。如果耽擱一分鐘，就會有更多的同志被殺。

董存瑞毅然用身體做支撐，左手拿著炸藥包，右手拉著導火索。隨著破土的巨響，敵人的橋型碉堡被毀，紅旗插進了隆化中學。董存瑞用年輕的生命為軍隊的勝利開辟了道路。他19歲時就死了。

而他那堅持不懈的精神讓我感動，“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中學的外蒙里去，讓大家踩著我們把隆化拿下來！”讀了這句，我不禁的感嘆了起來。讀完這本書，我深深地體會到，一個人應該像董存瑞一樣，獻身祖國和人民，具有無私的愛國精神！

學***不是打仗，但和打仗的道理是一樣的，打仗要英勇獻身，學***奮.努力。每當遇到難題我想退縮的時候，我的眼前總是浮現出董存瑞堅定的眼神，仿佛在說：

“這么點困難就退縮了，長大怎么建設祖國呢？”是啊，董存瑞叔叔將一直激勵我在學***路上繼續攀登，向著更高的的目標前進！

六年級讀后感董存瑞 篇5

小學作文頻道小編[心素如簡]今天給大家整理了《六年級讀后感:讀《董存瑞舍身炸暗堡》有感》的優秀作文，這篇六年級讀后感:讀《董存瑞舍身炸暗堡》有感共有700字，是一篇很優秀的原創作文，這篇六年級讀后感:讀《董存瑞舍身炸暗堡》有感很值得大家參考和學習。

20世紀50年代，有一位英雄的名字久久地回響在歷史的長空，他的聲音深深地刻在人們的心中，他的形象永遠地活在人們的心里！這位舍身為國、永垂不朽的戰士就是董存瑞！那是一個陽光明媚的早晨，戰爭打響了。剎那間，全連的機槍一齊吼叫起來，子彈像旋風似的掃到敵人的陣地上。敵人也不是好惹的，他們見我軍一個個像發怒的老虎，機槍便瘋狂掃蕩起來。密密的彈雨壓得戰士們抬不起頭來，指導員焦急地看著表，已經五點二十五分了，如果不在六點以前拿下這個暗堡，現在所奪回的土地將全部失去。只聽白副連長一聲令下：“爆破組，上！”手勢未落，董存瑞已經搶先沖了出去。緊跟著李振德及另兩名爆破手也躍出戰壕。擔任掩護的致順義和負責支援的一班長也如猛虎下山，跟著沖了出去。董存瑞夾著炸藥包冒著槍林彈雨終于沖到了橋下，可是，找不到支撐點，炸藥包無處安放，總攻沖鋒號已經吹響，橋上暗堡的機槍噴射出罪惡的毒焰，無數勇士倒在了前進的路上……董存瑞毅然大步跨到橋底中央，昂首挺胸，左手將炸藥包高高擎起，右手猛地一拉導火索，隨著一聲山崩地裂的巨響，暗堡消失了，機槍成了啞巴，可是董存瑞也壯烈地犧牲了……??！董存瑞，我贊美你！你勇敢，你冷靜、你沉著……你的這些優秀品質就是我們這些少先隊員應該認真、努力學習的。在最關鍵的時刻，你挺身而出；在最危險的時候，你勇敢奮進；在最緊張的時候，你沉著冷靜……這么好的一位戰士，卻被殘酷無情的戰爭奪去了生命，戰爭啊戰爭，你就不能偷個懶嗎？董存瑞為了中華民族的解放事業，在最危險的時刻，他卻把自己的生命置之度外，把所有人的人身安全放在了第一位。董存瑞，不朽的英雄。你是一塊光輝的豐碑，你那高大的英雄形象，永遠活在我們心中！

六年級暑假讀后感集錦

世界上有許多好書值得我們去閱讀，閱讀了作者寫的作品之后，感受到文字轉換成精神糧食。作品的讀后感應該怎樣去寫呢？以下是小學作文網編輯為您整理的有關“六年級暑假讀后感”的全面介紹。

六年級暑假讀后感(篇1)

今年暑假，老師讓我們閱讀冰心奶奶的作品，帶著這一任務，我認真又仔細地閱讀了一篇又一篇，《煩悶》、《繁星》、《春水》等。其中，冰心奶奶的《小桔燈》，帶給了我無盡的思索和深深的啟迪

文章中的主人公是一位七八歲的小姑娘。他的爸爸是一位地下黨員，不在家；媽媽因為遭到特務的毆打而**了。面對這些困難，小女孩不僅不怕，而且表現出極大的樂觀、勇氣和冷靜。

她跑了很遠的山路，去幫媽媽找醫生，希望能治好媽媽的??；她堅信爸爸一定會回來的，媽媽的病也一定會好的！于是她對冰心奶奶說：總有一天革命會勝利，大家的生活會更好！

多么樂觀開朗的小女孩，多么堅強勇敢的小妹妹！快過年了，雖然她和她媽媽的年夜飯只有紅薯稀飯，可是，她還做了一個特別精致的小桔燈送給冰心奶奶。有了這盞小桔燈，走山路就更安全了。

她的周到、樂觀和堅強，讓冰心奶奶打從心里佩服和喜歡這位小姑娘。

再想想自己平時的表現，遇到困難總是退卻，理所當然地讓爸爸媽媽代勞了；每天早晨看著整櫥子的衣服還要挑三揀四的，真是不懂事??； 而我雖然比小姑娘大，卻是多么的幸運、多么的幸福。

革命勝利了，大家的生活好了，過上了幸福地生活！我也知道，我們今天的幸福生活是很多像小女孩的父母這樣的英雄，他們是用大量的先血換來的；我們不能忘記這些英雄的烈士！我更清楚，我們長大后應該珍惜、努力學習、報效祖國，讓祖國越來越繁榮昌盛！

小桔燈，你是一盞永不熄滅的明燈！

最近，媽媽給我買了一本課外書《駱駝王子》，我十分高興，因為《駱駝王子》是有名的動物**家沈石溪的作品，我看過很多他的書籍，同時也讓我了解到許多動物的生活***規律，因此我拿到這本書就迫不及待地看了起來。

在書中講述了駱駝王子從小到大都在家族的庇護下長大，每每受到挫折和困難就會有族人伸手相助，導致它養成一個嚴重的依賴心理，性格軟弱，所以它一直都是一個永遠長不大的孩子。有一次他們走在戈壁攤上，受到了雪豹的襲擊，當它的首領被一只雪豹撰抓著駝峰，把駱駝首領的駝峰咬得扁體鱗傷，駱駝王子卻沒能挺身而出，仿佛被神秘力量定了法術紋絲不動，躲在一邊，眼睜睜的看著自己的首領被活活咬死。要是當時駱駝王子沒那么懦弱膽怯，稍微勇敢一點點，抬起他那高貴的蹄去踩雪豹，也就等于力挽狂濤，救了首領的命。

然而，他沒有這樣做，白白犧牲了領袖的生命。當這件事發生時，深愛著它的人們對他失去了信心，悲傷離開了他。只有它的母親，阿基拉，沒有離開幫助它擴大家庭。

沒想到事情接二連三的讓媽媽失望，看著自己自私，沒有主見，遇事怕事，內心沒有一點血性的兒子，悲憤之余在一個黑夜里，媽媽也悄悄地離開了它，最后卻落魄到一個為人類托物的駱駝，來求生存，失去了一個做野駱駝的意義。

六年級暑假讀后感(篇2)

又是一個暑假，又是一個炎熱的暑假，但這個暑假和往常不一樣，因為這是我們小學階段的最后一個暑假。

當我們最后一次在一起時，我發現友誼是非常寶貴的，任何東西都無法取代。突然發現彼此之間有種感覺，彼此不情愿，不想分開。平時朝夕相處的同學即將分別，即使平時遇見，但也就只有短短幾秒鐘的說話時間而已。

我現在心情很復雜。我抱怨我沒有珍惜和同學們在一起的美好時光，我有一種離別的感覺?，F在我能做的就是珍惜我的初中生活和與同學相處的機會。不像現在，當我終于感到抱歉的時候。

我即將踏入一所嶄新的學校，誰也不知道將來會發生什么事，誰也不知道自己將來會是怎樣的。但是，不管怎么樣，我都會好好珍惜的，我會好好地看待任何一位同學，就像是對待自己的親人一樣。在這個漫長的暑假里，讓我明白了友誼的價值。

記得巴金說過這樣一句話：友誼在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。

是的，我應該以此為參考。我希望我能在初中交到更多的朋友。

六年級暑假讀后感(篇3)

炎熱的夏天即將來臨?？此瓢踩乃筒伙@眼的水池可能會吞噬我們的生命。不會游泳的小伙伴就不要去游了是吧。下面是橙子為大家整理收集的暑假《防溺水宣傳片》六年級學生觀后感作文，歡迎大家閱讀!

六(1)班李治航

今天，學校里放了關于溺水時間和防溺水的措施，我看了之后深受感悟，并為此寫了一篇觀后感。

從春天到夏天，由于天氣炎熱，很多人都會去游泳，但在此之前不做準備，那么它就會成為引爆死亡炸彈的導火索。根據調查，中國平均每天接近100多名兒童因意外喪失生命，其中，百分之六十是因為溺水引起的。未成年人應該和父母和老師一起游泳。不要單獨或集體去游泳。

如果有人在野外溺水，不要獨自下水救援。應該向四周呼救。許多兒童溺水，同伴下水解救，也死在其中。

學生們，他們只是孩子，所以失去了生命。2006年6月25日中午，黑龍江省一女童溺水身亡；2012年6月9日，山東省16名兒童溺水身亡。同學們，他們只是孩子，這么小就失去了生命，多么可憐！

生命是寶貴的。我們都應該珍惜生命。防止溺水的唯一方法是觀察預防措施。為了家人，我們一定要珍惜生命。讓我們的明天更加美好，讓我們的祖國更加輝煌。

**防溺水影片觀后感

隨著時間的流逝，炎熱的夏天將悄然來臨。隨著氣溫的升高，學生們必須想到游泳。游泳鍛煉身體，增長體質，但要保證安全。

于是，學校組織我們晚上**“防溺水”的安全教育片，使我受到很大教育和啟發。下面，我想跟大家一起分享我的觀后感。 游泳是一項十分有益的活動，同時也存在著危險。

在游泳中，需要掌握這些安全知識：

1、不要用鼻子吸氣。游泳時用鼻子吸氣，最容易引起嗆水。如果嗆了水，首先要張大嘴，做深呼吸，哪怕喝上幾口水，也一定要張大嘴，而不能用鼻子喘氣。

孩子往往對喝水有恐懼感。其實，對于初學者來說，寧可多喝幾口水，也不能嗆一口水，世界游泳冠軍有時也難免在池中也喝口水。

2、不要在游泳池四周打鬧。游泳池周圍大多是馬賽克地面，游泳者在上面來回走動，留下很多水，地面非?；?。跑去追它。一旦你摔倒，你就會有危險。

3、切勿倒著身子跳水。有些學生喜歡在游泳池邊上倒著跳水。他們認為這很刺激，但他們不知道里面有危險的情況。倒著身子跳水，身體稍微一斜，下巴很容易碰到池邊磕破。

4、防止腿抽筋。剛開始學游泳，有慌亂，加水涼，在水里泡很長時間，可能會有腿抽筋?，F在不要太緊張。立即停止游泳，仰面漂浮。

防止抽筋的有效方法之一是在游泳前做好準備。準備活動包括頭、頸、肩、臂、腰、腿、手和腳。有時家長可以在孩子的四肢上潑些水，使其逐漸適應水溫，然后去游泳。還可以預先喝點淡鹽水。

