小學三年級教師隨筆6篇。

是不是寫不出好的作文？寫作是檢驗學生語言運用能力的主要手段之一，寫作不需要別人的認同只需為自己和內心寫作。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，這是一篇編輯為您特意制作的“小學三年級教師隨筆”請您好好欣賞，希望本文對你的工作或生活有所幫助！

小學三年級教師隨筆【篇1】

1.只要還有一根蔥，不往菜市場里沖。

2.當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多么的高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。如果，你能多花點時間及時復習，預習，多看課外書拓寬知識面，會有進步的。

3.勤于人先、樂在人后。

4.計量有度，心中有“數”。

5.一時半刻――指很短的時間。

6.在教室里，學生們發出了噪音，幾乎把屋頂撞倒了。

7.出軌我會把你的心捏碎。

8.你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進。你勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得很漂亮。你已經做到了。那么讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，大膽一些，積極舉手發言，相信自己，你是一個聰明的學生！

9.世界那么大于茫茫人海中，沒有早一步，也沒有晚一步，我遇見了你。

10.當風把窗紙吹破之后我便不再怕了我比風更自由我比風更狂暴！?！櫝?/p>

11.你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

12.為真理而戰是人生最大的樂趣。-布魯諾

13.抱負，是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑，它就開花!

14.櫻花只開一季，真愛只有一次如果只是寂寞，請不要愛我

15.你給了我一個心靈的驛站，那是一處美好的世外桃源，我會在這里一直將你陪伴，擁有著一片蔚藍的天，即使我蒼白了黑發、臉上布滿了老年斑，只要有你在、我就不會孤單，為了這一世的情感與愛戀，我要把我這顆真摯的心向你奉獻！

16.其實，人生的道路從來都不*坦，誰都會遭遇各種各樣的坎。要像劉翔那樣勇往直前，你就能飛躍一道又一道坎，你的人生就充滿燦爛和喜悅。

17.往前走，決不能把命運的纖繩，拴在青春的幻想上。

18.又是一年除夕夜今年的除夕不一般20x年我親眼見證著父母家人參與抗擊非典甚至走進紅區20__年我有幸親自為抗擊新型冠狀病毒肺炎的醫務人員送上祝福天津醫療隊已經出發支援x愿國泰民安白衣衛士平安歸來

19.面時髦且繞不開的話題。

20.看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。

小學三年級教師隨筆【篇2】

1.在你娟秀的外表下，包含著一顆積極進取的.心，再加上你的聰明機智，你學什么東西都特別快。你的品學兼優，全面發展，讓老師們贊嘆，讓同學們羨慕。謙虛、踏實的你總是擁有名列前茅的成績，希望你播種理想，收獲成功！

2.只要有時間，就有希望。

3.你是一個又聰明又愛玩的孩子，你有禮貌，學習努力。期末復習也有很大的進步。但是對于學習你沒有投入全部的精力，還有些貪玩。但是隨著你慢慢長大，老師相信你一定會做的更好，加油!

4.霧散處，玫瑰開花，天光大亮。

5.同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業完成相當好，并能遵守各項規章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步！

6.鼓勵學生自信的評語

7.欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

8.當一個女人說再見時，她想對我更好。當一個女人說再見時，她想留下。當一個女人說她不在乎，她真的在乎。他們每次說話用力，都是為了掩飾內心的軟弱。所以男人千萬不能因為女孩的拒絕而放棄，那可能是最接近她心的時候。你要知道，每次一個女人絕情的時候，心都是帶著眼淚的。

9.明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十*的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！

10.夢吻在葉子上，被露水打濕，采茶女的夢，濕了整個茶山

11.只是見過一面，你卻讓我陷進去。我變得前所未有的卑微，并且我居然享受這種卑微。我從沒想過會喜歡你，或說愛上，當我發現這一點后，我竟不敢聯系你，我很緊張。

12.你是個好孩子：尊敬老師，熱愛班集體，作業較整潔，上課發言非常積極，聲音較洪亮，但有時卻是一個小馬虎，記住：做任何事切忌馬虎，尤其是學習，學習知識來不得半點絲毫的馬虎，否則你的理想也許會因為一個小數點而功虧一潰，希望下學期在學習上再踏實些，刻苦些，爭取更上一層樓！