5、不要離開家長的視線。我們都很年輕，對安全幾乎沒有概念。即使我們學會了游泳，我們仍然需要在父母陪同下，在父母的視線范圍內游泳。這樣，家長在了解情況后可以立即采取行動。

6、不到江河湖海和水庫游泳。盡量不到江、河、湖、海及水庫里游泳，每年都有因單獨在這些地方游泳而被淹死的悲劇發生。這些地方的水看起來很平靜，但由于水下隱藏著漩渦，一旦進入水中可能會被漩渦卷走。

如果你想去這些地方，不僅要有父母陪同，還要帶上浮子等安全設備。如果你的游泳技術和體力不好，不要涉水太深。在地理環境不清楚的地方游泳，要多加小心。如果水下有障礙物，碰到堅硬的東西或被水下的東西抓住是危險的。

游泳時遇到意外，必須知道：

1、遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。

2、游泳發生抽生抽盤時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩;如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽盤的肢體進行牽引、按摩、以求緩解;如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽盤的肢體劃水靠岸。

3、游泳遇到水草，應以仰游的姿勢從原路游回，萬一被水草纏住，不要亂蹦亂跳，應仰浮在水面上，一手劃水，一手解開水草，然后仰游從原路游回。

4、游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，等游出漩中心再浮出水面。

5個。游泳時，如果力量不足、過度疲勞，應停止游泳，在水上游泳，恢復體力，體力恢復后及時返回岸邊。

讓我們牢記這些游泳安全提示，在這個炎熱的夏天享受涼水吧！

《防溺水》電影觀后感

水，能帶給我們歡樂。我們可以在水里嬉戲、游泳?？伤?，卻也能帶來安全隱患?？此瓢踩乃蚝筒伙@眼的水池可能會吞噬我們的生命。

今天我看了《防溺水》**后，深有感觸。

這段****了一些溺水事故，這都是我們不懂得安全而引起的，如：到偏僻的水塘游泳，不辛遇到旋渦;不做熱身運動下水，身體抽筋;游泳時嬉戲......讓我感受最深的是2007年5月19日，幾位學生在水里游泳。

其中一位學生不幸溺水，剩下的5位連續去搶救，也不幸身亡?！傲四缢币粋€多么驚人的數目!小小的水塘居然吞沒了六個鮮活的生命!

我們不應該加強溺水的預防嗎？此外，這一段教我們在危險時如何自救。當別人淹死時，我們應該進行人工呼吸

看完**后，我受益匪淺。我明白：在偏僻的水域和水庫里游泳；在大人的監督下游泳；游泳前熱身

防溺水雖然是一小步，但卻是安全的一大步，是保護自己一大步，是......

防溺水**觀后感

每個人的生命只有一次，從十月懷胎到呱呱落地，從咿呀學語到蹣跚學步，你是否會感嘆生命的來之不易?

生命，她是一朵嬌嫩的花，分外妖艷，但輕輕一觸，或許就會面臨死亡的威迫。

溺水事件的發生，真的令人悲痛、嘆息。

炎熱的夏天，人們都喜歡去一個既不要錢又舒服的地方游泳。

那事2010年6月21日中午，玉環縣的一所民工學校的3名學生，午飯后到附近的水庫里游泳。突然，一件料想不到的事件發生了，這3名學生全都被水淹沒。當人們去營救他們時，已經太遲，水面已經沒有他們的身影了。

盡管人們都知道水的危害性，但這一幕幕不斷地在上演。

2011年農歷的6月，我們已經中考了。那是我永遠也無法忘記的事情。早上，我還躺在床上沒睜開眼睛，我的手機就響了，是我的一個剛上普高的好朋友打來**讓我出去玩，我梳洗好后，就出去了。

我們三個人一起吃了早餐。在瘋狂的在大街上玩，到來十二點整，毒辣的太陽讓我們各自分散回家了。誰也不知道下一秒會發生會發生什么事，我的朋友和他的兩個同學一起去了水庫。

料想不到的事情發生了。它下水還沒三分鐘就被淹沒了，當他的一個同學看見去拉他時，由于水太急。沒能拉住，他們邊喊救命邊眼睜睜的看他被水沖走。

當他爺爺奶奶趕到現場時，他的奶奶哭得暈了過去，我們的眼淚像雨點一樣一滴一滴往地上落。人們打撈了五個多小時，最終在水庫的下游找到了他的尸體。盡管我們的眼淚填滿了整個水庫，他還是回不來了。

他就這樣一個人孤零零地帶著他的理想離開了人間。

朋友們，雖然我們不知道下一秒會發生什么，但我們一定要珍惜上天給我們的每一秒，我們不要讓別人為我們哭泣，家人為我們悲痛，朋友為我們嘆惜。

珍惜生命，預防溺水，愿朋友們把它永遠記在心中，時時刻刻提醒自己。

命運掌握在自己手里。

六年級暑假讀后感(篇4)

維克多·雨果是法國的著名作家，因為一生創作了大量的詩歌、**、喜劇，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。前幾天，我就閱讀了他的著名**《悲慘世界》。

**的主人公冉·阿讓是個失業工人，在由于盜竊罪處以5年徒刑后，又因屢次越獄，徒刑被加至19年。出獄后，在偶然認識的教主的善良感召下，棄惡從善，靠自己的努力成為了百萬富翁，還被選舉為市長。盡管如此，苦役犯的身份依然沒有真正被社會接受，他因為救助了無辜的流浪漢再次受得了警察的追捕和人們的冷落，又一次了貧困孤苦，不得不帶著小柯賽特逃走，直至臨終前才被親友理解。

冉阿讓棄惡從善，明知是非就改的性格，極大地改變了他的生活，感動了我。如此高尚的品質也是每個人都具備的重要品質。在黨的歷史上，毛主席以“有錯必糾”、知錯就改“而聞名。1942年，陜甘寧邊區的一些老百姓說了中國共產黨領導人的壞話，安全部門應該對那些說壞話的人進行調查。

可毛澤東同志沒有讓追查，而是說：”想想我們做了什么錯事，引起反感?！昂髞頇z查發現，陜北這個地方不過一百三四十萬人口，一年就征收了十九萬大擔公糧，人民負擔太重，他們不滿。

因此，毛澤東提出不要再這樣做了。他決定把公糧減負到16萬。同時，他開展了大規模生產運動。他自己動手，提供了充足的溫飽，減輕了群眾的負擔，得到了群眾的擁護。

當他在華盛頓很小的時候，他父親給了他一把小斧頭。他想試試，所以在他父親的果園里砍了一顆小櫻桃樹。這試一棵珍貴的樹，也是他父親非常喜愛的一顆小樹。父親生氣時，他勇敢地向父親承認了錯誤。最終，他以認錯改錯的精神，成為美國歷史上第一位**。

是的，知道錯誤并改變它的質量有多重要。它不僅屬于冉阿讓，而且屬于我們每個人。

六年級暑假讀后感(篇5)

讀《爸媽不是我的傭人》有感

你是否早晨一起床，就讓媽媽給你拿衣服呢?你是否一出校門就把書包扔給媽媽呢?你是否一吃完飯，就把碗筷留給媽媽呢?你是否一去外面玩臟了衣服就直接扔給媽媽洗呢？…

這個暑假，我讀了一本名字叫《爸媽不是我的傭人》的書，它主要講了一個名字叫“胡小鬧”的孩子的故事，主人公“胡小鬧”原來是個標準的都市小孩，胡小鬧每天的生活像王子殿下一樣被父母伺候著，衣來伸手，飯來張口?，F在，我要去鄉下，每天在地里玩。但住在一起的表弟，不知怎么的，對他懷有敵意。

一天阿章表妹說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”來到鄉下上學的“胡小鬧”，離開了媽媽的照顧，上學時不但作業沒帶，連顏料也忘了帶，結果被老師懲罰，被同學取笑。這句話使“胡小鬧”想到了以前在家里的時候都是媽媽幫他準備的學習用品，利用他睡覺或去上學的空擋把房間整理干凈。

胡小鬧經歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個懶散、怯弱、自私的小男孩成長為一個獨立、勇敢、節儉、關愛他人的小男子漢。

這個故事讓我深思：在這個21世紀的社會，有多少孩子不依靠父母就能生存？可是也不一定所有的事情都要依賴父母，一些生活中的小事也依舊是我們力所能及的事。

但是，很多孩子本來能獨力完成的事情卻因為依賴父母的習慣而無法完成或因科技發達而不想自己親自做麻煩的事。

以前，每天早上，媽媽都會幫我做早餐，按時叫醒我，送我上學。雙休日，媽媽做完家務事，就帶我出去玩，媽媽總是背著一個大包包，里面裝著很多吃的、玩的，我肚子餓了，媽媽就把好吃的遞到我手上，我口渴了，媽媽就把水送到我嘴邊，我不小心摔倒了，媽媽趕緊把我扶起來，每次我玩累了，媽媽還要背著我回家。晚上，我睡覺后，媽媽要洗衣服，打掃和整理房間。她一直忙到很晚

現在，我一天天長大，變得越來越懂事。我可以幫助我媽媽做一些力所能及的事情。我想告訴我媽媽你不是我的仆人。我自己做生意。每天放學回家，我都會幫媽媽拿包。

六年級暑假讀后感(篇6)

幸福的暑假過去了，我沒有讀名著，老師建立了圖書角，我發現了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。

這本書的作者是海倫?凱勒，自幼患病，因故導致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個月的時候，安妮?莎莉文老師進入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。

但是后來，在莎莉文老實的啟蒙下，她試著學會了拼“杯子”這個詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學會了許多次以后，莎莉文老師便會把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進步也很快。但是有時候由于迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文老師發起火來，莎莉文老師也毫不介意。

在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。最后，經過不懈的努力，海倫最后終于學會了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個奇跡。

比如說在海倫20歲的時候，上了哈佛大學，在她長大以后，曾經獲得過國總統獎……海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時候，他去森林里進行一次遠足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因為我渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由于只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。在珍貴的東西，你擁有時不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時會覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強不息.我們要學習她的這種精神，珍惜機會，在下學期的學習中我們要加油!