13.在老師的眼里，你是個乖巧的女孩，看你平時不多言多語，課堂上卻專心聽講，認真作業，字跡瀟灑漂亮。老師希望你改進學習方法，廣泛閱讀，使自己的思維更加敏捷。

14.你已經懂得了學習的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會信心百倍，朝著更高的目標努力奮斗。

15.您給我雙眼看見世間的美好，給了我雙手創造美好的未來，給我雙腳找到了愛情的甜美，是您給我一切，媽媽。我愛你。

16.80后經過歲月的沉淀，可以寫一些突出內涵，和心態年輕，看您還有個孩子，還可以這這方面的感受格式就是現在生活狀態感悟摘要我來自安徽，是是一位普通80后寶媽的抖音自我介紹文案怎么寫提問你好，抖音文案。

17.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。

18.課堂上你敏捷的反應讓我難忘。你那聰明的大腦還蘊藏著那么多的“寶藏”等著你去開發。記得：勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。當你不斷進取，取得一個又一個成績的時候，展現在你面前的定是一番新的天地。期待你的好消息！

19.我生命里的溫暖就那么多，我全部給了你，但是你離開了我，你叫我以后怎么再對別人笑。9、我是不是該離開一段時間。

20.你是個好孩子：尊敬老師，熱愛班集體，作業較整潔，上課發言非常積極，聲音較洪亮，但有時卻是一個小馬虎，記?。鹤鋈魏问虑屑神R虎，尤其是學習，學習知識來不得半點絲毫的馬虎，否則你的理想也許會因為一個小數點而功虧一潰，希望下學期在學習上再踏實些，刻苦些，爭取更上一層樓!

小學三年級教師隨筆【篇3】

1.生活如一首詩，充滿詩情畫意；生活又似一首歌，有憂傷，有歡樂；生活就像五味瓶，有酸甜苦辣。生活是復雜的，只有把簡單的自己融于復雜的生活中，才能駕馭生活。

2.南方的雪來得特別的遲。也特別的突然，在不經意間，世界被披上一件白色的大衣，讓人驚嘆，讓人喜悅，一下子變成了一片銀裝素裹的天地。

3.一品正品水家緣，千里萬里途客情！

4.矮牛：一年開到頭的主，天天開花根本停不下來。這款矮牛叫做櫻桃雪妮，花色非常的艷麗。矮牛適合掛起來，你可以掛在陽臺上。陽臺上掛幾盆矮牛那就是活招牌，路過的人看見了都會給你點贊。

5.馬玉鑫：你是一名聰明、勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手，能為班級做事，平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力。

6.【三年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦！】

7.喆喆希望你在下一學期里培養好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!

8.你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬于做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。

9.四班：四班的'人，班的魂!

10.你是一個心思敏捷-有著較好語言表達能力、有頭腦、有主見的聰明的女孩子-我非常喜歡你-作文能力也較強-但我希望王嬌楊在下學期的學習中能夠發揚優勢-同時再踏實一些-不要浮躁-能用更多書上有用的知識來武裝自己的頭腦-做事再認真一些-要時刻記住[學海無涯苦作舟"這句至理名言-我預祝你的進步!

11.當昨兲的幸福被掛丄曾經、莪會記得。那哖莪們笑得狠甜。

12.無論友情的性質如何，都是一瓶白葡萄酒，封得越久，價值越高，而一旦打開，可能只夠一個酒鬼喝一次，去珍惜。

13.會有一個人拿著戒指對著你微笑，說一輩子的忠告。

14.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

15.母親節，遙祝天堂裡的母親一切安好！

16.人在每一個階段，都有他要最求的，當你追求不到呢，過程就變成一個很好的經歷，讓你參考，讓你反省，讓你更有把握再去追求一次，兩次，三次，繼續追求的話，你可能還會發現，到底值得不值得你去追求。

17.你在校尊敬老師，團結同學，關心集體?？吹侥阌眯穆犝n時發言那么積極，老師是多么高興。可是最近你都在退步，上課不專心，答題不認真仔細，讓老師傷心。老師真誠希望你端正學習態度，痛改“*病”，勤奮學習，取得好成績!

18.勤勞樸實福如東海福壽雙全

19.你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你繼續努力，爭取更好的成績。

20.你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后正視自身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。

小學三年級教師隨筆【篇4】

一、三年級地方課德育教育總體目標

基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。

友善的交往中體驗友情。

3、懂得，懂得生命的意義和價值。

4、學會，學做一個文明觀眾。

了解家鄉、熱愛家鄉。

6、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和養護自己的身體，提高自我保健意識。

獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。

二、三年級地方課教學內容安排：

二周：上學路上保安全

四周：要記牢

六周：衛生安全我做主

八周：防止校園中的人為傷害

十周：避免校外游戲中的意外事故

十二周：安安全全去游玩

十四周：我們的救助電話

十六周：小心火災

十八周：大自然發脾氣時怎么辦

小學三年級地方課程安全教育教案備課

第一課：上學路上保安全

一、教學目標：

態度、價值觀目標

能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。

2、能力目標

能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。

3、知識目標

了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則;學會基本的防范技能。

二、教學準備：

三種到校方式、《我能說“不”》)

小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

三、教學過程：

(一)說一說

1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎?對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢?

3、經過概括，得出三種結論：(課件出示三幅到校方式特寫圖)

小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

(評析：用學生熟悉的《上學歌》導入新課，一下子就激發起了學生的學習興趣?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W的?”是貫穿課堂教學活動全過程的主線，它是調動、激發和促進學生自主探索學習活動的學習情景。課堂學習情景的創設不僅是語言學習氛圍的渲染，還是激發學生樂學，獲得健康的情感體驗的過程。)

(二)畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒?離學校遠嗎?(指生回答)

2、從你家到學校要經過哪些地方呢?

小百貨店、小橋、十字路口等)

4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

畫得清楚。

(評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，分析上學路上的安全因素，為如何安全上學做好鋪墊。)

(三)評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。

(評析：引導學生熟悉從家到學校的路線和標志，人人動手畫，評價時不是評價學生畫畫的水平和技巧，而應重在發現學生是否有創新意識。)

(四)議一議

1、過渡：一(1)班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎?

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，呢?你是怎么想的?(指生回答)

4、你做過這樣的事嗎?(勾起學生的回憶，對照課件，剖析自己。)

5、教師總結(在上學路上玩耍后的不良后果)：

(玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

(2)吃零食攤上的食物，會影響健康。

(3)玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。

板書：上學路上不玩耍。(齊讀)

(評析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學生明白上學路上不貪玩，要按時到校。)

四.課件制作和使用的設想

低年級品德與生活的教學應遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。在教學設計中，我試圖將生活引入課堂，創設生活情景，讓學生體驗真生活，感受真教育。因此我設計了唱《上學歌》，畫上學路線圖，針對一些上學路上貪玩，不按時到校的行為，讓學生發表自己的見解，目的是再現學生上學路上的情境，引導學生討論得出，在路上玩耍會耽誤時間，上學會遲到;在路上吃地攤上不潔的食物，會生病等結論，養成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。

五.對本課時教學的簡短提示與建議

貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，并學會分析路上的安全因素。

2.應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3.針對一年級兒童的年齡特點，創設游戲環節，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。

小學三年級教師隨筆【篇5】

他給人的第一印象是：不講究。可就是一個如此不講究的人，卻是一個最可愛的人。他便是咱班老徐。

老徐平時不愛表達出自己的情緒，但總有一種情況能使他變得鮮活。

鈴一段魔音貫耳的上課鈴聲過去，老徐才慢吞吞地走進教室。第一件事就是讓我們做題目。講題時，如若學生們都理解了，特別是題目有難度時，他總是彎了一雙眼，嘴角的弧度也是經久不直，說話時的語氣便也都是欣喜的，好似一個得了糖的小孩。最令人感到神奇的是那一雙平時暗淡且有些渾濁的眼都迸出欣慰和喜悅，一種可愛之感撲面而來。

時間飛逝，又漸漸發現，老徐可真無私，又令人心疼。

前幾個月，正要放暑假，全校學生都在欣喜若狂地討論如何度過一個愉快美好的假期時，意外卻降臨在了老徐頭上。正值雨天，地上一塊塊水坑，又是黑夜，一個上了年紀的人如何注意得到？所以摔倒了，送去醫院，骨裂。醫生說要躺在床上好好休息，可見傷害之嚴重?？删驮谝粋€月后，他卻趕來給我們上課。每節數學課，他總一瘸一拐拖著腳走路，腳已經完全變了模樣。而他卻什么也不說，有時還用那炯炯有神的眼睛注視著我們，甚至咧嘴笑。這樣的老師，如何不令人心疼？又如何不可愛？