六年級暑假讀后感(篇7)

《小王子》是一本是一本觸及我心靈的童話，當我讀到它時，不禁為小王子內心透出的憂傷一次次落淚。他從遙遠的星球而來，卻不能回去，只能在茫茫沙漠中孤獨求生。

他喜歡自己星球上的一朵花，但是他離開了自己的星球，因為他和花爭吵而去了其他星球。小王子看待世俗的眼光是淺顯天真、純潔的，他擁有一顆純凈的心，讓人們每讀完一次都好像給心靈做了一次清潔。讓人的心里別無雜念，陶醉在他的天真中。

小王子的愛，純凈真誠?！叭绻滥軌蚴顾氐阶约旱男切巧?，如果死能夠讓他和所愛的人相會，他會義無返顧地選擇死去，因為他深沉地愛著她，因為他的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無人知曉地來到地球”，當我讀到這段時，我被小王子那愛的純潔與真誠感動了。

小王子在旅途中遇到了許多人。給我印象最深的是傲慢、打火機和國王。傲慢、愛和虛榮，只聽贊美的話，不聽小王子的話。一開始小王子一拍手，自大狂就會舉起帽子向他致意。

可過了一會兒后，小王子厭倦了。他并不覺得別人崇拜自己會很快樂。

點燈人忠于職守，面對命令，從不違抗。他的星球越轉越快，快得一天只有一分鐘。他每隔一分鐘點一次燈。

在小王子到目前為止的旅行中，只有他不令小王子覺得荒唐可笑。他不為自己的利益，而是為了別人。這是唯一一個小王子愿意做朋友——同奮斗，共進退的人。

國王他有強烈的控制欲，他需要絕對的服從。他眼中的世界很簡單——所有人都是他的臣民。他衣著華貴，統治一切最需要的，他是一位**的君主，擁有偉大的權力，令小王子驚嘆不已。

他也很善良，他的命令最合理，不牽強。

小王子在地球上的沙漠中與“我”一起求生，尋找水源，在與蛇談心時被我救下。同患難，共擔當。

六年級暑假讀后感(篇8)

今天，姐姐給了我一本書，我隨便翻了一頁，一個題目躍入我的眼簾---藏瓜子。我心想：瓜子還能藏？為什么要藏瓜子呢？于是便好奇的讀起來。

“唉，眼看瓜子就快沒了，怎么辦呢？趕緊藏起來吧?！弊x了這句話，我明白了，原來小作者怕姐姐把姐姐把瓜子吃完，所以要把瓜子藏起來，好自己一個人慢慢吃。

不過藏瓜子可不是件容易的事情?！肮献硬荒懿卮驳紫?，媽媽很愛干凈；也不能藏到抽屜里，姐姐老愛翻東西；更不能藏到米缸里，媽媽拿米時會發現?！苯涍^再三思索，小作者終于找到了一個藏瓜子的好地方，可是剛把瓜子藏好，姐姐卻突然來搜查，嚇得小作者趕緊轉移：

“還好，她沒發現，如果我再慢0.1秒，瓜子就落入魔爪了?！蔽以娇丛接X得有趣，小作者把藏瓜子的過程描寫的太生動了。

看著它，我忍不住想起了自己，因為我玩過類似的聰明游戲。比如，我書桌上除了作業本，偶爾也會出現幾本課外書，因為怕被媽媽發現，我就把課外書藏在一大堆書的中間，以為這個方法萬無一失，十全十美了，沒料到媽媽在幫我整理書時，發現了那幾本課外書，結果被狠狠地批評了一頓。

同學們，不要以為你能玩得聰明一點就那么好；不要以為你玩得聰明一點沒人知道；不要以為你玩得聰明一點對你沒有害處。記?。郝斆饕迷谡胤?。

六年級暑假讀后感(篇9)

今天的任務完成了。我躺在椅子上。就順手拿起了一本《三國演義》開始默讀。讀了又讀，我看到幾個金光閃閃的大字：

第95次，馬謖丟了街亭，武侯給仲達彈鋼琴。我轉過身，發現有一個我最喜歡的章節：空城計劃。

這一回講的是:馬謖抗將令，因此丟失了街亭這一戰略要地。司馬懿攻打諸葛亮城。

此時，司馬懿有15萬兵力，諸葛亮只有5000人。又分了2500人去搬運糧草。因此守城的只有2500軍隊。

諸葛亮令將士把軍旗都藏起來，每個哨兵和士兵一旦出城或者高言大語者，立刻斬首。把四個大門都打開，每個門用20個士兵在打掃，自己在樓上喝茶。

司馬懿來到城里，看到這樣的情況，卻不敢進去。因為他知道諸葛亮從不冒險?，F在他擺出這樣輕松的姿勢，一定是耍了個花招。急令兩路兵速速撤退。諸葛亮就這樣嚇退了司馬懿。

諸葛亮之所以能夠從司馬懿身邊撤退，是因為他利用司馬疑的疑心，達到了知己知彼的境界。

這件事情告訴我們,做任何的事，都要經過思考后再抉擇，而不是莽莽撞撞的抉擇，往往很多錯誤都犯在沒有百分百的判斷力，應抓住敵人的弱點再去判斷怎樣才能戰勝敵人。

我希望我們現在都能夠遇事思考，而不是莽莽撞撞的一古腦的向上沖。

六年級暑假讀后感(篇10)

本文記敘了一位老人獨自駕著小船出海捕魚，捉到一條巨大的大馬林魚，但魚的大部分被鯊魚吃掉的故事。如果一個漁夫，在暴雨之中，拉著小船，辛辛苦苦的下海打魚，而最終的結果是一堆骨架時，我一定會感到失望，抱怨，垂頭喪氣，甚至放棄。但對于我們的老漁夫，他以他堅強的意志一次又一次的出海捕魚，為了生存，他必須這樣做，他像賈馬爾一樣有著一顆執著的心。

文中寫道：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@是多么有力量的一句話，說得我心里一震，這一定是一個有著豐富的人生經歷的人說的。我們每個人都有自己的優點，自己的缺點，我們在這一生中時而失敗時而成功，失敗與成功并存。不能因失敗而倒下，對于老漁人來講，自己可能因打不上魚而長時間過著這貧苦的日子，但他從不放棄，他一直希望能有大魚上鉤，但希望也時常帶來失望。人可以被摧毀，但不能被打敗!人的意志是成功路上的一把雙刃劍，意志堅強之人，在困難面前能力劈堅石，而意志薄弱的人只能望而卻步。

“人不抱希望是很傻的?！钡拇_，沒有希望的人在精神上是立不住的，每一個成功都是有著強大的信念和希望的支持，他們就像人身上的骨架，支持著人的思想，人的精神。老漁人如果沒有堅定的信念，希望，他是不可能打到魚的。人如果沒有希望他怎能存活?連對生活的希望都沒有的人更談不上幸福。所以我們要銘記這短短的故事所告訴我們的真理：抱著希望前行，心中有著堅定的信念，手中握著堅強意志的長矛，勇敢面對一切挑戰，我們無所畏懼。

老人與海六年級暑假讀后感4

今天中午，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚?！睍r，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安于現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上?！睍r，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。

最后，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。

小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

六年級上冊讀后感集錦

以下是小學作文網小編為大家準備的一些“六年級上冊讀后感”方面的資料，下面的觀點僅供參考不能代表全部意見。讀書鉆入品意妙，創作跳出立意新，感慨從作者寫的作品中獲得了巨大的成長時。?閱讀書籍所得，及時記錄可以避免遺忘知識點。

六年級上冊讀后感 篇1

六年級上冊語文讀后感

中華少年》是小學六年級語文教材上冊的一篇課文，是一首朗誦詩。這首詩的藝個突出的藝術特點是作者在意象的選擇上采用了多種隱喻和物化的方法。中國青年的英雄主義，祖國山河的壯麗，東方文化的美麗，民族歷史的苦難，中國青年的鏗鏘誓言，都被作者巧妙地具體化為一個真實而感性的形象。

例如，詩人以“冰山上的一朵雪蓮”“海風中的一只乳燕”“攬天下翱翔的雛鷹”“黃河邊鮮嫩的山丹丹”象征中華少年的颯爽英姿，從而使中華少年的形象更加具體化。再如，詩人以“黃河纖夫拉不直問號般的身軀”“長城的古磚擋不住洋炮的彈片”來相容中華民族所受到的苦難，這種被物化的意象更加真實可感。運用形象物化的方法，要特別注意物化物的典型象征意義，能夠準確地表達作者的思想感情。

如，詩人選勸方塊字”“唐詩宋詞”來說明祖國具有燦爛的歷史文化就很具有代表性，而“陽關道”“艷陽天”“蜜罐溫床”又具有典型的象征性。類似的寫作技巧在學生的寫作中經常使用。例如：

我們把學校說成是美麗的大花園;把母愛形容像甘甜的山泉滋潤著兒女的心房等等都是采用了意象物化法。

這學期我們即將學***級上冊的課本了，所以我就預***下。這次的課文一共有28篇，分為了八個單元。

我根據自己的理解把八個單位分開了。第一個單元都是寫大自然的；第二和第五單元都是寫人的；第三個單元都是寫生活中人與人之間互相幫助，我認為，應該也算是寫人的；第四個單元是寫要珍惜資源；第六個單元是一個綜合性學習，主要是以學***為主的；第七個單元我認為都是寫一種小動物的；第八個單元是寫藝術的。

我最喜歡的是第七單元。因為我覺得這個單元描述的是動物王國，動物也有我們人類的精神?！独先伺c海鷗》這一課寫的是海鷗和老人之間深厚的感情，以至于老人去世后，海鷗們都像老人的孩子們默默地為老人送行。

《跑進家來的松鼠》這一課寫的是從森林里跑進作者家的一只小松鼠，即使不在大森林里，還保持著它們的野外生存的本領?！蹲詈笠活^戰象》寫的是一頭名叫嘎羧的戰象，它死后，沒有回到祖先留下的象冢里去，反而是自己給自己挖了坑躺在了和自己并肩作戰的“戰友”旁邊?！督鹕哪_臃一文，是講狐貍爸爸和狐貍媽媽盡心盡力地想把自己的孩子救出來和它們一起回到大森林里去，這種父母對孩子的愛，不正如我們人類父母對孩子的愛嗎！

但我在其他單位也有自己喜歡的文章。例如，第27課：蒙娜麗莎的任命。本文生動地描繪了蒙娜麗莎的微笑。

這學期的課文和上學期的相比來說是比上學期的課文總的來說更加生動，課文更加新穎。

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。閱讀后情感的表達式靈活多樣的，基本上屬于議**的范疇，但寫作方法不同于一般的議**，因為它必須建立在閱讀后情感的基礎上。要寫一篇有經驗、有觀點、有感覺、有新意的好的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?

讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什么。

如果它是一個敘事，就必須找出它的主要情節，幾個人物，他們的關系是什么，故事發生的年份和月份。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質，反映了什么樣的社會現象，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點

只要我們仔細閱讀原著，一篇文章可以寫在許多方面。例如，對原文中心得深可感受可以寫成讀后感受，對原文其他內容得深可感受也可以寫成讀后感受，對個別句子的感受也可以寫成讀后感受。一言以蔽之，只要是原著的內容，只要你對它有感覺，就可能寫成讀后感。你需要把你所知道的表達出來，這樣才能寫出一篇好的都后感。

第三、選準感點

一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。

記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者不能把握被引用部分的精神和要點，所以不能簡明扼要。

簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式

聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式一、格式和寫法

閱讀后的寫作通常有三種方式：一種是對內容大綱進行縮寫，一種是寫出閱讀后的感受，一種是提取好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。

2、 選擇你覺得寫得最深的東西，這是閱讀后寫得好的關鍵。

三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

8、 閱讀后的感受應該從對閱讀作品內容的簡要介紹開始，然后寫出體會。

六年級上冊讀后感 篇2

六年級上冊語文觀后感作文

在六年級上冊的語文學習中，我被老師布置了一篇論述文章的閱讀任務，這個論述文章的題目是“綠野仙蹤”。我按照老師給出的文章要求，并在閱讀中加入了自己的想法和感受。下面就讓我來詳細、具體且生動地寫一篇論述文章吧！

首先，這本小說《綠野仙蹤》給我留下了深刻的印象。故事主要講述了一個叫多蘿西的小女孩因為一場龍卷風的襲擊而被卷入一個神奇的世界，為了回到家鄉，她決定踏上尋找巫婆的旅程。在一路上，她遇到了像鐵皮人、稻草人和獅子這樣的伙伴，他們一起經歷了一系列奇幻的冒險。通過這些冒險，他們不僅找到了自己想要的東西，還學到了很多關于友情、勇氣和珍惜的道理。

故事情節緊湊有趣，讓我一直緊張地跟隨著主人公多蘿西的腳步。在看到她不畏艱險，勇敢地面對各種挑戰時，我仿佛看到了自己。她帶給了我很多的勇氣和力量，讓我懂得了只有勇敢面對困難和懷著堅持不懈的精神才能達成自己的目標。尤其是在她最后發現自己已經擁有的時候，我感受到了更深的觸動。

除了情節吸引人，書中的人物形象也讓我留下了深刻的印象。他們個性鮮明，各自扮演著不同的角色。鐵皮人溫柔而勇敢，讓我感受到了真正的友情。稻草人憨厚可愛，他總是給予伙伴們快樂和歡笑，讓我仿佛看到了詼諧幽默的一面。最讓我感動的是獅子，雖然它一開始膽小怕事，但在關鍵時刻它內心的勇氣和恐懼相對抗，最終勇敢面對了自己害怕的東西。通過閱讀，我深刻地理解到了人物的思想和情感是如何通過文字表達出來的。

此外，書中的語言也給我留下了深刻的印象。作者運用了很多生動形象的描寫，讓我仿佛身臨其境。例如，在龍卷風襲擊時，作者用“天昏地暗，雨水如瀑布般傾瀉而下，堆積如山的云朵滾滾而來”來形容，讓我感受到了恐怖和無助。而在冒險時，作者使用了“五彩斑斕的花朵、澄徹見底的溪水、青翠欲滴的樹木”等描寫，讓我感受到了美麗和神秘。通過這些描寫，我更加深入地理解了作者的意圖和文學技巧。

總之，讀完《綠野仙蹤》這本書后，我受益匪淺。除了在語文方面得到了提高，我也學到了很多關于生活和人性的道理。這本書不僅讓我緊張、激動，還給我帶來了無數的思考和啟示。我深信，《綠野仙蹤》這本書必將給更多的人帶來歡樂和啟迪，讓他們不斷成長和進步。我期待著繼續探索更多優秀的文學作品，為自己的語文學習增添更多的色彩和意義。

六年級上冊讀后感 篇3

《六年級上冊語文-窮人》讀后感

《窮人》是六年級上冊語文課本中的一篇散文，講述了一個貧困家庭的故事。我讀過這篇文章后，深深地被故事中發生的一切所感動。通過細膩且真實的描寫，作者讓我更加明白了窮人所面臨的困境以及他們的價值。

故事中的窮人家庭是一個單親家庭，由一個年輕的母親和她的兩個孩子組成。他們生活在一個簡陋的小屋里，每天勉強維持生活。他們沒有華麗的衣服，沒有營養豐富的飯菜，甚至沒有像樣的家具。然而，這個家庭并沒有因此而沉淪，反而展現出了堅韌不拔的精神和樂觀的態度。

母親是這個家庭中的支柱。她是一位智慧而勤勞的婦女，為了給孩子們一個更好的生活，她努力打工。即使她自己處在困境之中，她仍然竭盡全力為孩子們提供所有的可能。她教育孩子們要勤勞、要獨立，讓他們明白即使現在的環境貧窮困難，只要付出努力，就有可能改變命運。

故事中的兩個孩子也很勇敢。面對困苦的生活環境，他們并沒有沉溺于悲傷和自怨自艾中。相反，他們懂得珍惜每一個機會，努力學習，改變自己現狀的唯一途徑。他們不怨天尤人，積極進取，勇往直前。這樣積極向上的精神讓他們打破了貧窮的桎梏，在學業上有了長足的進步。

整篇故事中充斥著窮人家庭的溫情和堅毅。這個家庭沒有抱怨、沒有自怨自艾，而是積極面對現實，用無盡的愛和努力買來了明天的希望。在家庭成員彼此相互扶持的努力下，這個家庭終于迎來了勝利的曙光。

通過讀完《窮人》，我對窮人群體有了更深入的了解。他們并不是被困境所壓倒的人，而是充滿希望和堅持的人。他們用自己的努力去改變命運，用自己的智慧去解決問題。他們內心的強大和不屈不饒的精神給了我很多的啟示。

我深深被故事中的母親和孩子們所感染。他們給了我勇氣，鼓舞了我面對任何困難都要積極向前。窮人并不等于沒有力量，他們有自己的價值和意義。這個故事告訴我，只要擁有信念和努力，我們可以超越一切困境，實現自己的夢想。

通過閱讀《窮人》，我明白了人生的真諦并對未來充滿了希望。即使生活中會經歷困難和挫折，我依然相信，只要堅持努力，就能像故事中的窮人家庭一樣，在光明中閃耀。這個故事讓我深刻體驗到努力的重要性，并激勵我為自己的未來奮斗。

通過讀完《窮人》，我對生活有了更大的理解。窮人的生活雖然艱辛，但他們的堅強和樂觀都是我們應該學習的。同時，這也讓我對貧困群體充滿同情和關愛。我要更加尊重他們，幫助他們，用自己的力量去改變社會的不公。

總之，《窮人》這篇散文讓我體驗到了樂于助人、勇往直前的感動和力量。通過深入了解窮人家庭所經歷的一切，我明白了他們的不易和堅強。這個故事激勵著我不斷前進，勇敢面對生活中的挑戰。我要積極努力，為了更美好的未來而努力拼搏。

六年級上冊讀后感 篇4

今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是**著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個孩子，過著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下兩個孩子。西蒙臨走前并沒有把孩子托付給薩那一家，但善良的薩那不顧貧窮，堅定地承擔起撫養西蒙兩個孩子的責任！

這個故事十分令我感動。這對可憐的夫婦不顧生活困難，主動收養了兩個孤兒。雖然生活并不富裕，但他們的精神是豐富的，他們有一顆愛心，一顆樸實善良的心，充滿了同情心！有這些就足夠了。

我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起，也做個精神的富有者！

比如，我們可以在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過馬路；見到一片廢紙主動撿起；關掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個人的精神財富，一個人的優秀品質。

我想，每一個人只要去做都能做到這一點，并且會對窮人夫婦產生同情，敬佩之感。有了這個想法，我們的精神之花開始綻放！

愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾！做精神上的富翁！

六年級上冊窮人讀后感（二）

《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去大魚，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚，他家的五個孩子沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去六年級課文《窮人》讀后感六年級課文《窮人》讀后感。一個寒風凜冽的夜晚，薩娜看到鄰居西蒙死了，但她的兩個孩子蜷縮在一起，睡在死去的母親旁邊。薩娜毫不猶豫地把他們帶回家。桑娜心里矛盾，自己家已經有五個孩子了，丈夫已經夠受的了。

她臉色蒼白，激動不安，擔心丈夫不愿意看到她背著兩個孩子回來。但當漁夫拖著濕漉漉的破漁網疲憊地回家時，知道鄰居的情況，他毫不猶豫地收養了兩個孩子。

我想，雖然漁民和薩那人物質貧乏，但他們的精神非常豐富。他們勤勞、善良、關心他人，雖然自己的生活已經十分困苦了，但為了撫養鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過更艱苦的日子，他們富有同情心和愛心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。

學了這篇課文后，我想每周回奶奶家。我會看到德州大學門口停著一輛免費獻血車。總有學生來車上獻血。爸爸說：“有的學生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工。

”但是他們卻能無償地獻出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我覺得這些大學生和文中的漁夫夫婦一樣可愛，一樣令人欽佩。

六年級上冊窮人讀后感（三）

《窮人》這篇文章是**作家列夫托爾斯泰所寫。當時**的工人在沙皇的黑暗統治下生活在赤貧之中，但他們心地善良。本文敘述了漁夫和妻子薩娜關心、同情鄰居西蒙，毅然收養兩個孤兒的故事，反映了窮人樸素善良的愛心和樂于助人的高尚品質。

作者與薩那家族的生活反映了這一時期窮人的生活和他們善良的心靈。

漁夫和薩那在西蒙死后收養了他的兩個孤兒，這使我深受感動。

現在我們的生活水平提高了，但也有一些偏遠山區的人生活不好，病了就治不好，就死了。

我看過一個項目，讓那些患有不治之癥的人聚在一起，形成一個協會，讓那些患有不治之癥的人走出黑暗，走向光明。

我還看了一個節目，他從一些名人的東西里拿錢賣給窮人**。一個運動員名字的球拍從幾百元賣到了十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。

”這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。

六年級上冊讀后感 篇5

《兩小二辯日》選自《列子湯問》中的一則傳說故事。文中記敘了古時候兩個小孩，各憑自己的直覺，認定太陽在早上和中午時離地球上的人遠近不同，各持一端，爭執不下，連孔子也不能對此作出判斷。這個故事說明宇宙無限，知識無窮盡，學習無止境，即使是博學多聞的孔子也會有所不知。故事還反映了古人為認識自然、探求客觀事理，敢于獨立思考、大膽質疑的精神。

首先，王老師通過聽寫車蓋、盤盂、滄滄涼涼、探湯這四個軸心詞，探尋這四個軸心詞兩兩相對的內在聯系，作為引子開啟學生對辯日方法論的思考，意在創造一種奇妙迷離、引人入勝的課堂境界。引導學生體悟兩小兒各自觀察太陽的角度，角度不同，觀察結論自然不同。兩小兒所辯，從某種意義上講，是角度之辯、視野之辯。這是對文本本身所蘊含的智慧的開掘。通過尋找這四個詞語之間的兩類四組關系，把兩小兒的兩個觀點以及支持不同觀點的論據全部從文本中提取出來。在這里，可以說文章的主要內容已經被整體把握住了。

接著，王老師通過辨析辯斗，師生合作表現兩小兒辯斗的生動形象和情景，引領學生深入感受辯斗含義。師生合作讀兩小兒辯斗，同桌互讀兩小兒辯斗，全班分角色讀兩小兒辯斗，每次朗讀辯斗，都采用回環復沓、緊鑼密鼓的語勢節奏，以彰顯那種你爭我斗、互不相讓的現場感、情味感。在上一層次把握了文本主體內容的基礎上，學生又是以整體的方式把握了文中主要人物兩小兒的形象，而且這種把握本身是以形象的方式實現的。

然后，是讓學生判斷究竟日初出遠還是日中時遠，歸結到孔子的不知；又猜測孔子會如何面對兩小兒的笑曰，最后歸結到知之為知之，不知為不知的智慧。這里就進入了課堂的第三個層次，對文本內涵的把握。通過小兒、孔子的多重角色置換，感悟各自的內心體驗，通過由知到智的思想提升，通過孔子面對兩小兒的揶揄究竟會不會作出辯解的爭論，使學生解除物我之間、課人之間的最后一道崖壁，于是，師就是故事中的那個小兒，生就是故事中的那個孔子。

王老師的課堂設計，有別于以時間發展為序的線性課堂思路，而是建構起了一種獨特的以空間遞進為特征的板塊式的新的課堂思維方式。在這種思維方式的主導下，教師不是以因果相承的方式去看待和把握文本所講述的故事，首先是以整體的方式把握和解構文本，提煉出整個文本的核心意象辯斗，以及這個核心意象的四個支撐點即聽寫的四個詞語；然后幾乎是強迫性地打破學生固有的閱讀習慣（講了一件什么事，起因經過結果分別是什么），而構筑起一種新的整體性的閱讀方式。

王版的《辯日》中，最耀眼的環節無疑就是辯斗，而教師作為游戲伙伴的角色在這個環節也得到了最大的體現。這里，教師的伙伴角色體現在兩個環節上。其一，是教師和一名學生再現辯斗場景，對文本的依托壓縮到兩小兒語言的本身，學生不需要模擬誰，而是借著這兩句話、借著這個課堂情境，再現了現實生活中的小兒口角之態。兩千年前的小兒究竟是怎么辯的，學生不需要考慮；師生共同表現的是昨天的、今天的自己如何為這一個話題而辯論不已，直至詞窮的。正因為如此，學生才會徹底放松，全情投入，甚至達到以假為真的地步。學生與教師的距離感的消失，教師傳統角色至少在這一刻被消解了，取而代之的是一種絕對平等的游戲中的伙伴角色。辯斗環節中教師的游戲伙伴角色的另一處體現，是在組織全班學生辯斗的過程中。在這里，教師似乎是跳出了辯斗游戲，而以組織者的身份出現的，與學生的辯斗越來越激烈。

學習古文而不求甚解。王老師將古文今譯這一條壓縮到了極限。在這個課堂中，完全看不到翻譯這樣的字眼。如果一定要尋找帶有翻譯意味的教學環節，只有兩處：一是對探湯的理解，教師問了湯指的是什么；第二處是對辯斗的理解，教師也提了辯斗指什么這個問題。不過后者不應當歸入翻譯的范疇，因為學生的解釋完全是主觀的，爭論、辯論、舌戰、吵架如果要真從譯的角度看起來，并非都是正確的，但是教師都給予了肯定?？梢娫谶@里，教師追求的不是客觀性的譯，而是一種主觀性的解。作為古文，距離學生的現實語言背景是有相當距離的，于是王老師就在這譯和解之間做起了文章。譯是屬于外語、古語教育的，而解是屬于母語、現代語教育的，教師正是用解和類似于解的方式，在盡力消除古文學習和白話文學習之間的差距感。

朗讀古文而不求韻味。有別于傳統古文教學中對于朗讀韻味的強調，王版的《辯日》中，教師只字未向學生提出韻味的要求。學生完全是以現代的、生活化的語氣語調把握著這則古文的朗讀方式。有趣的是，在教師前邊的范讀中，可以聽出，古文的韻味是表現得極其濃厚的；但是當教師開始和學生辯斗時，同樣的語句，同樣的人，但是那種韻味感卻大大減少，代而之的是與學生相似的更貼近于現實生活化的語調。

六年級上冊讀后感 篇6

最新教學資料·部編版小學語文

《詹天佑》讀后感

詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口的鐵路是在他的領導下修建的。這是中國工程師設計建造的第一條鐵路干線。

詹天佑帶著人民的希望去勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’不應該出自工程人員之口”。詹天佑對工作一絲不茍。我們欽佩他日以繼夜的工作和毅力。

一九零九年四月，京張鐵路全線貫通了。詹天佑在工作人員的努力下，終于建成了中國人自己修建的第一條鐵路。不僅給中國人爭了一口氣，還給帝國主義者一個有力的回擊。

我們要象詹天佑那樣，熱愛祖國，把愛國主義精神一代一代傳遞下去，因為只有熱愛祖國，才能全身心的報效祖國，只有熱愛祖國，樹立為中華崛起而讀書的雄心壯志，只有熱愛祖國，長大了才能才能像詹天佑那樣去建設我們偉大的祖國。

今天，我們偉大的祖國已立在世界民族之林。我為我是中國人而自豪，也為我是中國人而自豪。

六年級上冊讀后感 篇7

這學期我們即將學***級上冊的課本了，所以我就預***下。這次的課文一共有28篇，分為了八個單元。

我根據自己的理解把八個單位分開了。第一個單元都是寫大自然的；第二和第五單元都是寫人的；第三個單元都是寫生活中人與人之間互相幫助，我認為，應該也算是寫人的；第四個單元是寫要珍惜資源；第六個單元是一個綜合性學習，主要是以學***為主的；第七個單元我認為都是寫一種小動物的；第八個單元是寫藝術的。

我最喜歡的是第七單元。因為我覺得這個單元描述的是動物王國，動物也有我們人類的精神?！独先伺c海鷗》這一課寫的是海鷗和老人之間深厚的感情，以至于老人去世后，海鷗們都像老人的孩子們默默地為老人送行。

《跑進家來的松鼠》這一課寫的是從森林里跑進作者家的一只小松鼠，即使不在大森林里，還保持著它們的野外生存的本領?！蹲詈笠活^戰象》寫的是一頭名叫嘎羧的戰象，它死后，沒有回到祖先留下的象冢里去，反而是自己給自己挖了坑躺在了和自己并肩作戰的“戰友”旁邊?！督鹕哪_印》一文，是講狐貍爸爸和狐貍媽媽盡心盡力地想把自己的孩子救出來和它們一起回到大森林里去，這種父母對孩子的愛，不正如我們人類父母對孩子的愛嗎！

但我在其他單位也有自己喜歡的文章。例如，第27課：蒙娜麗莎的任命。本文生動地描繪了蒙娜麗莎的微笑。

這學期的課文和上學期的相比來說是比上學期的課文總的來說更加生動，課文更加新穎。

六年級上冊讀后感 篇8

《狼王夢》是六年級上冊的一篇讀后感

狼王夢》這篇文章讓我深有感觸。文章講述了一個關于自然保護的故事，引發了我對互助和環保的思考。通過對主人公小狼王和大雄的描述，我更加深入地理解了朋友間互相幫助的重要性。同時，文章揭示了人類對自然的破壞，喚起了我保護環境的意識。

整篇文章以小狼王捕食并與大雄共同抵抗人類的故事為線索，情節緊湊且扣人心弦。小狼王雖然身體不如大雄強壯，卻通過巧妙的策略和無條件的友誼，最終贏得了與大雄共同生活的機會。在整個過程中，小狼王帶給了我無限的勇氣和力量。他告訴我，即使是身處困境，也要相信自己的能力，找到解決問題最有效的方法。

然而，除了小狼王與大雄之間的友誼故事以外，文章還揭示出人類對自然的破壞。在小狼王的“夢”中，人類對狼群的追捕和大規模屠殺令我感到震驚。我意識到，為了保護我們的家園，我們必須與自然和諧相處，而不是一味地追求自己的利益。因此，我們要密切關注環境問題，盡力減少對自然的破壞，并為野生動物創造更好的生存條件。

閱讀《狼王夢》后，我感到自己在互助和環境保護方面有了更深的理解。我深知朋友間互相幫助是一種美好的品質，也是成功的關鍵。正如小狼王和大雄之間的友誼，我們也應該在困境中相互扶持，共同進步。此外，我還將努力做一個勤儉節約的人，樹立環保意識，減少浪費和污染。我將致力于保護我們的家園，并為創造一個美好的未來而努力。

《狼王夢》這篇文章對我產生了深遠的影響。它不僅讓我明白了友誼與互助的重要性，更喚起了我對環境保護的責任感。我相信，在未來的日子里，我將以更積極的態度去面對困難和挑戰，并為保護我們共同的家園而奮斗。

六年級上冊讀后感 篇9

作為一個學生，讀書一直是我最喜歡的事情之一。六年級上冊的課本里有許多有趣的故事和文章。今天，我想與大家分享一下我所閱讀的其中一些書籍以及我的讀后感。

第一本書是《小狗尋親記》。 這本書講述的是小狗橘子和它的兄弟姐妹們在繁華的城市中四處尋找自己的親人的故事。它們頑強地抵抗了許多困難和挑戰，最終找到了屬于自己的家庭。我很喜歡這本書，因為它讓我領悟到了一個重要的道理：不要輕易放棄，永遠堅持不懈地追尋自己的夢想。