第一次月考過后，同學們深知數學考差了，一個個屏息凝神地等待老徐的到來，老徐是拿著兩張紙進來的，一張是我們班各題得失分情況，另一張是實驗一班的。等老徐轉過身時，我清楚地看到他眼圈上的一點點紅，不知是因為他過于疲勞，還是恨鐵不成鋼？意外的是，老徐沒有罵我們，而是專注地分析著兩班實力差距以及我們的失分情況。過程中，他時不時盯著分數看好久。我猜，他一定是在反思自己的不足。果不其然，他沉默了一會兒，走下講臺，邊走邊說著：這一次的考試情況不樂觀，我也有責任，沒跟你們好好復習一下。好了，這次不管是失誤還是什么，結果已經定下來了，過去的都過去了。那下一次我們要好好考，不能再出現類似的情況了。聽到這話，所有學生都暗呼出一口氣?？吹竭@，我不禁嘆道：老徐還是不舍得罵人哪！

有師如此，復又何求？老徐，你果真是最可愛的人！

小學三年級教師隨筆【篇6】

1.露珠，在奇異的花朵和藥草下面，看起來很不起眼。他不過是一顆被黑夜的濕氣凝成的露珠，落在花上，使它更加美麗，卻沒有人注意到它。

2.站著別動，你就做你喜歡的自己，我會去有你的天空下找你。

3.他們紛紛用石頭減輕自己的重量，他們使盡一生的力氣撒了一次謊，僅僅撒了一次謊。倉央嘉措

4.清晨，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的'伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色。

5.習慣了看身邊步履匆匆的人，習慣了人們匆忙的臉，習慣了這座城市留給我們所有的陌生和寂寞，有很多人就這樣從我們身邊匆匆走過，走向自己預先設定好的目標?；蛟S留戀，或許不舍，但誰也不會為誰停留。我想，我也該習慣這些沒有你的時光了。我的路我還是要走下去即使一個人。

6.一生悲歡，江湖浪蕩，終是孑然。

7.展開一場充滿驚喜的奇妙之旅！

8.載春風秋雨，七十載夏桑秋實。

9.碧水寒潭之上，出塵如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼視。

10.泉水在天空中是藍色的，畫著船，聽著雨。

11.在終日看到你課堂上的心不在焉，教師十分心疼。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰？此刻我們不妨想象一下：數年后，你可能穿著整齊的當一個上班族，也可能窩在家里混日子。要知道，虛度光陰實際是在浪費自我的生命。我期望你能振作起來，多為自我的將來想一想，相信別人能的你也能，起碼為了畢業證，應當拼一拼。

12.寶寶今天滿月了，媽媽希望你以后的每一天都能健健康康.快快樂樂!記住爸爸媽媽永遠愛你。

13.蒼郁筑波山， 守人處處盤。 君母嚴監視， 靈魂永相連。

14.原想給世界一個溫暖的擁抱，卻迎來四面八方措不及防的耳光。

15.其實我也知道你不喜歡我，或許我的深情在你眼裡讓你很想逃，我也很累了，彆怕，我打算放過你了。

16.其實我不用看到你的臉才能喜歡你，不用聽到你的聲音，不用知道你有什么消息，我所知道的是，在生活中不多見的閃光時刻我會想到你，煙花升起來，雪落下去，人們圍上來擁抱我，這樣的時刻，我猜你和世上所有的美好連在一起，所以我盡量去看些好東西，這就是我喜歡你的方式。

17.你怎么就不怕錯過我啊

18.千言萬語抵不過一句話，反反復復握不住一粒沙，對你的感情和別人不一樣，沒有你一切將變成虛化，只想對你說，愛你一生一世。成全愛也成全我們的童話，愛你無暇。

19.總有一天會再見這片天空；永遠不褪色。雖然只是擦肩而過，我就覺得我相信這片天空，已經印在我的心中、快點、你媽喊你出來射日后羿：你在碰到我肩膀的時候！

20.給你最好的禮物是什么？你最想要的又是什么？想想又不用花錢，我們一起使勁想想。愿你新的一年里，所有的夢想都能實現，所有的希望都能如愿！