第二本書是《草原的羊》。這是一個少數民族的故事，講述了一個小男孩在草原上養了一只小羊，并在途中遭遇到了許多困難和挑戰。這本書讓我感覺到自然和生命的珍貴。這是一個安靜而和諧的世界，所有的生命都在那里平靜地生活著。

第三本書是《美人魚》。這是一個美麗的故事，講述了一個好心的漁夫救了一個美人魚，并幫助她逃脫了惡勢力的迫害。這個故事告訴我，即使是最小的好事，也可能會播撒出巨大的價值和影響。每一個個體都有責任和義務去保護他人，并追求平等和公正。

最后一本書是《追逐鹿的少年》。這是一個令人感到深思的故事，講述了一個少年為追逐一只鹿而離開了自己的家園和親人。他遇到了許多困難和挑戰，并最終變成了一個心懷恨意的人。這個故事告訴我，追求自由和野外生活是偉大而勇敢的，但也需要牢記家人和朋友的關愛和支持。我們不能完全放棄我們的家庭和責任。

總的來說，六年級上冊的故事和文章非常有趣和深刻。我很幸運能夠讀到這些書，因為它們不僅開拓了我的視野，而且也讓我變得更加理解和寬容。閱讀是一種享受，也是一種財富，我很愿意把它分享給身邊的每一個人。

六年級上冊讀后感 篇10

這篇文章講述了，“我”小時候在**機里面把問訊處的阿姨當成了小精靈，這個精靈幫了他很多事，第一次事小錘子扎到了手，第二次是亂問問她，可是她都是耐心的回答者問題，因為她沒有孩子，這樣做似乎得到了一個孩子。長大后，才知道這不知精靈，“我”很想認識蘇珊，因為她是我從未謀面的另一個母親，一次經過了小鎮，打**說想認識她，可是等“我”回來后，蘇珊已經去世了，最后說她要到另一個世界去歌唱。

我覺得，這篇文章中的“我”是一個無知的，好奇的小朋友，當他知道了問訊處，而且讓小精靈幫他醫好了手指的傷口，常常讓蘇珊回答問題。蘇珊也很耐心，可能是想認識一些小朋友。在生活中，不是每個人都能做到的，耐心。這兩個字很容易說，但不是每個人都能做到的。不注意的人不可能有耐心。

我想，這位無知的小朋友，現在因該很懷念蘇珊，為他兒時的時候所做的一切。

這個世界上，很多這樣的例子，比方說在我們兒時的時候，自己的保姆等于媽媽了，他為我做很多事，比如說陪我出去學單車，和我去玩，還在我受傷的時候，把我給抱回家，然后給我涂紅藥水，還幫我包扎傷口。記住，我有個保姆跟我在一起三年了，為我做了很多事。在這個剛剛從黑暗走出來的社會上，愛心是最珍貴的，你擁有一顆真摯的心，去盡力為一個人提供幫助，就像**中，把廢墟中的人群救出來，及時是受傷了也好，反正就不顧一切的沖向廢墟中，產生了很多有愛心的英雄少年。

六年級上冊讀后感 篇11

任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現了一個人的工作態度。而一個人對待生活、工作的態度是決定他能否做好事情的關鍵。題記

當班主任，我總感覺很累，很辛苦。我總是感覺有那些做了不見得有效果，卻又非做不可的事情：學生早晨不早讀，要監督；學生午間紀律差，要管理；學生衛生不到位，要檢查

每當班級三項紅旗沒得拿時，我埋怨學生習慣差；每當學生成績下降時，我責罵學生學習不用功我總是哀怨，我們班的學生不爭氣！

班級里，有個男生，調皮、倔強、暴躁、學習不認真，常常欺負女同學，尤其可惡的是喜歡在上課時拿同桌的東西，打擾別人上課。和他同桌的女同學，我換了三個，個個都是來我這里要求換座位，說會影響她們的學習。

后來，我沒有辦法，試著把他換到我們班一個比較自覺的女生方敏兒的旁邊。這個女同學學習勤奮刻苦，管理能力也不錯，我希望，她能夠不受這個男生的干擾，甚至希望她能夠憑她的上進心，來影響這個讓我費盡心思的男生。

然而，兩個星期后的月考，讓我非常后悔自己的這個決定。因為方敏兒的成績明顯下降了。于是，我找她談話。那天，原本能說會道的她特別沉默?？粗龖n心忡忡的眼神，我說別擔心，這次考試的失利，可能同桌對你的影響比較大。老師會幫你把位置換開，我相信你，下次一定能把成績再趕上去。

第二天，方敏兒把她的周記本交給我。

羅老師，我想還是不要把他的座位換開了。我承認，他確實與其他學生不一樣，調皮，不認真，吊兒郎當。但我卻不承認是因為他影響了我，才使我成績下降。如果我足夠好，就應該不去打擾別人，也應該有不被別人打擾的能力。老師讓我和他同桌，是希望我去幫助他，而不是讓他反過來影響我。如果，我將他作為我考試失利的借口，若我遇到問題時只會埋怨別人的過錯，而不去思考自己的不對，那肯定是不會進步的。老師，請你相信我，這次考試，我復習得不夠全面，做題時不夠仔細，下次我一定會更加努力，把成績趕上去

看了文章，我自慚形穢。生活中，我總是那么善于找借口：上班遲到了，會有路上堵車的借口；工作落后了，會有學生不爭氣的借口；沒有時間回家看爸爸媽媽，會有工作忙的借口于是，我養成了這樣一種習慣。我總是喜歡尋找借口來遮掩自己的過失，推卸自己本應承擔的責任。當我的工作生活中，出現問題的時候，我不是積極、主動地加以解決，而是千方百計地尋找借口，致使問題不但沒有解決，反而更加嚴重，甚至惡化變質。于是，借口變成了擋箭牌，事情一旦辦砸了，就能找出一些冠冕堂皇的借口，以換得他人的理解和原諒。找到了借口，我可以把自己的過失掩蓋掉，心理上得到暫時的平衡。

然而，我的學生，卻有著一顆積極、絕不輕易放棄的心。我終于明白，為什么開學的時候校長要送我這本《沒有任何借口》，看似不是一本教育類的書籍，原來，這里面蘊含了如此重要的教學理念和做人的道理。

無論什么時候，都不要輕言放棄，不要尋找任何借口為自己開脫。只有尋找解決問題的辦法，才是最有效的工作原則。沒有借口看似冷漠，缺乏人情味，但它卻可以激發一個人最大的潛能。無論你是誰，在人生中，無需任何借口，失敗了也罷，做錯了也罷，再妙的借口對于事情本身也沒有絲毫的用處。許多人生中的失敗，就是因為那些一直麻醉著我們的借口。

所以，千萬要記?。翰荒茏屇愕膶W生也養成尋找借口的習慣。要像美國西點軍校那樣，讓沒有任何借口，成為學生的第一個理念。沒有任何借口，體現的是一種服從、誠實的態度，一種負責、敬業的精神，一種完美的執行能力。

六年級上冊讀后感 篇12

如果我們放棄了這片土地，轉讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。

文章中的這句話給我的印象最深，感觸最大，我在想，再對我們的子孫們講，我們會說一些什么

隨著社會經濟的迅速發展和人口的高度集中，生活垃圾正在逐步增加，我們的這個家園正在被各類的污染物垃圾所包圍：白色垃圾、工業廢水、汽車尾氣如此繁多而又頑固的生命力，它將給我們的生活帶來什么樣的嚴重危害，我們大家都是可想而知的。雖然現在有許多的環境資源保護者在不停的疾呼：保護環境、保護家園，但他們的力量總是寡不敵眾、微乎其微的，真不知那些無視環境的人是怎么想的!

就拿我身邊的事來說吧，每當六月，我不用聽、不用看，就會知道小麥豐收的季節到了，因為一出門你就會感覺是有點嗆得你透不過氣，眼睛也被熏得睜不開，有時忍不住地流淚，這就是不遠處的農民在焚燒麥秸，雖然比以往要好許多，也是會難受幾天晚上不想出門。想不明白，他們難道不知道麥稈是可以再生，可以作為肥料

不過要比起那些更無知的人們來說，農民伯伯真的不算什么，比他們更加厲害的是有人過量開采地下資源、過度開發核能源、頻繁挑起戰爭，他們看似聰明卻是鼠目寸光之極，難道他們不懂得任何降臨在大地上的,終究會降臨在大地的孩子身上。嗎

我常想未來的地球會是什么樣

其實地球的顏色只會出現兩種，一種綠色，一種灰色，這需要我們馬上進行選擇，雖然浩瀚宇宙無邊際，雖然我們人類充滿智慧，但我們的地球資源仍是有限的，現在我們既不可以使地球重生，更無法預知何時才可以移民到外星球。所以，聰明的地球人，行動起來吧，現在開始把所有的精力地都放在我們的大家園身上，地球是人類的母親,可母親現在已被人類傷害得遍體鱗傷，美麗的森林被砍得體無完膚，不少可愛的動物也頻臨滅絕親愛的朋友們,對于傷害母親的行為, 我們不能再坐視不管了,讓我們行動起來,共同攜手保護地球母親,還她一個碧海藍天，綠草成蔭的本來面目。

讓我們記?。捍蟮夭粚儆谌祟?，而人類是屬于大地的。

窮人讀后感六年級集錦

制造蠟燭是為了追求光明，而讀書是希望人們能明白道理，不同的人對于作品會有不同的感受。?每一次閱讀，都是一次思考的過程，作品讀后感有什么要求呢？欄目小編特意為你呈上“窮人讀后感六年級”，分享可以帶來力量也讓我們之間的聯系更加深入！

窮人讀后感六年級(篇1)

最初看到《窮人》這篇課文，就深深地打動了我。并不是它有如散文般的語言優美，也不是因為它有詩歌瑯瑯上口的韻律，而是那樸素而真實的故事里，塑造的兩個人，兩個善良，充滿著愛的“窮人”。

這篇課文的意思，大概就是講漁夫一家的日子家境貧寒，生活十分艱難。但是當鄰居西蒙去世后，他們卻還是不顧自己生活的困難，毫不猶豫地將那兩個孩子抱了過來，并收養著兩個孩子，決定將他們撫養成人的故事。是的，就是這樣平凡的故事，卻塑造了兩個不平凡的人，刻畫了不平凡的人生的意義!漁夫和桑娜，雖然，他們在物質上的確是貧窮的人，但是他們貧窮嗎?不，他們不貧窮!他們是富有的，他們的靈魂是高尚的，精神是富有的。他們擁有人與人之間最為富有的東西——愛。他們充滿了愛心，折射而出的人間的真善美，人世間樸實而美好的善良。曾聽說過這樣一句話：“貧窮的人往往富于仁慈?！笔前?，擁有一顆真正富有的心靈，物質又怎能夠與之相提并論呢?人內心的善良，人心中那純真的愛，超越了一切。

這倒令我想起了這么一篇文章：一個小女孩她姐姐生日，女孩想買一條藍寶石項鏈送姐姐當作生日禮物，當店主問她有多少錢時，小女孩把她身上所有的錢拿給店主，當然，只是幾枚硬幣罷了?？傻曛鲄s將藍寶石賣給了小女孩。女孩的姐姐來到了這家店，問店主項鏈多少錢的時候，店主卻接過盒子，再精心地將包裝重新打好，系上絲帶，又遞給了小女孩的姐姐，說：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的全部?！笨吹阶詈筮@一句話，我的內心不由得一顫。這位女孩，對她姐姐那純真的愛，是比任何金錢都要昂貴的東西。相同的，女孩和漁夫同樣都是“窮人”，但是他們都擁有人世界最寶貴的東西——愛。漁夫那善良的愛心，女孩對她姐姐那真摯、純真的愛，不都為我們體現了人與人之間至純至真的東西嗎?

再想想我們吧。其實，不得不說，現在的社會，愛，很少。不知道為什么，冷眼旁觀的人越來越多，視若無睹的人越來越多，幸災樂禍的人越來越多……然后，熱心幫助，關懷他人的人卻逐漸減少。人與人之間的溝壑越來越大，而這都是因為——愛越來越少?，F在的人，似乎越來越冷漠。大馬路上的車禍，視若無睹，同學之間的關懷，越來越淺。這怎么能行呢?好好看看“人”字，不就是有兩個人在相互支撐嗎?而構架起的，就是愛。

愛，讓我們建立起來吧，讓我們譜寫出一首首真善美的心靈之歌，唱出愛的旋律，勾勒出人間的真情……

窮人讀后感六年級(篇2)

前幾天我讀完了《窮人》這篇文章，深深地被漁夫和他的妻子桑娜善良的品質所感動，現在想起來還頗有感觸。

《窮人》這篇文章是**作家列夫·托爾斯泰的作品，主要寫了生活貧窮的漁夫的妻子桑娜在寒風呼嘯的深夜，焦急地等待著出海捕魚的丈夫歸來。突然，她想起了西蒙，她想在晚上去拜訪的那個生病的鄰居，但發現西蒙已經死了。薩娜發現她身邊有兩個很小的孩子，于是她把他們帶回家，把他們和她的五個孩子放在一起。當漁夫回來得知西蒙的死訊時，他提出要把兩個孩子帶回去。

看完這篇文章，我想漁夫和他的妻子在窮困潦倒的時候，仍然收留了鄰居的兩個孩子，他們的五個孩子就足夠了?，F在又有兩個，這增加了他們的生活負擔。但漁夫堅持讓妻子帶著兩個孩子?？梢钥闯鰸O夫和他的妻子是多么的善良和單純。他們寧愿多受苦，多幫助別人。

我親眼見過一件事：有一次，我走在前面的一位老太太突然被地上的一塊石頭絆倒了。我剛想去扶她時，旁邊一個老大爺用比我還快的速度過去把她扶了起來，并不斷地詢問她的身體情況。

大家都對這位熱心的老人表示欽佩。

幫助別人只是一件舉手之勞的事，而許多人卻認為；這種事我不去做別人也會去做的，我才不要去多管閑事、湊熱鬧呢！于是，圍觀而不幫助受害者的情況發生了。為了不讓這場悲劇發生，我們應該向漁夫和他的妻子學習幫助他人而不是受苦受難的善良和樸素的精神。

六年級:邱穎玥

窮人讀后感六年級(篇3)

現在是利益社會，每個人都是以利益為重，從而丟棄了人初始的那些善良品質。當意大利的薄伽丘說了一句話：“貧窮不會磨滅一個人高貴的品質，反而是富貴叫人喪失了志氣?！蔽蚁脒@句話應該就是《窮人》的中心思想吧!

當桑娜知道了鄰居西蒙死了后，并沒有因為家里經濟不好而丟下鄰居的孩子，而是細心地將他們抱回家。桑拿雖然心里任然忐忑不安的擔心丈夫會打她，但后來仍然決定要把這兩個孤兒留下來，哪怕這樣做會讓她挨頓打。當我讀到這兒時，我仿佛看見了桑娜那下定決心的面孔，是那么的堅決，那么的堅定。

漁夫回來了，當得知鄰居西蒙死后，也決定要抱回兩個孤兒。盡管這樣做了，他的壓力會更大，肩上的擔子會更重，責任又多了兩份，他們家也會因此更窮，但他仍然這樣做了。

的確，他們家是窮，但他們家“人窮志不窮”，他們擁有這世間最寶貴的財富，他們的靈魂是富裕的。

又窮必有富，但有些人雖富，卻“窮”的可憐。

記得有一天，一位貴婦人，身著華麗的服裝，牽著一條名貴的寵物狗就出來了。原來這位貴婦人要去參加盛會，可必須穿過一條擁擠的街道。擠呀，擠呀，一位農民工不小心踢了一下那條寵物狗一腳。貴婦人立馬就生氣了，大吼大叫，并要求那位農民工給他的狗下跪，道歉。一個人怎么可以給狗下跪?人可是有尊嚴的，若人給狗下了跪，豈不成了狗是至高無上的國王，而人則是下賤得不能再下賤的奴隸。那你，這個貴婦人，不是連狗都不如嗎?你的尊嚴已經被金錢奪走了，已經消失的無影無蹤。你話里的外表下面有一顆骯臟丑陋的心靈。

衡量一個人是一貧如洗還是腰纏萬貫，并不在于他金錢的多少，而是在于它靈魂的美與丑。

讀了《窮人》這個故事，我深切地體會到，愛不但可以給人以物質的需求，而且還能為人分憂解難。其實，愛一直蘊藏在每一個人的心里，只要你真心的愿意給予，你就會成為愛的富翁，這甚至會是一筆永不枯竭的財富?！陡F人》里的漁夫和桑娜就是心中充滿大愛的人，他們寧愿自己過得苦一點，也要把兩個孩子抱回來，這就是大愛。、難道我們身邊就不能有一個這樣的愛的使者嗎?

這個故事，讓我陶醉，在感動的世界里翩翩起舞;讓我溫暖，在寒冷的冬天尋找獨一無二的暖流。讓我們像流星許下愿望，向土地種滿希望，向天空灑滿期望，盼望讓愛永駐人間。

真的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”

把記憶整理成一本畫冊，一頁頁翻開。在那一頁，我又看到了那個故事：桑拿輕輕拉開簾子說：“瞧，他們在這里?！?/p>

那是一個窮人家的夜晚，一位樸素的漁夫和他善良的妻子收養了以死的鄰居家西蒙的孩子。然而，窮人家這時也在悲慘中生活，但卻沒有忘記在困苦中幫助別人。

仔細想，一對貧窮夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需幫助時給予幫助。他們都是一樣的不約而同，毫不猶豫。當桑拿拉起簾子的那一刻，無言的感動便像潮水一樣包圍了我。他們用行動詮釋了什么才是真、善、美。

一直以來，愛總是被人類追求著，卻似乎很難得到。有誰想過，能給予就是愛。有一些人感情是自私的，他們不愿施舍人們一點兒真情，他們不會像軍人一樣，為了全民族的解放，浴血奮戰甚至獻出寶貴的生命。然而當今社會，似乎用心溫暖世界的人越來越少。所以，愛就像成為了生活中的奢移品，成為可見不可求的神秘之物。

《窮人》這篇文章是俄國作家列夫 托爾斯泰所寫。當時， 俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關心同情鄰居西蒙，毅然收養了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人

民的生活與他們美好的心靈。

漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。

現在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區的人，生活不好，得了病也無法醫治，因此就去世了。

我看過一個節目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。

我還看過一個節目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?/p>

這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。

文章主要講了貧窮的漁夫一家生活狀況很困難，卻還收養了鄰居西蒙的兩個孤兒。漁夫他雖物資上貧窮，但他精神是富有的。讀完以后我想起感動了我媽媽一輩子的童年故事，她無數講給我們聽：媽媽在讀小學時每天放學經過一條小巷 ，那戶人家很窮， 有三個小孩，似乎和桑娜家一樣?？珊⒆觽兒荛_心，有一天：有三個8、9歲左右沿途乞 討的孩子，后來居然被這戶人家收養了。每聽一次 心 靈有所震撼。那對夫婦與漁夫一家同樣擁有人類最高尚的品質一一一善良、心靈擁有它，生活將是幸福。讀著西蒙留下的兩個孩子和這三個乞討孩子被善良人家收養，是現在 人不可思義的一件事。使我想起了汪峰唱的一首歌《美麗世界的孤兒》：哦，別哭，親愛的人，我們要堅強。我們要微笑，因為無論怎樣，我們永遠是這美麗世界的孤兒。他們是美麗世界的孤兒啊!他們也有人愛，他們也堅強，他們永遠生活在美麗世界上!

現在，有些人利用人善良的本性干絕壞事。貪官污吏早就失去善良本性，貪婪一觸即發;辦事得送錢，買東西還吃回扣。百姓生活死活也不管，他們早就失去人性。善良的人又有多少呢? 有些人露出餓狼般的野心，狼似的貪婪，即使再有錢，沒有一顆善良的心，這種人物資富有，心靈卻空虛的。 有顆善良心，是人類最崇高的品質。

有些人認為有時候幫助他人自己也會吃虧，還 不如不理呢!我記得一首歌唱：“吃到不一定是虧，享到的不一定是?！?。多多幫助他人，總會有回報的。

窮人讀后感六年級(篇4)

“窮人的孩子早當家”這句話說的一點都不錯，而記錄片《洞穴之光》就是對它最好的詮譯?！抖囱ㄖ狻酚涗浟?個患有網隱的城里孩子，被父母送入山洞中生活。與一名叫王朝權的五年級學生一同生活了近兩個月，在王朝權的影響下，他們不但徹底忘了上網，而且還學會了許多生活的本能，重新找回了自己。

從中我們不難發現王朝權身上的優點：自理能力強、愛學習、不怕苦、不怕累------其中最為閃光的還是他無論在什么樣的困境下，總是比別的孩子多一份穩重，多一份沉著。因為王朝權家庭條件不好，所以他天天只能吃玉米飯，喝稀粥，可就是這樣，他仍不自卑，而是用優異的學習成績來證明，“我能行！

”也許這就是窮人的孩子早當家吧！看完電影之后，我陷入了沉思：我們這些生活在城里的孩子，一生下來就受到一大家人的呵護，讓我們養成了嬌生慣養的惡習，像溫室里的幼苗，一旦離開了父母就像墻頭的草一樣脆弱，只需一陣風就能吹倒。

然而，像王朝權這樣的窮孩子，由于父母忙于謀生，無暇給予他們更多的關愛。因此，他們在很小的時候就學會了獨立生活和自立。他們也早早地經歷了風霜，所以比我們這些“小皇帝”、“小公主”們要成熟得多、能干得多，將來步入社會，他們的適應能力會更強。

在這里我要向廣大家長呼吁：不要過分地溺愛孩子，像王朝權的家長一樣，給孩子更多鍛煉機會，教他們怎么生存，如何做事，怎樣珍惜每一份勞動成果，懂得“吃得苦中苦，方為人上人”的道理。只有這樣，我們的幼苗才能長成參天大樹！-

窮人讀后感六年級(篇5)

今天我讀了一篇文章《窮人》，作者是**著名作家列夫·托爾斯泰。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個孩子，過著艱難的日子，每天只靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下兩個孩子。西蒙臨走前并沒有把孩子托付給薩那一家，但善良的薩那不顧貧窮，堅定地承擔起撫養西蒙兩個孩子的責任！

這個故事十分令我感動。這對可憐的夫婦不顧生活困難，主動收養了兩個孤兒。雖然生活并不富裕，但他們的精神是豐富的，他們有一顆愛心，一顆樸實善良的心，充滿了同情心！有這些就足夠了。

我們無需向他們一樣，收留可憐的孤兒。我們應該從點點滴滴的小事做起，也做個精神的富有者！

比如，我們可以在公交車上給老人讓座；在馬路邊扶盲人過馬路；見到一片廢紙主動撿起；關掉還在滴水的水龍頭……這些平常小事，足以反映出一個人的精神財富，一個人的優秀品質。

我想，每一個人只要去做都能做到這一點，并且會對窮人夫婦產生同情，敬佩之感。有了這個想法，我們的精神之花開始綻放！

愿每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾！做精神上的富翁！

六年級上冊窮人讀后感（二）

《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去大魚，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚，他家的五個孩子沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去六年級課文《窮人》讀后感六年級課文《窮人》讀后感。一個寒風凜冽的夜晚，薩娜看到鄰居西蒙死了，但她的兩個孩子蜷縮在一起，睡在死去的母親旁邊。薩娜毫不猶豫地把他們帶回家。桑娜心里矛盾，自己家已經有五個孩子了，丈夫已經夠受的了。

她臉色蒼白，激動不安，擔心丈夫不愿意看到她背著兩個孩子回來。但當漁夫拖著濕漉漉的破漁網疲憊地回家時，知道鄰居的情況，他毫不猶豫地收養了兩個孩子。

我想，雖然漁民和薩那人物質貧乏，但他們的精神非常豐富。他們勤勞、善良、關心他人，雖然自己的生活已經十分困苦了，但為了撫養鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過更艱苦的日子，他們富有同情心和愛心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。

學了這篇課文后，我想每周回奶奶家。我會看到德州大學門口停著一輛免費獻血車?？傆袑W生來車上獻血。爸爸說：“有的學生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工。

”但是他們卻能無償地獻出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我覺得這些大學生和文中的漁夫夫婦一樣可愛，一樣令人欽佩。

六年級上冊窮人讀后感（三）

《窮人》這篇文章是**作家列夫托爾斯泰所寫。當時**的工人在沙皇的黑暗統治下生活在赤貧之中，但他們心地善良。本文敘述了漁夫和妻子薩娜關心、同情鄰居西蒙，毅然收養兩個孤兒的故事，反映了窮人樸素善良的愛心和樂于助人的高尚品質。

作者與薩那家族的生活反映了這一時期窮人的生活和他們善良的心靈。

漁夫和薩那在西蒙死后收養了他的兩個孤兒，這使我深受感動。

現在我們的生活水平提高了，但也有一些偏遠山區的人生活不好，病了就治不好，就死了。

我看過一個項目，讓那些患有不治之癥的人聚在一起，形成一個協會，讓那些患有不治之癥的人走出黑暗，走向光明。

我還看了一個節目，他從一些名人的東西里拿錢賣給窮人**。一個運動員名字的球拍從幾百元賣到了十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。

”這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。

窮人讀后感六年級(篇6)

今天，我讀了《窮人》這篇課文，感受頗深。

今天是星期一，新一周的第一天，第一節課我們就學習了一篇特別生動、特別感人的課文——《窮人》。這篇課文多處運用了人物描寫和環境描寫，使課文內容很有感染力。課文主要講述了漁夫一家生活貧困，靠漁夫打魚為生，家里有五個孩子，妻子桑娜勤勞善良，他們省吃儉用，可是日子還是緊巴巴的。一天，漁夫出去打魚，到晚上還沒有回來，屋外狂風大作，妻子桑娜很焦慮，擔心丈夫的安危。決定到外面看看丈夫回來沒有，這時她突然想起生病的女鄰居——西蒙，她便去探望西蒙。可不幸的是西蒙死了，兩個孩子還小，誰來照顧呢?桑娜做出了一個驚人的決定，把兩個孩子抱回家撫養。我覺得桑娜真的很了不起，自己生活那么艱難，還收留西蒙的兩個孩子，對于他們家來說，無疑是雪上加霜，負擔更重了。此時桑娜的內心是忐忑不安的，她擔心丈夫回來會罵她、會揍她，但是她還是決定收留兩個孤兒。當丈夫回來時，她告訴丈夫西蒙死了，留下了兩個孩子，一個不會說話，一個剛會爬······漁夫說：“為什么不把他們抱回來?”

但桑娜一動不動，漁夫問桑娜你不愿意嗎?桑娜拉開帳子，告訴丈夫他們已經在這了。

這對夫婦不僅沒有因為貧窮而抱怨老天的不公;也沒有因為貧窮而抱怨生活;更沒有因為貧窮而失去了自己善良的心。我覺得漁夫和桑娜都有一顆金子般的.心，他們夫婦是我們學習的榜樣啊!

窮人讀后感六年級(篇7)

今天，我讀了一篇*，名字叫做--《窮人》，是**著名作家列夫托爾斯泰的作品。讀完這篇*后，我感慨萬千。

這篇*的主人公是漁夫、桑娜和西蒙，主要內容是：在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打魚的丈夫回來的時候，去看望生病的鄰居西蒙，發現西蒙死了，兩個年幼的孩子成了孤兒，桑娜把他們抱回家，與丈夫收養了這兩個孩子。

文中的一段話令我印象十分深刻：她忐忑不安地想：“他會說什么呢？

這是鬧著玩的嗎？他的五個孩子夠他用了，他在這兒嗎？……不，還沒來！

……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！

”從這段對桑娜的心理活動的描寫中，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。

我還從文中“海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！边@句話體會到了屋外的天氣很惡劣，漁夫是個勤勞的人，在這么惡劣的環境里也堅持出海打魚；而桑娜，在文中體現的不僅僅是勤勞，還有一顆善良的心。她不但勤勞地把家里打掃得干干凈凈，而且，發現女鄰居西蒙死后，毫不猶豫地收養了兩個孩子，要知道，這樣做雖然是非常正確的舉動，但是桑娜家并不富裕，五個孩子包括丈夫，一共七口人，生活已經非常貧困了，更何況再收養兩個孩子，那樣生活會變得更加艱難。

她也曾有過激烈的思想斗爭，怕丈夫不同意，會罵她，可是，她有著寧愿自己吃苦，也要幫助他人的高尚品質，所以她還是決定收養他們。

薩娜的行為感動了我，讓我想起了一件事。有一次，我和媽媽一起上街，遇到一群流浪漢在街上使勁唱歌。人們很同情他們，紛紛捐款給他們。我還把零花錢給了他們中的一個，他們不斷地感謝他。當我從商場出來的時候，看見了令我感動而又震憾的一幕：

那些窮人實際上把他們得到的寶貴的錢捐給了一個殘疾的孩子。這件事一直在我的腦海里，我在文章中看到了這種精神。

讀完《窮人》這篇*，我了解到了文中桑娜那種善良的可貴，讓我明白，在一個人需要幫助的時候，我們應該伸出援助的手，盡力幫助他人，這是無比快樂的事情。讓我們像薩那和漁夫一樣用愛溫暖世界，因為只要每個人都付出一點愛，世界就會變得更好！

窮人讀后感六年級(篇8)

《窮人》這篇文章是**的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據雨果的詩篇改寫的短片**，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發生在一個風雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時卻發現她死了，在她的腳下躺著兩個小孩，一個還不會說話，另一個剛會爬，她看見可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但由于貧窮和五個孩子，他們不得不在午夜去釣魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來了，桑那嚇得跳了起來，丈夫問她的話，她也吱吱不語。

他試探的問了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個小孩還活了，安詳的躺在她的腳下，她丈夫聽了楞了一下，沉默了半天說：“去把他們抱過來吧，我們總算還能堅持的住。

”桑那的臉色紅潤了下來，輕聲的說：“看，他們在這?！?/p>

本文通過描寫桑那和西蒙兩家的貧困——住的差、吃的差、勞動條件差，還有疾病。這是沙俄時期窮人悲慘生孩的寫照，也就是說在這種貧困的情況下，桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動:在自己已經有5個孩子的情況下，還主動的收養了西蒙的2個孩子，作者通過這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質。

窮人即使累了也不怕幫助別人。我也希望我能像薩那和漁夫一樣成為一個有道德的人。

六年級:李依桐

窮人讀后感六年級(篇9)

桑娜，說實話，你那善良的本質真的值得我學習。我對你的了解是：你是一個勤勞、樂觀、有同情心的人。

先來說說勤勞和樂觀吧!海上起了風暴又黑又冷，但是你的這所小屋里卻溫暖而舒適。而且地掃的干干凈凈，食具也閃閃發亮。所以我覺得你雖然有物質上的窮，但是你依然很樂觀，所以勤勞、樂觀的你把屋子打掃的干干凈凈的。我覺得還有一點突出了你的樂觀：你和你的丈夫都從早到晚的干活兒，但是孩子們還是沒有鞋穿，然而你卻覺得只要孩子們健康，就沒什么可抱怨得了，也不抱怨自己有多窮，所以我覺得你是個樂觀的人。

再來說說你的善良吧。你的女鄰居死了，但是她還有兩個孩子，你卻冒著有可能會被丈夫打的危險，把兩個孩子抱回了自己家。又矛盾的想：自己為什么要這樣做?但還是覺得非這樣做不可。所以說明這是你善良的本能支配著你這樣做，你不忍心看著兩個孩子活活凍死、餓死，所以我覺得你是一個善良的人。

最后值得慶幸的是，你的丈夫也是善良的，所以你的丈夫同意收養了兩個孩子，你們以后的日子會更難過，不過我相信，你們一定會熬過去的!因為你們的心靈是善良的!